Елена Костырева От печали до радости. Записки практикующего учителя

Дежурным, осуществляющим дежурство на переменах:

в течение перемены несколько раз заходить в женский и мужской туалет в соответствии со стороной дежурного на этаже на предмет использования туалета не по назначению;

после звонка на урок в обязательном порядке проверить отсутствие обучающихся в туалетах женском и мужском, сохранность имущества в туалетах, а также в целом на этаже, только после отсутствия обучающихся уходить с дежурства. В случае неподчинения обучающихся дежурному учителю незамедлительно обратиться к дежурному администратору. В случае обнаружения порчи имущества в туалете или на этаже прислать фото дежурному администратору.

Как Вам? Напоминаю, это учителей назначают на эту «священную» роль спасения от врагов -школьников. И, как вы понимаете, что это учителя начальных классов должны вступить в бой со старшеклассниками за дорогие сердцу унитазы. ..

А в это время ребята своего класса, как-то «уж сами-сами» проводят свой «переменный досуг», а взрослые мужики - воспитатели-организаторы -дармоеды при своем деле в виде вечных проверяющих ..

И опять на бесправных, в полнейшем смысле этого слова, учителей сыпятся эти унизительные приказы… Напрашивается – доколе?.. И ответ – навсегда !…

Глава 16

«Дело мастерят боится..»

«Самый верный способ добиться успеха-

всегда пробовать еще раз»

/ Т.Эдисон/.

«О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух.. И опыт сын, ошибок трудных.. И гений, парадоксов друг..» (А. Пушкин).

Вы не раз испытывали на себе - начинаете что-то делать и получаете …- море эмоций.. Ну, это как минимум. А как максимум - результат и действия по пути к нему никогда не просчитываемые заранее, как не готовься.. В общем, обо всем по порядку..

В октябре учителям Москвы предложили поучаствовать в городском чемпионате для школьников «Мастерята».. По названию уже понятно - дети должны что - то там смастерить.. Выбрала компетенцию.., это значит направление, (так проще понять.)., под красивым модным названием «Системы умного дома».

На конкурс были предложены, конечно, более привычные названия, типа «Флористика» или «Кулинария». Но мы же не ищем легких путей и живем под девизом – «чтоб интересно и шаг вперед».

По условию мероприятия выбрала из класса двух ребят для команды -шуструю Алису (шутили, позже, имя девочки совпадает с умной колонкой), и Давида, мечтающего освоить современные технологии для дома.

Позже оказалось, чтоб пройти в финал конкурса, надо записать не только видео на 3 минуты, как ребята без подсказок взрослых самостоятельно собирают электроустановку, создают сценарий включения и отключения умных лампочек для разного времени суток, а надо ткже написать еще внятный отчет-презентацию со всеми ссылками, скриншотами подробной работы ребят.

Но ужас от всей предстоящей работы меня накрыл даже не в этот момент…Отчаяние, гнев и страх с мурашками начали приходить сначала днем, а потом и ночью, когда я поняла, что ни одного внятного обучающего видео на данную тему нет.., и что мне придется самой сначала постичь азы далекого от меня электричества, вникнуть в совсем не привычную, можно даже сказать нелюбимую для женского понимания тематику.. Потом научить ребят.., и только так, шаг за шагом мы, может быть, будем у цели…

Помогли слова Амвросия Оптинского «Нужда всему научит».. Не теряя присутствия духа, насколько это возможно, я сначала начала искать разные фирмы-компании, специализирующихся на данной теме.. Они, сначала, соглашались на платное, конечно, участие в обучении меня, но позже все, как один, постепенно ретировались.

Стало понятно, все делать придется мне самой от начала и до конца.. Хорошо, думаю…Взяла мужа единомышленника в соучастники. Купили с ним все необходимое, начали постигать требования и условия задания…Оказалось, не так все быстро и просто…Но, «потыкавшись» в неизведанное пару недель, в основном, после работы по вечерам, ура, смогли во все вникнуть.

Привезла к себе школьников домой в выходные, записали с ними несколько многочасовых видео. Даже арендовали на полчаса соседского кота Бусю, чтобы оживить один из кадров и внести «ми-мишную» изюминку в ролик, (я давно подметила такой успешный приемчик у всех уважающих себя режиссеров).

