развитие ребенка
Известная писательница и педагог Татьяна Рик разработала серию обучающих книг для детей 2-4 лет «Детская Вселенная». В этой книге гусеница Дуняша расскажет малышам о фруктах и овощах, о том, как и где они растут, какого цвета и какой формы бывают, чт…
Известная писательница и педагог Татьяна Рик разработала серию обучающих книг для детей 2-4 лет «Детская Вселенная». В этой книге гусеница Дуняша расскажет малышам о фруктах и овощах, о том, как и где они растут, какого цвета и какой формы бывают, чт…
«Мужик поехал в лес репу сеять. Пашет там да работает.
Пришёл к нему медведь: – Мужик, я тебя сломаю…»
«Мужик поехал в лес репу сеять. Пашет там да работает.
Пришёл к нему медведь: – Мужик, я тебя сломаю…»
«Жили-были лиса да заяц.
У лисы была избёнка ледяная, у зайца – лубяная…»
«Жили-были лиса да заяц.
У лисы была избёнка ледяная, у зайца – лубяная…»
«Жили старичок со старушкою; у них была дочка да сынок маленький.
– Дочка, дочка! – говорила мать. – Мы пойдём на работу, принесём тебе булочку, сошьём платьице, купим платочек; будь умна, береги братца, не ходи со двора…»
«Жили старичок со старушкою; у них была дочка да сынок маленький.
– Дочка, дочка! – говорила мать. – Мы пойдём на работу, принесём тебе булочку, сошьём платьице, купим платочек; будь умна, береги братца, не ходи со двора…»
«Жил-был старик со старухой.
Вот и про сит старик:
– Испеки мне, старая, колобок.
– Да из чего испечь-то? Муки нет…»
«Жил-был старик со старухой.
Вот и про сит старик:
– Испеки мне, старая, колобок.
– Да из чего испечь-то? Муки нет…»
«Жили себе дед да баба.
И была у них Курочка Ряба…»
«Жили себе дед да баба.
И была у них Курочка Ряба…»
«Жили себе дед да баба.
Дед говорит бабе: – Ты, баба, пеки пироги, а я запрягу сани да поеду за рыбой…»
«Жили себе дед да баба.
Дед говорит бабе: – Ты, баба, пеки пироги, а я запрягу сани да поеду за рыбой…»
«Жила-была женщина; очень ей хотелось иметь ребёнка, да где его взять? И вот она отправилась к одной старой колдунье и сказала ей:
– Мне так хочется иметь ребёночка; не скажешь ли ты, где мне его достать?
– Отчего же! – сказала колдунья. – Вот тебе я…
«Жила-была женщина; очень ей хотелось иметь ребёнка, да где его взять? И вот она отправилась к одной старой колдунье и сказала ей:
– Мне так хочется иметь ребёночка; не скажешь ли ты, где мне его достать?
– Отчего же! – сказала колдунья. – Вот тебе я…
«Жила-была коза. Сделала себе в лесу избушку и нарожала деток. Часто уходила коза в бор искать корму. Как только уйдёт, козлятки запрут за нею избушку, а сами никуда не выходят…»
«Жила-была коза. Сделала себе в лесу избушку и нарожала деток. Часто уходила коза в бор искать корму. Как только уйдёт, козлятки запрут за нею избушку, а сами никуда не выходят…»
«Стоит терем-теремок в поле.
Пробегала как-то мышка-норушка.
Увидела теремок, остановилась и спрашивает: – Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Никто не отозвался.
Мышка вошла в терем-теремок и стала там жить-поживать…»
«Стоит терем-теремок в поле.
Пробегала как-то мышка-норушка.
Увидела теремок, остановилась и спрашивает: – Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Никто не отозвался.
Мышка вошла в терем-теремок и стала там жить-поживать…»
«Жили-были на свете дед да баба. Хорошо жили. Всего у них было вдоволь – и коровушка, и овечка, и птица домашняя, и кот на печке, а вот детей не было. Очень они печалились, всё горевали…»
«Жили-были на свете дед да баба. Хорошо жили. Всего у них было вдоволь – и коровушка, и овечка, и птица домашняя, и кот на печке, а вот детей не было. Очень они печалились, всё горевали…»
«Посадил дед репку.
