Педагогика патриотизма. Учебно-методический комплекс, том 1

Д — дорожит именем россиянина.

А — адаптируется в общетве, принимает его законы.

Н — нуждается в поддержке и защите государства.

И — использует свои знания, умения на пользу стране.

Н — находит пути выразить свою гражданскую позицию.

И если мы внимательно прочитаем характеристики букв, то это и есть патриот. Иными словами, чтобы получился «гражданин достойный», необходимо организовать патриотическое воспитание. И гражданственность станет результатом этого воспитания. Выполнять гражданский долг и совершать гражданские поступки может только человек, для которого идеал Родины является высшей нравственной ценностью.

«Патриотизм» рассматривается как нравственная ценность личности гражданина, осмысление которой обусловливает развитие гражданственности. Такие выводы позволяют нам говорить, о том, что «патриотизм» следует понимать как главную составляющую личности гражданина, а гражданственность как результат целостного процесса воспитания, которая реализуется в активной деятельности на благо Родины и людей. Духовной ценностью, объединяющей эти два понятия, является идеал Родины, его нравственно-ценностная патриотическая направленность.

Таким образом, анализ научной литературы по данной проблеме показал, что понятия «гражданственность» как сущностная характеристика человека-гражданина и «патриотизм» как выражение нравственного отношения к Родине (человека-патриота) близки по своему значению. Гражданственность начинается с патриотизма, а патриотизм становится высшей нравственной ценностью, определяющей нравственный облик гражданина.

«Человек должен. Вся сущность нашей жизни заключается в том, что все мы обязаны, должны. Иначе жить было бы невозможно. Жизнь превратилась бы в хаос, среди бела дня невозможно было бы выйти на улицу, если бы не было человеческого долженствования. Ясное видение и строгое соблюдение твоего долга перед другим человеком и перед людьми — это твоя подлинная свобода».

В. А. Сухомлинский

С 2000 года роль и значение патриотизма в общественном сознании Гражданского общества России приобретает новое звучание как нравственная ценность, ведущая, определяющая характеристика гражданина России. Гражданственность остаётся в своём узком значении как результат патриотического воспитания. Лутовинов В. И. более резко охарактеризовал попытку сделать гражданственность стержневым понятием общественного воспитания: «Абсолютизация гражданственности, предполагающая депатриотизацию воспитания граждан, представляется деформацией, совершенно неприемлемой не только для общества и государства, но и для самой личности, высшее предназначение которой — служение Отечеству, самореализация в качестве достойного гражданина, участвующего в возрождении России». [74:67]

За последнее десятилетие патриотизм занимает достойное место на страницах многих научных исследований. Патриотизму придан государственный статус. Федеральный закон о патриотическом воспитании (2017) утвердил патриотизм как позицию граждан по отношению к Родине, по сути, это государсвенное понимание патриотизма, и оно отражено в законе: «Патриотизм — это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите. Это сознательно и добровольно принимаемая позиция граждан, в которой приоритет общественного, государственного выступает не ограничением, а стимулом индивидуальной свободы и условием всестороннего развития гражданского общества». [117]

Межпарламентская Ассамблея государств — участников СНГ приняла Модельный закон о патриотическом воспитании (№ 42–6, от 10.0.2015), в котором также дано определение патриотизма: «патриотизм — любовь к Родине, своему народу, стремление своими действиями служить их интересам, защищать от врагов». [61] В законе дано и определение гражданственности как правовой составляющей позиции гражданина.

В разных научных публикациях авторы дают своё определение патриотизма, в котором добавляют новые черты и особенности в значение патриотизма. Так, например, Шевченко А. В.(2017), Пузевич А. Н.(2017), Федотов Д. Л. (2017) определяют патритоизм как основу обепечения национальной и военной безопасности России. Шевченко обосновывает, что «патриотизм является общесоциальным институтом, который обеспечивает единство и целостность, устойчивость и целенаправленность развития общества как самоорганизующейся системы. Он является мощным средством сплочения социальных индивидов и групп, обеспечивает их взаимопонимание и единение в социальной деятельности. Патриотизм объединяет массы людей смысложизненными установками и ориентациями поведения по отношению к своей Родине, помогает этим массам стать единым народом и развивать свое отечество. По природе своей патриотизм принадлежит к ценностям мировоззрения, идеологии и морали. Он есть одна из граней духовной культуры общества, которая формируется в истории через непрерывный процесс отбора наиболее положительных, целесообразных, социально полезных и необходимых форм отношения людей к своему обществу» [74:4].

