До встречи в сентябре

Кате, наоборот, не спалось. Маму увезли в больницу и в квартире стало тихо и уныло, без мамы дом осиротел и Кате очень хотелось плакать..она встала с кровати, зажгла настольную лампу и подошла к окну. На улице было тихо, где то в окошках редко просвечивали огоньки, зато хорошо было слышно птиц, кузнечиков..Закончился день, принесший Кате одно расстройство. Она посмотрела на учебники, на мамин платок и не выдержала-заплакала, прижимая к себе платок. Через некоторое время, вытерев слезы, все таки легла в кровать.

Утро пятницы началось у всех одинаково-по городу раздался пожарный сигнал и опять пожарная машина практически летела, но только уже к магазину школьных товаров. Магазин располагался в небольшом одноэтажном здании дореволюционной постройки. Раньше там была лавка какого-то купца, торгующего тканями. Теперь продавались товары для школы. Учебники, книги, чернила, перья, промокашки, тетради… И вот теперь из окна магазина валил дым. Недалеко уже стояла толпа людей. Пожарные быстро провели рукав от пожарной колонки к магазину и стали тушить огонь внутри здания. К заведующему магазином подошел участковый и стал расспрашивать о случившемся. Выяснилось, что очередной поджег. Алексей, проходивший мимо, вдруг заметил в толпе двух своих учеников, которые должны идти были на уроки. Это были Ваня с Федей. Учитель свернул с тротуара к магазину и стал подходить к людям, которые все не расходились. Ребята пока не его не видели. Они о чем-то спорили. Люди выдвигали разные версии пожара-от поджога до замыкания. Алексей подошел поближе к своим ребятам:

– Так! Что мы тут делаем? У вас через 10 минут литература, а вы тут гуляете,…Бегом в школу, ну что такое в самом деле?

Федя с Ваней посмотрели на учителя :

– Понимаете, кажется мы видели поджигателя..Когда шли мимо магазина…

– Значит, сейчас я с вами иду к Григорию Иванычу, вы ему все рассказываете, а дальше мы идем в школу… вместе… И не думайте удрать.

В это время Григорий Иванович вместе с командиром пожарного расчета осматривал помещение магазина. Они осмотрели пожарный выход, прилавок и стеллажи. Алексей вместе с ребятами подошли ко входу. Григорий Иванович, вытирая руки ветошью, подошел к ним. Протянул руку учителю:

– Здравствуй..Что, опять твои ребята что-то натворили?

– Да нет, рассказать хотят. Вроде поджигателя они видели..

– Я сейчас карандаш с бумагой возьму, попробуем описание составить. Ну, пацаны, рассказывайте.

Ваня начал:

– Идем мы около половины 8 утра. Решили сократить дорогу и пройти дворами. Около голубятни во дворе дома 7 прямо за магазином какой-то тип прятал банку. Вроде не взрослый, больше похож на школьника. И одежду снял. Вернее рубашку. Все.

– Ну что, проверим. Можете идти. А мы сами разберемся.

Алексей вместе с ребятами пошли в школу. Урок литературы уже шел. Уже стоя у двери он повернулся к Феде и Ване:

– Значит, сейчас идете в классную комнату, на литературу можете не идти. Я Зое Михайловне сам расскажу. Но на других занятиях чтоб были. После уроков-сбор.

Ребята вошли в школу и пошли в классную комнату. Учитель поднялся на второй этаж к кабинету литературы. Зоя Михайловна рассказывала 9А о Чернышевском. Постучав в дверь, Алексей приоткрыл ее и вошел в класс. Он поздоровался с удивленными ребятами и рассказал учительнице литературы, что Федя с Ваней были с ним по делам в обкоме комсомола. Потом повернувшись к классу сказал:

– Сегодня сбор после уроков. Срочный. Быть всем.

