Сборник. Стихотворения, рассказы и сценарии для детей и подростков

который даст силы. Сей человек уже ждет тебя.

Помни слова Божии: "Не иди коротким путем, ибо в Мою страну не каждый войдет"

Давным-давно начали рассказывать эту сказку, и каково ее начало было, уже и не помнит никто. А суть в том, что стоят в широком русском поле хрустальные ворота, путь через которые в сказочную страну лежит, где живут все счастливо и дружно.

Только пройти через те ворота очень не просто.

За три перехода от тех ворот стоит на дороге камень и на нем для каждого путь начертан. Указано, кому куда повернуть, через какие чащи, города и страны пройти. А дорога после этого камня дальше бежит, широкая и ровная до самых ворот хрустальных.

Подошли раз три путника к камню придорожному. Первому указано было налево пойти. Дворцы миновать богатые, подушки атласные, явства диковинные и речи сладкие.

Пошел первый путник налево.

Второму начертано было направо пойти, туда, где министром можно стать, королем можно стать и халифом можно стать, и кем угодно можно стать.

Пошел направо второй путник.

А третьему дорога выпала – то налево, то направо, то назад, то вперед, то вверх, то вниз. И почет, и слава, что налево, что направо.

Но не захотел третий путник такой сложной дорогой идти, раз есть прямая и широкая. И пошел по ней, оправдывая себя тем, что ни почет, ни слава и не нужны ему вовсе.

Быстро дошел он до хрустальных ворот, а войти не может. Шагнет в них, глядь, слева от них стоит. Шагнет другой раз, справа окажется. Так и не вышло у него ничего. Сел он на травку, решил других подождать.

Долго ждал, однако дождался. Пришел сначала первый путник.

Нищий, худой и счастливый. И во дворцах жил, и на подушках спал, и явства кушал, и речи слушал, да все не то было, от всего сердце ныло. Мудреца встретил, все бросил, с ним ушел и вот к воротам пришел.

Следом и второй путник показался, поначалу грустным он казался. Пригляделись, нет – спокоен и тих, в глазах свет, на устах стих, в руках кисть и краски… если и был царем, то давно в сказке.

Решили друзья все трое через ворота пройти, только откуда ни возьмись глашатай с трубами золотыми и флагами цветными.

– 

Что это вы, говорит, нищие, да неизвестные в страну сказочную собрались. Там уже вам не измениться, кем стали – тем и останетесь. А я могу вас мастерами великими сделать. Идемте со мной.

Первые два путника только улыбнулись в ответ, а третий подумал: «Дело он говорит, пойду с ним, стану великим мастером, а потом уж и в ворота легко пройду, и в стране сказочной мне почет и уважение будут». Так и сделал.

Друзья его ничего не сказали, через ворота хрустальные прошли и путь свой продолжили.

А третий путник на коня вороного сел и поскакал за глашатаем. Привел он его к месту одному и исчез. Огляделся путник, а перед ним камень придорожный, тот самый. А на нем путь прежний ему указан. Понял все путник … Да делать нечего, пошел путем начертанным.

О ПОЛЬЗЕ СЛОНОВ

«Не торопи время и не пытайся забежать вперед.

Се – суета и ведет только к неразумным деяниям,

Ибо стремящийся идти быстрее всегда оказывается последним.

Но и остерегайся лени! Помните! Бегущий и шаркающий только

больше поднимают пыль».

Дружили в одном лесу на берегу моря между собой Обезьяна, Слон и Черепаха. Разные они были. Пойдут, бывало, гулять по берегу моря, так Обезьяна все время прыгает, вперед забегает, по деревьям скачет, торопит всех постоянно.

Черепаха, наоборот, идет медленно, перед каждым камушком останавливается, думает. Много раз друзьям ее ждать приходилось. А Слон просто идет, медленно и спокойно. Однако и банан сорвать успевает, и с Обезьяной поговорить, и Черепахе помочь.

