развитие психики

Мир обретает форму
4
Что происходит после выбора, когда желаемая форма задерживается, меняется или наконец появляется? Завершающая книга серии «Спектр Возможного» посвящена жизни рядом с последствиями собственных решений. Автор различает внутреннюю, контурную и материаль…
Что происходит после выбора, когда желаемая форма задерживается, меняется или наконец появляется? Завершающая книга серии «Спектр Возможного» посвящена жизни рядом с последствиями собственных решений. Автор различает внутреннюю, контурную и материаль…
Влияние стресса на биологическое состояние организма
4
Может ли длительный стресс влиять на дыхание и снабжение тканей кислородом — и доказана ли его связь с возникновением рака? В книге шаг за шагом разбираются стрессовые реакции организма, гипервентиляция, эффект Вериго—Бора, гипоксия и исследования о …
Может ли длительный стресс влиять на дыхание и снабжение тканей кислородом — и доказана ли его связь с возникновением рака? В книге шаг за шагом разбираются стрессовые реакции организма, гипервентиляция, эффект Вериго—Бора, гипоксия и исследования о …
Влияние стресса на биологическое состояние организма
3
Может ли длительный стресс влиять на дыхание и снабжение тканей кислородом — и доказана ли его связь с возникновением рака? В книге шаг за шагом разбираются стрессовые реакции организма, гипервентиляция, эффект Вериго—Бора, гипоксия и исследования о …
Может ли длительный стресс влиять на дыхание и снабжение тканей кислородом — и доказана ли его связь с возникновением рака? В книге шаг за шагом разбираются стрессовые реакции организма, гипервентиляция, эффект Вериго—Бора, гипоксия и исследования о …
Опора: путь к новой версии
4
Вы когда-нибудь чувствовали, что вы — пустое место? Что ваше мнение не важно, а ваша усталость — это ваша проблема? Что вы должны быть удобным ресурсом для других, иначе вас не будут любить? Здесь нет советов и это не сладкая история про «подумай поз…
Вы когда-нибудь чувствовали, что вы — пустое место? Что ваше мнение не важно, а ваша усталость — это ваша проблема? Что вы должны быть удобным ресурсом для других, иначе вас не будут любить? Здесь нет советов и это не сладкая история про «подумай поз…
ДЕТИ УБИЙЦЫ
5
От куда берутся убийцы? Ими становятся или рождаются? Может ли быть оправданным убийство? Кэтрин думала, что Бог ее наказал, тем что она не могла иметь детей. И заключив сделку с демоном, подумала о том, что убить грешника, не большая плата, за возм…
От куда берутся убийцы? Ими становятся или рождаются? Может ли быть оправданным убийство? Кэтрин думала, что Бог ее наказал, тем что она не могла иметь детей. И заключив сделку с демоном, подумала о том, что убить грешника, не большая плата, за возм…
От сенсомоторики к интеллекту
4
Книга описывает трёхуровневую модель нейропсихологического сопровождения — сенсорный, психосоциальный и когнитивный уровень, — в основе которой лежат теории Жана Пиаже и Ганса Айзенка. Для каждого уровня разобран нейронный механизм, диагностика дефиц…
Книга описывает трёхуровневую модель нейропсихологического сопровождения — сенсорный, психосоциальный и когнитивный уровень, — в основе которой лежат теории Жана Пиаже и Ганса Айзенка. Для каждого уровня разобран нейронный механизм, диагностика дефиц…
Программа на год. ОНР. Дисграфия. Упражнения на слух(подходит для слепых) 5 класс. Часть 1
5
Данное пособие представляет собой первую часть годовой программы коррекционной работы с обучающимися 5 класса, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР) и проявления дисграфии. Сборник включает с 5 по 34 подробных конспекта занятий, построенных на слухо…
Данное пособие представляет собой первую часть годовой программы коррекционной работы с обучающимися 5 класса, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР) и проявления дисграфии. Сборник включает с 5 по 34 подробных конспекта занятий, построенных на слухо…
Программа на год. ОНР. Дисграфия. Упражнения на слух (подходит для слепых) 5 класс. Часть 1
4
Данное пособие представляет собой первую часть годовой программы коррекционной работы с обучающимися 5 класса, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР) и проявления дисграфии. Сборник включает с 5 по 34 подробных конспекта занятий, построенных на слухо…
Данное пособие представляет собой первую часть годовой программы коррекционной работы с обучающимися 5 класса, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР) и проявления дисграфии. Сборник включает с 5 по 34 подробных конспекта занятий, построенных на слухо…
