Полная версия
Одаренная. Магия 5-ти стихий
Преподаватель с одной стороны испытал гордость за свою студентку, которая самостоятельно добралась до истины, а с другой стороны испытал смущение, ведь она будто пыталась проникнуть во что-то слишком личное, то, что он тщательно оберегал ото всех.
Руслан: «То, что я маг земли – знают все. О второй стихии не знает никто, даже мой отец. Откуда ты узнала?»
Елена: «Я очень внимательно следила за вашими жестами и магией, которую Вы использовали. В большинстве случаев Вы использовали магию иллюзий, кроме случая, когда рос листок, когда Вы жестом выключили свет и когда раздавали анкеты. В первом случае, Вы использовали магию земли, а во втором и третьем – магию воздуха».
Преподаватель ответил строго, ругая сам себя: «Да, что-то я расслабился. Впервые за долгие годы. Нужно собраться».
А затем посмотрел на девушку, и голос стал мягче и деликатнее: «Елена, ты невероятно наблюдательна и умна. Да, ты права, это моя дата рождения, и да, у меня 2 стихии. Начинал я развивать магию земли. Любил все растения и животных. Магию воздуха обнаружил случайно. Она проявилась… в критический момент уже в университете».
Лицо преподавателя покрылось коркой горечи воспоминания, которую он попытался стереть руками.
Руслан: «Я никому про нее не рассказывал. Впечатлен. Надеюсь…».
Елена мягко перебила куратора: «Не волнуйтесь, я никому не расскажу».
Руслан: «Спасибо».
Возникла неловкая пауза. Куратор посмотрел на время: «Беги на урок, а то опоздаешь».
Девушка попрощалась и побежала на урок биологии. Остальные уроки в этот день были «заурядными», ничем не отличались от школьной программы. Елена с нетерпением ждала новых уроков магии.
3.7 Выходные
3.7.1 Ментальная связь
Неделя пролетела очень быстро. Наступили первые выходные. Елена отправилась домой. Всю субботу она провела с мамой: они вместе готовили, убирали, смотрели фильм, играли в шахматы. Девушка вкратце рассказала официальную версию про университет, показала фото своего блока. Мама была в восторге от роскоши.
Елена спросила: «Ты не в курсе, кто мог оплатить мое проживание?»
Мама как-то странно стушевалась: «Нет. Но я уверена, что мы скоро узнаем».
Девушка не стала давить.
День прошел быстро. Вечером Елена решила уделить внимание питомцу и наладить с ним ментальную связь. Они не виделись всего неделю, но от того, что эта неделя была очень насыщенной, казалось, что прошла вечность. Вначале девушка прочла в интернете информацию касательно ментальной связи: «Ментальная связь – это особое взаимодействие между людьми, основанное на обмене мыслями, чувствами и эмоциями. Например, интуитивно понимать, о чем думает ваш близкий человек, еще до того, как он это выразит словами. Или испытывать внезапное желание позвонить другу, и в то же время получать звонок от него. В таких моментах вы чувствуете, что находитесь на одной волне, переживаете аналогичные эмоции и понимаете друг друга без слов и жестов. Некоторые даже сравнивают эту связь с телепатией. Отсюда же и скептическое отношение к ней ученых, так как телепатия не имеет научных доказательств. Но некоторые исследования, проведенные с помощью ФМРТ (аппарата функциональной магнитно-резонансной томографии), подтверждают, что данное явление все-таки существует и представляет собой синхронизацию правого и левого полушарий у участников беседы – активность мозга слушателя практически полностью копирует рассказчика. Но результаты эксперимента совсем не объясняют причины возникновения ментальной связи. Как правило, ментальная связь образуется между людьми, которые симпатичны друг другу. Быстрее всего ментальная связь возникает между родителем и ребенком, влюбленными и близкими друзьями. Одинаковый взгляд на жизнь, общие увлечения и интересы способствуют ее укреплению. Для установления связи важно слушать и слышать другого человека, уважать его мнение, мысли и чувства, проявлять сочувствие. Если он вам абсолютно безразличен, то ничего не получится. Вот несколько признаков того, что между вами и кем-то еще установилась ментальная связь:
1. вы без слов чувствуете настроение друг друга;
2. часто договариваете друг за другом слова и фразы, произносите что-то одновременно;
3. угадываете мысли и желания другого человека;
4. на интуитивном уровне знаете, что чувствует ваш близкий или что он делает, даже если он находится далеко от вас».