Федотов Д. Л. дополняет эту позицию своими характеристиками: «Патриотизм — основа жизнеспособности общества и государства. От уровня развития патриотизма зависит состояние общественной стабильности, независимости и безопасности государства, степень мобилизации его сил в чрезвычайных военных и экономических ситуациях, к которым Российская Федерация должна быть всегда готова. Патриотизм — это духовное достояние личности, которое характеризует высший уровень её развития, как правило, проявляется в осознанной деятельности гражданина на благо своего Отечества, представляет одну из наиболее важных и значимых ценностей общества и государства. Чувство патриотизма выражается в любви к своей Родине, сопричастности с её историей, национальной культурой, достижениями, проблемами и составляет духовно-нравственную основу личности, гражданской позиции, формирует потребность в достойном, самоотверженном, бескорыстном служении Отечеству и является необходимым условием эффективного функционирования всей системы общественных и государственных институтов» [74:109].

Наиболее полную харктеристику понятия «патриотизм» даёт Лутовинов В. И. Во-первых, он подчёркивает комплексный, интегрирующий характер патриотизма: «Патриотизм представляет собой сложное и многогранное явление. Будучи одной из наиболее значимых ценностей общества, он интегрирует в своем содержании социальные, политические, духовно-нравственные, культурные, исторические и др. компоненты. Проявляясь в первую очередь как эмоционально-возвышенное отношение к Отечеству, как одно из высших чувств человека, патриотизм выступает в качестве важной составляющей духовного богатства личности, характеризует высокий уровень ее социализации. Истинный патриотизм всегда есть единство духовности, гражданственности и социальной активности человека, является действенной побудительной силой и реализуется в деятельности личности на благо Отечества». [74:40]

Во-вторых, автор определяет патриотизм как наиболее значимую ценность общества: «Включая в себя всю совокупность патриотических чувств, идей, убеждений, традиций и обычаев, патриотизм является одной из наиболее значимых, непреходящих ценностей общества, оказывающих воздействие на все сферы его жизнедеятельности. Как важнейшее духовное достояние личности, он характеризует ее гражданскую зрелость и проявляется в ее активной деятельностной самореализации на благо Отечества. Патриотизм олицетворяет любовь к своему Отечеству, неразрывность с его историей, культурой, достижениями, проблемами, притягательными для человека в силу сопричастности им». [74:40]

В-третьих, по его мнению, «патриотизм — это духовная связь с Отечеством, деятельное ему служение: «патриотизм — это любовь, возвышенная и преданная к своему Отечеству. Патриотизм — это неотъемлемость от своего Отечества, неразрывность прежде всего духовной связи с ним. Патриотизм — это деятельное, вплоть до самопожертвования, служение Отечеству, высшим проявлением которого является его защита от врагов с оружием в руках». [74:40]

Далее автор раскрывает теоретические положения сущности патриотизма: «Во-первых, это одно из высших духовно-нравственных и лично-социальных чувств.

Во-вторых, это одна из высших ценностей общества, государства, личности.

В-третьих, это один из основополагающих принципов жизнедеятельности личности, общества, государства.

В-четвертых, это определяющий мотив любой социально значимой деятельности в любой сфере нашей жизни.

В-пятых, это важнейшее условие, основа, атрибут жизни и деятельности личности, общества, семьи, любой социальной группы, общности, государства со всеми его институтами, их существования и развития». [74:42]

Утверждая тезис о том, что патриотизм по содержанию и форме качественно новое явление, автор раскрывает два элемента, из которых оно складывается: «Прежде всего — это рост национального самосознания каждого народа на территории России, отражающий, с одной стороны, зрелость его социально-экономических и духовно-культурных основ, а с другой — противоречия самоопределения в открывающихся перспективах развития. Отсюда потребность в переосмыслении своего исторического прошлого, стремление найти в исторических корнях стимулы самостоятельного развития. Второй элемент — осознание народами России общности не только своего прошлого, своей исторической судьбы, но и своего будущего как цивилизации особого типа, со своими особыми законами, условиями существования и менталитетом, понимание необходимости объединения усилий по освоению богатых природных ресурсов и их защиты от посягательств извне, а также многократно подтверждавшейся истины о том, что счастье и благополучие одного народа не может осуществляться за счет ущемления свободы, национального достоинства других народов». [74:50]