Однажды сидели они на песке, вдруг ветер холодный подул, дождь пошёл.

Слон и говорит:

– 

Надо бы нам дом построить, чтобы было нам всем вместе где от непогоды укрыться.

Обезьяна закричала:

– 

Ура! Ура! Строим дом! Немедленно! Безотлагательно!

Запрыгала и побежала в лес за сучьями. Не удалось Слону ее остановить.

А Черепаха говорит:

– 

Да?… Дом…? Нужно-то нужно… но подождем пока… Дождь уже прошел… когда-то будет еще другой. Я не против дома… хотя сейчас… возможно… и не время…

Слон не дослушал. Он встал, осмотрел место, где дом поставить можно, начертил план на песке, подумал, да и пошел в лес.

Тут Обезьяна из леса выскочила с листьями, ветками, лианами, свалила это все на берегу и начала палки покрупнее в Землю втыкать и на них сучья и листья наваливать. Очень старалась, спешила, всех удивить хотела. Где ветки не держались, там она их лианами тонкими подвязывала, щели листьями и травой затыкала. Получился через некоторое время шалаш неказистый, но с крышей.

Обрадовалась Обезьяна, начала прыгать от радости и Черепаху целовать и обнимать. Та и сказать-то ничего не успела. Но тут опять подул ветер, налетел на домик, сорвал с него листву и сучья, а потом и вовсе развалил. Очень огорчилась Обезьяна, даже заплакала.

Тут как раз из леса Слон показался. Он нес ровные бревнышки для дома нового. Сложил все на песке, позвал Обезьяну и Черепаху. Объяснил, что делать нужно и как. И стал строить. Обезьяна хоть и суетилась очень, а все ж помогала. А черепаха все больше под ногами путалась, сама себе вопросы задавала, охала и застывала в раздумье. Пока она одну веточку принесла, дом уже и построили.

Но радость-то, конечно, общая была. А остатки от домика Обезьяны тоже пригодились, ими в доме огонь разожгли.

РАССКАЗ МАСТЕРА О ТОМ, КАК ОН СТАЛ МАСТЕРОМ И НАУЧИЛСЯ ШИТЬ САПОГИ-САМОХОДЫ

Вы спросите, что я умею, чтобы называться мастером? Да вот, сапоги-самоходы умею шить.

Сапоги-самоходы. Как в сказке. Ведь и мы с вами в сказке живем. А началось это так.

Когда я еще был очень молод и самоуверен, решил я стать настоящим мастером, обувь шить. Решил и …начал шить. Сошью несколько и иду людям предлагать. Но не очень удачно это происходило… Понял я, что далеко мне до настоящего мастера.

И вот однажды встретил я в лесу старичка. Помог ему хворост донести, да и разговорились с ним. Поведал я ему о своем желании и спросил, знает ли он секрет, как настоящим мастером стать.

А он так хитро улыбнулся да и говорит: «Ты тогда настоящим мастером станешь, когда сапоги-самоходы шить научишься».

Сказал и … пропал.

Много дней я старался, придумывал новые и новые сапоги. Они были всякие, но только не самоходные. В это время жители, которым нужна была обувь, устали ждать, когда я её принесу, и сами пришли ко мне. И я отдал им всё, что у меня получилось. Так и пошло: люди приходят, я отдаю. И продолжалось это до тех пор, пока соседка мне не сказала: «Смотри, как вышло. Раньше ты разносил сапоги, а теперь они у тебя стали самоходные. Ты их делаешь, а они от тебя сами уходят». Я так и ахнул. Вот оно как!

Теперь у меня появилась возможность так обувь шить, чтобы она красиво подходила именно тому человеку, кто её носить будет. Сбылась моя мечта настоящим мастером стать..