Елена подумала о Романе: «Он действительно прекрасно меня чувствует: укрывает то одеялом – когда холодно, то собой от всего мира – когда неловко или страшно. А я чувствую и понимаю его. Создается впечатление, что мы знаем друг друга всю жизнь… Будто даже дольше одной жизни. Между нами определенно существует особая ментальная связь».
А затем мысли девушки без позволения вытеснил Артур: «Я уверенна, что он не такой, каким все его видят. Я чувствую его боль утраты и желание закрыться от всего мира своим огнем, сжигая всех, кто пытается к нему приблизиться. Но я ведь тоже маг огня, и огонь не может причинить мне вред. Я смогу добраться до его сердца».
Елена настойчиво пыталась выбросить мысли о нем из головы: «Артур, хватит влезать в мою голову и сердце! Я люблю Романа! Пожалуйста, держись от меня подальше!» Она схватила подушку и запустила ею в дверь, неосознанно представляя вместо подушки парня, затем уткнулась головой в диван и зарычала, выгоняя все мысли.
Спустя некоторое время девушка переключила внимание на Кристи: «Мы вместе почти 13 лет. Только она видит и чувствует каждую клеточку, каждую частичку меня. Даже на огромном расстоянии, подруга всегда чувствует, когда мне плохо и звонит, чтобы подбодрить. Эта особая ментальная связь, которую я обещаю хранить всю жизнь, и даже дольше. Я верю, что и в других жизнях мы всегда будем вместе».
Приведя мысли в порядок, Елена продолжила читать: «Существуют следующие упражнения для установления ментальной связи:
1. Прием и передача. Один из тандема ходит по комнате с завязанными глазами, а второй бесшумно передвигается. Первый должен указать на партнера.
2. Визуализация. Представьте, что близкий человек вам позвонит в ближайшее время, или внутренне обменивайтесь с ним своими мыслями и чувствами.
3. Призыв к действию. Представьте нужного человека и то, что он должен сделать».
Елена: «Так, с людьми понятно, почему про животных ничего нет?»
Девушка пробежалась глазами по статье, выцепив следующие строки: «Ментальная связь также может быть между животными, и между человеком и питомцем. В основе установления ментальной связи с животными это наблюдение за поведением: обращать внимание на реакцию питомца на различные раздражители и пытаться разобраться, какие эмоции он сейчас испытывает. Важно дарить ему свои заботу, внимание и любовь».
Елена подумала: «Ага, понятно, теперь поищем информацию поконкретнее насчет моего питомца».
Девушка попыталась, как Руслан, прочувствовать ответ, водя рукой по тексту с закрытыми глазами, но у нее не вышло. Возможно, потому что она водила не над книгой, а над телефоном. Или здесь нужно особое чутье и практика? Елена открыла глаза и нашла нужную информацию: «Вот, то, что нужно: попугай – существо любознательное и озорное. Он быстро привязывается к хозяину, запоминает кличку и охотно на нее откликается».
Девушка отложила телефон: «Сейчас проверим. Арчи!»
Попугай повернул и наклонил голову на бок, будто спрашивая, что Елена от него хочет. Девушка удивилась: «Действительно кличку запомнил! Или показалось? Нужно повторить. Арчи!»
Попугай повернул головку в другую сторону и издал странный звук, будто спросил: «Что?»
Елена: «Ну-ка, скажи «привет».
Арчи повернулся задом, демонстрируя нежелание выполнять просьбу.
Елена: «Ну, пожалуйста, ты же говорящий попугай, а за все то время, что мы вместе еще не сказал ни слова. Первое время спишем на стресс из-за смены обстановки и хозяина, но сейчас то мы уже давно вместе, ты уже ко мне привык. Ну же, скажи «привет».
Попугай, все также сидя к девушке попой, развернул голову почти на 180 градусов и издал вопль, который ей казался похожим на «Неееееет».
Елена: «Обиделся, что оставила тебя на неделю одного? Если скажешь «привет», достану из клетки. И возьму с собой».
