ИИ-справочник промптов: Готовые «запчасти» для идеальных запросов

16. Проанализируй отзывы и рецензии читателей на произведения-конкуренты в жанре [указать жанр]. Изучи платформы [например, LiveLib, Goodreads, Amazon] и выдели повторяющиеся критические замечания и положительные оценки. Определи ключевые факторы, которые читатели выделяют как "успех" или "провал" книги, и учти их при разработке своего произведения.

17. Исследуй каналы распространения, через которые целевая аудитория получает доступ к литературе. Определи предпочтительные форматы [бумажные, электронные, аудиокниги] и ключевые платформы для покупки и чтения [онлайн-магазины, подписки, книжные сети]. Проанализируй, какие маркетинговые каналы [соцсети, блоги, форумы] наиболее эффективны для привлечения внимания этой аудитории.

18. Оцени ценовую чувствительность целевой аудитории. Проанализируй, какую цену читатели готовы платить за разные форматы книги [твердая обложка, мягкая обложка, электронная версия, аудиокнига]. Изучи факторы, влияющие на готовность к покупке [имя автора, рейтинги, объем, наличие рекламы]. Это определит оптимальную ценовую стратегию.

19. Изучи активные читательские сообщества, релевантные целевой аудитории. Идентифицируй ключевые форумы, группы в социальных сетях, дискуссионные площадки и блоги, где аудитория обсуждает литературу. Проанализируй поднимаемые темы, частоту обсуждений и стиль коммуникации для глубокого понимания их потребностей и "болевых точек".

20. Организуй мониторинг книжных рейтингов и хит-парадов на основных платформах [например, Amazon, NYT Bestseller list]. Отслеживай позиции книг в выбранном жанре и смежных категориях. Анализируй, какие характеристики [тематика, авторский стиль, длина] коррелируют с высокими позициями, чтобы понять факторы успеха у аудитории.

21. Проанализируй покупательское поведение целевой аудитории. Изучи паттерны приобретения книг: частоту покупок, средний чек, сезонность спроса, влияние рецензий и рекомендаций на решение о покупке, предпочтения по форматам. Определи наиболее эффективные триггеры, приводящие к совершению покупки.

Творчество (Литература и Поэзия). Разработка многогранных персонажей.

22. Создай детальную биографию для ключевого персонажа [Имя персонажа]. Включи важные события из детства, отрочества и зрелости, которые сформировали его характер, убеждения, страхи и устремления. Укажи ключевые отношения, травмы, достижения и поворотные моменты, объясняющие его текущую мотивацию и поведение в рамках сюжета. Биография должна быть внутренне непротиворечивой и служить основой для действий персонажа.

23. Проработай систему мотивации для персонажа [Имя персонажа]. Определи его главную цель (чего он хочет достичь) и глубинные потребности (чего он действительно жаждет). Выяви внутренние конфликты (например, долг против желания) и внешние препятствия (антагонисты, обстоятельства), мешающие достижению целей. Мотивация должна быть ясной и двигать персонажа по сюжетной арке.

24. Разработай психологический портрет для персонажа [Имя персонажа]. Опиши его личностные черты (пять ключевых положительных и отрицательных), привычки, фобии, комплексы, механизмы психологической защиты и способы реакции на стресс. Портрет должен создавать объемный, реалистичный характер, действия и решения которого логично вытекают из его психического устройства.

25. Создай уникальные речевые характеристики для персонажа [Имя персонажа]. Определи его словарный запас (богатый/бедный, использование жаргонизмов или архаизмов), темп речи, любимые фразы или слова-паразиты, построение предложений (короткие/длинные, простые/сложные). Речь должна instantly идентифицировать персонажа и отражать его происхождение, образование и характер.

26. Детально опиши внешний облик персонажа [Имя персонажа]. Укажи физические характеристики (рост, телосложение, черты лица, цвет волос и глаз, отличительные черты), стиль одежды, которая отражает его статус, характер и обстоятельства, а также манеру двигаться, характерные позы и жесты. Описание должно создавать яркий визуальный образ без избыточных деталей.

