школьные методические пособия
Пособие представляет собой сборник орфографических диктантов по русскому языку для 7 класса, составленный в соответствии с требованиями действующего ФГОС ООО. Тренажёр может использоваться при обучении по любым учебникам и пособиям, входящим в федера…
Пособие представляет собой сборник орфографических диктантов по русскому языку для 7 класса, составленный в соответствии с требованиями действующего ФГОС ООО. Тренажёр может использоваться при обучении по любым учебникам и пособиям, входящим в федера…
Пособие представляет собой сборник упражнений по пунктуации для 8 класса, составленный в соответствии с требованиями действующего ФГОС ООО. Тренажёр может использоваться при обучении по любым учебникам и пособиям, входящим в федеральный перечень учеб…
Пособие представляет собой сборник упражнений по пунктуации для 8 класса, составленный в соответствии с требованиями действующего ФГОС ООО. Тренажёр может использоваться при обучении по любым учебникам и пособиям, входящим в федеральный перечень учеб…
Занимательный Паскаль 7
История
Язык программирования Pascal был создан в 1970 году на основе языка Алгол-60.
Pascal создавался Никлаусом Виртом в 1968—1969 годах после его участия в работе комитета разработки стандарта языка Алгол-68. Язык назван …
Занимательный Паскаль 7
История
Язык программирования Pascal был создан в 1970 году на основе языка Алгол-60.
Pascal создавался Никлаусом Виртом в 1968—1969 годах после его участия в работе комитета разработки стандарта языка Алгол-68. Язык назван …
Издание подготовлено членами методической комиссии и жюри Олимпиады школьников Санкт-Петербургского государственного университета по обществознанию. Авторы предлагают свои рекомендации для более эффективной подготовки школьников к выполнению заданий …
Издание подготовлено членами методической комиссии и жюри Олимпиады школьников Санкт-Петербургского государственного университета по обществознанию. Авторы предлагают свои рекомендации для более эффективной подготовки школьников к выполнению заданий …
На собеседовании директор школы спросила меня, почему я стал учителем не в двадцать, а в тридцать лет. Я ответил, что хотел набраться жизненного опыта. Молодящаяся женщина возмутилась, настаивая, что между юнцом и стариком в сфере преподавания нет ра…
На собеседовании директор школы спросила меня, почему я стал учителем не в двадцать, а в тридцать лет. Я ответил, что хотел набраться жизненного опыта. Молодящаяся женщина возмутилась, настаивая, что между юнцом и стариком в сфере преподавания нет ра…
Данное пособие содержит методические рекомендации, примеры выполнения заданий и ответы к заданиям «Тренажёра по русскому языку: пунктуация. 7 класс» Е. С. Александровой (8-е издание и следующие), выпущенного издательством «ВАКО».
Предназначено учител…
Данное пособие содержит методические рекомендации, примеры выполнения заданий и ответы к заданиям «Тренажёра по русскому языку: пунктуация. 7 класс» Е. С. Александровой (8-е издание и следующие), выпущенного издательством «ВАКО».
Предназначено учител…
Данное пособие содержит методические рекомендации, примеры выполнения заданий и ответы к заданиям «Тренажёра по русскому языку: орфография. 8 класс» Е. С. Александровой (5-е издание и следующие), выпущенного издательством «ВАКО».
Предназначено учител…
Данное пособие содержит методические рекомендации, примеры выполнения заданий и ответы к заданиям «Тренажёра по русскому языку: орфография. 8 класс» Е. С. Александровой (5-е издание и следующие), выпущенного издательством «ВАКО».
Предназначено учител…
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса к УМК А. А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями действующих ФГОС и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Поряд…
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса к УМК А. А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями действующих ФГОС и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Поряд…
Поурочные методические разработки составлены по учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21…
Поурочные методические разработки составлены по учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21…
Поурочные разработки составлены по обновлённому учебнику М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Материал соответствует требованиям действующих ФГОС и ФОП …
Поурочные разработки составлены по обновлённому учебнику М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Материал соответствует требованиям действующих ФГОС и ФОП …
Поурочные методические разработки составлены по учебнику Ю. Е. Ваулиной, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Express Publishing: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от…
Поурочные методические разработки составлены по учебнику Ю. Е. Ваулиной, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Express Publishing: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от…
Поурочные методические разработки составлены по учебнику В. Я. Коровиной и др. «Литература. 7 класс» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует …
Поурочные методические разработки составлены по учебнику В. Я. Коровиной и др. «Литература. 7 класс» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует …
Поурочные методические разработки составлены по учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык. 2 класс» УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022…
Поурочные методические разработки составлены по учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык. 2 класс» УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022…
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса к УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями действующих ФГОС и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Порядо…
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса к УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями действующих ФГОС и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Порядо…
Каждый учитель сталкивался в своей работе с учениками, имеющими низкую школьную мотивацию. Данный сборник стихотворений направлен на развитие познавательного интереса младших школьников. В нем представлены стихотворения, которые помогут учителю заинт…
Каждый учитель сталкивался в своей работе с учениками, имеющими низкую школьную мотивацию. Данный сборник стихотворений направлен на развитие познавательного интереса младших школьников. В нем представлены стихотворения, которые помогут учителю заинт…
Книга, написанная студентом для студентов. Является помощником для написания работ.
Книга, написанная студентом для студентов. Является помощником для написания работ.
Совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у молодого поколения высоких чувств патриотизма и гражданской ответственности, создание системы ценностных ориентаций.
Совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у молодого поколения высоких чувств патриотизма и гражданской ответственности, создание системы ценностных ориентаций.
Удивительная сущность рефлексия – все про нее очень умно и важно рассказывают, а в практической жизни деликатно избегают. Даже сопротивляются. Хотя невозможно освоить что-угодно без рефлексии. Но каждый это делает как-угодно: «во что горазд». Серебря…
Удивительная сущность рефлексия – все про нее очень умно и важно рассказывают, а в практической жизни деликатно избегают. Даже сопротивляются. Хотя невозможно освоить что-угодно без рефлексии. Но каждый это делает как-угодно: «во что горазд». Серебря…
Удивительная сущность рефлексия – все про нее очень умно и важно рассказывают, а в практической жизни деликатно избегают. Даже сопротивляются. Хотя невозможно освоить что-угодно без рефлексии. Но каждый это делает как-угодно: «во что горазд». Серебря…
Удивительная сущность рефлексия – все про нее очень умно и важно рассказывают, а в практической жизни деликатно избегают. Даже сопротивляются. Хотя невозможно освоить что-угодно без рефлексии. Но каждый это делает как-угодно: «во что горазд». Серебря…
Недостаточно гордиться своей малой родиной, необходимо ещё знать её прошлое и чтить память своих предков. Написание истории поселка является способом выразить уважение к истории места, в котором живут люди, а также оставить историческое наследие для …
Недостаточно гордиться своей малой родиной, необходимо ещё знать её прошлое и чтить память своих предков. Написание истории поселка является способом выразить уважение к истории места, в котором живут люди, а также оставить историческое наследие для …