Враг государства

Без Имени

Враг государства

Посвящается человеку, которого нет.

В электронном виде, как есть, распространяется бесплатно.

ВРАГ ГОСУДАРСТВА

(Диалоги)

До слов

Данный рассказ является вымыслом от начала до конца. Все совпадения случайны, факты притянуты за уши. Не является сообщением о преступлении. Любые сходства ложны. Обороты, использованные персонажами, служат лишь для описания художественных образов. Мнения, высказанные персонажами, могут отличаться от мнения автора.

Нашли себя? Упс! Шутка, обратитесь к психиатру. Возрастное ограничение: 35+.

1. Хоспис

2023 год

– Чай будешь? Не сочти за труд, он на кухне. В верхнем ящике – чабрец, мята. Угощайся.

Руки стали слабеть в локтях. Вроде всё в порядке, но иногда возьмёшь что-то с полки – и не знаешь: донесёшь или уронишь.

– Зачем мне трешка? Считай это капризом. Плюс место всегда найдётся: ты заходишь, пацаны проездом… С подругой пришлось поругаться. Не хочу, чтобы она видела меня сейчас. Нет ничего приятного в том, чтобы наблюдать, как увядает близкий человек. Пусть лучше найдёт себе нового. С годами я стал сентиментальнее.

Это мой личный хоспис. Думаю, многим здесь показалось бы уютно. Теперь у меня вид на набережную и даже британское посольство под боком. Я никогда никуда не бежал, но прежние хозяева сдулись именно туда.

Много паразитов, поющих ртом, жило и живёт здесь. Один занимал весь верхний этаж – пока не зажмурился.

Раньше я испытывал некое уважение к лицедеям. Но оно кончилось в ту эпоху, когда их перестали хоронить вдоль дорог.

2. Кто я

У меня за плечами много профессий. Я был вором (пишу с маленькой буквы – иначе неправильно поймут). Был убийцей. Был преступником, пережил уголовный период. В чём-то остаюсь программистом. Был руководителем. И даже сейчас, несмотря на текущее состояние, стараюсь развиваться. Это нормально для человека. Останавливаться нельзя: жизнь меняется – меняюсь и я.

У людей предвзятое отношение к таким, как я. Это понятно. Общественные издержки: как только появилась возможность, коллективный разум начал всех оценивать. Но важно помнить: оценка – не ценник (многие их путают). Это как две руки и две ноги – ещё не значит, что перед тобой человек. Некоторым стоило бы поработать над собой, чтобы им стать.

Я – личность. Со своей историей, навыками и опытом, которыми хочу поделиться. Так что сейчас моя роль – рассказчик. А слушать меня или нет – решай сам. Вводные данные я дал.

Страшно? Я тоже боялся в начале пути. Но он сложился так, как сложился. И именно о нём я буду говорить.

Так что если остался – пойдём дальше.

3. Ради чего

Во благо

Всё стоит делать исключительно во благо. Есть вещи, которые делают тебя сильнее – чужой опыт, даже отрицательный, бесценен. Если где-то опасно, лучше туда не соваться. Но если идти неизбежно, чужие знания могут спасти. Поэтому я всегда готов делиться. Лучший дар, который можно сделать другому, – передать знание и опыт, особенно когда они ведут к осмыслению. Хотя жизнь показывает, что так бывает не всегда.

Есть ещё одна важная мысль. Многим это только предстоит понять, но я считаю: освобождение информации – ключевой этап развития цивилизации. Однако информация должна попадать на подготовленную почву. А подготовить ум можно только через разностороннее качественное образование в начале, воспитание навыков самоорганизации. А затем – через самообразование и саморазвитие.

Сегодня же я вижу лишь стаю лавочников, дерущихся за чужой жемчуг. Проблема в том, что, заполучив его, они просто поставят драгоценность на полку – будут копить и беречь, вместо того чтобы использовать все его свойства для развития общества.

Здесь принципиальная разница: жемчужина может иметь только одного владельца (или того, кто держит её в руках в данный момент), а информация устроена иначе. Озвученная однажды, она может быть осмыслена, трансформирована и передана дальше – снова и снова.

