Психиатрия. Большая энциклопедия

АРИТМОМАНИЯ

Аритмомания – навязчивое расстройство, характеризующееся навязчивым влечением к счету различных объектов и выполнению арифметических операций. Данное расстройство является вариантом обсессивно-компульсивного расстройства и может иметь ритуальное значение. Клинические проявления включают навязчивый счет прохожих, шагов, слов в предложениях, выполнение арифметических операций с цифрами на номерах автомобилей, проездных билетах и других объектах. Пациенты могут постоянно подсчитывать количество фонем в словах и фразах и сообщать об этом врачу без соответствующего запроса. Патогенез аритмомании связан с нарушением контроля над навязчивыми мыслями и действиями. Диагностика требует дифференциации с другими формами обсессивно-компульсивного расстройства и оценки степени нарушения социальной адаптации. Лечение включает когнитивно-поведенческую терапию, антидепрессанты и при необходимости антипсихотические препараты.

АРИТМОФОБИЯ

Аритмофобия – навязчивый страх определенных чисел или ряда чисел, которые якобы сулят неприятности. Данное расстройство является специфической фобией и может возникать как изолированное расстройство или быть симптомом других психических заболеваний. Этиология аритмофобии может включать суеверия, культурные факторы, травматический опыт, связанный с определенными числами, и особенности личности. Клинические проявления включают выраженную тревогу при контакте с определенными числами, избегание ситуаций, связанных с этими числами, и ритуальное поведение для предотвращения негативных последствий. Пациенты могут просить изменить номера телефонов, автомобильные номера или избегать определенных дат. Диагностика требует дифференциации с другими тревожными расстройствами и обсессивно-компульсивным расстройством. Лечение включает когнитивно-поведенческую терапию, систематическую десенсибилизацию и при необходимости фармакотерапию.

АРЛЕКИНАДА

Арлекинада – психопатологический феномен, характеризующийся дурашливостью, ребячливостью и шутовским поведением. Данное состояние встречается преимущественно при гебефрении – одной из форм шизофрении, характеризующейся детским, незрелым поведением. Клинические проявления включают неадекватное шутовство, балагурство, детские выходки и нарушение социального поведения. Пациенты могут вести себя как дети, использовать детские выражения и демонстрировать незрелое поведение. Диагностика требует дифференциации с другими формами шизофрении и расстройствами личности. Лечение включает антипсихотические препараты, психотерапевтические методы и социальную реабилитацию.

АРРЕНХОФОБИЯ

Арренхофобия – навязчивый страх мужчин, который может возникать как изолированная фобия или быть симптомом других психических расстройств. Данное состояние может развиваться вследствие травматического опыта, связанного с мужчинами, наследственной предрасположенности к тревожным расстройствам и особенностей личности. Клинические проявления включают выраженную тревогу при контакте с мужчинами, избегание социальных ситуаций, связанных с мужчинами, и вегетативные реакции. Диагностика требует дифференциации с социальной фобией, посттравматическим стрессовым расстройством и другими тревожными расстройствами. Лечение включает когнитивно-поведенческую терапию, систематическую десенсибилизацию и при необходимости фармакотерапию.

АРСОНОФОБИЯ

Арсонофобия – навязчивый страх огня, который может возникать как изолированная фобия или быть симптомом других психических расстройств. Данное состояние может развиваться вследствие травматического опыта, связанного с огнем, наследственной предрасположенности и особенностей личности. Клинические проявления включают выраженную тревогу при виде огня, избегание ситуаций, связанных с огнем, и панические реакции. Диагностика требует дифференциации с другими специфическими фобиями и тревожными расстройствами. Лечение включает когнитивно-поведенческую терапию, систематическую десенсибилизацию и при необходимости фармакотерапию.

АРТЕРИАЛЬНАЯ ДОЛИХОЭКТАЗМИЯ

Артериальная долихоэктазмия – патологическое состояние, характеризующееся образованием веретенообразной аневризмы крупного сосуда, включая внутричерепные сосуды. Данное состояние может проявляться признаками хронической сосудисто-мозговой недостаточности, сдавления черепных нервов и вызывать очаговые симптомы, имитирующие объемный процесс, рассеянный склероз и другие неврологические заболевания. Патогенез связан с повышением свертываемости крови, замедлением кровотока и повреждением сосудистой стенки. Клинические проявления зависят от локализации и размера аневризмы. Диагностика требует нейровизуализации и ангиографического исследования. Лечение включает хирургическое вмешательство, эндоваскулярные методы и медикаментозную терапию.