Арчи расправил крылья и заорал: «ПРРИВЕЕЕЕТ».
Елена: «Ого, работает! Молодец. Иди ко мне, моя умничка».
Девушка открыла клетку и взяла попугайчика на руки: «Только не улетай, договорились? Тебя покормить?»
Арчи поднял хохолок и низко опустил голову.
Елена: «Я так понимаю, это четкое «да». Держи».
Девушка насыпала на ладошку корм и протянула попугайчику. Тот одной лапой схватил ее за палец, чтобы она не убрала руку и начал кушать, аккуратно поддевая зерна, чтобы ей не было больно. Елене было немного щекотно. Она поставила рядом водичку.
Наевшись и напившись, Арчи раскрыл крылья и будто «поклонился» хозяйке. Затем сложил крылья и снова наклонил голову на бок, будто что-то спрашивая.
Елена: «Полетать хочешь?»
Попугай снова наклонил голову и издал звук одобрения.
Елена: «Хорошо, только в комнате, договорились?»
Арчи полетел изучать комнату: пролетел пару кругов, а потом спустился перед зеркалом. Попугай начал себя рассматривать и «позировать»: поднимал то хохолок, то лапу, то крылья, и периодически пытался себя клюнуть. Елена подумала, что он очень забавный.
Отвлекшись от наблюдения, девушка вернулась к чтению: «Научите питомца подбегать к вам, когда он слышит свою кличку».
Она подумала: «Ну, с пернатыми сомневаюсь, что это сработает. Попробую. Арчи!»
Попугай повернул голову к хозяйке и наклонил на бок.
Елена: «Лети ко мне».
Арчи не сдвинулся с места.
Елена: «Ну, же, малыш, лети ко мне, пожалуйста. Можешь устроиться у меня на плече».
Девушка положила руку на плечо и слегка похлопала: «Вот сюда. Давай».
Попугай что-то чирикнул. Видимо отказал ей в просьбе.
Елена: «Арчи. Ну же, смотри какие у меня сережки. С колокольчиком».
Она потеребила сережку, и та зазвенела. Арчи заинтересовался «игрушкой», подлетел к девушке и сел ей на плечо. Затем клювом начал дергать сережку.
Елена: «Ауч, это я зря. Ну ладно, потерплю ради тебя. Надеюсь, скоро надоест».
Она погладила попугая по головке: «Ты очаровашка. Заберу тебя с собой в общежитие. Обещаю хорошо о тебе заботиться. Понимаю, что тебе неуютно в клетке, но таким образом я пытаюсь тебя спасти. На улице нечего есть и зимой очень холодно. Ты можешь погибнуть. Если пообещаешь, что не бросишь меня, то можешь больше не возвращаться в клетку».
Попугай выпрямился, поднял хохолок, что-то пробурчал и глянул в сторону клетки. Елена подумала: «Неужели все понял?»
В этот момент мама открыла дверь: «Пойдем ужинать».
Арчи воспользовался моментом и рванул в сторону двери. Мама бросилась следом: «Ой-ей. На кухне окно открыто».
Девушка поспешила за ними. Ведомый запахом свободы попугай летел прямо в окно – видимо чувствовал свежий воздух.
Елена: «Арчи! Нет, пожалуйста, не оставляй меня».
Арчи сел на подоконник, взглянул на Елену, затем в окно. Девушка с мамой не двигались, боясь спугнуть попугая.
Елена: «Арчи, пожалуйста, вернись. Я не буду держать тебя в клетке. Обещаю. Только не улетай».
Попугай расправил крылья и шмыгнул на улицу. Елена разрыдалась. Арчи пролетел немного вперед, а затем вдруг развернулся, подлетел к девушке, приземлился на плечо и что-то сказал ей на ушко.
Елена: «Я не поняла, но обещаю над этим поработать. Спасибо, что не бросил».
Попугай клюнул девушку в сережку, видимо скрепляя обещание. Елена взяла его на руки и поцеловала.
3.7.2 Кристи
В воскресенье мама уехала по делам. Елена договорилась встретиться с Кристиной и отправилась к ней. Подруга с порога чуть не снесла девушку, так соскучилась. Она затискала Елену: от нехватки воздуха и переизбытка чувств та чуть не потеряла сознание. Кристина приготовила вкусные коктейли. Подружки поделились новостями прошедшей недели, рассказали про свои университеты.