ДЕТИ УБИЙЦЫ
3
От куда берутся убийцы? Ими становятся или рождаются? Может ли быть оправданным убийство? Кэтрин думала, что Бог ее наказал, тем что она не могла иметь детей. И заключив сделку с демоном, подумала о том, что убить грешника, не большая плата, за возм…
От куда берутся убийцы? Ими становятся или рождаются? Может ли быть оправданным убийство? Кэтрин думала, что Бог ее наказал, тем что она не могла иметь детей. И заключив сделку с демоном, подумала о том, что убить грешника, не большая плата, за возм…
Клипо-концептуальное мышление в когнитивном программировании сознания
5
Работа содержит 11 последовательных и детальных инфографик. Клипо-концептуальное мышление в когнитивном программировании сознания — рассматривает операциональный тип мышления не как обучение через короткие видео, а как базовый протокол работы сознани…
Работа содержит 11 последовательных и детальных инфографик. Клипо-концептуальное мышление в когнитивном программировании сознания — рассматривает операциональный тип мышления не как обучение через короткие видео, а как базовый протокол работы сознани…
Ковчег V.1 Аффирмации "Мужчины"
5
Ковчег V.1 Аффирмации «Мужчины» — уникальный инструмент для развития личностного капитала, формирования устойчивых установок и эффективного управления внутренним ресурсом. Книга представляет собой методологию построения индивидуального пространства …
Ковчег V.1 Аффирмации «Мужчины» — уникальный инструмент для развития личностного капитала, формирования устойчивых установок и эффективного управления внутренним ресурсом. Книга представляет собой методологию построения индивидуального пространства …
Методология нейросенсорного развития детей
3
Почему ребёнку трудно сосредоточиться, запомнить новое или справиться с простым заданием? И почему дополнительные уроки не всегда помогают? Возможно, начинать стоит не с тетрадей, а с движения. «Методология нейросенсорного развития» объясняет, как св…
Почему ребёнку трудно сосредоточиться, запомнить новое или справиться с простым заданием? И почему дополнительные уроки не всегда помогают? Возможно, начинать стоит не с тетрадей, а с движения. «Методология нейросенсорного развития» объясняет, как св…
Эмоции. Чувства. Состояния
3
В этой книге автор описывает чувственную, эмоциональную и содержательную сферы жизни. Рассказывает про некоторые эмоции, чувства, и состояния. Также писатель постарался передать свое виденье и знания, которые собирал по крупицам, изучая себя и други…
В этой книге автор описывает чувственную, эмоциональную и содержательную сферы жизни. Рассказывает про некоторые эмоции, чувства, и состояния. Также писатель постарался передать свое виденье и знания, которые собирал по крупицам, изучая себя и други…
Дневник человека 3
4
Это дневник. Не книга в привычном смысле, не история успеха и не инструкция по счастью. Это хроника одного медленного, болезненного и честного возвращения к себе. Автор пишет о том, о чём обычно молчат: о депрессии, которая длится годами, о бессонниц…
Это дневник. Не книга в привычном смысле, не история успеха и не инструкция по счастью. Это хроника одного медленного, болезненного и честного возвращения к себе. Автор пишет о том, о чём обычно молчат: о депрессии, которая длится годами, о бессонниц…
Встреча на границе  Анима и Анимус
3
Это не просто история — это пространство встречи. На границе внутреннего мира разворачивается диалог между Контролёршей и Спасателем — двумя силами, которые знакомы каждому: стремлением удержать и желанием помочь, защитой и движением вперёд, глубиной…
Это не просто история — это пространство встречи. На границе внутреннего мира разворачивается диалог между Контролёршей и Спасателем — двумя силами, которые знакомы каждому: стремлением удержать и желанием помочь, защитой и движением вперёд, глубиной…
Нейро-кунг-фу. Секреты азитского мозга
4
Ребёнок не хочет заниматься, быстро забывает пройденное, начинает скучать и бросает упражнения? Превратите развитие внимания, памяти и координации в школу мастерства, где вместо скучных заданий — миссии, испытания и новые достижения. Здесь практичес…
Ребёнок не хочет заниматься, быстро забывает пройденное, начинает скучать и бросает упражнения? Превратите развитие внимания, памяти и координации в школу мастерства, где вместо скучных заданий — миссии, испытания и новые достижения. Здесь практичес…

Популярные авторы