АРТЕФАКТ

Артефакт – термин, имеющий несколько значений в медицине и науке. В клинической медицине артефакт может означать структурное повреждение или дисфункцию органа, вызванные неадекватным исследованием пациента. В экспериментальной психологии артефакт – это искажение результатов эксперимента, вызванное несовершенством методики или влиянием субъективных факторов. Артефакты могут возникать при различных диагностических процедурах, включая нейровизуализацию, электрофизиологические исследования и психологическое тестирование. Понимание артефактов важно для правильной интерпретации результатов исследований и диагностических процедур. Диагностическое значение заключается в необходимости дифференциации артефактов от истинных патологических изменений.

АРТИКУЛЯЦИЯ

Артикуляция – совокупность произносительных действий органами речи при образовании звуков речи. Данный процесс включает три основных этапа: построение программы произнесения звука речи, сокращение мышц речи в результате нейростимуляции и движение органов речи, приводящее голосовой тракт в состояние, необходимое для произнесения звука. Контроль артикуляции осуществляется за счет кинестетической чувствительности и слуховой обратной связи. Нарушения артикуляции могут возникать при различных неврологических заболеваниях, включая дизартрию, афазию и поражения черепных нервов. Диагностика нарушений артикуляции требует логопедического обследования и неврологической оценки. Лечение включает логопедическую коррекцию и терапию основного заболевания.

АРТИСТИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО ЛИЧНОСТИ

Артистическое расстройство личности – синоним истерического или гистрионического расстройства личности. Данное расстройство характеризуется чрезмерной эмоциональностью, театральностью поведения, стремлением быть в центре внимания и манипулятивным поведением. Клинические проявления включают драматизацию эмоций, внушаемость, поверхностность в отношениях и стремление к возбуждению. Диагностика требует оценки личностных особенностей и дифференциации с другими расстройствами личности. Лечение включает психотерапевтические методы, направленные на развитие эмоциональной регуляции и межличностных навыков.

АРТИФИКАЛИЗМ

Артификализм – особенность эгоцентрического мышления детей, при котором они считают, что все в мире специально создано для удовлетворения их нужд или исполнения желаний. Данное явление является нормальным этапом когнитивного развития в детском возрасте и связано с незрелостью мышления и неспособностью понять точку зрения других людей. Клиническое значение артификализма может проявляться в задержке когнитивного развития и нарушении социальной адаптации. Диагностика требует оценки когнитивного развития и социальных навыков. Понимание артификализма важно для детской психологии и педагогики.

АРТТЕРАПИЯ

Арттерапия – метод психотерапии, основанный на приобщении пациентов к занятиям искусством, включая рисование, танцы, пение и участие в театральных постановках. Лечебное действие арттерапии основано на катарсисе, возможности самовыражения, отреагирования эмоций и отвлечения внимания от проблемных ситуаций. Данный метод используется при лечении различных психических расстройств, включая депрессию, тревожные расстройства, посттравматическое стрессовое расстройство и расстройства личности. Арттерапия может применяться как самостоятельный метод лечения или в сочетании с другими психотерапевтическими подходами. Эффективность арттерапии зависит от индивидуальных особенностей пациента и характера психического расстройства.

АРХАИЗМ

Архаизм – термин, обозначающий устаревшие слова, вышедшие из употребления термины, или в негативном контексте – пережитки старины. В психологии архаизм может относиться к древним, дологическим моделям мышления, которые могут проявляться при некоторых психических расстройствах. Клиническое значение архаизмов может проявляться в нарушении мышления, использовании устаревших понятий и нарушении адаптации к современным условиям. Диагностическое значение заключается в возможности оценки уровня мышления и адаптивных способностей. Понимание архаизмов важно для психологической диагностики и оценки когнитивных функций.

АРХАТ

Архат – термин из религиозных учений, обозначающий человека, достигшего высшего совершенства и приблизившегося к состоянию нирваны. В психологическом контексте архат может рассматриваться как идеал духовного развития и самосовершенствования. Понимание концепции архата важно для трансперсональной психологии и изучения духовных аспектов человеческой психики. Клиническое значение может проявляться в работе с пациентами, имеющими духовные или религиозные интересы.