Алексей вышел из кабинета и отправился в учительскую. Мысленно продумывал тему занятия: «Надо сегодня срочно поговорить со своими об поджогах». У Алексея из головы не выходило описание поджигателя, которое дали ребята. В учительской он хотел почитать методички, которые недавно прислали в школу, но даже читать не мог. Посидев минут 20 над ними, встал, взял одну из методичек и пошел на улицу. Там у школы было несколько скамеек деревянных. Скамейки были красивые, с резными спинками. Их сделал школьный плотник, мастер на все руки Илья Никанорыч. На одну из этих скамеек и сел Алексей. До первой перемены еще оставалось минут 15.Потом у ребят физика, история и геометрия. Сбор после уроков. Мысли опять вернулись к поджигателю. Городок уже весь стоял на ушах. Таинственного поджигателя не могли найти уже 2 недели. А горели уже склад, магазин, небольшие технические мастерские. Хорошо еще обходилось без жертв.

Раздался звонок. Сразу по лестницам школы как -будто речной поток зашумел. Захлопали двери кабинетов. Школьники бежали на улицу. Погода не давала сидеть в школе. Алексей поднялся со скамейки и пошел в классную комнату 9А. Сам 9А собрался на перемене около окна и обсуждал срочный сбор и задержку ребят.

– Наверное, опять что-то натворили…

– Они же обещали больше не влезать в истории, -Ира отошла от подоконника.

– Ладно, на сборе узнаем, что случилось. Идем на физику.-Коля подхватил свою сумку и первым двинулся по коридору в сторону. Остальные ребята тоже пошли. Уроки физики и истории прошли спокойно. Федя с Ваней молчали, обещали рассказать все на сборе. На геометрии к ним стали стекаться записки, так как некоторые не могли дождаться перемены. Пожилая учительница Анна Сидоровна сначала не обращала на шелест бумаги внимания, но потом ей это надоело и она постучала указкой по столу:

– Класс! что за безобразие! Имейте уважение, до перемены осталось немного. Потом решите ваши проблемы.

Шелест прекратился, класс занялся решением задач. Анна Сидоровна спокойно вздохнула.

Урок закончился.9А шумно покинул кабинет. В классной комнате их ждал Алексей Иванович. Когда все пришли и расселись по местам, учитель подошел поближе к доске и стал что-то писать. На доске появилось слово «Поджог».

Класс зашумел. Коля обернулся к ребятам:

– Да тихо, вы. Пускай Алексей Иванович расскажет.

Алексей начал говорить:

– Ребята, у нас в городе начались поджоги. Все уже наверное слышали. Федя с Ваней, предположительно, видели сегодня поджигателя. Сейчас эта информация проверяется. Вы гуляете по городу, общаетесь с другими ребятами. Вдруг что-то узнаете, сообщайте мне. И вот. Поджигателем может оказаться ваш ровесник, школьник. Не знаю, по каким причинам эти поджоги совершаются, но поджигатель должен быть наказан. И еще..Если увидели, как где -то горит, зовите на помощь сразу. Понятно?

– Понятно, Алексей Иванович.., – Коля ответил за весь 9А.

– Так, с этим вопросом разобрались. Теперь насчет поездки. Я буду сейчас составлять список тех, кто точно поедет. Некоторые, как я понял, не смогут по уважительным причинам. Мне список нужно будет отдать уже директору. Начнем?

– Да..

– Согласны.

– Я еду.

– Я тоже..

– А мы не можем..

Алексей улыбнулся и попытался перекричать шумных ребят:

– Эй, давайте по порядку..Я вас не слышу..