Как мы видим. В научной литературе патриотизм представлен и охарактеризован достаточно полно, воспринимается как нравственная ценность Гражданского общества. В сущности, все определения и характеристики патриотизма сводятся к одной главной мысли, что патриотизм — это любовь к Родине, осознанное желание и развитое умение жить для Родины и готовность встать на защиту её интересов.

В. В. Путин на встрече с молодыми лидерами в Валдае обозначил патриотизм как общенациональную идею России. Это ко многому обязывает. В научной литературе проблема национальной идеи активно обсуждается, этому посвящено достаточно много исследований.

Лутовинов В. И.(2017) представил в своём исследовании научный анализ национальной идеи, обосновал требования, которым она должна соответствовать и указал на какие вопросы должна ответить: «Что представляет Россия сегодня? Каков её потенциал развития? На что оно должно быть направлено, на построение какого общества? Каковы источники, движущие силы достижения высшей цели развития? Каким представляется её реальное воплощение по завершении предстоящего этапа исторической эволюции? а также некоторые другие». [74:52] По мнению автора «общенациональная идея призвана определить главный вектор развития, его высший смысл, характеризующий предназначение и судьбу нашей цивилизации». [74:52]

Рассматривая высокую востребованность национальной идеи в современной России, автор характеризует её специфику в России XXI века, «которая выражается: в уникальности России как одной из мировых цивилизаций; в особом историческом пути развития, величии и трагичности свершений; в мессианской роли России в мире, не только в прошлом, но и в современном мировом сообществе в качестве его важнейшего дееспособного субъекта; в сложности и труднопреодолимости проблем, требующих решения с участием всего народа, а не только лишь его малой части в лице правящей элиты; в особой роли духовного фактора в истории, современной и будущей России, являющейся духовным лидером в борьбе с мировым злом: государствами «золотого миллиарда»; в разрыве поколений, вызванном войнами и потрясениями 20-го века, в феномене «потерянной молодёжи», не позиционирующей себя восприемницей не только Поколения Победителей, но и поколения советских людей, тружеников послевоенного времени; в депатриотизации общества и государства, вызванной развалом СССР, разрушением идеологии, либерализацией, вестернизацией и космополитизацией всех устоев жизни, отсутствием системы позитивно созидательных ценностей, норм, приоритетов; в наличии значительного опыта развития в процессе реализации общенациональной идеи на некоторых этапах отечественной истории (15–16 вв. 19–20 вв.)». [74:53]

И далее Лутовинов В. И. утверждает, что национальная идея выступает «как теоретическая и духовная доктрина возрождения Отечества, нашей исторической памяти, национального самосознания, стремления россиян к лучшей действительности, совершенствования своей цивилизации и образа жизни, проявления ими высокой духовности, истинного патриотизма, мужества и жертвенности, стойкости и оптимизма.» [74:53]

И завершая характеристику роли национальной идеи, автор делает вывод о том, что «национальная идея — синтез прошлого, настоящего и будущего России. Прошлое: знание и уважение истории Отечества, быть достойными наследниками и восприемниками великих свершений и испытаний наших предков; продолжение и развитие. Настоящее: осмысление, преодоление, пассионарность, мобилизация, созидание; прорыв в будущее. Будущее: духовность, праведность, соборность, патриотизм (служение Отечеству), возрождение великой России: всеобщее благо, справедливость, державность, мощь, безопасность; достижение Идеи. Синтез Идеи: Духовность, Единение, Созидание (высшие ценности); Народовластие, Державность (механизм); Мощь, Благосостояние, Безопасность (результат)». [74:55]

В современной России чёткую патриотическую линию занимает и Русская православная церковь. На XXII Всемирном русском народном соборе тогда ещё Митрополит Кирилл озвучил эту позицию. В частности он сказал: «Именно любовь к Отечеству является исполнением заповеди Божьей о любви к ближнему. Это значит, что надо строить свою жизнь так, чтобы принимать во внимание не только личные интересы, но и интересы других; быть участливими, отзывчивыми, заботливыми, неравнодушными… Истинный патриот не пренебрегает духовными достижениями иных стран и народов, он стремится постигнуть и усвоить их, чтобы обогатить свою культуру» [96]. И подобная позиция не меняется во всех словах и действиях служителей РПЦ.

