учебно-методические пособия
В книге подробно изложен метод обучающей арт-терапии, предложенный автором более 20 лет назад и успешно практикуемый в Московском институте маскотерапии под руководством Г. М. Назлояна. Наличие большого количества иллюстративного материала и детально…
В книге подробно изложен метод обучающей арт-терапии, предложенный автором более 20 лет назад и успешно практикуемый в Московском институте маскотерапии под руководством Г. М. Назлояна. Наличие большого количества иллюстративного материала и детально…
Сколько времени ваш ребенок сегодня провел глядя в экран? А вы сами?
Мы живем в эпоху, когда гаджеты стали самыми удобными нянями, учителями и развлекательными центрами. Они дают иллюзию близости и контроля, но незаметно забирают у детей живое вообра…
Сколько времени ваш ребенок сегодня провел глядя в экран? А вы сами?
Мы живем в эпоху, когда гаджеты стали самыми удобными нянями, учителями и развлекательными центрами. Они дают иллюзию близости и контроля, но незаметно забирают у детей живое вообра…
«Смогу ли я спеть эту песню?» За этим вопросом — волнение, страх ошибки и мечта быть услышанным. Педагогу хочется ответить уверенно. Но ученику важнее не обещание чуда, а безопасный путь от первого звука до сцены.
«Сильный голос» — практическое руков…
«Смогу ли я спеть эту песню?» За этим вопросом — волнение, страх ошибки и мечта быть услышанным. Педагогу хочется ответить уверенно. Но ученику важнее не обещание чуда, а безопасный путь от первого звука до сцены.
«Сильный голос» — практическое руков…
«Смогу ли я спеть эту песню?» За этим вопросом — волнение, страх ошибки и мечта быть услышанным. Педагогу хочется ответить уверенно. Но ученику важнее не обещание чуда, а безопасный путь от первого звука до сцены.
«Сильный голос» — практическое руков…
«Смогу ли я спеть эту песню?» За этим вопросом — волнение, страх ошибки и мечта быть услышанным. Педагогу хочется ответить уверенно. Но ученику важнее не обещание чуда, а безопасный путь от первого звука до сцены.
«Сильный голос» — практическое руков…