Гоняться за котом по неизвестной для него квартире, оказалось делом очень нервным. Но зато, в последствии, обессиливший от погони Буся, выдал пару кадров с очень «няшным» видом. В общем, это мне стоило пару поцарапанных рук и коробочку «вкусненького» для хозяев милого котика. Но, зато, видео получилось, и правда, отличным - и по делу, и с юмором.

Отправили выстраданный видеоролик с выполненным по всем требованиям заданием в жюри конкурса ..И .. О, чудо! Свершилось .!. Мы прошли дальше. Но, если бы я знала..

Дальше мне позвонил куратор из приемной комиссии конкурса.. И сообщил, что задание, оказалось, настолько сложным, что многие, подавшие заявку, отсеялись и не прошли.. Поэтому, наша крутая «компетенция-направление» чемпионата под угрозой закрытия.

Но .., есть выход.. Если я возьму еще одну команду и быстрехонько пришлю на конкурс еще одну заявку.. Представить, что опять пройду все эти этапы записи видео с другими ребятами, было невозможно.. За несколько секунд у меня перед глазами пролетели все пять стадий перед «неизбежным» - отрицание, гнев, торг, депрессия и., наконец,. принятие. Последнюю стадию мне быстро подкинул куратор, сказав: « – и в конце концов, вы ведь уже в теме…».

Сыграло и мое тщеславие, (как известно, самого любимого греха из популярного фильма «Адвокат дьявола). В конце концов от этого решения зависит не только судьба моей команды, но и живучесть всего направления в конкурсе.

Хорошо, что мы не умеем читать чужие мысли, да еще по телефону. Как оказалось позже, он позвонил не только мне….Но так или иначе, чемпионат продолжился.

Следующая неделя пробежала под поражающее воображение ощущение «дежавю» - «бери мочало-начинай сначала».. И второе видео было сделано в рекордные сроки и отправлено в жюри. «Сражение выигрывает тот, кто твердо решил его выиграть ( Л.Н. Толстой). А то!

И вот уже конец декабря... Позади первые четыре месяца учебы, наши победы.. Да, да в прямом смысле! Мы узнали, что разу обе команды класса прошли в финал, а позже и победили финале в известном городском чемпионате «Мастерята -2025».

Мы сделали это! Это желанная победа! Это наша победа!.. Победа ребят, родителей и моя, как наставника. Учителя -коллеги были удивлены-такая трудная тема, совсем не для начальной школы, и многие поздравили от души. Мы искренне лучезарно благодарили всех в ответ.

Мы были счастливы! Горды! Любим вспоминать этот момент. И почти никогда не вспоминаем и не говорим вслух о том, что руководство школы не проявило к нашей победе никакого интереса, всячески старались избегать этой темы. Почти на вялом уровне- «и что, победили? А, поздравляем...»…

Я их понимаю, ..зависть, ревность. Это, возможно, иначе только у умных и сильных руководителей.. Но где ж их взять.?. И это совсем уж другая история…

Глава 17

О том, как учителя.. едят…

Академик Лихачев писал: «Учительство – это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя, композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а напрямую».

Почему я взяла именно эту цитату об учителях.. Потому что учитель - хрупкий., несмотря на то, что в его сильных руках вся ответственность за подрастающее поколение. Значит, надо не только не обидеть учителя, не унизить, а дать нормальные простые человеческие условия для спокойной работы.

Так человек устроен, что помимо того, что он должен быть не только подготовлен к урокам, но должен быть ..и накормлен.. Да- да.., учитель тоже человек. Ему тоже надо вовремя кушать.. Все знают, что учитель приводит ребят в столовую минимум два раза за день .. И если завтраками кормят ребят бесплатно по городским дотациям, то учитель должен за это заплатить.. И дело не только в том, что учитель может, или не может, заплатить из своей не такой уж большой зарплаты, которую он собирает, как пазл за свои все «занятости в школе», а еще и в том, что во-первых, он не может толком присесть, так как каждую секунду ребята что-то спрашивают, учителя продолжают на ходу ежесекундно решать разные вопросы и т.д.