Через 20 минут вот что вышло:

Едут:

1) Коля Смирнов

2) Ира Матвеева

3) Леша Ковалев

4) Ваня Захарченко

5) Федя Гончаров

6) Лена Сошкина

7) Миша Соколов

8) Семен Григорьев

9) Оля Девятова

10) Костя Звеньев

11) Федя Масленников

12) Кирилл Ивашин

13) Дима Семенчук

14) Ахмед Абаинов

15) Татьяна Демина

16) Сергей Шомин

17) Сергей Донченко

18) Максим Голованов

19.Лиза Сойкина

Остальная часть класса по уважительным причинам оставалась дома:

Это Катя Голубева, Семен Сохин, Рома Мухин, Володя Дунин, Артем Димидов, Артем Ковалев, Никита Дубравин, Зоя Першина,,Леша Зонин, Саша Буровой, Игнат Зарин, Игорь Сенин

Алексей отложил списки к себе на стол. Все. Можно отдавать. Теперь можно заняться подготовкой к экзаменам. Тут к нему подошел Федя Гончаров:

– Алексей Иванович, а давайте в в конце мая сфотографируемся всем классом? Около школы можно..У меня есть знакомый фотограф, то есть мой отец фотографией занимается. Я уже с ним говорил на эту тему.

Алексей посмотрел на него:

– Ну что ж, идея неплохая, а вот ребята то согласны?

– Я спрашивал, все согласны. В субботу хотим,31 мая, примерно в 12 дня у школы.

– Ну хорошо, я приду, правда до этого еще далеко.. Теперь переходим к экзаменам. Я слышал, вы уже готовитесь, это вы молодцы. Я прошу девочек, помогайте Кате. Я тоже зайду к Катюше сегодня. Ну все, на сегодня сбор закончен.

Ребята выходили на улицу. Девочки вышли вместе с Катей и направились к ее дому. Коля присоединился к девочкам. Несколько парней пошли играть в футбол. А Федя с Ваней отправились к тому двору, где с утра видели подозрительного человека. После рассказа учителя о поджогах они решили найти этого злоумышленника. По характеру оба отчаянные, смелые, но иногда не думающие, о том, чем все может закончится.

Коля вместе с Ирой и Леной шел к Кате. По пути они решили зайти в магазин и купить фруктов для ее мамы. Сама Катя в этот день в школе не была. Она помогала маме сначала собираться в больницу, потом уже в палате об устроится. И потом долго сидела около мамы, никак не могла уйти. Она держала мамину руку, пыталась что-то сказать, а мама ее утешала:

– Катенька, ты уже большая,9 класс, и без меня справишься. Ребята тебя не бросят. Деньги на хозяйство лежат в комоде. Готовить ты умеешь. Так что ничего страшного, что ты без меня поживешь недолго. Учебу не забрасывай, это самое главное. И от помощи не отказывайся. И, кстати, бабушка хочет приехать из деревни. Она поможет тебе. Приезжает она в понедельник вечером автобусом, так ты ее встреть. Ну все, беги, и передавай большое спасибо вашему учителю…

Катя вышла из больницы и медленно пошла к дому. Занятия в школе уже закончились и по улицам бегала ребятня. Вот мимо пробежала ватага мальчишек, возглавляемая Костей Муровым, сыном соседки. На школьном стадионе шел очередной футбольный матч. Недалеко от поля располагались брусья и другие спортивные предметы. На них Катя заметила несколько ребят из их класса. Когда она подходила к своему дому, то на скамейках увидела Иру с Леной, а рядом с ними стоял Коля. Катя растерялась. Девочек она ждала, а вот приход Коли был неожиданным. Девочки тоже ее увидели и замахали руками. Коля посмотрел на Катю. Та совсем смутилась. Подойдя поближе, Катя поздоровалась со всеми. Ира с Леной сразу стали рассказывать школьные новости:

– У нас сегодня был сбор. Учитель рассказывал о поджогах

– Составили списки, кто едет в Белоруссию.

– В конце мая всем классом мы фотографируемся.

– Катя, мы твоей маме фруктов купили, и сами помогать тебе идем.