Выросла репка большая-пребольшая.
Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может…»
«Посадил дед репку.
Выросла репка большая-пребольшая.
Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может…»
«Жили-были кот, дрозд да петушок – золотой гребешок. Жили они в лесу, в избушке.
Кот да дрозд ходят в лес дрова рубить, а петушка одного оставляют…»
«Жили-были кот, дрозд да петушок – золотой гребешок. Жили они в лесу, в избушке.
Кот да дрозд ходят в лес дрова рубить, а петушка одного оставляют…»
Основная цель пособия – комплексное развитие ребёнка 2—3 лет. Вместе с книгой малыш быстро запомнит буквы, выучит цвета и формы, познакомится с первыми математическими понятиями. Выполняя несложные увлекательные задания, ребёнок расширит словарный за…
Основная цель пособия – комплексное развитие ребёнка 2—3 лет. Вместе с книгой малыш быстро запомнит буквы, выучит цвета и формы, познакомится с первыми математическими понятиями. Выполняя несложные увлекательные задания, ребёнок расширит словарный за…
Основная цель пособия – комплексное развитие ребёнка 3—4 лет. Тематика включённых в книгу разделов соответствует ФГОС. Вместе с книгой малыш быстро выучит цифры и научится считать, узнает о гласных и согласных звуках, расширит словарный запас, познак…
Основная цель пособия – комплексное развитие ребёнка 3—4 лет. Тематика включённых в книгу разделов соответствует ФГОС. Вместе с книгой малыш быстро выучит цифры и научится считать, узнает о гласных и согласных звуках, расширит словарный запас, познак…
Книга ответов на все “родительские” вопросы: "Как поведение детей зависит от развития мозга?", "Можно ли исправить плохое поведение в раннем возрасте?", "Как справляться с капризами и истериками?", "Как стать компетентными родителями?"... Эта книга -…
Книга ответов на все “родительские” вопросы: "Как поведение детей зависит от развития мозга?", "Можно ли исправить плохое поведение в раннем возрасте?", "Как справляться с капризами и истериками?", "Как стать компетентными родителями?"... Эта книга -…
«365 заданий для подготовки руки к письму. Шаг за шагом: от простого к сложному» – интересные упражнения для развития графических навыков и мелкой моторики. Пособие позволит в игровой форме развивать у дошколят навыки, необходимые для овладения письм…
«365 заданий для подготовки руки к письму. Шаг за шагом: от простого к сложному» – интересные упражнения для развития графических навыков и мелкой моторики. Пособие позволит в игровой форме развивать у дошколят навыки, необходимые для овладения письм…
Как научиться рисовать картинки про всё на свете? Это просто! Это весело и интересно!
В замечательной книжке «365 уроков: нарисуем шаг за шагом всё на свете» – коллекция пошаговых рисовалок. Интересные занятия развивают мелкую моторику, мышление, пам…
Как научиться рисовать картинки про всё на свете? Это просто! Это весело и интересно!
В замечательной книжке «365 уроков: нарисуем шаг за шагом всё на свете» – коллекция пошаговых рисовалок. Интересные занятия развивают мелкую моторику, мышление, пам…
Цель пособия, соответствующего ФГОС, развитие внимания и памяти младших школьников. В процессе выполнения увлекательных заданий у ребёнка будет активизироваться работа головного мозга, улучшаться память и внимание – психические функции, необходимые д…
Цель пособия, соответствующего ФГОС, развитие внимания и памяти младших школьников. В процессе выполнения увлекательных заданий у ребёнка будет активизироваться работа головного мозга, улучшаться память и внимание – психические функции, необходимые д…
Данное пособие входит в учебно-методический комплект «Обучение чтению дошкольников». Оно посвящено ознакомлению детей 5–6 лет с печатным письмом. На каждой странице представлены задания для одной буквы: произнеси слова, начинающиеся с этой буквы; выд…
Данное пособие входит в учебно-методический комплект «Обучение чтению дошкольников». Оно посвящено ознакомлению детей 5–6 лет с печатным письмом. На каждой странице представлены задания для одной буквы: произнеси слова, начинающиеся с этой буквы; выд…