СЦЕНАРИИ СПЕКТАКЛЕЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

РОЖДЕСТВЕНСКИЙ ПРАЗДНИК

(для младших школьников)

В одну лунную предновогоднюю ночь на лесной поляне собрались пушистые зверята: ЛИСЁНОК, МЕДВЕЖОНОК, ЕЖОНОК, БЕЛЬЧОНОК, РЫСЁНОК И БЕЛЕНЬКИЙ ЗАЙЧИК. Они прибежали сюда на зов, который почувствовали совсем неожиданно – ЛИСЁНОК, когда чистил шубку, МЕДВЕЖОНОК, когда сосал лапку в берлоге, БЕЛЬЧОНОК, когда шелушил кедровую шишку, а ЗАЙЧИК, когда отогревал на животике припасенную на зиму морковку. А РЫСЁНКА вы давно видите вон на той ветке. Что это был за зов – зверята таким вопросом не задавались. У них не было подвижного разума, а значит не было и любопытства.

ЛИСЁНОК: Ребята, чего собрались то?

МЕДВЕЖОНОК: Подождем – увидим.

БЕЛЬЧОНОК: Наверно подарки, как в прошлом году, собирать.

ЗАЙЧИК: Давайте пока попрыгаем!

РЫСЁНОК: По веткам

ЗАЙЧИК: По пенькам!

БЕЛЬЧОНОК: Лучше по веткам!

ЛИСЁНОК: Тогда давайте просто прыгать – кто как хочет.

МЕДВЕЖОНОК: Так дружбы не сложить! Лучше уж не прыгать.

РЫСЁНОК: Тогда я согласен по пенькам.

ЗАЙЧИК: А я – по веткам!

МЕДВЕЖОНОК: Молодцы! …Но посмотрите, звездочка упала совсем рядом.

ЛИСЁНОК: Я сбегаю посмотрю… \ убегает \.

\ Возвращается со СНЕГУРОЧКОЙ./

СНЕГУРОЧКА: Ой, ребятки, ой, зверятки!

Как я рада на полянке встретить вас.

А где же санки? Появиться им пора

Возле этого костра… / показывает рукой на пустое место/

МЕДВЕЖОНОК: Снегурочка, о каком костре ты говоришь?

БЕЛЬЧОНОК: Мы не зажигали.

СНЕГУРОЧКА: \растерянно/ Словно время задержалось…

Нет ни санок, ни костра,

Да и дедушке пора

Появиться среди нас…

\Лисенку\ Погляди – который час.

/ЛИСЁНОК очерчивает на снегу круг и встает хвостиком вверх\

ЛИСЁНОК: Вот, часы для вас готовы!

ЗАЙЧИКЧИК: Тени нет…

РЫСЁНОК: Нет?/ обследует все\ Снегурочка, а времени то нет!

СНЕГУРОЧКА: Как же так? А дедушка? Он – хозяин времени… Не могло время само остановиться.

ЛИСЁНОК: Значит он с кем-то договорился… Может быть кому-то время было нужно и он его отдал … на время.

РЫСЁНОК: Или обменял…

МЕДВЕЖОНОК: Или остановил. Только зачем тогда надо было меня из берлоги поднимать?

ЗАЙЧИК: Чтобы ты посмотрел, что получится!

МЕДВЕЖОНОК: И что получилось? Если время действительно остановилось, то сейчас я и с вами разговариваю, и в берлоге лежу! Так?

СНЕГУРОЧКА: В каком-то смысле да… Это как на картине – застывшее мгновение!

МЕДВЕЖОНОК: И на сколько это мгновение может растянуться?

СНЕГУРОЧКА: Мне кажется, это от нас зависит.

ЛИСЁНОК: Снегурочка, а ты знаешь зачем время остановилось?

СНЕГУРОЧКА: Пока нет… Но надо найти дедушку и спросить.

БЕЛЬЧОНОК: А мы раньше дедушку Мороза хором звали…

СНЕГУРОЧКА: Сейчас так не получится… Сейчас дедушка Мороз приходит только к тем, кто дружить умеет, кто дружно вместе со всеми живет.