27. Определи и опиши социальные связи персонажа [Имя персонажа]. Составь список ключевых персонажей, с которыми он взаимодействует, и охарактеризуй природу этих отношений (дружба, вражда, родство, зависимость, любовь). Укажи историю взаимоотношений, текущий статус (стабильный, улучшается, ухудшается) и степень влияния этих связей на решения и действия персонажа.

28. Разработай сюжетную арку для персонажа [Имя персонажа]. Спланируй его развитие от начальной точки до финала, опиши, как его характер, убеждения или мировоззрение изменятся в результате событий сюжета. Укажи ключевые моменты, которые станут катализаторами этих изменений. Арка должна быть динамичной и влиять на общую драматургию произведения.

29. Создай систему конфликтов для персонажа [Имя персонажа]. Определи его главный внутренний конфликт (противоречие в убеждениях, желаниях) и основные внешние конфликты (с другими персонажами, обществом, природой). Конфликты должны двигать развитие персонажа, создавать напряжение и раскрывать разные грани его личности по ходу повествования.

30. Проработай эмоциональную палитру персонажа [Имя персонажа]. Определи спектр базовых и сложных эмоций, наиболее характерных для него. Опиши, как он обычно выражает эти эмоции вербально и невербально (например, гнев через сарказм, печаль через уход в себя), а также какие ситуации являются для него эмоциональными триггерами.

31. Определи архетипическую основу персонажа [Имя персонажа] (например, Герой, Мудрец, Тень, Бунтарь) и спланируй его трансформацию. Опиши, как персонаж изначально соответствует архетипу, и как события сюжета заставят его эволюционировать, принять или отвергнуть черты этого архетипа, возможно, перейдя к другому. Это придаст персонажу универсальность и глубину.

32. Создай систему ценностей для персонажа [Имя персонажа]. Определи его моральные принципы, этические кодексы и жизненные приоритеты (что для него важнее: семья, долг, свобода, знание). Укажи, какие из этих ценностей являются абсолютными, а какие он готов нарушить при определенных обстоятельствах, что создаст почву для внутренних конфликтов и сложных моральных выборов.

Творчество (Литература и Поэзия). Построение сюжета и композиции.

33. Разработай детальную структуру повествования для произведения в жанре [указать жанр] объемом приблизительно [указать количество слов]. Раздели текст на три акта (Завязка, Развитие, Развязка), определи ключевые события для каждого акта и разбей их на главы. Для каждой главы кратко обозначи основное событие и его функцию в развитии сюжета, обеспечивая логическую последовательность и нарастание напряжения.

34. Проработай систему конфликтов, двигающих сюжет. Определи центральный конфликт произведения, а также второстепенные конфликты (между персонажами, внутренние конфликты персонажей, конфликты с обществом или средой). Опиши, как каждый из этих конфликтов вводится, обостряется и разрешается (или не разрешается) по ходу повествования, обеспечивая динамику и драматургию.

35. Создай иерархическую систему кульминационных точек. Определи главную кульминацию всего произведения и второстепенные кульминации для каждой сюжетной линии и ключевых глав. Убедись, что напряжение нарастает от меньших кульминаций к главной, каждая из которых должна быть эмоциональной точкой наивысшего напряжения в своем сегменте текста, подталкивающей сюжет дальше.

36. Разработай сюжетные арки для основных персонажей и ключевых сюжетных линий. Для каждой арки определи начальное состояние, ключевые события, влияющие на ее развитие, поворотные точки и финальное состояние. Проследи, как арки переплетаются между собой и с основной сюжетной линией, обогащая общее повествование и создавая сложную драматургическую структуру.

37. Проработай темпоритм произведения. Определи, в каких частях текста действие будет развиваться быстро (динамичные сцены, диалоги), а где темп будет замедлен (описания, размышления персонажей). Спланируй чередование быстрых и медленных отрезков для создания нужного эмоционального воздействия и удержания внимания читателя, избегая монотонности или перегруженности событиями.