В итоге учитель как коршун, в лучшем случае, с кусом в горле носится между столами ребят, некрасиво сказать, беря порции ребят, которые отказались кушать, и хоть что-то успевает клюнуть.., а в худшем, и как часто бывает, просто остается голодным почти на весь день..

Вот бы где пригодилось вся смелость и находчивость администрации, чтоб все свои ресурсы кинуть на заботу об учителе. Но «сытый голодного не поймет».

А ведь, например, в частной школе не так. А почему в государственной по-другому? Уверена, это легко можно решить одним распоряжением сверху. И это будет правильно со всех сторон. Ведь дети тоже все видят.. И сколько еды выбрасывается.., или разносится в вечерних сумках по домам…

И можно бесконечно говорить об уважении к учителю, петь красивые слова на празднике в их честь, но такое отношение, ох, как красноречиво говорит не в пользу этих слов.. Да, «страшно далеки они от народа».

Глава 18

Я выбираю жизнь…

В школьном коридоре возле моего кабинета стоял диван. Обычный такой плюшево-зеленый, симпатичный… На него часто гнездились мои третьеклассники и ребятки из соседнего класса. Но одно время повадились на него «залипать», как частенько говорят сейчас подростки, ребята из 6-7 классов, изрядно пересыпая свою речь мохнатым матом. Постоянно слушать равнодушно всю эту грубость было мне тяжеловато. Гонять старшеклассников я не всегда успевала, и свидетелями их громких словесных изяществ частенько становились мои малыши..

Многие учителя чертыхались, зачем тусуют ребят разных возрастов вместе, это всегда порождает разного рода неприятности.. Тем более, что всегда раньше, мы помним, проходили такие отсеивания разногодок по разным коридорам., по разным этажам.. И это ведь было сделано не зря же, верно?

Поспоря с нарушителями еще некоторое время, я пошла в своих решениях дальше. Я начала действовать.

В итоге я переставила диван в другой конец коридора, где подростки, как правило, ожидали своих уроков.

«Соглядатаи» моего «бесчинства», завхоз и председатель профкома, давно принятые в стукачи, не оценили мой порыв «защиты ушей моих малышей», быстро доложили о неслыханной дерзости директрисе. Телефонный звонок прямо во время урока, ( а как же иначе), сообщил мне, что меня ожидают в переговорной.

Конечно же, я дождалась перемены. Хотя я запланировала на следующем свободном уроке проверить тетради, (мы обязаны это делать ежедневно), и отправить по адресатам кучу отчетной писанины, мне пришлось спуститься на ожидаемую экзекуцию в назначенное время в назначенное администрацией место.

Зайдя в кабинет, где в центре восседала директриса, я не могла скрыть своей радости – вся генеральская рать замов, замзамов, завучей разных мастей и рангов ждали моего трибунала. Я быстро огласила свою радость вслух, сказав, что наконец- то я скажу им сразу всем то, что много раз пыталась объяснить поодиночке.

Оказывается, и у «генералитета» накопилось много ко мне вопросов, на которые пришлось отвечать тоже всем скопом.. Зато сразу всем! И в одном месте…! Обычно это занимает кучу времени, учитывая, что нам приходится быстро перемещаться между двумя зданиями школы, где еще надо умудриться их отловить, или дожидаться, долгое время томясь в коридорах.. У них так много дел.., не до нас, родимых.. .

Я доходчиво, по пунктам, с объяснениями и логикой, объяснила присутствующим, почему я не соглашаюсь работать в приемных комиссиях по выходным дням, почему не посещаю бесконечные пятиминутки, планерки, совещания, собрания -ни во время уроков, ни в входные дни.., особенно те, о которых я узнала за пять минут до их начала, или день в день, так как у меня тоже есть свое собственное планирование дел и со мной также надо согласовывать мое, заметьте, свободное время, если уж на это есть такая производственная необходимость..

Если вы представили сейчас, что я этим повергла в шок всех присутствующих, то это ничего не сказать… Мысль о том, что учитель, (кто он, вообще, есть), может позволить себе спокойно сказать, что есть рабочее время, а есть личное, поэтому оно так и называется, вообще никак не умещалась у слушающих в голове..