РЫСЁНОК: А у нас в лесу уже давно дружба поселилась…

СНЕГУРОЧКА: Расскажи, как это у вас получилось.

РЫСЁНОК: С удовольствием / звучит музыка лошадки/

У нас в лесу, где дружно звери веками жили на Земле,

Где были веселы деревья, унынья не было нигде,

Жила Лошадка и любила мир дивный леса своего.

И всем об этом говорила счастливым нежным И-го-го!

ЛИСЁНОК: И вкруг нее все звери, птицы, деревья, ягоды, цветы

Любили каждый день сходиться и поверять свои мечты.

И жили все семьей единой, не выделяя никого…

Соединительная сила таилась в нежном И-го-го.

БЕЛЬЧОНОК: Но вот однажды кто-то внешний, не оценив шагов

своих,

Забрел в наш лес зимою снежной и заменил Лошадке «И».

На месте «И», с судьбой играя, оставил «Э», – так пошутил,

Возможно сам не понимая, что буква «Э» – совсем не «И».

ЗАЙЧИК: А утром, как всегда, Лошадка, лес пробуждая ото снов,

Вдоль спинки потянулась сладко и прокричала: Эго-го!

Лес удивился, лес не понял, все изменилось отчего.

Теперь их в голосе Лошадки не призывало ничего.

БЕЛЬЧОНОК: Лошадка ж, не поняв подмены, жила пока без суеты,

Но проявлялись постепенно в ней очень странные черты:

Лошадка зеркальце купила и стала вдруг себя жалеть,

Мечты других совсем забыла, сама же начала «хотеть» !!!

Хотеть овса, признанья, ласки и круга узкого коней,

Ничьи не слушая подсказки, себя считая всех умней!

РЫСЁНОК: Теперь никто не собирался вокруг Лошадки помечтать…

Но, слава Богу! Догадался Медведь все буквы прочитать.

Лошадку увлекли работой, давали норму за двоих,

Буквально до седьмого пота она трудилась для других.

А как-то раз на ней каталась весь день лесная детвора…

И буква «Э» не удержалась и убежала со двора!

ЛИСЁНОК: Ликуют жители лесные! Они лошадке помогли!

Своим единством возвратили соединительное «И».

Старался каждый, равнодушье не посетило никого,

И разнеслось опять над лесом, всех собирая, И-го-го!

ЗАЙЧИК: И был тот голос новый, свежий,

Открылась тайна в ней одна-

Лошадка стала белоснежной и крылья обрела она!

РЫСЁНОК: Она теперь по свету ходит, и каждый раз под Новый год

Себе наездников находит и в сказку новую везет.

БЕЛЬЧОНОК: Кто сердцем чист, открыт душою, готов другому помогать,

Тому с крылатою мечтою легко и весело скакать!

Но кто в своем сердечке держит одну колючку… или две.

То тот лошадке не поможет себя удерживать в седле.

И в распростертые объятья их примет первый же сугроб…

Давайте будем так стараться, в седле нам удержаться чтоб!!!

/ музыка Лошадки / Слышен топот копыт и нежное И-го-го. Появляется Дедушка Мороз и Лошадка. Она с крыльями/

ЛИСЁНОК: Слышите? Побегу – посмотрю, кто это к нам скачет…

СНЕГУРОЧКА: Дедушка!!!

ДЕД МОРОЗ: Здравствуй, внученька! /обнимаются/ Здравствуйте, зверята! Здравствуйте, ребята! /поклон/

СНЕГУРОЧКА: Как хорошо, что ты нас нашел!

ДЕД МОРОЗ: А я всегда нахожу тех, кто дружит. А Лошадка мне в этом помогает.

ЛОШАДКА: И-го-го! Здесь все у нас любят друг друга!

Что может нас сблизить сильней?

Уже не прожить нам без круга,

Без тесного круга друзей.

Сливаясь в поток благодатный,

Сердца настоящих друзей

Холодного льда океаны

Растопят любовью своей!