АРХЕТИП

Архетип – термин, введенный К. Юнгом, обозначающий наследственные идеи и образы бессознательного, являющиеся компонентами коллективного бессознательного. Архетипы представляют собой универсальные паттерны поведения и мышления, присущие всем людям независимо от культуры и времени. Основные архетипы включают аниму, анимус, тень, самость и другие. Клиническое значение архетипов проявляется в аналитической психологии и понимании глубинных мотивов поведения. Диагностическое значение заключается в возможности анализа бессознательных процессов и личностных конфликтов. Понимание архетипов важно для глубинной психотерапии и анализа сновидений.

АРХИТЕКТОНИЧЕСКИЙ

Архитектонический – термин, обозначающий систематический, упорядоченный, хорошо структурированный подход к организации чего-либо. В психологии и психиатрии архитектонический подход может относиться к систематической организации психических процессов, когнитивных функций или терапевтических вмешательств. Понимание архитектонических принципов важно для разработки диагностических и терапевтических программ.

АСАТИАНИ МЕТОД РЕПРОДУКТИВНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ

Метод репродуктивных переживаний Асатиани – психотерапевтический метод, основанный на использовании воспоминаний о ранее перенесенной психической травме, которые могут быть восстановлены в гипнотическом состоянии. Одновременно с восстановлением травматических воспоминаний оказывается разъясняющее, убеждающее и внушающее воздействие с целью изменить отношение пациента к травмирующим переживаниям. Данный метод используется при лечении невротических расстройств и посттравматического стрессового расстройства. Эффективность метода зависит от индивидуальных особенностей пациента и характера травматического опыта.

АСЕКСУАЛЬНОСТЬ

Асексуальность – состояние, характеризующееся отсутствием сексуальной потребности. Данное состояние не рассматривается как патология, если не является для человека источником проблем. Асексуальность может быть врожденной или приобретенной и может проявляться в различных формах. Клиническое значение асексуальности может проявляться в нарушении межличностных отношений и социальной адаптации. Диагностика требует дифференциации с сексуальными расстройствами и другими психическими заболеваниями. Понимание асексуальности важно для сексологии и психологического консультирования.

АСЕМИЯ

Асемия – неврологический синдром, характеризующийся неспособностью или утратой способности понимать значение условных знаков и неспособностью рисовать или срисовывать. Данное расстройство возникает при поражении теменной доли доминантного полушария и связано с нарушением зрительно-пространственных функций. Клинические проявления включают нарушение понимания символов, знаков и нарушение способности к рисованию. Диагностика требует нейропсихологического обследования и оценки зрительно-пространственных функций. Лечение направлено на терапию основного заболевания и восстановление нарушенных функций.

АСЕПТИЧЕСКИЙ ТРОМБОЗ ВЕН МОЗГА

Асептический тромбоз вен мозга – патологическое состояние, характеризующееся образованием тромбов в венах головного мозга без инфекционного процесса. Данное состояние может быть вызвано повышением свертываемости крови, замедлением кровотока, повреждением венозной стенки, васкулитами, облитерирующим тромбангиитом и внутричерепными новообразованиями. Клинические проявления зависят от локализации и распространенности тромбоза. Диагностика требует нейровизуализации и коагулологических исследований. Лечение включает антикоагулянтную терапию, лечение основного заболевания и при необходимости хирургическое вмешательство.

АСИММЕТРИОФОБИЯ

Асимметриофобия – навязчивый страх асимметричных конфигураций, который может возникать как изолированная фобия или быть симптомом других психических расстройств. Данное состояние характеризуется выраженной тревогой при виде асимметричных объектов, форм или конфигураций. Этиология асимметриофобии может включать особенности личности, связанные с потребностью в симметрии и порядке, наследственную предрасположенность к тревожным расстройствам и культурные факторы. Клинические проявления включают избегание асимметричных объектов, навязчивые мысли о симметрии и ритуальное поведение, направленное на создание симметричных конфигураций. Диагностика требует дифференциации с обсессивно-компульсивным расстройством и другими тревожными расстройствами. Лечение включает когнитивно-поведенческую терапию, систематическую десенсибилизацию и при необходимости фармакотерапию.

АСИМПТОТА

Асимптота – математический термин, обозначающий бесконечное приближение к чему-либо. В психологическом контексте асимптота может использоваться как метафора для описания процессов, которые бесконечно приближаются к определенной цели, но никогда полностью ее не достигают. Примером может служить бесконечное приближение познания человеком самого себя – процесс самопознания, который может продолжаться всю жизнь, но никогда не будет полностью завершен. Понимание концепции асимптоты важно для психологии развития, психотерапии и философии сознания.