Только Коля ничего не говорил. Он молча смотрел на Катю и улыбался. Потом они все вместе поднялись в квартиру к Кате. Лена с Ирой сразу приступили к уборке, а вот Коля замер на пороге, никак не решаясь пройти дальше. Катя подошла к нему:

– Проходи, не бойся, мы тебя тут не съедим, – и тут же, устыдившись своих слов, убежала в комнату. Коля прошел в кухню. Лена подметала пол, Ира вытирала посуду. Катя присоединилась к девочкам, стала готовить обед на примусе, а Коле сказала:

– Мы сейчас уберемся, а потом можно будет позаниматься. Ты пока иди в комнату, там стол. Можно учебники там положить.

Пройдя в небольшую комнату, Коля огляделся-две кровати, красиво заправленные, стояли у стен. Ближе к окну стоял круглый стол, несколько стульев. На окне-цветы, красивые занавески. По стенам были полочки, на которых аккуратно стояли учебники и разные красивые вещицы. Два небольших комодика уместились в углах комнаты. На одном из них-тарелка радио. На одной из стен Коля заметил фотографию военного, в летной форме. На ней была небольшая надпись «Жене и дочери на память».. Решив об этом у Кати Коля не спрашивать, сел за стол и стал готовится к занятию. Выложил учебники по химии, физике и домашнее задание на завтра. Достал перья, чернильницы, и опять посмотрел на фото…

В кухне в это время были свои разговоры:

– Девочки, спасибо вам большое. Фрукты я завтра маме после школы отнесу. Вообще, ей сейчас там и вправду лучше.-Катя, размешивая суп, повернулась к подружкам.-Я очень благодарна Алексею Ивановичу..И еще бабушка приедет.

– Кать, а наш комсорг к тебе вроде не равнодушен, – сказала Ира, намывая тарелку.-Видела бы ты, как он на тебя глядел..

– Да не придумывай ты, – Катя закрыла кастрюлю крышкой.

– Ир, Катя права, Коля пришел просто помочь, как комсорг класса, он обязан был придти сюда, -Лена поддержала Катю, не забывая тряпочкой протирать подоконник и полочки на кухне.

– Ну ладно, раз вы так считаете, не буду вас разубеждать. Так, вроде порядок сделан, можно и позаниматься.– Ира повесила полотенце на крючок.

– Сначала чай, потом занятия.-Катя расставляла чашки, ставила тарелки с печеньем и конфетами.-Зовите Николая из комнаты.

Лена пошла в комнату за Колей, а Катя и Ира поставили стулья около стола. Наконец, все ребята собрались за столом. За чаем разговоры шли сначала о маме Кати, потом перешли на школьные дела. А потом разговоры перекинулись на поджоги:

– Как думаете, что этот поджигальщик добивается? -Лена посмотрела на подруг.

– Может, он умалишенный какой? -Ира украдкой смотрела на Колю.

– Да все может быть, девчонки, идем заниматься, а то времени немного.-Коля встал из-за стола.

Все тут же встали, Катя убрала со стола, и перешли в комнату, где стали сначала физику решать, потом перешли к вопросам по химии.

Пока ребята помогали Кате, Федя с Ваней, сбегав домой и пообедав, вернулись к тому дому, где видели неизвестного. Они решили пройти во двор к голубятне и осмотреть место рядом с ней. Около голубятни стояла лавочка, небольшая сарайка, а к сарайке примыкал низкий забор. Во дворе сушилось чье-то белье. Сначала ребята осмотрели место около забора, потом походили около сарая, который был заперт на большой висячий замок. Не найдя ничего интересного, сели на скамейку. За ребятами внимательно наблюдал дед, который опираясь на палку, стоял около подъезда. Немного погодя он присел рядом с Федей и стал расспрашивать ребят:

– Вы, это чего тут ошиваетесь..Небось схулиганичать хотите… А тебя я вроде знаю, -сказал он, обращаясь к Феде.-Ты Егора Александровича сын..

– Здравствуйте, Афанасий Федотович, – хором поздоровались ребята. Афанасий Федотович был старожилом городка, участником империалистической войны с немцем. Он знал всех и все, поэтому ребята решили не таясь спросить его о поджогах.