Елена рассказала подруге про Романа: «Он замечательный. У нас прекрасное взаимопонимание и развиваются романтические отношения. Жаль только встречаемся редко. Он занимается по особой программе, почти все время торчит то на занятиях, то на тренировке».
Кристина: «Мне кажется, вы отличная пара. Прекрасно смотритесь вместе. Ему я точно могу тебя доверить и спать спокойно, зная, что ты в надежных руках. Как там Алекс?»
Елена: «Он очень милый. Помогает мне по учебе, заботится о моем самочувствии».
Кристина: «А что с тем дерзким красавчиком из магазина. Ты говорила он учится в вашем универе. Больше не достает?»
Девушка решила раскрыться лучшей подруге: «Нет. Хотя…. У нас складываются странные отношения. Он то задевает меня, то мило улыбается. Очевидно, что он – редфлаг, таких бабников я еще не встречала. Пытаюсь не думать о нем, но что упорно тянет к нему».
Кристина: «Он такой дерзкий, самоуверенный «плохиш». Может как раз эти качества являются для тебя магнитом? Нравятся плохиши?»
Елена задумалась вслух: «Я раньше не наблюдала за собой ничего подобного. Да и в принципе была влюблена только в Романа. В общем, у Артура куча поклонниц, а я не хочу в их число».
Кристина: «Говоришь, то задевает, то мило улыбается? Может, пытается найти к тебе подход? Я думаю, что ты ему нравишься, иначе бы не уделял столько внимания».
Девушка лишь пожала плечами в ответ. С ним не все так просто. Она перевела разговор: «У нас в группе есть одна самоуверенная девушка. Зовут Элиза. Она всеми командует. И что пугает, почти все идут у нее на поводу, ведь ее отец – крайне важная шишка, вроде какой-то министр ма… Чего-то там».
Кристина: «Ого! Да уж, не повезло. В каждой группе есть «звезды», но такого уровня. С ней всегда нужно быть настороже».
Возникла пауза. Спустя пару минут подруга произнесла с ноткой интриги: «Я на досуге увлеклась курсом массажа. Предлагаю сделать тебе массаж».
Елена: «Используешь меня в качестве подопытного кролика?»
Кристина изменила голос и манеру речи: «Нет, я сделаю Вам лучший в Вашей жизни массаж абсолютно бесплатно. Предложение действует в течение 10-ти секунд. 10, 9,8».
Елена: «Ну, учитывая, что мне никто не делал массаж, он действительно будет лучшим».
Подруга провела ее в комнату для релакса и бьюти-процедур. Эта комната раньше была игровой, сейчас Кристина оборудовала там массажный стол, стол для макияжа со всевозможными баночками и инструментами. Девушка постелила на массажный стол полотенце, приглушила свет, включила расслабляющую музыку и зажгла ароматические свечи. Елена разделась до нижнего белья и легла.
Кристина: «Э… нет. Так дело не пойдет. Лифчик нужно снять, он мешает процессу».
Девушка немного засмущалась, но лифчик сняла. Кристина разогрела руки, нанесла массажный крем и приступила к массажу. Вначале Елена прислушивалась к своим ощущениям: она уловила запах лаванды и апельсина, затем запах смешался с мятным запахом массажного крема. Девушка прислушалась к музыке: легкая и ненавязчивая: пианино со звуками природы. Шелест листвы и пение птиц, гармонично наложенные на музыку, успокаивали. Создавалось впечатление, что музыка написана именно под это пение. Разнообразие голосов завораживало: то уносило ввысь, то плавно опускало на землю. Перед глазами возник образ густого леса, сквозь листву которого едва пробивает солнечный луч, прицельно направленный на «главного солиста». А шелест листвы – это аплодисменты завороженной пением публики.
