Алекс. Новая ДНК

– В твою комнату тебя сопроводит Александр Иванович. – Он посмотрел на врача, который стоял рядом со мной, и мы пошли по коридору. Остальную часть пути мы просто шли молча. Он шёл спереди меня, умеренным темпом. Я же смотрела по сторонам, пытаясь запомнить как можно больше деталей, периодически подбегая до него. Мы поднялись по лестнице вверх, и я уже примерно знала, где я буду проживать оставшийся месяц, а может даже и больше. Это была комната, в которой я оказалась изначально, в которой я плакала, не зная кто я. Стены этого корпуса были в серых блеклых тонах, которые с первой же минуты нагоняли ужас. Но, что ещё было страшнее, то, что там было всего пару окон на каждые десять метров, поэтому корпус выглядел более тёмным, чем есть на самом деле. Стены этого корпуса будто кричали уходить. А темнота, будто загоняла тебя в тупик и пожирала взглядом. Ещё с детства мне говорили не ссориться в доме, так как стены впитывают в себя всю энергию. Раньше я думала "ну впитают они эту плохую энергетику, но оно не навредит нам", а сейчас я чувствую это давление, мольбу о помощи, которая нескончаемо кричит мне прямо в уши. Мы уже подошли к комнате, но там никого не было. Может они уже на обеде? Я села на кровать, он на соседнюю сел. Мне было очень неловко, ему видимо тоже.

– Ты как? – Это был молодой человек лет двадцати пяти, в халате, наверное, стажёр.

– Я хочу побыть одна. Он смотрел на меня со спокойным взглядом. Зная, что возможно я сама успокоюсь, он похлопал меня по плечу.

– Тебе придётся не сладко, тут всего два человека с золотой кровью, ты вторая. Крепись. – Сказал он.

Я же просто молчала, но он и не требовал от меня чтобы я говорила, он понимал, что мне трудно.

– Если всё – таки надумаешь поговорить, или у тебя будут проблемы, да и в принципе, если станет скучно, можешь зайти ко мне в кабинет. Он находится на этаже ниже. Номер 6. – Кстати, на твоей полке в шкафчике есть дневник, его обязаны вести все пациенты каждый день. Если ты боишься, что их читают, не волнуйся, они нужны только для того, чтобы вы могли выражать свои мысли на бумаге. Ещё каждому пациенту один раз в неделю выдают телефон позвонить родным, однако, думаю тебе это уже не понадобится. Но, главное условие, которое вы должны соблюдать – это не выходить за пределы санатория. Так же, на полке, есть листок с распорядка дня, его тоже прочти. Он встал и медленно пошёл обратно.

Я начала обдумывать всю эту ситуацию, мама же не могла так поступить, хоть она меня и недолюбливала, но она не стала бы так поступать, тем более, у меня есть отец, он не оставит это всё просто так. Ещё в детстве я была очень проблемным ребёнком, в плане здоровья, но если она ещё тогда не сдалась, вряд ли она бы сдалась сейчас, из – за того, что я немного особенная. Никто не знает о чём доктор общался с моей мамой по телефону, и я не знаю сколько прошло времени с тех пор, как я попала сюда. Они могли что – то сделать, чтобы она так сказала. Потому что это не она, точнее она, но она бы так в жизни не сказала. В любом случае, я должна буду выбраться отсюда. Когда мои размышления подошли к концу, я решила немного отдохнуть и легла на кровать, упёршись лицом в стенку. Уже засыпая, я услышала шаги, поэтому я перевернулась, дабы узнать, что там, думаю это соседки по комнате.

– Ты… У тебя правда золотая кровь? – Это был довольно худого телосложения мальчик, в школьной форме, со светло – русыми волосами. На вид ему лет было пятнадцать. Он медленно присел, и было видно, что ему даже немного неловко рядом со мной.

– Да, об этом уже все знают? – Спросила я. Не то, чтобы меня это интересовало, но надо было как – то поддержать разговор.

– Да, сразу как кто – то новенький приходит, все об этом узнают. Как тебя зовут?

– Саша, можно Алекс.

– Классное имя, меня Дима.

– Ты тут давно?

– Первый год, прибыл сюда месяцев пять назад, родители сами отдали, и с тех пор, я их больше не видел. Но мы созваниваемся каждую неделю по воскресеньям.

– Ты знаешь, что делают с людьми, у которых золотая кровь?