Проще говоря, в отличие от жемчуга, информацией можно делиться без потерь. Более того, при обмене знаниями информация в чужих умах рождает новые идеи, обогащая всех участников.

Свобода информации и инструментов для работы с ней – вот что приносит настоящее благо. Возможно, именно ради этого я и делюсь своим. Но путь будет непростой, так что наберись терпения.

4. Плохие

Забавно наблюдать, как в кино, спектаклях и аудиокнигах злодеев изображают карикатурно – плохими просто потому, что они действуют исключительно из плохих побуждений. Но когда человек, воспитанный на таких стереотипах, сталкивается с настоящими "плохими" людьми в жизни, у него нет защиты. Особенно если он сам не представляет интереса – ни как объект, ни как источник ценного имущества.

В реальности "плохие" и "хорошие" мирно сосуществуют – до определенного момента. И первые иногда совершают добрые поступки, а вторые – отвратительные. Нет ничего предопределенного. Люди не рождаются злыми, и даже среди действительно плохих редкие мрази полностью лишены человеческого.

Бывает, осужденный преступник проявляет благородство, в то время как "хороший" гражданин пройдет мимо чужой беды, не желая осложнять себе жизнь. Пойми, ему просто некогда.

Я делал плохое. Есть люди, которым причинил зло, боль и разочарование. Позже я приведу конкретные примеры – без излишнего фанатизма, не ставя целью испортить чью-то жизнь. Но я не маньяк и не психопат. Я преступник – моя вина была установлена судом. Но об этом… поговорим позже.

5. Истоки

Рождение и детство – удивительная пора. Люди не появляются из пустоты, так что уважате.

Я родился в год принятия последней Конституции СССР.

Давай разберёмся: человека формирует череда случайностей, через которые он проходит в рамках объективной реальности. Воля или безволие воспитываются со временем – изначально же человек чист, как белый лист, который начинает заполняться с первого вздоха. Главное, что нужно понять: с рождения мы находимся в постоянном движении. Даже во сне – время неумолимо течёт вперёд.

Мы развиваемся каждую минуту, приобретая новый опыт и оставляя прошлый. Например, питаясь материнским молоком, мы со временем утрачиваем этот навык – он становится ненужным в новой жизни. Перед каждым рождённым открывается безграничный (но всё же ограниченный) океан знаний и переживаний. Начало всегда содержит в себе зерно конца, но каким будет этот конец – неизвестно.

В первые годы нас лепят извне. Меня, как и всех, создавали мама и папа.

Мама – деревенская, папа – первый городской в роду, хотя его родители недавно переехали из деревни. История сложнее: моя прабабушка по матери была из Северной столицы. Её муж привёз её в деревню, спасая от голода времён революции, а затем бесследно исчез. Прабабушка по отцу осела на юге Украины в те же годы.

Родители встретились в моём родном городе. Видимо, учитывая их деревенские корни, власти выделили им полдома в пригороде.

Из того времени у меня осталось три ярких воспоминания:

– как мама везла меня на санках в детский сад;

– огромный паук за домом;

– моё падение в реку и спасение.

После развода родителей мы с мамой переехали к её родным – бабушке, дедушке и прабабушке, которые получили от государства трёхкомнатную квартиру в том же районе.

Деревенские корни очень повлиял на моё воспитание. Учителя часто удивлялись моей прямолинейности, которая одновременно создавала проблемы и помогала формировать характер.

Важное уточнение: некоторые оценки событий даны с позиции сегодняшнего меня. Не принимайте их за абсолютную истину – лучше вооружитесь "инструментом преломления времени" для лучшего понимания.

6. Между слов

А что ты так загадочно улыбаешься? Хочу, чтобы ты донёс важную мысль: даже самые плохие среди людей не появляются из вакуума. Мы рождаемся такими же как и все.

Да, меня можно назвать плохим. Но не худшим – не путай эти понятия. В некоторых областях я достиг такого, что смело могу считать себя среди лучших.

Не жди сразу кровавых баек. Уважай хотя бы время – оно терпеливо ждало каждой моей трансформации. Люди всегда смотрят на кульминацию, не видя самого процесса. А за каждым «вау» или «какой кошмар» – годы подготовки.