Пока администрация не пришла в себя, я пошла дальше. Пришлось напомнить и о том, что при приеме на работу мне было предложена руководящая должность, может, - захочу методистом, например, но я решительно отказалась, уверяя, что хочу в настоящий момент только одного - весь свой опыт, умения и всю свою кипучую энергию направить на живое дело с ребятами.. Как говориться, договорились «на берегу», что все возможные дополнения к трудовому договору, если таковые последуют, могут происходить только с моего согласия и добровольно.

Я продолжала расстрел претензий своими красочным аргументами.. Искренне и с улыбкой поведала, что у меня большие планы на жизнь… Я люблю свою семью. Мужа, своих детей… Я хочу быть им интересна, и интересна себе. Я хочу жить этой большой, бурной и богатой жизнью. Читать то, что я хочу, ходить туда, куда я хочу- на выставки, в театры. Ездить на байдарки, путешествовать по странам.. Слушать потрясающих умных людей, наполняться каждый день удивительными открытиями и делиться накопленным с ребятами, с друзьями, с окружающими..

Я так живу последние лет десять точно.. И кто же мне в этом может отказать? Тем более – договаривались.. По - моему, все честно. По крайней мере, с моей стороны. Это точно…

Здесь надо немного отступить.. Мне часто удивляются. Как ты все успеваешь? Я отвечаю честно -планирую все заранее и не люблю менять свои планы.., стараюсь не тратить свою жизнь на пустое.. Жизнь так быстро бежит., и время неумолимо .. Уже, как тридцать лет, нет моих родителей.. Они ушли моложе меня сейчас. А кто-то из моих знакомых уже нет., а кто - то так и не реализовался .. Люди часто говорят, что живут, как «на черновик». А я не хочу.. И поэтому я -счастливый человек.., я - мама, жена. Ну, вы уже поняли -спортсменка, комсомолка, красавица..

В общем, выдала изумленной публике «по полной», но абсолютную правду о себе…, завершая словами «..поэтому я выбираю жизнь…».

Доведя свои «аргументы» до возмущенных руководящих масс, (не забывая конечно, и «о передвинутом мною диване»), директриса как-то подозрительно быстро с ними согласилась. Правда, слова «противной стороны» в рассуждениях по ходу моих слов надолго запомнились мне: «Вы же понимаете, что разрешая вам «это», вы подаете пример. А что, если другим тоже «так» захочется?»

Захочется что? Думать, уважать себя, отстаивать свое мнение, жить? А разве это плохо? Да.., я поняла, что в нашей школе это плохо.. А может, все -таки, не школе? А этой кучке? (вот так некрасиво, но по сути, как точно, пришлось слово). Кучке плохо?.. Понятно, что управлять легче зависимыми и «смотрящими им только в рот».

Успешно «отстрелявшись», я довольная собой поднялась к ребятам в класс не то, чтобы победившая на деле.,. но оставшаяся верной самой себе, так уж точно.

Со стороны администрации тоже был сделан вывод… Они уже начали подбирать «свой метод на Костю Сапрыкина».. Как говорится, игра «Выдавим!» началась… Но об этом позже..

Глава 19

«Живой, как жизнь»

«А снег идет, а снег идет., и все вокруг чего-то ждет..» Прошло несколько месяцев. Наступила зима. Позади много интересных уроков, тяжелых минут и часов радости, экскурсий, совместных впечатлений. Мне приятно, когда родители ребят мне стали так часто писать, что дети не хотят выходных, а на больничных дети рвутся в класс. Я не хвастаюсь.., хотя не без этого. Я делюсь, констатирую.. Все стали ближе, роднее.

Поговорим о «живом» языке. Созрело. Мы мало задумываемся. А ведь это происходит прямо сейчас - так явно, так много и врастая глубоко в нас,… как кажется, никогда. «Язык народа-лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей духовной жизни ( К.Д. Ушинский (1824-1870, тот самый который создал русскую школу).

Я стала замечать, как интересно «обогащается» язык ребят, подростков, людей постарше ..От этого невозможно уже отмахнутся или не заметить этого.

Вы слышали, что, например, ЛП - лучшая подруга, мифик- мифический..? Появилось в речи много сокращений.. Так, - пон, согл, пж -сокращенные от слов «понятно» , «согласный», «пожалуйста» … И дети говорят эти слова не полностью, а именно, в этих сокращениях.. Чудно, да?

