bannerbanner

русский язык

Методическое пособие к учебнику Е. А. Хамраевой, Л. М. Саматовой «Русский язык» для 3 класса общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения
4
Методическое пособие содержит рабочую программу по курсу русского языка для общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения, а также методические рекомендации по изучению предмета. Предназначено для учителей общеобразовательных о…
Методическое пособие содержит рабочую программу по курсу русского языка для общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения, а также методические рекомендации по изучению предмета. Предназначено для учителей общеобразовательных о…
Методическое пособие к учебнику Е. А. Хамраевой, Л. М. Саматовой «Русский язык» для 4 класса общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения
3
Методическое пособие содержит рабочую программу по курсу русского языка для общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения, а также методические рекомендации по изучению предмета. Предназначено для учителей общеобразовательных о…
Методическое пособие содержит рабочую программу по курсу русского языка для общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения, а также методические рекомендации по изучению предмета. Предназначено для учителей общеобразовательных о…
Методическое пособие к учебнику Л. В. Кибиревой, О. А. Клейнфельд, Г. И. Мелиховой «Русский язык» для 4 класса общеобразовательных организаций
3
Издание входит в УМК «Русский язык» для 1-4 классов (авторы Л. В. Кибирева, О.А. Клейнфельд, Г. И. Мелихова) и включает рекомендации по организации и проведению уроков русского языка в 4 классе. В нём раскрываются особенности содержания и структуры у…
Издание входит в УМК «Русский язык» для 1-4 классов (авторы Л. В. Кибирева, О.А. Клейнфельд, Г. И. Мелихова) и включает рекомендации по организации и проведению уроков русского языка в 4 классе. В нём раскрываются особенности содержания и структуры у…
Методическое пособие к учебнику Е. А. Хамраевой, Л. М. Саматовой «Русский язык» для 2 класса общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения
5
Методическое пособие содержит рабочую программу по курсу русского языка для общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения, а также методические рекомендации по изучению предмета. Предназначено для учителей общеобразовательных о…
Методическое пособие содержит рабочую программу по курсу русского языка для общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения, а также методические рекомендации по изучению предмета. Предназначено для учителей общеобразовательных о…
Методическое пособие к учебнику Л. В. Кибиревой, Г. И. Мелиховой, В. Л. Скляровой «Русский родной язык» для 1 класса общеобразовательных организаций
4
Методическое пособие содержит тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 1 класса и составлено на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной программы п…
Методическое пособие содержит тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 1 класса и составлено на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной программы п…
Русский язык. Учебник для 1 класса общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения. Часть 1
3
Учебник является частью учебно-методического комплекта по русскому языку для школ с родным (нерусским) языком обучения для 1—4 классов и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту 2021 г., Федеральной образовательной прогр…
Учебник является частью учебно-методического комплекта по русскому языку для школ с родным (нерусским) языком обучения для 1—4 классов и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту 2021 г., Федеральной образовательной прогр…
Богатство цвета в русском языке
4
В монографии исследованы прямые обозначения цвета со всевозможными способами трансляции цветовых характеристик: эмоциональными, образными, игровыми, оттеночными. Дается анализ различных предметов, олицетворяющих цвет (животные и растения, пищевые про…
В монографии исследованы прямые обозначения цвета со всевозможными способами трансляции цветовых характеристик: эмоциональными, образными, игровыми, оттеночными. Дается анализ различных предметов, олицетворяющих цвет (животные и растения, пищевые про…
Алтайская литература. Портреты писателей и литературоведов.
4
В работе представлены судьба и творческая деятельность алтайских писателей и литературоведов на основе архивных материалов и прочтения художественных произведений. Работа предназначена филологам, магистрантам, аспирантам.
В работе представлены судьба и творческая деятельность алтайских писателей и литературоведов на основе архивных материалов и прочтения художественных произведений. Работа предназначена филологам, магистрантам, аспирантам.
Рассказы о русских словарях. Книга для учащихся
3
Предлагаемая книга имеет три цели – учебную, научную и просветительскую. С учебной целью излагаются сведения об основных типах современных русских словарей; научная цель достигается рассказами о том, как устроены словари, какого рода информация о сло…
Предлагаемая книга имеет три цели – учебную, научную и просветительскую. С учебной целью излагаются сведения об основных типах современных русских словарей; научная цель достигается рассказами о том, как устроены словари, какого рода информация о сло…