– Нет, но говорят, что у них жизнь легче, чем у человека с голубой кровью, у них даже есть особые привилегии, но есть и один минус – их никогда не отпустят на волю, а шансы сбежать крайне малы.

– У тебя голубая кровь?

– Да.

– А что делают с вами?

– Мы, как и все, ходим в школу, на лечебные процедуры, профессионально занимаемся спортом, изучаем много стилей борьбы. У каждого человека с голубой кровью есть шанс выбраться отсюда после обучения и службы, но даже если тебя и отправят в нашу группу, тебе никогда не выбраться отсюда, ты слишком ценна для них.

– А ты знаешь, что подразумевается под словом служба?

– Без понятия, что именно мы там будем делать, но явно не кровь сдавать как вы, нас учат драться, этим мы и будем там заниматься. Сейчас все пошли обедать, не хочешь пойти тоже? Ты вполне можешь успеть. Я тебя провожу.

– Нет, я не голодна.

– Эмм, хорошо. Хочешь ещё поговорить о чём – то?

– Нет, спасибо. Думаю, я смогу разобраться сама. Он встал чтобы уйти, а я даже почувствовала себя немного недружелюбной.

– Постой. -Сама даже не знаю зачем я это сказала, но мне хотелось приободрить и себя, и его. -Всё будет хорошо, так не может вечно продолжаться.

– Да, я знаю. -В его голосе почувствовалась нотка отчаяния, будто я не первая кто так говорил, но реальность заставляет думать совсем иначе. Он ушёл, и вся комната наполнилась грустью и тишиной, слышались разве что уходящие шаги этого парня. Ещё некоторое время я смотрела в стену, пока не вспомнила слова доктора и потянулась за распорядком дня. На нём было написано: 7:00 подъём и обход, 8:00 завтрак, 8:30-10:00 лечебные процедуры, 10:00 полдник, 10:30-12:30 уроки, 12:30 обед, 13:00-18:00 школа, 18:30 ужин, 19:00 прогулка, 20:00-22:00 тренировка, 21:30-22:00 ведение дневника, 22:00 сон. Мне это расписание понравилось, много времени, чтобы сделать уроки, есть перерывы, в которые можно заниматься своими делами. Школа во вторую половину, благодаря чему я могу хоть немного поспать, потому что до 8 мы все будем находиться в палатах. Я положила листок обратно и взяла дневник. Он был синий, с твёрдым переплётом, а посередине была маленькая картинка с инициалами. Я открыла дневник на первой странице, там была анкета, которая была уже заполнена. Моя фотография была уже заранее прикреплена к анкете.

1. ФИО: Александра Васильевна Суворова.

2. Рост/вес: 173/54.

3. Цвет волос: русый.

4. Цвет глаз: голубой.

5. Цвет крови: золотой.

6. Группа крови и «резус-фактор»: 1 (0).

7. Отличительные признаки: шрам посередине спины.

8. Аллергии: мята.

9. Дата прибытия: 23 июля 2020.

10. Отделение и палата: 3 отделение, палата 16.

11. Код пациента: 362.

Я быстро всё просмотрела, обращая внимание на "код пациента", меня это сильно напугало. Будто я в тюрьме, хотя отчасти так и есть, только условия в тюрьме хуже. Но что значит 362? Это какой человек я по счёту в больнице из живых или из мертвых? Меня так пугает это незнание самой ситуации. На глаза наворачивались слёзы от страха, а за дверью уже послышались шаги и голоса девочек. Я должна собраться и не плакать. Я дотронулась пальцем до глаза, ожидая, что слеза скатится по пальцу. Часть слезы потекла через уголок глаза, а вторая часть осталась на кончике пальца. Я проделала тоже самое и со вторым глазом и тут вошли девочки в палату.

– Ну, что, успокоилась? Их глаза говорили сами за себя: они тоже пережили это! Может кто – то в большей степени, кто – то в меньшей. Жизнь не предоставила бы нам проблемы, с которыми мы не могли бы справиться.

– Да, уже всё хорошо. А вас тут навещают родители, или может дают выйти с ними в кафе на час? Не может же быть чтобы вы просто созванивались.

– Нет, это больница, только созваниваемся раз в неделю. Хотя одну девочку родители забирают на час, но это больше исключение. А что уже готовишь план побега?

– Нет, от меня отказалась мать, как только узнала, что я ещё и больная, никогда бы не подумала, что она так поступит. Вы тут верите тому, что говорят врачи? Они сказали, что я могу быть опасна для окружающих.

