Как стать исследователем. Практика социальных исследований

У нас, похоже, чем выше у студентов уровень образования, тем больше они заняты получением диплома, а любовь к чтению тем меньше. В США всё по-другому: чем выше уровень образования, тем больше люди любят читать. Среди американских аспирантов, с которыми я общался, не было ни одного, кто бы не любил читать; все они прочитали огромное количество книг. Это резко контрастирует с нашей ситуацией.

2. Приоритеты и сочетание

Без интереса к чтению не обойтись, но даже при самом большом интересе иногда приходится полагаться на силу воли. Например, в отношении этого курса многие студенты говорят, что у них конфликт расписаний. Оказалось, что на кафедре сказали, что лучше всем его посещать, но многие студенты третьего курса бакалавриата говорят, что у них конфликт расписаний, и не хотят его посещать. Что ж, ни в коем случае нельзя заставлять студентов. Принуждение других противоречит моим принципам преподавания. Я надеюсь, что всю свою жизнь буду вести только факультативные курсы, а не обязательные, и никого не буду заставлять посещать мои занятия.

Те, кто приходит, — это судьба, они готовы учиться. Тем не менее, начиная со следующего занятия, вы будете отмечаться в списке. Здесь действуют правила дисциплины. Раз вы добровольно сели на «корабль разбойников», то на этом «корабле» тоже есть свои правила. Чтобы интересоваться учебой, все равно нужна сила воли. Став профессиональным студентом, вы рано или поздно столкнетесь с моментами, когда учеба начнет надоедать. Нужна сила воли — без нее ничего не получится. С одной стороны, это звучит довольно диалектично: без интереса хорошо учиться невозможно, а высокие оценки без интереса — это фальшивка.

Это бесполезно, потому что вы сразу поставите точку, больше этим не займетесь и будете ждать, пока все забудется. Но даже при наличии интереса без капли силы воли тоже ничего не получится. Роль силы воли ещё раз подтверждает: чтобы добиться успеха в чём-либо, одного интеллекта недостаточно, не стоит слепо верить в интеллект. Интерес и сила воли — это факторы, выходящие за рамки интеллекта. В китайском образовании иногда не уделяется должного внимания развитию факторов, не связанных с интеллектом и знаниями, таких как интерес и сила воли. Поэтому люди, которых в итоге воспитывают, оказываются в некоторой степени неполноценными. Люди, занимавшиеся спортом, как правило, обладают очень сильной силой воли. Хотя спорт и интеллектуальное образование различаются, оба требуют высокой концентрации. Спорт, по сути, является тренировкой самоконтроля. Некоторые спортивные упражнения способствуют всестороннему развитию личности. Впоследствии перенесение этой способности в интеллектуальную сферу также будет весьма значимым. Однако мы не придаем этому должного значения, а односторонне ориентируемся на академические оценки.