Идем дальше.

7. Дед (по материнской линии)

Начнём с главного человека, которому я обязан своей прямолинейностью и силой характера. Дед. Настоящий деревенский мужик.

По нынешним меркам он освоил немало профессий: моторист, тракторист, строитель (ставил деревянные дома до трёх этажей), отслужил моряком. Неграмотность его была не от системы – просто упёрся и не захотел учиться дальше. Зато физически крепкий, волевой – настоящая глыба.

История показательная: когда сватался к бабке, она поставила условие – бросить курить. У неё, как и у меня, слабые лёгкие (позже развилась астма). А дед, по её словам, "дымил как паровоз". Так вот – бросил в один день. Навсегда. Даже пьяный – ни одной затяжки. Просто взял и отрезал.

Со мной он намаялся – мои выкрутасы знал не понаслышке. Воспитывал по-деревенски: мог дать леща, врезать подзатыльник. На моё "Дед, ты чё?" отвечал просто: "А как я бабке покажу, что тебя воспитываю?"

Бывало, и чужим вмазывал так, что искры из глаз летели и сознание отключалось. Короче – нормальный упёртый дед. Боевой. Настоящий.

8. Бабушка (по материнской линии)

Сначала доярка, потом – от помощницы до повара в колхозной столовой. Здоровье, как я уже говорил, подвело: стала инвалидом, но детей деду всё же родила.

В город перебрались из-за её лечения – из деревни до больницы далеко. Дед устроился на завод, бабка взяла на себя хозяйство. Да и с аптеками проще – в городе их больше, лекарства доступнее.

Ещё и прабабушку на руках носила – не буквально, конечно, просто помогала: под конец жизни она уже совсем не могла двигаться

Меня воспитывала как умела. Вела домашний бюджет. Каждое утро выдавала мне деньги – сходить за разливным молоком к бочке. Считать я тогда не умел, так что, сколько бы ни дали, главным было вернуться с трёхлитровым бидоном, заполненным ровно по риске.

Приносил – завтракали. Я выпивал кружку этого же молока. Наутро – простокваша из остатков, снова бидон в руки, и я шагал за новой порцией.

Бабушка незримо всегда была рядом.

9. «Филипок»

Моё воспитание – дед с бабкой из деревни – избавило меня от излишней детскости. Никакой удушающей опеки. Утро – завтрак, затем команда: "Гуляй!". Придёшь к обеду – поешь. Но вечером чтобы был дома.

Детство тогда было взрослее. За косяки – получал по заслугам. За успехи – ни фанфар, ни сюсюканья. "Сделал – молодец. Не получилось – разберём почему".

Читать и время определять научился через мультики. Сначала дед с бабкой читали мне телепрограмму. Потом сам начал разбирать буквы и цифры – не из-за тяги к знаниям, а чтобы не пропустить "Мультфильмы". Для детского ума знание, что они начинаются в 12:20, было бесценным. К школе уже читал – не идеально, но вывески и программу передач точно.

Когда родители разошлись – никакой драмы. Просто переехал к деду с бабкой. Потом мама получила общежитие. Всё логично, без лишних переживаний.

Помню её вопрос: "Может, сразу в школу? Будет лишний год перед армией – разберёшься, нужно ли тебе высшее". Я согласился. Так и пошёл в шесть лет.

Школу выбрали возле деда с бабкой – вернулся к ним. Мама получила пространство для жизни. Я же жил на два дома: когда в общежитии, когда у деда.

10. Детство, яркие впечатления

Не стану утверждать, что раньше дети взрослели быстрее. Всё зависит от обстоятельств. Вот несколько моментов из моей жизни до шести лет.

В Советском Союзе с простой едой всё было хорошо. Пустые полки – миф, построенный на отсутствии брендов в современном понимании. Если взять ту же колбасу, сейчас много наименований, каждый производитель со своей рецептурой. А тогда были колбасы, я не эксперт, – варёные, копчёные, сырокопчёные, сервелат. То есть деление шло в основном по сортам, каждый имел свой ГОСТ. Соответственно на витрине это выглядело скромнее, чем сейчас.