– Нам больше некому верить, кроме как этим врачам. И если мы сомневаемся в их правде, то мы проходим курс терапии. Советую тебе не сомневаться в этом. Если ты хоть немного засомневаешься, они об этом узнают. Что значит курс терапии и что там делают мне не хотелось знать, потому что они и так боялись отвечать на мои вопросы.

– А что значит код пациента? – Они переглянулись и решили, что всё – таки стоит ответить.

– Каждый раз с новым пациентом в базу данных добавляют его номер по счёту. Я, например 321. Ещё, в палаты нас распределяют по возрасту, поэтому у каждого здесь номера сильно отличаются. Они это сделали так, чтобы было удобнее и нам и им. Кстати, через 30 минут мы пойдём в школу, поэтому собирайся. На нижней части полки лежит форма, надень её.

– А у вас есть косметика, мне нужно накраситься?

– Нам не разрешают краситься, и любая косметика здесь запрещена, также как и вредные продукты, другая одежда, кроме школьной формы, спортивной формы и ночной сорочки. Ты должна была это прочитать на обратной странице листа с распорядком дня. Я снова взяла тот листок и перевернула его, но не стала читать сразу. И ещё у тебя на столе лежит бейджик с твоим именем и фамилией, не забудь надеть его или будет много мороки. По себе знаю. Закончив её слушать, я принялась за чтение:

«Правила, которым должны следовать все пациенты»

1. Надевать бейджик с именем и фамилией и не снимать до конца дня.

2. Писать минимум 2 предложения в личный дневник каждый день.

3. Не выходить за пределы санатория.

4. Не встречаться с мальчиками.

5. Не краситься.

6. Не есть запрещённую еду или еду, приготовленную вне санатория.

7. Обязательно раз в неделю посещать психолога (кабинет №6).

8. Не сомневаться в правильности лечения.

9. Не врать персоналу санатория.

10. Не отказываться от витаминов, прописанных вашим лечащим врачом.

Да уж, правила здесь довольно строгие и заморочные. Я положила лист обратно и надела свою школьную форму. Это был чёрно – белый сарафан, как у монахинь и чёрный маленький ремешок, который шёл в комплекте. Взяла свой бейджик и надела его на правую сторону груди, как сделали это другие. Я вышла со своими соседками по комнате и пошла туда же, куда и они.

Мы все вышли в коридор и ждали, пока не придёт наш сопровождающий. Это была женщина лет сорока пяти, коричневые волосы, немного полная и маленького роста. Примерно 165/75. Она была одета в синюю юбку, белую обтягивающую блузку и синюю жилетку с рисунком дерева. Потом мы все прошли через одного охранника, который стоял перед выходом. Все дети прикладывали запястье к сканеру и могли спокойно идти за сопровождающей. Мы пришли в другой корпус, он был чем – то похож на замок или церковь. Он был оформлен из красного кирпича, а на входе свисал синий плакат с цитатой Саади "Ученик, который учится без желания, – это птица без крыльев".

Было тепло, лёгкий ветерок дул всем в лицо, развивая волосы девочек на ветру. Все волосы были убраны в хвостик синей резинкой с бантиком. Мы прошли через двери здания и встали в очередь по приказу сопровождающей. Все дети также прикладывали запястье к сканеру, а дальше эти дети передавались уже другой сопровождающей. Когда все прошли через охрану, мы пошли за сопровождающей и попутно мы заходили в нужный класс по распоряжению сопровождающей. Она знала всех в лицо, и кто в каком классе.

Я осталась одна, и мы пошли с ней по тёмному коридору. Окон было мало, коридор был хоть немного светлым только из – за лампочек, освещающих этот путь. Здесь было тихо и ни одного звука не выходило за пределы кабинетов. Мы подошли к одному кабинету, и она открыла дверь, сказав, чтобы я вошла первая. Я прошла вперёд, впереди стояла молодая девушка лет двадцати пяти, которая читала книгу в красно – белом переплете "Токио" Мо Хайдер. На ней ещё было написано "Попытка раскрыть тайны якудза может стоить дорого". "Очередная историческая книга, можно было бы найти и поинтересней» – подумала я.