Не бойтесь, что талые воды

Вас скроют в потоке своем,

Представьте, что дружба – корабль.

Смелее плывите на нем!

/ Все встают в круг, в центре Дедушка Мороз/

ДЕД МОРОЗ: Стало так тепло вокруг,

Что уж мне не хватит вьюг

Сохранить зимы права

Возле этого костра…

СНЕГУРОЧКА: Дедушка, так костра то нет.

ДЕД МОРОЗ: А где же он? И почему мне так тепло стало?

БЕЛЬЧОНОК: А это тепло сердец в большое солнышко собралось и греет.

СНЕГУРОЧКА: Дедушка, а может быть костер уже не нужен?

ДЕД МОРОЗ: Нужен, внученька. Только возле Новогоднего костра 12 месяцев каждый год вместе собираются, чтобы я знал, кому какие подарки дарить.

БЕЛЬЧОНОК: И поэтому ты останавливаешь время?

ДЕД МОРОЗ: В том не вижу я нужды.

БЕЛЬЧОНОК: Значит время не ты остановил? Кто же тогда?

ДЕД МОРОЗ: Если время действительно остановилось, то это значит что вы готовы познакомиться с моим братом. А некоторые из вас его уже знают. Но это потом, а сейчас нам надо зажечь волшебный костер.

СНЕГУРОЧКА: А как же мы его зажжем?

ДЕД МОРОЗ Просто, внученька!

Сейчас мы посохом–то постучим,

«Гори ясно!» прокричим…

И наступит здесь пора

Новогоднего костра!

/ стучит посохом, все звери вместе кричат « Гори ясно», костер не загорается/

СНЕГУРОЧКА: Не загорается… А может быть нам поможет тепло сердец, ведь стало же тебе горячо, как от костра?

ДЕД МОРОЗ Что ж, попробуем.

БЕЛЬЧОНОК: Пусть нам все ребята помогут, чтобы больше тепла сердечного в круг собрать.

/ все встают в круг, водят хоровод со словами/:

Я дарю тебе тепло, / налево/

В сердце рождено оно, / к сердцу /

Ты тепло мое бери, / направо /

И костра огонь твори. / в центр /

/ в центре появляется Искорка, танец Огня/

/ после танца все остаются в круге /

ИСКОРКА: Здравствуйте, мои дорогие.

СНЕГУРОЧКА: Мы очень рады тебе, но кто ты?

ИСКОРКА: Я сама свое имя назвать не должна,

Но в нем есть вам известная буква одна,

Если дружбы огонь в вашем сердце горит,

То ее очень просто назвать – это……. «И».

РЫСЁНОК: Но мы эту букву уже давно узнали, а с тобой не познакомились.

ИСКОРКА: А какие слова вы знаете на букву «И»? Только нужно подбирать слова, связанные со светом.

/ все называют слова: ИСТОЧНИК, ИГРА, ИГРУШКА, ИСКУССТВО, ИЗБУШКА, ИНЕЙ, ИНТЕРЕСНЫЙ, ИИСУС, ИСТИНА, ….ИСКОРКА ! \

/ как только назовут слово Искорка, то она говорит:

ИСКОРКА: Молодцы! Отгадали! Я – Искорка!

Волшебный состоит костер из множества моих сестер!

Еще есть сестры у меня, и тоже Искорки, но от того Огня,

Который любит, а не жжет, который Истину дает

Нам в самый, самый трудный час, который зажигает нас.

От этих Искорок светло, их них рождается Тепло.

/ появляется Дедушка Тепло/

Д.Т.: Свое имя я услышал и в дорогу сразу вышел…

ИСКОРКА: Дедушка! / всем/ Это мой дедушка. Вы его знаете?

/ все : Знаем! Это Дедушка Тепло!/

ИСКОРКА: Правильно! Это Дедушка Тепло. Он принес вам свои подарки.

Дедушка Тепло: Рад среди вас всегда я быть,

Свои подарки вам дарить,

Они, как солнышка лучи

Легки, светлы и горячи.