А мы жили ещё и с огорода. Обрабатываемых земель было много, но были и пустыри. Мой дед занял такой – пошёл в райком, оформил. Никто не возражал. Выращивали картофель, овощи, зелень. Щавель рос сам. Дачи с шестью сотками появятся позже.

На площадке стояли деревянные короба – наш и соседский. Обменивались продуктами. Пока в перестройку не начали воровать. Сначала замки появились, потом и вовсе пропали с площадок. Потому что могли не только украсть, сам факт кражи небольшого количества продуктов воспринимался с некоторым снисхождением, если есть нужда, но нет языка, то такие считались немного ущербными, что ли. Начали портить вещи и продукты, а это было уже неприемлемо и непонятно для того общества.

Как-то весной, катаясь на велосипеде, нашёл поле с мышами-полевками. "Спас" их в найденном бидоне. Принёс домой. Бабка с дедом промолчали, отправили мыться. Дед потом мышей куда-то дел – то ли выпустил, то ли уничтожил. Он был практичным человеком.

Крыс. В общежитии нас, детей, научили ставить петли. Не то чтобы трущобы – тараканов у нас не было, а где-то было всё наоборот. Но крыс ловили. Как-то поймали самца. Он отгрыз себе лапу и сбежал. Я тогда проникся уважением – оставил ему хлеб у щели, куда он убежал. Хлеб пропал, а храбреца без лапы я больше не видел.

Ёжик. Нашёл в лесу, притащил в комнату. Ночью он стучал когтями по полу. Утром мама велела отнести обратно. Хороший урок: если взял животное – верни, где взял.

Детям нужно объяснять последствия их поступков. Честно и прямо. Взрослость – как мышцы: тренируется постепенно. Не убирайте с их пути взрослые задачи – давайте посильные, но требующие ответственности.

11. Порядок

Прежде чем двинуться дальше, надо упорядочить некоторые понятия. Так как их наполнение раньше было иным, чем сейчас.

Нет такого понятия как власть воров. Нет воров во власти. Так как это несовместимые сущности. Еще прабабушка говорила: «Вор хоть что-то оставит, пожар все унесет». Так вот власть – это реальный пожар, если ей надо что-то разрушить.

Ты можешь убеждать себя в чем угодно, можешь верить, что обхитрил или обошел власть. Но рано или поздно власть заберет все что планировала. Для этого власть опирается на законы.

Вор же существует как отрицание законов. Мошенник да, может прятаться за законом, мошенник использует закон, злоупотребляет им.

Воры в законе есть. Но суть воровского закона в отрицании законов текущей власти, но только в части присвоения.

Воровство и грабеж это разные деяния. Первое – тайное хищение, второе – открытое. При этом оба действия противоречат законам. Так что такие понятия как воровская власть, грабительское государство, они по определению ложны.

Так как государство само создает законы, по которым далее действует и добивается необходимого ей порядка. Вор же или же грабитель изначально преступают закон, их действия направлены на нарушение установленного порядка. Но это не протест, хотя очень удобная мысль, чтобы прикрыться ей.

Перестаньте пожалуйста оскорблять воров, причисляя к ним взяточников, коррупционеров и других злоупотребляющих своей властью индивидов. И то и другое неприятно для гражданского человека, но суть каждого явления имеет различную природу.

И как следствие для борьбы с этими явлениями требуется различный подход. Если конечно вы собираетесь с ними бороться.

И еще, если вы хотите навести порядок в понятиях и заговорили о преступном, преступающем закон мире, то следует сразу отделить от него деяния, совершенные по случайности, какая бы не была у неё природа.

Преступное деяние совершается сознательно, а не по ошибке. И хотя многим нравится щекотать нервы всякими маньяками, для преступного мира деяния, совершенные по прихоти, по животному инстинкту – это деяния животных, не людей.

Подметите в своей голове, наведите там порядок. Иначе вы мало что поймете.

Это такое лирическое введение, которое пригодится вам в пути, в том числе по осмыслению данного рассказа.