Это же помещение было более светлым, а окон было гораздо больше, чем в нескольких коридорах корпусов. Сопровождающая подошла к стойке и попросила у девушки книги для класса 9А. Девушка подошла к разделу книг 9А, он состоял всего из одного ряда, книг остальных рядов было гораздо больше. Ряды с книгами увеличивались от буквы класса, но все эти ряды находились исключительно в правой стороне библиотеки. В левой стороне книги делились по жанрам. Я осматривала помещение стоя на одном месте, крутясь только вокруг своей оси. Потолки были довольно высокие, а ряды были расположены горизонтально от входа и уходили далеко в темень. Казалось, здесь собралась целая коллекция книг, даже самых дорогих или с маленьким тиражом. Через каждый ряд стоял письменный стол с лампочкой и набором канцелярских принадлежностей, кроме циркуля. Я это заметила, потому как ближайший письменный стол находился от меня метров в десяти.

– Можешь осмотреться и выбрать книгу по вкусу, пока у тебя есть время. Я быстро побежала к табличке "Романы" и начала перебирать книги, остановившись на книге с названием "Повелитель мух" и побежала обратно, где уже девушка начала выдавать книги сопровождающей. И ещё рюкзак со значком, пожалуйста. – Сказала женщина, забирая стопку книг из рук девушки. Девушка недалеко отошла и из стеллажа достала небольшой квадратный рюкзак. Потом подошла ближе к женщине и из сундучка, который закрывался на ключ достала значок с буквой А. Она отдала это всё сопровождающей и показала мне пальцем, чтоб я поторопилась. Когда я уже подбежала оставалось около 6 книг. Я выхватила рюкзак из её рук и начала класть книги вместо неё. Думаю, мои действия показались для неё грубыми. Уже через минуту мне сделали бумажную карточку с книгами, которые я брала. Я прикрепила значок к левой части груди на сарафан, надела рюкзак, разравняв лямки и мы пошли.

Мы вышли из библиотеки и пошли направо. Этот корпус был довольно тёмным, в коричневых тонах, с деревянными винтажными дверями, казалось я захожу в очень старый замок. Этот корпус был более спокойным, загадочным, будто его специально обустроили, как школу. В нём хотелось учиться, узнать историю этого места, и думать, что ты один из особенных людей.

Мы прошли ещё метров пять и, сопровождающая постучала в кабинет, на нём было написано 27. Она открыла дверь и протолкнула меня рукой внутрь. Класс был тихим, некоторые, прижавшись друг к другу перешёптывались, некоторые смотрели под парту и читали книгу, учительница грозно посмотрела на меня и спросила:

– Ты Александра, так ведь? Она была одета в юбку кирпичного цвета, блузку, и на ней был белый докторский халат.

– Это Александра Суворова. – Она озвучила меня перед всем классом грубым женским тоном так, что на меня все обратили внимание. Те, кто перешёптывались, теперь начали общаться, смотря на меня. Те, кто читали книги, посмотрели, а потом снова продолжили читать. А те, кто просто сидели за партой, изучая материал, начали перешёптываться с рядом сидящими людьми.

– Алекс, представься! После этих слов, ученики снова посмотрели на меня и ожидали от меня ответа. Я была готова провалиться под землю. Никогда не любила много внимания.

– Всем привет, меня зовут Алекс. Я в принципе не знала, что говорить, но время поджимало, и на обдумывание представления совсем времени не было.

– Если это всё, то садись вон за то свободное место с мальчиком. – Она указала пальцем на брутального парня с чёрными волосами. Я осмотрела с какой стороны могу пройти и пошла между партами садясь за своё место. Я посмотрела на доску и поняла, что у нас сейчас урок алгебры. Я поискала в рюкзаке учебник, но его там не оказалось, поэтому я просто достала тетрадь и начала смотреть на доску. Когда учительница опять заговорила и все начали записывать, я поняла, что у меня нету ни ручки, ни карандаша, а попросить у парня было как – то стремно. Я начала беспокоиться от того, что все пишут и только я сижу ничего не делаю. Меня можно было быстро заметить из всех, ведь только у меня у одной руки были под партой, а взгляд был устремлён на книгу того парня.

– Алекс, почему ты не пишешь? – спросила учительница.

– У меня нет ручки, да и вообще всех школьных принадлежностей.

– Тебе не дали этого в библиотеке? Ты только что была там, почему не спросила, знала же, что идёшь на урок.