АСИНЕРГИЯ

Асинергия – неврологический синдром, характеризующийся нарушением содружественных движений. Данное расстройство также известно как диссинергия и возникает вследствие поражения мозжечка и его связей. Патогенез асинергии связан с нарушением координации движений различных групп мышц, что приводит к нарушению плавности и точности движений. Клинические проявления включают нарушение координации движений, дисметрию, адиадохокинез и другие симптомы мозжечковой недостаточности. Диагностика требует неврологического обследования и оценки координации движений. Лечение направлено на терапию основного заболевания и включает физическую терапию для улучшения координации движений.

АСИНХРОНИЯ

Асинхрония – рассогласование, отсутствие совпадения по времени в развитии или угасании определенных функций. В психологии асинхрония может относиться к неравномерному развитию различных психических функций у детей. Примером является асинхрония психического созревания, при которой различные когнитивные, эмоциональные и социальные функции развиваются с разной скоростью. Клиническое значение асинхронии проявляется в диагностике задержек развития, нарушений обучения и других детских психических расстройств. Диагностика требует комплексной оценки различных аспектов развития ребенка. Понимание асинхронии важно для детской психологии, педагогики и клинической психологии.

АСКЕТИЗМ

Аскетизм – крайняя степень воздержания, характеризующаяся отказом от жизненных благ и склонностью к самопожертвованию ради идеалов и возвышенных ценностей. В психопатологии аскетизм может встречаться у шизоидов, параноиков и религиозных фанатиков. Клинические проявления могут включать чрезмерное самоограничение, отказ от удовольствий, изоляцию от общества и нарушение социальной адаптации. Диагностика требует дифференциации с депрессивными расстройствами, обсессивно-компульсивным расстройством и другими психическими заболеваниями. Понимание аскетизма важно для психологии религии, клинической психологии и психотерапии.

АСОЦИАЛЬНЫЙ

Асоциальный – термин, обозначающий отсутствие чувствительности к общественным нормам, традициям и обычаям или отсутствие способности их принимать. Данное состояние нередко обнаруживается у личностей с аутистическим складом характера. Асоциальный индивид ведет бессмысленный с позиций социальных норм образ жизни, но не проявляет враждебности по отношению к другим людям. В психопатологии асоциальность может быть связана с утратой связи с обществом и социальными ценностями вследствие психического расстройства. Диагностика требует оценки социальных навыков и адаптации. Понимание асоциальности важно для социальной психологии, клинической психологии и социальной работы.

АСПАРАГИНОВАЯ КИСЛОТА

Аспарагиновая кислота – аминокислота, которая предположительно является нейромедиатором в центральной нервной системе. Данная аминокислота участвует в различных метаболических процессах и может играть роль в передаче нервных импульсов. Понимание роли аспарагиновой кислоты важно для нейрохимии, фармакологии и изучения патогенеза неврологических и психических расстройств.

АСПЕКТ

Аспект – точка зрения на понятие, явление или объект, или та или иная сторона предмета, явления, понятия. В психологии и психиатрии аспект может относиться к различным сторонам психических процессов, поведения или психических расстройств. Понимание различных аспектов психических явлений важно для комплексной диагностики и лечения психических расстройств.

АСПИРАЦИЯ

Аспирация – попадание инородных тел в дыхательные пути при вдохе. Данное состояние может возникать при различных неврологических расстройствах, включая дисфагию, нарушение сознания и поражения черепных нервов. Клинические проявления включают кашель, одышку, цианоз и другие симптомы дыхательной недостаточности. Диагностика требует рентгенологического исследования и оценки функции глотания. Лечение включает удаление инородного тела и терапию основного заболевания.

АССЕРТИВНЫЙ

Ассертивный – термин, введенный А. Солтером, обозначающий человека, уверенного в себе, обладающего самостоятельностью и неподвластного манипулированию со стороны других людей. Ассертивность является важным качеством личности, способствующим эффективному социальному взаимодействию и психологическому благополучию. Развитие ассертивности является целью многих психотерапевтических программ и тренингов личностного роста. Понимание ассертивности важно для психологии личности, социальной психологии и психотерапии.

АССИМИЛЯЦИЯ

Ассимиляция – процесс включения новых идей в уже накопленную “апперцептивную массу” или использование имеющихся когнитивных схем для усвоения нового опыта. Согласно Ж. Пиаже, ассимиляция является одним из основных механизмов когнитивного развития. Ассимиляция также может означать усвоение неприятного опыта приемлемым способом без его отторжения. Понимание ассимиляции важно для когнитивной психологии, психологии развития и психотерапии.