12. Между слов

Я понимаю, что рассказываю нерационально. Постепенно наращивая философскую базу, я не показываю рывка, равноценного ей. Он будет, только не сразу.

Сейчас я отдаю детское и наивное. Но это фундамент, без которого остального не было бы.

И финальное, чтобы формирование мышления было завершено. Преступник – это вид деятельности, это работа. Иногда интересная, чаще не очень и с неприятными возможными последствиями. Но в ней есть и своя поэзия. И вот теперь мы переходим к знакомству.

Но отложи в голове, есть преступные слова – работа и дело. Если первое – это процесс, второе – это документальное оформление его в случае неприятного исхода.

13. Дворник и Люди

В Советское время дворники составляли особую касту. Наш, например, получил квартиру в том же доме, где работал, чтобы быть под рукой. На пустыре за домом он обустроил целое хозяйство – гараж и голубятню, это тогда было в моде. Жил он вполне благополучно, только вставал рано, чтобы к утру двор был уже чистым. Появлялся он на улице трижды в день – рано утром, в обед и вечером, когда все возвращались с работы. Летом трудился один, а в холодное время года – с бригадой. Но история не об этом.

Однажды мы с пацанами, как обычно, гоняли на велосипедах. Видимо, чем-то разозлили дворника. Он начал нас разгонять, и когда я проезжал мимо, ударил веткой по спине – не больно, но ощутимо. Я дернул руль, потерял равновесие, и вдруг прямо передо мной оказалась его маленькая дочь. Чудом успел объехать, но девочка уже плакала от испуга.

Тогда дворник принял роковое решение. Не имея возможности догнать, он крикнул своей собаке: "Фас!" – и указал на меня. Пес рванул так, что мне стало по-настоящему страшно. Я рванул за угол, но собака уже щелкала зубами у моей ноги. Впереди у детской площадки стояли стол со скамейками, где сидели мужики, и низкая железная ограда из сваренных труб. Я врезался в ограду, велосипед перевернулся, а я, услышав лай, бросился к мужикам на четвереньках.

Меня подхватили. Собаку пнули, отчего она завизжала, потом схватили за холку и замотали пасть оторванным рукавом. Человек с окровавленной рукой перевязал себе укус. Ко мне подошли и спросили, что случилось. "Он… собаку… 'фас'", – еле выговорил я.

Дворника нашли у гаража. Когда ему показали собаку, он выкрикнул: "Он мою дочь сбил!" Девочку спросили, обидел ли я ее. Она неопределенно помотала головой: "Напугал". Жена дворника увела ребенка, а на самого дворника обрушились удары.

Прибежал участковый: "Мужики, тише!" Но когда узнал про собаку, изменился в лице: "Пацаны, дайте я ему уебу!" – "Не надо, ты же при исполнении", – остановили его.

Так я познакомился с людьми. Дворника я больше не видел. Говорили, он сам попросился в другой район – понимал, что был не прав.

14. Язык общения

Многие не задумываются, как общаются с окружающими. Для кого-то мат – часть мышления, без него не выразить эмоции. Но если хочешь, чтобы тебя понимали, говори на литературном языке. Не нужны сложные фразы – достаточно простой, нормальной речи. Избегай ругательств и оскорблений.

Слова – самое простое, за что можно «притянуть». Это значит поймать собеседника на слове, использовать его неосведомлённость в свою пользу. Дальше – решать, доводить до конфликта или нет.

Есть слова вроде «гражданские» – те, кто не в теме, не знает преступных реалий. Я услышал это слово ещё до армии. Кто-то скажет: «Армия – западло». Но для меня это был осознанный выбор. Это жизнь, а не тюрьма, куда я не стремился.

«Тема» может означать и предмет разговора, и объект работы. Главное – говорить понятно и уважительно, без двусмысленностей и колкостей.

Я ценю мат как часть народной культуры. Он ярко выражает эмоции, делает речь живой. Но им же часто прикрывают бедность языка. Поэтому использую его только когда без него нельзя.

Мои воспоминания дороги мне, и я не хочу пересыпать их матом без нужды. Это диалог между моей жизнью и вашим восприятием. Поэтому я буду следовать простым правилам: ясно, уважительно, без лишнего.