– Я… Я… Я была так сильно увлечена поиском книги, что совсем забыла про это. -Моё оправдание выглядела довольно нелепо и неубедительно. Мои глаза разбегались по кабинету, я чувствовала себя очень глупо и от всей этой нелепицы мои ладошки начали потеть. Я всегда была довольно скромным ребёнком, так ещё меня часто подкалывали из – за этого в школе. Зачем мне нужно было это всё? Такое чувства, что я одна заграницей в чужом коллективе, где никого не понимаю, где у каждого разные ценности. Я уставилась в книгу, будто читаю, хотя задумалась о своём и думала о том, что я не хочу здесь оставаться и как мне неловко.

– Алекс. – я почувствовала укол ручкой в руку, и очнулась от своих проблем. – Тебе нужна была ручка. Возьми.

– Спасибо. – Я взяла ручку из его рук, и мы немного прикоснулись пальцами. Возможно, я просто невнимательно смотрела на ручку и протянула руку немного дальше, чем нужно было. Но даже после соприкосновения, я всё ещё оставалась в своих мыслях.

– Алекс, мы на уроках полностью сосредоточены и не погружаемся полностью в мысли, поэтому мы все будем рады, если ты не будешь ни на что отвлекаться. Надеюсь, мне не придётся больше повторяться.

– Извините, такое больше не повторится. – Проговорила я поникшим голосом. И много ли я пропустила из того времени, пока я была погружена в свои мысли?

– Не волнуйся, ты почти ничего не пропустила.

– Фух, а я волновалась… Стоп, что? Ты читаешь мысли? – Я была в сильном шоке, если это можно было, так сказать. Интересно и как много мыслей он смог прочитать, получается все мысли, начиная, с того момента, как я зашла в этот кабинет, он смог прочитать.

– Да, я читаю мысли. И это ни для кого не секрет здесь. – Он посмотрел на меня пристальным взглядом, а я отвернулась от него, надеясь, что это скроет моё недовольное и искривившееся от стыда лицо. – Это шутка. Я что, правда, прочитал твои мысли? Круто. Я и сам не ожидал. – Но, если всё – таки он просто угадал, о чём я думаю, то значит это хорошо заметно. Я должна выглядеть непринуждённой и спокойной, а то об этом догадается весь класс. Я опять уставилась на книгу, совсем не понимая, что она стоит от меня слишком далеко и, если кто – то заметит мой пристальный взгляд, он подумает, что я её не читаю, а просто опять погружена в свои мысли.

– Ты будешь читать? Я думаю, с такого расстояния очень трудно читать. – Он медленно пододвинул книгу посередине, между нами, и я продолжила смотреть на неё. Возможно, мне понравился этот парень и была б я хоть немного разговорчивой, то у нас мог бы и завязаться дружеский разговор. Глупо надеяться на то, что он обратит на меня внимания, парням нравятся девушки, с которыми можно посмеяться. Учительница уже закончила объяснять тему про вектора и попросила выйти к доске и показать, насколько хорошо я поняла эту тему. Я вышла, и сама не понимая как, начертила вектора и решила задачу. Может быть, в прошлой жизни я была гением математики? Или эта тема мне хорошо знакома. На этот раз я совсем не вспотела, хоть и ощущала кучу устремлённых в мою спину взглядов. Я была полностью сосредоточена на решении задачи, будто всего остального не существует. По завершении решения, я положила мел на стол и посмотрела на учителя.

– Отлично, ни одной ошибки. Можешь садиться, пять. – Я оглянула мельком весь класс и заметила одного парня за первой партой. Это был кореец с большими губами, прямым носом и очками, которые ему очень даже шли. Возможно, я остановилась на пару секунд пока шла, потому что это было неконтролируемо. Эта была любовь с первого взгляда. Даже когда я садилась, я продолжала смотреть на него и думать о том, чтобы мы делали будь мы парой. Потом вышел к доске ещё один парень и начал решать задачу, она была сложнее, и он допустил две ошибки, ему поставили 4.

После него вышел кореец. Тогда я смогла смотреть на него не боясь, что кто – то не так подумает, ведь я могу смотреть и на то, как он решает задачу. Никто не может знать, на что именно я смотрю и что я думаю, когда я смотрю на него. Я могу улыбаться, воображая о том, как мы с ним целуемся или я могу улыбаться, воображая, что я его скоро прикончу. Единственное, что выдаёт человека —это глаза. Влюблённый человек не может скрыть той искры в своих глазах, он не может не взглянуть на возлюбленного, когда тот не смотрит на него. Как и ожидалось, он решил задачу на 5, не знаю почему, но я гордилась за него. Я сама удивлялась, что знаю его только пару минут, а уже горжусь этим человеком. Прозвенел звонок и следующим уроком у нас по плану география, все вышли на перемену, а я начала знакомиться с девочками.