– Ну вот что, ребятки, я вам скажу. Поджигателя вам искать среди ваших и надо. Не взрослый это делает, это точно..А во дворе у на уже и милиция все просмотрела..И собаку приводили..Только собачка тоже ничего не нанюхала..и поджигатель ваш скорей младше вас будет… А ваш подозрительный тип, который переодевался у нас во дворе – это Гриша Непутевый, который по пьяни навернулся в лужу и решил снять рубаху…

– Спасибо вам, -ребята встали со скамейки, -значит здесь нам уже делать нечего.

– Идите уж, сыщики…

Федя с Ваней двинулись в сторону реки. Решили на своем месте порешать, что делать дальше. Пока шли, Ваня вспомнил, что мама наказывала ему зайти в булочную за хлебом. В итоге они зашли в булочную, взяли кроме хлеба, еще по булке и оправились на реку. Потом они долго сидели на берегу, припоминая все, что могло навести на след этого злосчастного поджигателя. По реке опять сплавляли лес. Длинной полосой медленно плыли бревна, недалеке от них, на плоту сидел человек, который смотрел за всем этим хозяйством. Ваня перевел взгляд на маленький островок, который виднелся по середине реки, недалеко от берега. С этого островка все парни рыбачили, либо плавали до него на перегонки. Смотрел, смотрел, и какая -то мысль мелькнула у него. Он толкнул Федю:

– Слушай, я хочу сплавать до острова. Проверить хочу…

– Да не может быть..Куда ты поплывешь, вода холодная..

– Сиди тут..– Ваня разделся, зашел в воду, немного попрыгал, и поплыл. Федя видел, как тот вышел из воды на островке. Потом Ваня встал и помахал Феде с острова.

Когда Ваня доплыл до острова, он уже видел подтверждение своей версии. На острове был сооружен шалаш. Небольшой, сделанный из откуда-то принесенных еловых веток. Подойдя поближе, увидел и кострище, а так же остатки еды. В шалаше были котелок, лежанка из тех же веток, несколько банок с чем-то. Недалеко лежала обгорелая тряпка. Посмотрев на это, Ваня развернулся, сбежал в воду и поплыл обратно. Нужно было бежать в милицию. Найдено логово поджигальщика.

Федя с нетерпением ждал друга. Он уже видел, что тот плывет обратно. Когда тот вышел из воды, он отдал ему одежду. Федя по лицу Вани понял, что тот обнаружил что-то. Ваня, одевшись, рявкнул:

– В милицию! Живо!

Друзья на большой скорости рванули в отделение. Там дежурный окриком остановил их :

– Куда! Куда, вы охламоны!

– Есть информация по поджогам…

Дежурный, позвонив, вызвал Григория Ивановича. Тот вышел к ребятам:

– Привет, опять вы..Ну, что на этот раз..

Ваня рассказал об острове, показал прихваченную тряпку. Григорий Иванович присел к ребятам на скамейку, взял тряпку. Переглянулся с дежурным:

– А вот это уже интересно будет… Илья, – обратился Григорий Иванович к дежурному, -Надо будет ночью подежурить на том острове. Возможно, наш злодей и явится за своим барахлом. А вы, ребята, давайте домой, и спасибо вам большое. Мы как-то этот остров из виду упустили.

Федя с Ваней оправились по домам. Домашнее задание еще никто не отменял…

А в квартире у Кати свет горел допоздна..Прозанимавшись, убежали девочки. А Коля остался..Они с Катей долго еще разговаривали. Сначала обсуждали темы к экзаменам, потом -кто кем хочет стать после школы. Выяснилось, что оба хотят поступать на исторический факультет в институт, который находился в другом, более крупном городе. Немного поговорили и об истории. Потом Коля, посмотрев на фото, решился спросить:

– Кать, это твой отец?

– Да..Папа погиб..В Испании..