А преступные слова из этого урока – притянуть и тема.

15. Детство на другой планете

Когда я вспоминаю своё детство, меня посещает странное ощущение. Кажется, мы росли не просто в другой эпохе – мы жили в совершенно ином мире, на другой планете.

Ребёнок появляется на свет с безграничной верой в окружающий мир. Ведь этот мир даёт ему всё необходимое – или убеждает, что даёт. Пока нет опыта для сравнения, он принимает всё как данность. Но с каждым годом приходит понимание: реальность не всегда соответствует ожиданиям. Так рождается характер.

Сегодня дети за окном воспринимаются чужими. Мы можем мысленно посочувствовать чужому ребёнку в беде, но редко решаемся подойти и помочь. Более того – любая попытка постороннего взрослого заговорить с незнакомым ребёнком теперь выглядит подозрительно. Был создан мир, где дети рождаются среди чужих людей. Где каждый взрослый потенциально опасен, а любое проявление участия требует оправданий.

Однажды утром я, как всегда, пришёл за молоком. Бабушка дала привычную сумму – цены тогда годами не менялись. Но в этот раз продавщица, пересчитав мелочь, вдруг закрыла кран: "Не хватает!" Я замер в недоумении: "Как так? Вчера же хватало!" Очередь заволновалась.

"Что там случилось?" – раздался голос из очереди.

"Доливайте, я доплачу!" – поддержала другая женщина.

Через минуту бидон был полон. Сегодня такая солидарность – редкость. Тогда же это было естественно: другие люди становились "своими".

В первом классе я с трудом высиживал уроки – хотелось бегать во дворе, а не решать задачки. К второму классу втянулся, но с одноклассниками сходился плохо – они же были на год старше, а для ребёнка это целая пропасть. Зато во дворе возраст не имел значения. "Умеешь играть – значит, свой!" Мы гоняли мяч, строили штабы, иногда дрались – и чувствовали себя частью чего-то большого.

Я не идеализирую прошлое. Но в том мире было проще оставаться человеком – и для детей, и для взрослых. Было здорово.

16. Кружки

Школа меня, в каком-то смысле, разочаровала. До начала я думал, что там раскроют какие-то великие тайны, меня же там научат. Но всё оказалось по-другому: я был среди многих, а разница в возрасте отдаляла меня от одноклассников.

Зато кружки – другое дело. Ты сам выбираешь, чему учиться.

Дед у меня был моряк, его рассказы и стали основой моих интересов. Поэтому одним из первых моих кружков стал судомодельный. Там теория сразу подкреплялась практикой: вот тебе деревянная заготовка – делай. И с каждым занятием ты видел результат. Если что-то не получалось, преподаватель подходил и показывал, как исправить. Это было лучше, чем в школе.

Но кроме корабликов, в Доме пионеров были и другие занятия – от танцев до борьбы. Борьба мне сначала не нравилась: я считал, что и так могу поставить на место любого сверстника.

Однажды я столкнулся с парнем из боксёрской секции. Он был меньше меня, но бил чётко и быстро. Я пропускал удары, злился, но постепенно приноровился. Он выдохся, я поймал момент – и влепил ему, он убежал. Зрители тут же объявили меня победителем.

Второй случай поднял мою самооценку ещё выше. Но за него мне пришлось отвечать перед милицией.

Как-то мы с другом возвращались домой. От Дома пионеров шла одна освещённая дорога – по ней ходили преподаватели – и множество тропинок, где местные самбисты любили устраивать "тренировки". Так мы наткнулись на парочку.

По дворовым понятиям, просто так бить нельзя – нужен повод. Поэтому они встали у нас на пути, начали ёрничать. Можно было обойти, но тогда нас записали бы в трусы.

– Уйди, – толкнул одного мой напарник.

Этого хватило.

На нас начали отрабатывать приёмы. Я падал, вставал, снова падал. В какой-то раз я приземлился на что-то твёрдое – острый камень впился в бедро. Боль пронзила всё тело.

Я кувыркнулся, схватил этот камень и, не целясь, швырнул в ближайшего.