38. Создай систему неожиданных сюжетных поворотов. Разработай 2-3 ключевых поворота, кардинально меняющих направление сюжета или восприятие персонажей читателем. Для каждого поворота подготовь почву через рассеянные ранее намеки ("Чеховское ружье"), чтобы поворот воспринимался как неожиданный, но логичный в рамках установленных правил мира и характеров.

39. Разработай систему саспенса для поддержания напряжения. Определи основные загадки и интриги, которые будут держать читателя в ожидании. Спланируй, в каких моментах будет даваться частичная информация, а где будет использоваться недосказанность, чтобы создать ощущение предвкушения и тревоги, заставляя читателя продолжать чтение для получения ответов.

40. Проработай использование ретроспектив (флешбэков). Определи ключевые моменты в повествовании, где необходимо вернуться к прошлому для раскрытия мотивации персонажа, объяснения его поступков или предоставления важной предыстории. Укажи триггер для флешбэка (воспоминание, предмет) и убедись, что он органично встроен в текущее повествование, не нарушая его поток.

41. Создай систему предвестников (форешоудингов). Определи ключевые будущие события (повороты, раскрытия тайн, гибель персонажа) и подготовь для них скрытые или замаскированные намеки, рассеянные в тексте заранее. Намеки должны быть достаточно заметны при повторном прочтении, но не очевидны с первого раза, чтобы усилить эффект узнавания и логичности позднее.

42. Разработай систему параллельных сюжетных линий. Определи 2-3 основные сюжетные линии, которые будут развиваться одновременно. Спланируй их взаимодействие: точки пересечения, как события одной линии влияют на другую, и как они объединяются в финале для создания целостной картины и усиления общего воздействия на читателя.

43. Проработай развязку произведения. Определи, как будут разрешены основные конфликты и сюжетные линии. Убедись, что развязка логически вытекает из действий персонажей и предшествующих событий. Опиши эмоциональное состояние и финальную точку развития для ключевых персонажей, обеспечивая катарсис и чувство завершенности у читателя.

44. Создай систему повторов для усиления тематики. Определи ключевые символы, фразы, ситуации или образы, которые будут повторяться на протяжении всего текста. Опиши, как с каждым повторением их смысл будет углубляться или трансформироваться, подчеркивая основные темы произведения и создавая эффект целостности и ритмичности повествования.

Творчество (Литература и Поэзия). Создание ключевых сцен.

45. Разработай детальную структуру для ключевой сцены [краткое описание сцены, например, "первая битва", "признание в любви"]. Определи точное место и время действия. Последовательно опиши все действия персонажей, их перемещения в пространстве и переходы между элементами сцены. Структура должна обеспечивать логичное развитие событий, плавные переходы и удерживать внимание читателя от начала до конца сцены.

46. Создай комплексную систему описания для сцены [краткое описание сцены]. Детально пропиши визуальные элементы (освещение, цвета, детали интерьера или пейзажа), звуковую атмосферу (фоновые шумы, музыка, тембры голосов) и тактильные ощущения (температура, текстуры поверхностей, физические контакты). Описания должны работать на погружение читателя в происходящее и создание конкретной, ощутимой атмосферы.

47. Определи доминирующий эмоциональный фон для сцены [краткое описание сцены] и разработай способы его передачи. Установи основное настроение (например, тревога, радость, напряжение) и опиши, как оно будет выражаться через выбор лексики, ритм предложений, описание окружающей обстановки и невербальное поведение персонажей (мимика, жесты). Эмоциональный фон должен быть consistent на протяжении всей сцены.

48. Проработай динамику действий в сцене [краткое описание сцены]. Установи общий темп и ритм, определив чередование активных, динамичных моментов (действия, диалоги) и статичных, описательных пауз. Рассчитай хронометраж условного действия сцены, чтобы создать нужный эффект (например, стремительность или затянутость) и контролировать эмоциональное состояние читателя.