Истинный патриотизм, теплота патриотизма, которая есть в душе каждого народа, мы убеждены, является главным условием достижения мира на планете. Одной из характеристик истинного патриотизма является интернационализм, то есть международная межнациональная, межцивилизационная толерантность, которая и приведёт человечество к миру и согласию.

Патриотизм является интегрирующим фактором: он вбирает в себя все характеристики и является условием развития гражданственности, то есть желания и умения совершать гражданские поступки, выполнять гражданкий долг. В этой связи хочется привести слова П. П. Блонского, педагога и психолога, которые он сказал ещё в начале XX века: «Мы прекрасно умеем умирать за Россию, но умеем ли мы жить для нее?» [5:77]. На наш взгляд, именно это «умение жить для России» и составляет сущность патриотизма — проявляется как служение России своим трудом, знаниями, талантом, творчеством, а воспитание этого умения и отражает весь спектр направлений патриотического воспитания и сущность патриотического сознания.

Патриотизм — это идеология и психология, политика и деятельность, выражающие особое, любовно-возвышенное, преданное отношение человека к Отечеству. (В. И. Лутовинов)

Вопросы и задания к первой главе

1. Прочитайте мудрые мысли разных эпох и времён, расположенные в пособии. Составьте суждение, отражающее ваше отношение к этим высказываниям.

2. В сети Интернет есть сайт «Про Патриотизм» (http://www.-lovehate.ru/Patriotism), где представлены две точки зрения на Патриотизм.

Прочитайте некоторые из многих высказываний, дайте им оценку. Сформулируйте своё отношение к Патриотизму, дайте ему своё определение.

3. «Я люблю Россию глубоко и прочно. Я в восторге от её цивилизации. Я чувствовала свою избранность, когда изучала чудный русский язык, он помог мне войти в мир русской литературы и культуры. Мне открылась великая неповторимость России». Эти слова сказала не россиянка, а американка Кэролл Богерт из Нью-Йорка. Каково ваше отношение к России? Сформулируйте и обоснуйте свою позицию.

4. Подготовься к диспутам на тему:

а) Что значит быть патриотом сегодня?»;

б) Какой патриотизм нужен современной России?»

5. Что у Вас вызывает гордость в родном крае, городе, в России? Выступите со своими мыслями на семинаре.

6. Постарайтесь ответить откровенно и искренне на вопросы анкеты:

"Патриотизм» (Из сети Интернет, автор не указан)

При заполнении анкеты, там, где не предложены другие формы ответов, необходимо отметить выбранный вариант ответа любым знаком. Можно отмечать несколько ответов.

1. Что такое, на Ваш взгляд, патриотизм?

1) любовь к Родине

2) любовь к народу

3) любовь к своей семье, близким

4) прославление побед Родины

5) любовь к родному городу, деревне, дому

6) стремление к безопасному глобальному миру

7) любовь к национальной культуре

8) коллективный образ жизни

9) религиозная вера, которую я исповедаю

10) возрождение традиций советского государства

11) возрождение традиций российского государства

12) любовь к родному пепелищу, любовь к отеческим гробам

13) любовь ко всему человечеству, гуманизм

14) уважение к своей Родине, гордость за свою страну

15) стремление к социальной справедливости

16) патриотизм в условиях глобализации теряет свое значение

2. Выберите наиболее подходящее, на Ваш взгляд, определение патриотизма и отметьте его номер:

1) Патриотизм — это преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу (Словарь Ожегова и Шведовой).

2) Патриотизм — это любовь к отечеству, вытекающая из сознания солидарности интересов граждан данного государства или членов данной нации. (Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона).

3) Патриотизм — нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к отечеству, гордость за его прошлое и настоящее, готовность подчинить свои интересы интересам страны, стремление защищать интересы родины и своего народа (Энциклопедия социологии).