Нельзя потрогать их руками,

Нельзя увидеть их глазами,

Их можно только ощущать,

Теплом другим передавать

БЕЛЬЧОНОК: А как же мы о них узнаем, если не увидим?

Дедушка Тепло: Вы их почувствуете. Они в сердце рождаются и в сердце приходят.

ИСКОРКА: И тогда маленькие искорки радости, мои сестры, зажигаются в сердцах. Ребята, а вы знаете как это происходит? Как можно подарить другому тепло своего сердца?

( идут ответы про подарки искусства, мастерства ).

ИСКОРКА: Скажи нам, дедушка, мы верно догадались –

Твои подарки, что в душе рождалось,

Когда для друга что-то мастерил

Или улыбку другу подарил?

Дедушка Тепло: Да, так ты другу сможешь подарить

Тот свет, что в сердце искоркой горит.

Ты можешь прочитать стихотворенье,

Вложив тепло души в свое творенье,

Иль песню спеть, иль танец станцевать,

Картину для друзей нарисовать.

Такой твой труд, что сделал ты другим,

Подарком сердца будет он!!! А значит и моим!

ИСКОРКА: Да ведь наши ребята давно ждут этой возможности!

СНЕГУРОЧКА: И я очень хочу посмотреть, какие они, подарки сердца.

Ребята, помогите мне это увидеть.

РЫСЁНОК: И мы, лесные жители, тоже будем рады вашим подаркам.

\дети читают стихи, поют песенки и т.п./

СНЕГУРОЧКА: Мне очень понравились эти теплые подарки.

Дедушка Тепло: И это только начало. Этим ребятам еще предстоит всю Вселенную сделать одним большим подарком для Вечности!

БЕЛЬЧОНОК: Дедушка Тепло, а ты знаешь, почему время остановилось?

Дедушка Тепло: Знаю, но хочу, чтобы ребята сами догадались. Ребята, как вы думаете, зачем нам подарено безвременье?

\ все отвечают/

Дедушка Тепло: Верно! Чтобы повнимательней заглянуть в себя, в свой мир, оценить свои поступки и освободиться от всех нехороших качеств, которые вы в себе увидели и от которых хотите избавиться.

И это горячее желание измениться и будет вашим рождественским подарком миру, а ещё вашим смелым шагом на новую ступеньку взросления и духовного развития.

ИСКОРКА: А теперь давайте возмемся за руки, соединим свои сердца и пошлем тепло всем людям на Земле Матушке,

Чтобы добрее сердца становились,

БЕЛЬЧОНОК: Чтобы хорошие мысли роились

Пчёлкам подобно. И радости мёд

Тёк по Вселенной, меняя её!

РЫСЁНОК: Чтобы никто не хотел воевать,

Злиться, ругаться, бить, отнимать…

ЗАЙЧИК: Чтобы обман и корысть не нашли

Места себе на просторах Земли,

СНЕГУРОЧКА: Чтобы Учитель был узнан и принят,

Истины Свет каждым сердцем был видим,

Дедушка Тепло: Чувст замечательных наших сиянье

Радостью стало всему Мирозданью.

/поют соответствующую песню /

ЭКСПРОМТ – СПЕКТАКЛЬ для ШКОЛЬНОГО ВЕЧЕРА

ТЕМА: «У положительного мотива должны быть положительные последствия»

1. « Ничего себе поиграл!!!»

ВЕДУЩИЙ: Люди всего мира знают, как замечательно японское искусство оригами! В простейших формах знают его и в нашей школе.

Это древнее искусство увлекло семиклассника Васю так сильно, что он забыл про всё на свете.

Он самозабвенно делал журавликов и пускал их в синее японское небо…

(в классе за одной из парт сидит Вася, делает бумажные самолетики и пускает в зал. Вдруг у него кончается бумага)

ВЕДУЩИЙ: Но что такое? (Вася шарит рукой по столу!) Кончилась бумага… Вот он видит тетрадь на соседней парте…Чья она? Машина? Для Васи уже нет разницы, ведь это – бумага!!!