Лексикологический синтез документов в комплексах информационных систем
4
Рассмотрены вопросы особенностей комплексирования систем при их объединении в единое информационное пространство. Изложены основные положения разработки технологии автоматизированного лексикологического синтеза документов. Дана характеристика приклад…
Рассмотрены вопросы особенностей комплексирования систем при их объединении в единое информационное пространство. Изложены основные положения разработки технологии автоматизированного лексикологического синтеза документов. Дана характеристика приклад…
Школьный орфографический словарь русского языка
4
Орфографический словарь содержит более 12 500 слов и включает в свой состав свыше 75 000 словоформ. В словаре собраны все трудные случаи написания слов со ссылкой на основные орфографические правила, изложенные в школьных учебниках по русскому языку …
Орфографический словарь содержит более 12 500 слов и включает в свой состав свыше 75 000 словоформ. В словаре собраны все трудные случаи написания слов со ссылкой на основные орфографические правила, изложенные в школьных учебниках по русскому языку …
Методические рекомендации к учебному пособию «История письменности»
3
Методические рекомендации содержат теоретическое обоснование курса, содержание курса и почасовое планирование, а также методические комментарии к каждому занятию, в том числе алгоритмы решения лингвистических задач. Издание предназначено для учителей…
Методические рекомендации содержат теоретическое обоснование курса, содержание курса и почасовое планирование, а также методические комментарии к каждому занятию, в том числе алгоритмы решения лингвистических задач. Издание предназначено для учителей…
История письменности
3
Учебное пособие предназначено для работы на занятиях по внеурочному курсу «История письменности» и вместе с методическими рекомендациями составляет учебно-методический комплект. Курс «История письменности» опирается на материал, изучаемый в 5 классе …
Учебное пособие предназначено для работы на занятиях по внеурочному курсу «История письменности» и вместе с методическими рекомендациями составляет учебно-методический комплект. Курс «История письменности» опирается на материал, изучаемый в 5 классе …
Работаем с концептами. Практикумы по русскому языку и литературе. 9 – 11 классы
4
В пособии представлены дидактические материалы, на основе которых можно организовать систему практикумов по работе с концептами на уроках русского языка и литературы. Концепты, рассматриваемые на уроках литературы, соотнесены с темами уроков. Материа…
В пособии представлены дидактические материалы, на основе которых можно организовать систему практикумов по работе с концептами на уроках русского языка и литературы. Концепты, рассматриваемые на уроках литературы, соотнесены с темами уроков. Материа…
Грамматический параллелизм в текстах древнерусской ораторской прозы
4
Монография посвящена анализу особенностей употребления грамматического параллелизма в текстах древнерусской ораторской прозы. Состоит из четырех глав. В первой главе описаны различные подходы к трактовке термина «параллелизм» в отечественной филологи…
Монография посвящена анализу особенностей употребления грамматического параллелизма в текстах древнерусской ораторской прозы. Состоит из четырех глав. В первой главе описаны различные подходы к трактовке термина «параллелизм» в отечественной филологи…
История русского литературного языка: Языковое существование России X-XXI веков
3
В монографии изложена концепция истории русского литературного языка, основой которой является теория языкового существования, в качестве исходного момента полагающая язык одной из форм проявления человеческой жизни. Построение концепции осуществляет…
В монографии изложена концепция истории русского литературного языка, основой которой является теория языкового существования, в качестве исходного момента полагающая язык одной из форм проявления человеческой жизни. Построение концепции осуществляет…
Школьный лексико-фразеологический словарь русского языка
4
В словаре приведены фразеологизмы, используемые в современном русском языке. Автор описывает и систематизирует их с точки зрения лексикосемантических, словообразовательных, формообразовательных и фразообразовательных связей и отношений в современном …
В словаре приведены фразеологизмы, используемые в современном русском языке. Автор описывает и систематизирует их с точки зрения лексикосемантических, словообразовательных, формообразовательных и фразообразовательных связей и отношений в современном …
Практикум по русскому языку. 10-11 класс.
4
Практикум отвечает требованиям ФГОС, соотносится с содержанием образовательной программы по русскому языку для 10–11 классов на базовом уровне. Пособие позволяет учащимся проверить, углубить, закрепить знания и обеспечивает поэтапную подготовку к ЕГЭ…
Практикум отвечает требованиям ФГОС, соотносится с содержанием образовательной программы по русскому языку для 10–11 классов на базовом уровне. Пособие позволяет учащимся проверить, углубить, закрепить знания и обеспечивает поэтапную подготовку к ЕГЭ…

Популярные авторы