49. Встрой в сцену [краткое описание сцены] систему конфликтов. Определи основной конфликт сцены (внешний – между персонажами, или внутренний – в сознании одного персонажа). Опиши, как этот конфликт проявляется в диалогах, действиях и описаниях, создавая драматизм ситуации и раскрывая характеры участников. Конфликт должен иметь развитие в рамках сцены.

50. Создай систему значимых деталей для сцены [краткое описание сцены]. Выбери 3-5 ключевых деталей (предмет, жест, звук, запах), которые будут работать на усиление напряжения, передачу эмоционального состояния персонажей или символическую нагрузку. Опиши, в какой момент сцены каждая деталь появляется и какую функцию выполняет, избегая избыточности и случайных элементов.

51. Проработай диалоги для сцены [краткое описание сцены]. Составь схему речевого взаимодействия: определи цели каждого персонажа в диалоге, его исходную и конечную эмоциональную позицию. Пропиши основные реплики, отражающие конфликт, подтекст и изменение отношений между персонажами. Диалог должен звучать естественно и двигать развитие конфликта вперед.

52. Разработай плавные и резкие переходы для сцены [краткое описание сцены]. Определи, как сцена начинается и заканчивается. Создай связующие элементы для перехода к следующей сцене (общая тема, повторяющийся символ, контрастное настроение). Переходы должны поддерживать целостность повествования, либо подчеркивая разрыв, либо обеспечивая плавность течения истории.

53. Создай точки максимального напряжения в сцене [краткое описание сцены]. Определи 1-2 кульминационных момента внутри сцены. Для каждой точки опиши приемы усиления накала: сжатие языка, использование коротких предложений, акцент на физиологических реакциях персонажей, введение неожиданного действия или реплики. Нагрузка должна нарастать волнообразно.

54. Детально опиши последствия сцены [краткое описание сцены] для дальнейшего повествования. Определи, как изменились отношения между персонажами, какие новые обстоятельства возникли, какая информация была раскрыта для читателя. Укажи, как непосредственно эта сцена влияет на мотивацию персонажей и развитие основных сюжетных линий в последующих главах.

55. Встрой в сцену [краткое описание сцены] символический ряд. Определи 1-2 ключевых символа или метафоры, которые усилят глубину сцены. Опиши, с какими элементами сцены они связаны (предмет, действие, погода) и какой дополнительный смысл несут, работая на раскрытие темы произведения или характеристики персонажа. Символика должна быть органичной, а не надуманной.

Творчество (Литература и Поэзия). Генерация характерных диалогов.

56. Разработай индивидуальные речевые паттерны для персонажа [Имя персонажа]. Определи его базовый словарный запас, включая характерные словечки, профессиональный жаргон или архаизмы. Опиши типичные для него синтаксические конструкции (короткие рубленые фразы, сложноподчиненные предложения), темп речи и особенности произношения, если они есть. Речевой паттерн должен быть узнаваемым и отражать его происхождение, образование и характер.

57. Создай систему речевых конфликтов для диалога между [Имя персонажа 1] и [Имя персонажа 2]. Противопоставь их стили общения: например, лаконичность против многословия, эмоциональность против рациональности, использование грубых выражений против высокопарной речи. Этот контраст должен подчеркивать различия в их характерах, социальном статусе или целях в данном разговоре, усиливая драматизм.

58. Проработай речевую динамику для персонажа [Имя персонажа] в рамках диалога [описание ситуации]. Определи, как его стиль речи изменяется под влиянием эмоций, стресса или изменения тактики общения. Опиши начальную манеру речи и ее трансформацию к концу диалога (например, от уверенности к неуверенности, от вежливости к агрессии), используя изменения в лексике, длине предложений и громкости.

59. Внедри в диалог между [Имя персонажа 1] и [Имя персонажа 2] по поводу [тема диалога] плотный подтекст. Определи истинные цели каждого участника, скрытые от прямого высказывания. Используй намеки, иронию, двусмысленные фразы и уклончивые ответы для передачи скрытых смыслов. Подтекст должен раскрывать скрытые мотивы и усложнять взаимодействие персонажей.

