лекции

Лекция №15 «Школа Ф. Боаса. Часть 2. Гипотеза Сепира-Уорфа»

Философы сражаются с поэтами за право говорить о божественном и захватывают трофеи – поэтическую форму и мифическое содержание.

Первая лекция курса Ольги Алиевой «Философский текст в античности» посвящена отношению формы и содержания философского текста.

Ключевые события в жизни Маяковского до революции 1917 года и анализ трех типов риторической стратегии поэта-оратора на примере трех стихотворений.

Отношение античных мыслителей к письменному слову, место письменной речи в культуре философских школ.

Роман Фёдора Сологуба «Мелкий бес» вышел в 1905 году. Но, как кажется, роман этот и тогда был не вполне адекватно понят, и сейчас тоже не всегда правильно воспринимается читателем.

Рассказ о «начальной поре» творчества Бориса Пастернака, о влиянии на него футуризма и особенно Владимира Маяковского. Анализ двух стихотворений.

Слой за слоем Олег Лекманов открывает перед нами архитектуру «Петербурга» – романа и персонажа, символа символистской прозы.

Ранний период творчества Сергея Есенина и его автобиографические мистификации.

Лекция №17 «Школа Ф. Боаса. Часть 4. Пол Радин. Трикстер»

Анализ двух ранних и одного переходного стихотворения Марины Цветаевой, важных для понимания ее зрелого творчества.

Разговор об особом месте Ходасевича в поэзии русского модерна и внимательный разбор двух его стихотворений.

Акмеизм как недосостоявшаяся теория и поэзия акмеистов, работа в «Цехе поэтов» и образцово акмеистическое стихотворение О. Мандельштама.

Персонажи пьесы Максима Горького и сам автор между ложным утешением и беспощадной правдой.

Лекция о секретах поэтического долголетия Николая Гумилева, о пути победителя и особом месте поэта в русской литературе Серебряного века.

Писательский путь и творческое кредо Ивана Бунина на примерах рассказов «Антоновские яблоки» и «Чистый понедельник».