Первой с кем я познакомилась была Фиона, она сидела рядом со мной. По национальности она была вьетнамкой, маленького роста, немного полненькой, весила примерно 55 кг, при росте 164 см. У неё были большие и красивые глаза. Мы подружились быстро, ведь она была разговорчивой и с ней мне было комфортно, что бывает очень редко. Так мы проболтали всю перемену, и когда наступил урок, зашла учительница, к ней подошли двое мальчиков и начали раздавать карты по штуке на пару человек, на этот раз я делила карты с Фионой. Пришла другая учительница и быстро рассказала, что мы будет решать сейчас задания и рассказала о некоторых заданиях, как их решать и о количестве баллов за каждое из заданий. В это время я начала вспоминать моменты из прошлого. Я также сидела на уроке, но передо мной были 3 штуки карт, я оглянулась вокруг, некоторые из одноклассников перешёптывались, и я подумала, что наверняка у меня тоже есть пара. Я посмотрела влево на соседнее место, но я сидела одна. Я была одна в углу класса и решала задания, когда другие их находили из интернета. Мне хватило нескольких секунд, чтобы понять всю атмосферу и моё одиночество в том классе, я была изгоем. Тогда мне стало грустно, это моё первое воспоминание и уже после этого я не хотела ничего вспоминать с той школы. Я хотела оставить всё как есть и продолжить жить новой жизнью.

– Слушай, а ты знаешь, как решать это задание? – Она указала пальцем на номер с небольшой картой, где в условии было написано найти место с антициклоном. Она посмотрела на меня, в её глазах не было ожидания положительного ответа, но, чтобы убедиться она всё – таки спросила. Тогда я поняла, что, если я чего – то не знаю, она не осудит меня за это. Для неё я была таким же простым человеком. И сейчас она дружит со мной потому, что ей интересно со мной общаться, не потому что я знаю больше или ей это выгодно. Таких друзей трудно найти и похоже мне повезло.

– Что-то знакомое, но я плохо разбираюсь в географии, не думаю, что смогу решить. – Сказала я ей.

– Ну ладно, можем поставить наугад или спросить у учителя. Что выбираешь? – Ответила мне Фиона.

– Давай спросим. – После моего ответа она подняла руку и задала вопрос учителю. В это время на нас все посмотрели, даже он, мне стало немного неловко от такого большого количества взглядов.

– Глеб, ты же знаешь, как решать это задание? Расскажешь всем нам?! – Глеб встал со стула и, не подходя к доске начал объяснять, как решать это задание, мне было трудно сосредоточиться и начать его решать. Я просто слушала его голос и совсем не заметила, как начала опять мечтать.

– Теперь вам всё понятно, девочки. – Учительница посмотрела на нас в ожидании утвердительного ответа и как бы мне не хотелось врать. Если я сейчас не скажу, что поняла, тогда я покажусь слишком глупой для него. Но мне не пришлось долго ждать и Фиона, не боясь, что её посчитают глупой, сказала, что не понятно. Я бы в жизни не смогла бы быть такой смелой на уроках.

– Хорошо, Глеб, садись, я сама объясню. В этом задании от нас требуют найти область повышенного давления, оно обозначается буквой «В». А циклон обозначается буквой «Н». Когда у нас антициклон, погода солнечная, летом жарко, а зимой холодно. У нас буквой «В» отмечено два города: Элиста и… – Ну а дальше мне было просто лень слушать учителя, и я наугад выбрала один из двух городов, которые находились в антициклоне. Под конец мы сдали листы с вариантами ответов, которые подписали заранее. Началась опять перемена и Фиона сказала, что на этой перемене мы идём в столовую кушать. Мы прошли коридор и уже около выхода находилась столовая. В ней было много окон, мы подошли к стойке, взяли подносы и нам наложили странный салат, гречку и котлету. Потом прошли немного и нам дали компот. Мы сели за стол и начали кушать, всё было вкусно. кроме салата, поэтому мы его и не стали есть. Потом в столовую зашёл Глеб, я также продолжала на него пялиться, если бы я увидела себя со стороны, я бы любыми способы постаралась выглядеть более естественно.