Легкие и нежные прикосновение, полное доверие «массажисту» помогли Елене всецело расслабиться. Постепенно пение сменилось на звуки костра. Монотонное тихое потрескивание горящих бревен успокаивало. В голове возник образ костра: всполохи красно-оранжево-желтого света, стремящиеся к небу, но прикованные к земле. Языки пламени, словно флаг развиваются на ветру и согревают не только своим теплом, но и светом. Девушка задремала. Елене снилось, как она под песни прыгает через огромный костер, который лижет ее босые ноги, но это не вызывает боли, а лишь дарит приятное ощущение гармонии и наполненности: будто она наконец обрела то, чего ей так долго не хватало.
Девушка вдруг вспомнила, где находится и спохватилась – резко дернулась, чуть не упав с массажного стола. Кристина успела ее задержать. Все это время подруга караулила ее сон, укутав в мягкий плед. Елена чувствовала небывалый прилив сил, она действительно как говорят в народе «будто заново родилась». Она обняла подругу: «Кристи, спасибо тебе огромное. Мне сейчас так хорошо. У тебя волшебные руки».
Кристина: «Обращайся. Всегда готова помочь».
Подружки попрощались, и Елена отправилась домой.
Глава 4. Переломный момент
4.1 Медитация
На следующей неделе в расписании стояли ежедневные медитативные практики, а также физподготовка. На первом уроке по медитации ребята учились погружаться в себя, отключая сторонние раздражители. Сделать это сегодня было нереально сложно из-за шума: занятие проводилось в спортзале, так как кое-кто из студентов поджег помещение для медиации. Случилось это ночью после вечеринки. Елена догадывалась, кто это сделал, а также кто был тому виной. Девушке было как-то неловко. Она подумала: «Может, стоит извиниться перед Артуром? Нет, подумает, что я слабая или что он мне нравится. Стану для него очередной легкодоступной девушкой. Он хищник, когда добыча сама идет к нему в рот, он теряет азарт». На восстановление помещения требовалось время.
Руслан был сегодня не в духе. Обычно мягкий и размеренный голос преподавателя был сегодня слишком громким, резким и чрезмерно властным. Видимо, он был не в восторге от того, что вынужден проводить занятие в спортзале. Елена подумала: «Если бы не дождь, можно было бы помедитировать на улице. Хотя Руслан владеет магией воздуха и может создать вокруг нас купол, он не хочет демонстрировать свое умение».
Куратор создал вокруг своих студентов звуковой купол, но тот не спасал полностью от постороннего шума, а лишь немного приглушал его. Видимо это из-за того, что Руслан был чем-то обеспокоен.
Студенты взяли коврики и расселись в позу лотоса. Преподаватель стоял напротив них с закрытыми глазами и ждал, пока все займут места и успокоятся. Затем он открыл глаза и произнес: «Мы уже знаем, что в основе Вселенной лежат 5 элементов: огонь, вода, земля, воздух и эфир, а также то, что у нас на руке 5 пальцев. Это не простое совпадение. Каждый палец на руке соответствует одному из этих элементов».
Руслан махнул рукой, и в воздухе зависло пятно светло-оранжевого цвета, будто огромная капля краски, размазанная по листу. Затем он прислонил к нему руку, сделал отпечаток и взмахом руки стер все лишнее. Далее преподаватель называл пальцы и стихии, и они окрашивались в соответствующие цвета: «Большой палец символизирует Эфир. В некоторых источниках указано, что большой палец символизирует Огонь, а средний Эфир. Но данное суждение является ложным. Четыре стихии – едины, как четыре пальца. Эфир – особая пятая стихия, которая одновременно является слиянием четырех стихий и противостоит остальным четырем стихиям, подобно пятому пальцу. Эфир одновременно символизирует и вселенское, и индивидуальное сознание, как и человек является частью Вселенной и слиянием четырех стихий. Он обеспечивает энергетическую связь между мирами – физическим или материальным и духовным или божественным. Указательный палец символизирует Воздух, средний палец – Огонь, безымянный палец – стихию Земли, а мизинец – стихию Воды. Пальцы связаны с внутренними органами человека и энергетическими каналами – чакрами».
Руслан взмахнул рукой, и вдоль его позвоночника сверху вниз появилось 7 разноцветных световых точек похожих на звезды. Он продолжил говорить: «Чакра в духовных практиках индуизма – психоэнергетический центр в тонком теле человека, представляющий собой место пересечения каналов нади, по которым протекает прана – жизненная энергия».
Преподаватель снова взмахнул рукой и его тело опутали разноцветные оболочки разной толщины в полномасштабном формате, а не в разрезе, как рисуют на картинках. Он будто находился в огромном цветном пузыре.
Руслан: «Тонкое тело представляет собой невидимую энергетическую оболочку вокруг человека, которая является фундаментом жизненной силы и эмоциональной стабильности. Возможно, вы встречали людей с приятной энергетикой? Обычно про таких говорят, что у человека сильное биополе или аура. На самом деле, все намного сложнее, так как аура состоит из 7 слоев: 4 слоя по стихиям – Земля, Вода, Воздух, Огонь, и 3 слоя стихии Эфира, и соответствует 7 чакрам. Чакры связывают вышеупомянутые тонкие тела с физическим телом и служат передатчиками космической жизненной силы, необходимой для здоровья и благополучия индивидуума. Они представляют собой воронкообразные завихрения энергии в каждом из тонких тел человека. Каждая оболочка связана с определенной чакрой».
Преподаватель обвел взглядом класс, но увидев недоумение в глазах студентов произнес: «Если говорить простым языком, то с помощью чакр человек «ест» энергию из окружения и избавляется от ненужной. Ненужная энергия человека может быть использована в других целях. К примеру, ее поглощают животные, растения и предметы, которые обладают крайне низким коэффициентом жизненности. Кроме того, энергия, которая выходит из чакр одного человека может переходить к другому. В простонародье данное явление называют «вампиризм». Давайте рассмотрим по отдельности тонкие тела и связанные с ними чакры».
Руслан взмахом руки «приглушил» все оболочки, кроме первой, а также все «звезды», кроме самой нижней и сказал: «Первая оболочка – это Физическое тело – стихия земли. Через него мы действуем и познаем мир. Именно физическое тело становится инструментом для воплощения наших желаний и целей. Оно подобно каркасу, на который накладываются остальные слои. Любая духовная практика начинается с взаимодействия с физическим телом. Это самый безопасный путь, так как развитие происходит от простого к сложному. Мы начинаем осваивать йогу с асан и пранаям, и только потом идет медитация на высшие центры. Работая с физическим телом, мы освобождаемся от зажимов и усталости, становимся более открытыми и счастливыми. И это состояние является допуском к другим уровням. Чакра физического тела и стихии Земля называется Муладхара – mūla – «корень», «основа»; adhāra – «фундамент», «базис», «опора». Она расположена в области промежности рядом с половыми органами. Символически данная чакра изображается в виде малинового лотоса с четырьмя лепестками. В центре лотоса – желтый квадрат, который символизирует элемент земли. Муладхара отвечает за связь человека с землей, за удовлетворение основных потребностей для жизни: питание, вода, тепло, убежище, а также продолжение рода».
Преподаватель сделал оболочку и чакру земли тусклее, а вторую оболочку и чакру – ярче, а затем продолжил: «Следующее тело называется эфирным – стихия воды. Оно находится от физического на расстоянии 1−2 сантиметров, и его можно зафиксировать определенными приборами по частоте вибраций. Эфирное тело имеет градацию цвета от голубого до серого и меняется в зависимости от чувствительности человека. В нем сохраняется информация о здоровье и состоянии всех систем организма, которые отвечают за жизнеобеспечение. Возможно, вы удивитесь, но состояние недомогания, общей слабости, температуры и других знакомых нам симптомов ― это последняя стадия. Болезнь возникает гораздо раньше физических проявлений, сначала на тонком плане. Эфирное тело является нашим иммунитетом и щитом от внешних воздействий. Оно выступает связующим элементом между грубой материей и другими оболочками, может переходить от материи к энергии и наоборот. Для укрепления эфирного тела необходимо укреплять организм и больше времени проводить на природе. Чакра эфирного тела и стихии воды – Свадхистана – sva – «собственный», adhiṣṭhāna – «жилье» – буквально означает «собственное жилье». Она находится приблизительно между верхним краем лобковой кости и пупком, изображается в виде алого лотоса с шестью лепестками. В середине лотоса – белый полумесяц, символизирующий Варуну – верховного хранителя справедливости, судью, а также бога мировых вод. Чакра отвечает за иммунитет и сексуальность».