4) Патриотизм, в котором главное — это любовь именно к своей стране (то есть отделение себя от других государств и народов), потому и является причиной непрекращающихся войн, что дает, по сути, право одной стране или нации притеснять другую во имя собственного могущества, богатства и славы. Патриотизм не может быть хорошим. Патриотизм — чувство неестественное, искусственно привитое человеку (Л. Толстой).

5) Патриот — это не тот, который славословит страну, а это тот, который может чрезвычайно жестко… что-то очень тяжелое сказать о стране… патриотизм — это не бесконечное извержение паток любви, а это совсем другое (В. Познер).

3. В чем проявляется истинный патриотизм? Можно отмечать несколько ответов.

1) в разговорах и беседах со знакомыми на патриотические темы

2) в голосовании на выборах за патриотические партии

3) в участии в деятельности патриотических организаций

4) в праздновании исторических событий и юбилеев

5) в конструктивной критике недостатков в стране

6) в работе с полной отдачей сил по своей специальности

7) в укреплении семьи и воспитании детей в духе патриотизма

5. В какой степени, на Ваш взгляд, оказывают влияние на формирование патриотических ценностей у подрастающего поколения следующие направления патриотического воспитания?

Направления патриотического воспитания в баллах от 0 до 5

1) деятельность патриотических клубов, центров, в том числе детских и молодёжных

2) фестивали, конкурсы патриотической направленности

3) военно-спортивные игры

4) литература патриотической направленности

5) выставки патриотической направленности

6) встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, локальных войн

7) личный пример и Ваше отношение к патриотизму

6. Что, на Ваш взгляд, еще необходимо делать государству для воспитания патриотических ценностей среди детей и молодёжи? Можно отмечать несколько ответов.

1) воспитание чувства патриотизма с детского сада;

2) оказание содействия появлению большего числа тем патриотической направленности в СМИ;

3) введение цензуры для СМИ при печати материалов, показе молодёжных передач;

4) создание патриотических кружков, организаций, клубов;

4) проведение военно-патриотических игр;

5) создание и показ большего числа патриотических фильмов, распространение художественной литературы на патриотические темы;

6) повышение авторитета армии в обществе (создание положительного образа военнослужащих в СМИ, фильмах, литературе);

7) улучшение условий жизни населения (создание рабочих мест, повышение зарплаты, предоставление жилья);

8) поднятие престижа страны (повышение роли России на международной арене);

9) организация досуга молодёжи;

10) личный пример, примеры героев войн;

11) развитие молодёжных организаций;

12) приучение детей к спорту, создание доступных спортивных секций, поддержка инициатив развития детского спорта;

13) финансирование мероприятий патриотической направленности, людей, занятых в них;

14) создание новых и поддержка существующих военно-патриотических музеев

7. Есть ли среди Ваших знакомых те, кого можно назвать патриотами? В чём это проявляется?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

8. Может ли быть патриотом человек, который;

1) Критикует власть своей страны

2) Старается избежать службы в армии

3) Не знает текста гимна своей страны

4) Равнодушен к родной природе

5) Не знает историю своей страны

6) Не ходит на выборы

7) Предпочитает иностранную, а не отечественную литературу и искусство

8) Уезжает жить и работать за границу

9. Если говорить о Ваших земляках, как Вы думаете, отличаются ли они от жителей других регионов России?

1) отличаются в лучшую сторону;

2) отличаются в худшую сторону;

3) не отличаются;

4) затрудняюсь ответить.

10. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

1) Да, приходилось (приведите, пожалуйста, примеры)

2) Нет, не приходилось

3) Затрудняюсь ответить

а) Приходилось ли Вам испытывать чувство гордости за нашу страну?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

б) Приходилось ли Вам испытывать чувство стыда за нашу страну?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

11. Какие ассоциации у Вас возникают, когда вы слышите слово «Родина»?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

12. Считаете ли Вы себя патриотом?

1) Да

2) Нет

13. Постарайтесь дать свою характеристику каждой буквы, входящей в слово «гражданин».

14. В советское время был девиз: «Раньше думай о Родине, а потом о себе!». Каково его значение для современной России, по вашему мнению?

15. Подготовьтесь к семинару на тему: «Патриотизм как нравственный ориентир Гражданского общества, как национальная идея России». Обозначьте вопросы и проблемы, которые вы хотели бы обсудить на этом семинаре в творческой дискуссии.