(Вася рвет листы из чужой тетради и делает самолетик)

ВЕДУЩИЙ: Но тут в класс входит Маша. Что-то она сейчас скажет? МАША: Ой, Васенька! Прости меня, пожалуйста. Я перепутала тетради и взяла случайно твою. Возьми ее, она лежит у меня на парте. Вот она… (недоуменно смотрит на разорванную тетрадь) Ой…

(Вася замирает с открытым ртом)

ВЕДУЩИЙ: Ничего себе – поиграл!!!

2. «Шутка должна быть доброй»

ВЕДУЩИЙ: Как велика тяга человека к поиску чего-то неизведанного, таинственного, сокрытого от глаз. Наверно, об этом думали в пятницу после уроков два веселых ученика нашей школы Миша и Яша. Они решили подарить праздник поиска однокласснице Свете.

(появляются два мальчика)

ЯША: Давай спрячем Светкин портфель!

Пошутим… по-доброму!

МИША:Давай. А где он?

(ищут. Находят сверток)

ЯША: А это что? (прощупывает сверток, мнет в руках )

МИША: Какае-нибудь девчачьи штучки. Давай это спрячем!

(Слышен шум и голоса)

ЯША: Идут! Ты их отвлеки, а я спрячу получше…у себя…

До понедельника! (кладет в свой портфель, уходит )

ВЕДУЩИЙ: В класс вошли две девочки, веселые и дружелюбные.

СВЕТА: Ой, Миша! Как хорошо, что ты еще не ушел! Бабушка передала тебе фотографии, которые ты просил напечатать. Там, в моей парте возьми сверток. Только аккуратней бери, там еще пирожки с черникой, тебе бабушка напекла.

МИША: В оберточной бумаге!?

СВЕТА: Да… Ты его видел?

МИША: (со вздохом машет рукой) Вы там Яшу на выходе не встретили?

Вторая ДЕВОЧКА: Он на велосипеде в Петропавловку уехал.

(Миша садится, закрыв голову руками)

ВЕДУЩИЙ: Ничего себе – пошутили… по-доброму!!!

3. «Ничего себе – пошутили!!!»

ВЕДУЩИЙ: Пятница! Школа уже опустела. Лишь в восьмом классе еще один урок обществознания. Дети ждут педагога.

(появляются дети, садятся за парты)

ДЕВОЧКА: Давайте пошутим над Колей, спрячемся под парты…Он придет, а нас нет.

(дети прячутся под парты )

(входит педагог Коля с педагогом Ирой )

ИРА: Коль, ты сейчас пойдешь домой?

КОЛЯ: Попозже. У меня еще один урок в этом классе.

(открывавет дверь )

ИРА: А с кем? Никого же нет.

КОЛЯ: Странно, они должны были успеть посмотреть расписание…

ИРА: Однако, ушли… И класс не убрали…

КОЛЯ: Ладно, в понедельник разберемся. (уходят, класс закрывают)

( дети под партами хихикают)

ДЕВОЧКА: Ну что Коля так долго. Я уже устала под партой сидеть…

(встает и идет открывать дверь)

ДЕВОЧКА: Нас закрыли!!! … до завтра…

( все вылезают из-под парт, кто-то садится на пол)

ВЕДУЩИЙ: Ничего себе – пошутили!!!

ОДНАЖДЫ В ЛЕСУ (экспромт-спектакль)

Осенняя вновь наступила пора

И золотом всё разукрасила…

Ребята у школы играли с утра,

Им скучно сидеть было в классе.

Такой диалог развернулся у них,

Что звери в лесу ведь не учатся,

Им так хорошо, тестов нет никаких…

А может у нас так получится?!

Решили все вместе в лес побежать

И жить там вполне препеваючи.

Вот только кто кем в том лесу должен стать?