Интересно, а что филологи говорят по этому поводу? Я пробежалась по статистике.. Разные статьи подтвердили их озабоченность с появлением новых слов:

-в 2022 году в словарь вошло уже их больше тысячи , из них -30%-англицизмы, 7-жаргонизмы..(kp.ru);

Маргарита Русецкая, член Совета при Президенте РФ по русскому языку, а с 2013 по 2022 год - ректор гос. института по русскому языку им. Пушкина отмечает изменения значений целых языковых категорий.

-изменения ударения в словах (например, у глаголов а -ить в личных формах ударение перемещается с окончания в корень);

-утрата падежных форм (в русском языке их по-прежнму 6 , но в обыденной речи используют меньше. Например, вместо «не вижу леса»- «не вижу лес»)

-отказ от склонения сущ ср. рода, оканчивающихся на о и е. Так уже не говорят в Чертанове, а предпочитают в Чертаново.

Думаете, это очень тонкие материи и в обычной жизни это незаметно?.. Совсем не так. Остановите любого на улице – что происходит с русским языком? И каждый скажет о снижении речевой культуры. Вы сами это знаете.

Но вернемся к моим наблюдениям.. Молодежный сленг…Это особый язык. Часто понятный только подросткам.. И частенько совсем непонятный их взрослому окружению. Но это нельзя игнорировать. Это уже идет.. Вошло. Используется… Кому-то он нравиться, кому-то нет.., но молодежь быстро его подхватывает, заменяет привычные всем слова.. Вот я и подумала – вновь.. Надо присмотреться…Вернее, вслушаться.. Как говорила Тони Моррисон в своей речи на вручении Нобелевской премия по литературе: «Жизненная сила языка заключается в его способности описывать реальную, воображаемую и возможную жизнь его носителей, читателей, писателей». Так что, окунемся.

Вот о чем с большой охотой поведали мне мои ученики под запись, (правда, некоторые фразочки мне пришлось «дорасшифровать» из интернета):

НЯША -что-то милое, приятное (считается, что этот вариант пришел из японских аниме, где «ня» означало мяуканье кошки), имеет русский омоним совершенно с другим значением. Здесь будет интересно поведать, что няша (по версии википедии): - болотная топь, ил; жидкое, вязкое и топкое, заполненное тиной и грязью, дно озера или морского побережья на севере Европейской части России и в Сибири. Вот так. Думаю, когда я поведаю об этом ребяткам, они испытают шок..

БОСС КФС- если вам сказали, что вы «босс КФС», не спешите этим гордиться. Вам намекают на лишний вес.

БОСС Художки. Эта характеристика более положительная, чем предыдущая. Стремится к самовыражению и выделяется в толпе (поколение миллениумов называли их неформалами)

ВАЙБ - произошло от английского vibe и буквально переводится как «атмосфера». Первое время, когда слово стало популярным, его использовали с положительным смыслом.

ГЛЭК -сегодня фильм «Тупой и ещё тупее» можно было бы назвать «Глэк и полный глэк». Потому что примерно таких персонажей и характеризует это слово — недалёких, глупых, с подходящим выражением лица.

ДЕЛУЛУ - фантазер, происходит от delusional, что значит «застрявший в иллюзиях»

ПИНКИ ПАЙ (англ. Pinkie Pie) (полное имя — Пинкамена Дайан Пай)- ярко-розовая земная пони с тёмно-розовой гривой.

ИМБА упростилось до значения «круто, превосходный или «лучший» Пример: «Катя, твоя шпора на матеше была имбой, сп!»

ЧИНАЗЕС используют также в ситуациях, когда что-то получилось хорошо - в знак одобрения или благодарности мемный синоним для выражений «мне нравится», «круто» и «классно».

САУНТРЕС- эмоциональный возглас радости, восторга или удивления. Оно используется в ситуациях, когда человек переживает положительные эмоции от чего-то неожиданного и приятного.