АССОРТАТИВНОСТЬ

Ассортативность – процесс создания супружеских пар по принципу наличия или отсутствия определенных качеств. Данное явление может быть положительным (браки между фенотипически сходными индивидами) или отрицательным (браки между фенотипически различными лицами). В психопатологии ассортативность может иметь негативные последствия, например, при браках между лицами с интеллектуальной недостаточностью. Понимание ассортативности важно для генетики, социальной психологии и профилактики наследственных заболеваний.

АССОРТАТИВНЫЕ БРАКИ

Ассортативные браки – браки, заключаемые фенотипически сходными или различными индивидами в отличие от случайных браков. Данное явление может иметь важные последствия для распространения наследственных заболеваний и особенностей в популяции. В психопатологии ассортативные браки могут способствовать накоплению неблагоприятных генетических признаков. Понимание ассортативных браков важно для медицинской генетики, социальной психологии и профилактики наследственных заболеваний.

АССОЦИАНИЗМ

Ассоцианизм – философская и психологическая концепция, разработанная в первую очередь Д. Локком, утверждающая, что высшие психические и поведенческие процессы возникают из комбинации более простых элементов через ассоциации. Данная теория представляет собой редукционистский подход к пониманию психической деятельности, согласно которому сложные психические явления могут быть объяснены через комбинацию элементарных процессов. Основные принципы ассоцианизма включают представление о том, что все психические процессы основаны на ассоциациях между простыми элементами, такими как ощущения, восприятия и идеи. Критика ассоцианизма связана с его редукционистским характером и неспособностью объяснить сложность и целостность психической деятельности. Ж.Ж. Руссо противопоставлял ассоцианизму концепцию развития, утверждающую приоритет внутренних тенденций развития, присущих человеку. Современная психология признает ограниченность ассоцианизма, но использует его принципы в понимании процессов научения, памяти и формирования условных рефлексов. Понимание ассоцианизма важно для истории психологии, когнитивной психологии и изучения процессов научения.

АССОЦИАТИВНЫЕ ЗАКОНЫ

Ассоциативные законы – правила, по которым объединяются сенсорные впечатления и формируются ассоциации между различными психическими элементами. Данные законы описывают принципы, по которым происходит связывание различных впечатлений, идей и переживаний в единые комплексы. Основные ассоциативные законы включают закон сходства (ассоциации по сходству), закон смежности (ассоциации по пространственной или временной близости), закон контраста (ассоциации по противоположности) и закон причинности (ассоциации по причинно-следственным связям). Понимание ассоциативных законов важно для когнитивной психологии, психологии памяти, психотерапии и изучения процессов научения. Эти законы используются в различных психотерапевтических методах, включая ассоциативные техники и методы работы с памятью.

АССОЦИАТИВНЫЕ ОБЛАСТИ

Ассоциативные области – интегративные области коры головного мозга, где формируются высшие познавательные процессы, такие как мышление, логическое мышление, самоосознавание и другие сложные психические функции. Данные области не обладают локальными сенсорными и моторными функциями, но играют ключевую роль в интеграции информации из различных сенсорных систем и координации сложных когнитивных процессов. Основные ассоциативные области включают префронтальную кору, теменную ассоциативную кору и височную ассоциативную кору. Патогенез нарушений ассоциативных областей связан с различными неврологическими заболеваниями, включая нейродегенеративные процессы, сосудистые поражения и травматические повреждения. Клинические проявления включают нарушение высших когнитивных функций, изменение личности и нарушение социального поведения. Диагностика требует комплексного нейропсихологического обследования и нейровизуализации. Лечение направлено на терапию основного заболевания и включает когнитивную реабилитацию.

АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

Ассоциативный эксперимент – метод изучения вербальных ответных реакций на слово-стимул, разработанный для выявления бессознательных комплексов. Данный метод был разработан одновременно М. Вертгеймером, Д. Кляйном и К. Юнгом в 1906 году и основан на том, что когда слово-стимул затрагивает бессознательный комплекс, ответная реакция задерживается или сохраняется на новое слово-стимул. А.Р. Лурия усовершенствовал метод, установив, что словесный ответ, сопровождаемый двигательными реакциями, значительно расширяет возможности распознавания аффективных реакций. Клиническое применение ассоциативного эксперимента включает диагностику психических расстройств, выявление эмоциональных конфликтов и оценку когнитивных функций. Диагностическое значение заключается в возможности выявления бессознательных процессов и эмоциональных реакций. Понимание ассоциативного эксперимента важно для клинической психологии и психотерапии.