60. Определи ритмику для диалога в сцене [описание сцены, например, "погоня", "тайное признание"]. Установи общий темп (быстрый, медленный, прерывистый) в зависимости от жанра и эмоционального накала. Распредели длину реплик и паузы между ними, чтобы создать нужное ощущение: стремительность, напряженное ожидание, неловкость. Ритм должен работать на общее настроение сцены.

61. Продумай систему пауз и молчания в диалоге между [Имя персонажа 1] и [Имя персонажа 2]. Определи моменты, где пауза будет значимее слова. Опиши, в какие моменты диалога возникает молчание, какова его причина (размышление, шок, демонстративный протест) и какую драматическую нагрузку оно несет. Укажи, как паузы влияют на напряжение и восприятие диалога читателем.

62. Проработай технику перебивок в диалоге [описание конфликтной ситуации]. Определи, какой персонаж склонен перебивать других, с какой целью (агрессия, нетерпение, волнение) и как второй персонаж на это реагирует (продолжает свою мысль, уступает, обрывает в ответ). Перебивки должны создавать эффект живого, эмоционального спора и раскрывать доминантные роли в общении.

63. Разработай структуру диалога между [Имя персонажа 1] и [Имя персонажа 2] на основе системы вопросов и ответов. Сформулируйте ключевые вопросы, которые задают персонажи, и проследите, как ответы (или уклонения от ответов) двигают конфликт вперед. Вопросы должны раскрывать намерения спрашивающего, а ответы – характеризовать отвечающего и менять баланс сил в диалоге.

64. Создай речевую характеристику окружения для диалога в [место действия]. Опиши фоновые звуки, обрывки чужих разговоров, шумы, которые влияют на основной диалог (мешают, подсказывают тему, создают атмосферу). Укажи, в какие моменты эти звуки врываются в диалог и как на них реагируют персонажи, чтобы оживить сцену и углубить контекст.

65. Определи эмоциональные маркеры в диалоге для персонажа [Имя персонажа]. Выдели ключевые слова, фразы или междометия, которые он использует в состоянии [конкретная эмоция, например, гнева, страха, радости]. Опиши, как меняется его речь под влиянием этой эмоции: повышение тона, использование определенных тропов (метафор, повторов), сбивчивость. Эти маркеры должны четко сигнализировать о внутреннем состоянии персонажа.

66. Разработай систему невербальных элементов речи для диалога в сцене [описание сцены]. Внедри междометия ("гм", "э-э-э"), звукоподражания ("цоканье языком", "вздох"), смех, покашливание. Опиши, в каких моментах они используются и какую функцию выполняют: заполняют паузу, выражают эмоцию, заменяют слова, усиливают выразительность, делая диалог более живым и естественным.

Творчество (Литература и Поэзия). Написание синопсиса и аннотации.

67. Создай структуру синопсиса для произведения [название или жанр]. Составь логическую последовательность изложения сюжета, начиная с экспозиции и заканчивая развязкой. Включи в синопсис ключевые события, основные повороты и кульминационные моменты, опуская второстепенные сюжетные линии и детали. Структура должна давать полное представление о драматургической дуге произведения, его начале, середине и конце.

68. Проработай ключевые моменты для включения в синопсис произведения [название или жанр]. Выдели 5-7 самых важных сцен и поворотов, которые определяют развитие сюжета и характеров. Для каждого момента укажи его суть и причину важности для общего повествования. Убедись, что выбранные события в совокупности раскрывают основную сюжетную линию и демонстрируют развитие конфликта.

69. Разработай систему персонажей для синопсиса произведения [название]. Кратко опиши главного героя, его основную цель и мотивацию. Укажи основных антагонистов и союзников, их роль в сюжете и взаимоотношения с протагонистом. Опиши, как ключевые персонажи развиваются на протяжении истории. Эти описания должны демонстрировать драматургию через взаимодействие и трансформацию характеров.