– Где? -Коля удивленно посмотрел на Катю. Об Испании широко не говорилось. Но все знали, что СССР помогал народу Испании бороться против фашистов. Так же в лагеря на лето привозили испанских ребятишек.

– В Испании..Он туда как консультант был отправлен.., -Катя подошла к фотографии отца.-Мы с мамой до сих пор не можем привыкнуть, что его нет.

.Коля тоже подошел к фотографии. Ребята немного молча постояли около портрета военного, улыбающегося, в летной форме.

Коля ушел от Кати в 8 часов вечера..

А классный руководитель 9 А был занят весь остаток дня тем, что читал методички, проверял контрольные по химии, составлял опять план по поездке. Пока это не прервал Григорий Иванович. Учитель удивился, увидев у себя в комнате милиционер:

– Неужели мои опять что -то отчебучили?

– Твои, похоже, нашли место, где наш поджигатель обитает… Будем ночью дежурить. Присмотри за своими сыщиками, что бы они нам ничего не сорвали. Это я про Захарченко и Гончарова говорю. Они у тебя уж больно шустры. С 4 класса они мне одну головную боль приносили. Ну извини, если я тебя отвлек..Леш..-Григорий сразу перешел с учителем на ты..Алексей был младше его всего на 5 лет.

– Да ничего..Ладно, давай тебя чаем напою..А ты подробнее расскажешь, что такое мои нашли..

Учитель с милиционером сели пить чай, попутно разбирая историю, с которой не могли пока справится никакие органы. Через полчаса Григорий засобирался, пора идти в засаду на остров..Он пообещал потом Алексею рассказать, чем дело закончилось..

К 12 ночи, напротив острова, собрались добровольные помощники милиции и несколько сотрудников. Заранее были приготовлены лодки и замаскированы. Помощникам были выданы фонарики. Но строго приказано не включать пока. Было неясно, придет ли вообще поджигатель этой ночью…

Григорий лежал в траве на берегу и наблюдал за островом. Двое сотрудников сидели в лодке за островом. Остальные рассредоточились по берегу в разных местах и около лодок. В ночной тишине были слышны лишь жужжание комаров да тихий всплеск рыбы на реке. Городок начал засыпать..Огни окон тоже постепенно гасли. Поздние прохожие спешили домой. По одной из улочек небольшая тень свернула в сторону реки. Тень к реке шла осторожно, оглядываясь каждую минуту. И уже на подходе к воде за тенью наблюдала не одна пара глаз. Григорий отвлекся от наблюдения за островом. Недалеко от него копошилась тень, которая сначала разделась, а потом неслышно поплыла на остров. Милиционеры, которые сидели на лодке, увидели, что кто -то плывет на остров. С берега им мигнул фонарик. Это был сигнал «Внимание!». Тень вылезла на берег и оказалась мальчишкой лет десяти. Он пошел к шалашу, повозился и вышел уже с банкой, в которой что-то булькало. Мальчишка обернул банку какой-то тряпкой. И собрался уже идти к воде. Неожиданно включились фонарики, которые были направлены на него и раздались крики:

– Стоять!

Парнишка попытался прыгнуть в воду, но его уже держали. Через несколько минут мальчишка был доставлен вместе с банкой к Григорию. Тот не верил своим глазам. Перед ним стоял ребенок, мальчишка. Мокрый, не поднимающий глаза и так же крепко держащий банку. Григорий помялся, но сказал:

– Ну что же, пошли в отдел. Там разберемся…

Уже в отделе Григорий распорядился напоить чаем мальчишку, выставил перед ним тарелку с конфетами. И пока тот пил чай, осмотрел банку- в ней оказался бензин..

Потом он подсел к к парнишке:

– Как тебя зовут-то, а?

– Миша я..Звонарев…

– Звонарев, Звонарев..Игорь Звонарев не твой ли отец?

– Да.., – ответил поникшим голосом Мишка.