/Оба мема зародились в 2020-м году. Оригинальный ролик, в котором пользователи впервые услышали о чиназесе, снят блогером Андрэ Боярским. В самом видео «отец» данного мема получает увесистую пачку денег и с восторгом говорит: «О, чиназес…»/

ЛИВАТЬ/ливнуть – покидать, от анг. глагола to leave — «покидать». В русский язык оно перекочевало из компьютерных кооперативных шутеров (жанра игр типа стрелялок), где означало слово дословно -«сбежать с поля боя, слиться».

ДОКС - поиск личной информации в интернете, которую затем используют для шантажа или других подобных действий. Например, слово используют во фразах «На тебя заказали докс. Жди».

ЧИКИБАМБОНИ -старожилы настаивают на том, что слово «чикибамбони» — это вариация выражения «чики-пуки». Но с времён, когда в моде было «чики-пуки», это словечко редко фигурировало в лексике. Вторую жизнь «чикибамбони» получило благодаря популярности Minecraft -в компьютерной игре есть квадратная пиксельная овца, которая носит это гордое имя. Так что своей популярностью сегодня слово «чикибамбони», скорее всего, обязано именно ей. Со временем «чикибамбони» стало означать не только кличку виртуального животного, но и хорошее настроение в целом, а потом и вовсе что-либо с положительными характеристиками. Так что на вопрос «Как дела?» можно смело отвечать «У меня всё чикибамбони», в поздравительной речи вместо «счастья, здоровья» сказать: «Пусть у вас все будем чикибамбони!»

ТИЛЬТ, тильтануть - выйти из себя, разозлиться, взбеситься, перестать контролировать ситуацию, от английского tilt — «крен, наклон». И этот термин пришел к нам из покера, где он обозначает замешательство, разочарование. В таком состоянии игрок часто принимает неверные решения, что оборачивается чрезмерной агрессией. Выйдя из-за зелёного сукна в большой мир, слово «тильт» закрепилось за геймерами, которые из-за чрезмерных эмоций начинали тильтовать.

СИГМА -человек, знающий знает себе цену, чертовски привлекает людей. Он может быть не самым привлекательным внешне, но в нём скрыта сильнейшая харизма. .

И тут то я поняла, что девчули моего третьего класса очень неплохо уже разбираются и в мальчиковых темах. Думаю, что пока только в теории…Но впечатляет уже сейчас.

А они продолжали перечислять:

«Масик» - самая позитивная характеристика для парня. Если вы не масик, то вы - чечик, тюбик или штрих. Масик заботится о вас, он дарит подарки и при этом не забывает помогать по дому. На него можно положиться в отношениях, но при этом он поддерживает феминизм .

«Тюбик» - привлекательные, худощавые, длинноволосые -это всё про них. Из психологических характеристик: мнительные, инфантильные, беспомощные в быту.

«Чечик» - даже не знаю, кто лучше — тюбик или чечик. Если у тюбика есть хоть какая-то характеристика, то чечик — это в целом рандомный молодой человек без особых примет.

«Штрих» -опасный парень, связанный с криминальным миром.

Как часто бывает, когда начинаешь к чему то пристально присматриваться, то чаще попадается на глаза все, что с этим связано ( об этом доказанном эффекте я скажу позже). Тут же мне бросились в глаза в инете самые частые свеженькие словечки молодежи уходящего 2024 года:

«Скуф» — обозначение мужчин старше 30 лет, которые не следят за собой;

«Пикми» — девушки, которые чрезмерно стараются получить одобрение мужчин;

«Нормис» — среднестатистический, обычный человек;

«Воненизм» — тренд на минимализм и здоровый образ жизни. Слово произошло от фамилии певицы и модели из Южной Кореи Чан Вонен.

Честно говоря, эти словечки я тоже фончиком часто слышала от наших старших школьников. Так что, действительно, сленг живет в народе и уже пустил свои корешки…

Я не знаю, на какой момент Вы будете читать эти строки.., но я думаю, что вы тоже все чаще и чаще слышите – «годка, эмма, «ты у меня в реках», «соррян» и т.д.

Вот уж, действительно, прав был А.С. Пушкин называя язык «переимчивым и общежительным».

Можно по разному относиться к жаргонному сленгу, но помимо негативных общепринятых мнений, многие филологи утверждают, что это закономерное языковое явление и бороться со сленгом бесполезно, так как «язык живой, как жизнь»..