70. Сформулируй тематическое ядро для синопсиса произведения [название]. Определи и четко сформулируй основную идею и 2-3 ключевые темы, которые раскрывает произведение (например, борьба добра и зла, цена свободы, поиск идентичности). Убедись, что эти темы явно прослеживаются в излагаемых событиях синопсиса. Это необходимо для привлечения внимания издателей к смысловой глубине работы.

71. Проработай жанровую составляющую для синопсиса произведения [название]. Определи точный жанр и его поджанры (например, космическая опера, городское фэнтези). В тексте синопсиса выдели элементы, которые явно соответствуют жанровым канонам и ожиданиям (тропы, типы конфликтов, атмосфера). Это обеспечит правильную классификацию произведения и его попадание к целевой аудитории.

72. Разработай структуру аннотации для произведения [название]. Составь краткое описание объемом 150-200 слов, состоящее из трех частей: интригующая завязка, представляющая главного героя и его обычный мир; возникновение центрального конфликта или проблемы, нарушающей статус-кво; намек на ставки и интригу, побуждающий к прочтению. Аннотация должна быть динамичной и цепляющей.

73. Создай продающие элементы для аннотации к произведению [название или жанр]. Включи в аннотацию 2-3 ключевых момента, способных заинтересовать целевую аудиторию: уникальная магическая система, нестандартный главный герой, оригинальный сеттинг, обещание острого сюжета или неожиданного поворота. Сформулируй эти элементы как прямые обещания читательского опыта.

74. Проработай эмоциональный фон для синопсиса и аннотации к произведению [название]. Определи доминирующее настроение произведения (мрачное, эпическое, ироничное, лирическое) и подбери лексику и стилистические приемы для его передачи в обоих документах. Настроение в синопсисе и аннотации должно соответствовать общему тону самого произведения и привлекать подходящую аудиторию.

75. Разработай блок уникальности для синопсиса произведения [название]. Выдели 2-3 оригинальные черты, отличающие произведение от других работ в жанре [указать жанр]. Это может быть уникальная система магии, нестандартный подход к мировоззрению рас, оригинальная трактовка классического сюжета. Четко сформулируй, в чем заключается новизна и уникальное торговое предложение произведения.

76. Создай информативную базу для синопсиса произведения [название]. Включи в синопсис необходимые технические данные: ориентировочный объем произведения в авторских листах, жанр, целевую аудиторию (возраст, интересы). Для серии укажите предполагаемое количество книг и общую арку. Эта информация необходима издателям для оценки проекта.

77. Проработай стиль изложения для синопсиса и аннотации к произведению [название]. Для синопсиса используй нейтральный, информативный стиль с акцентом на ясность и последовательность. Для аннотации разработай более эмоциональный и вовлекающий стиль, использующий риторические вопросы, короткие энергичные фразы и интригующие формулировки. Стиль должен соответствовать целям каждого документа.

Творчество (Литература и Поэзия). Литературная редактура.

78. Проведи анализ композиционной целостности чернового варианта текста [указать название или часть произведения]. Проверь логическую последовательность повествования, плавность переходов между сценами и главами, а также соответствие развития сюжета первоначальному замыслу. Выяви и отметь места, где нарушена причинно-следственная связь или возникли сюжетные нестыковки, и предложи варианты их устранения.

79. Оцени стилистическое единство текста [указать название или часть произведения]. Выяви и отметь места с разнородностью языка, необоснованными перепадами тона повествования (например, переход от пафосного к разговорному) или стилистическими шероховатостями. Убедись, что стиль соответствует жанру и общей атмосфере произведения. Предложи правку для выравнивания стиля на протяжении всего текста.

80. Проведи проверку образной системы в тексте [указать название или часть произведения]. Проанализируй используемые метафоры, сравнения и символы на предмет их целостности, уместности и соответствия общей концепции. Выяви неудачные, противоречивые или избыточные образы, которые могут confuse читателя или нарушить immersion. Предложи варианты их замены или удаления.