Игорь Осипович Звонарев являлся начальником пожарной охраны в городе. Григорий даже не знал, как это сообщать теперь ему. Опять обратился к Мишке:

– И зачем все это..Могли же люди пострадать..А ущербу сколько ты принес..

Мишка зашмыгал носом, потом вытер глаза руками:

– Я хотел… Хотел..Хотел, что бы мой папа тоже был герой, как у Васьки и Левки..Тоже спас кого-нибудь и про него написали в газете…

– Где бензин взял-то, хоть?

– В сарае за мастерскими, там дыра в заборе..А банок я насобирал.

Григорий вздохнул. Большое дело превратилось в глупую выходку ребенка, но с последствиями. Теперь это придется как-то решать, и делать это вместе с отцом Миши. Попросив дежурного подогнать мотоцикл, Григорий посадил мишку в коляску и повез его домой. Отдав Мишку в руки отцу, все рассказал. И о пожарах, и о бензине, и о мечте Мишки..Игорь Осипович, оставив мальчишку маме, оделся и поехал в отдел, разбираться дальше. Долго в отделе горел свет..Туда же были вызваны директор магазина, сторожа мастерских и другие потерпевшие..Чем закончилось дело, не было сказано. Но Мишка впервые получил от отца ремнем…

Утром субботы по городу уже во всю гуляли слухи о том, что поджигатель пойман. Говорили, якобы он хулиган, мстил только директору, а остальное поджег для отвода; якобы беглый хотел город спалить…

Школа с утра тоже бурлила..Даже учителя обсуждали поимку поджигателя. Для городка это было событие. В 9А обсуждали вчерашние приключения Феди и Вани на острове. Ребята подробно рассказали о том, как нашли шалаш на острове, как Ваня туда плавал, как они потом бежали в милицию. Парней засыпали вопросами, девчонки ахали:

– Как вы поняли про остров?

– Вода же холодная… Как Ваня решился?

– Вань, Вань, с чего решил проверить остров-то? -теребили Ваню девчонки.

Расспросы продолжались до звонка на урок. Первым уроком была история. И опять до ушей учителя истории донеслись звуки передаваемых записок. Но на этот раз учитель решил не обращать внимания-история с поджигателем взволновала и преподавателей. Следующие уроки так же прошли сумбурно. Алексей увиделся со своими только на общем сборе после всех занятий. До этого он провел химию у 9Б и 8 А. В учительской Алексей увиделся с Ириной, которая придумывала для своего 1А интересные игры. Они немного поговорили, потом разошлись по классам. В классной комнате 9А Алексей стал ждать класс. На сбор было приготовлено несколько тем, которые стоило разобрать с ребятами. В первую очередь это касалось экзаменов, потом работа с пионерами и октябрятами, кружковая работа..Сидя за столом, он набрасывал план разговора. За окном шел мелкий дождик и поэтому на поле футбольном не было школьников. Алексей подошел к окну и открыл его. Шум дождя помогал ему сосредоточится на важном. Сев за стол, продолжил работу.

Через 20 минут в кабинет пришли ребята, вернее влетели. Дверь распахнулась и на глазах удивленного Алексея перед ним пролетела сумка с учебниками, вслед за сумкой так же быстро появился ее хозяин-Федя Гончаров. Учитель успел прихватить за рукав рубашки его и не дать продолжить полет, который бы закончился подоконником:

– Гончаров! Стой! Летать будешь после школы.

Учитель остановил Федю и оправил за парту с фразой:

– Что за класс, никак не вырастет..

Вслед за Федей с шумом забежал весь 9А. Но увидев учителя на своем месте, все стали умолкать. Алексей терпеливо ждал, стоя у доски. Ребята усаживались за парты, хлопали крышки, кто-то кого огрел тетрадкой, девочки хихикали где-то сзади. В общем, все как обычно. Наконец, наступила тишина, правда прерываемая каким-то шелестом. Алексей подошел к Коле.: