литературоведение
В эту книгу вошли статьи, написанные и собранные в рамках проекта «Полка». Созданный в 2017 году, проект поставил своей целью определить важнейшие произведения русской литературы. Для этого большое сообщество экспертов сформировало список из 108 прои…
В эту книгу вошли статьи, написанные и собранные в рамках проекта «Полка». Созданный в 2017 году, проект поставил своей целью определить важнейшие произведения русской литературы. Для этого большое сообщество экспертов сформировало список из 108 прои…
НЕЗАКОННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ, ИХ АНАЛОГОВ ПРИЧИНЯЕТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ИХ НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ ЗАПРЕЩЕН И ВЛЕЧЕТ УСТАНОВЛЕННУЮ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Человек тысячи лиц – пастырь и мятежник, царедворец и шпио…
НЕЗАКОННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ, ИХ АНАЛОГОВ ПРИЧИНЯЕТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ИХ НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ ЗАПРЕЩЕН И ВЛЕЧЕТ УСТАНОВЛЕННУЮ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Человек тысячи лиц – пастырь и мятежник, царедворец и шпио…
В учебном пособии рассматривается одно из самых значительных и неоднозначных явлений в истории словацкой литературы — течение экспрессионизма, представленное произведениями писателей межвоенного периода (1920-1930 гг.). Словацкий экспрессионизм анали…
В учебном пособии рассматривается одно из самых значительных и неоднозначных явлений в истории словацкой литературы — течение экспрессионизма, представленное произведениями писателей межвоенного периода (1920-1930 гг.). Словацкий экспрессионизм анали…
Учебное пособие посвящено словацко-русским межлитературным связям, которые охватывают период с конца XVIII до начала XXI в. Особое внимание уделено «идее славянской взаимности», сформулированной деятелями словацкой культуры. Показано восприятие в Сло…
Учебное пособие посвящено словацко-русским межлитературным связям, которые охватывают период с конца XVIII до начала XXI в. Особое внимание уделено «идее славянской взаимности», сформулированной деятелями словацкой культуры. Показано восприятие в Сло…
Есть легендарные тексты, которые обросли мифами. Чтобы разобраться с этим, необходимы железные факты или выверенные гипотезы. Мы расскажем, кто написал «Кокаинетку», «Послание Демьяну Бедному» и продолжил пушкинское стихотворение «Когда владыка ассир…
Есть легендарные тексты, которые обросли мифами. Чтобы разобраться с этим, необходимы железные факты или выверенные гипотезы. Мы расскажем, кто написал «Кокаинетку», «Послание Демьяну Бедному» и продолжил пушкинское стихотворение «Когда владыка ассир…
«Из всех творений греческого народа трагедия, быть может, самое высокое и самое смелое», — писал выдающийся швейцарский ученый-античник Андре Боннар. В книге профессора Б.А. Гиленсона, написанной в живой, наглядной форме, освещается одно из самых ярк…
«Из всех творений греческого народа трагедия, быть может, самое высокое и самое смелое», — писал выдающийся швейцарский ученый-античник Андре Боннар. В книге профессора Б.А. Гиленсона, написанной в живой, наглядной форме, освещается одно из самых ярк…
Эта лекция посвящена внешнему виду и отличительным чертам героя-романтика. Из нее вы узнаете, как герой или героиня приходят в наш мир, как выглядит или не выглядит герой-романтик, как он чувствует мир и относится к обществу.
Эта лекция посвящена внешнему виду и отличительным чертам героя-романтика. Из нее вы узнаете, как герой или героиня приходят в наш мир, как выглядит или не выглядит герой-романтик, как он чувствует мир и относится к обществу.
Заключительная лекция цикла посвящена чувствам героев-романтиков. Из этой лекции вы узнаете, кого и как любят герои-романтики, по чему скучают и о чем мечтают.
Заключительная лекция цикла посвящена чувствам героев-романтиков. Из этой лекции вы узнаете, кого и как любят герои-романтики, по чему скучают и о чем мечтают.
Четвертая лекция цикла посвящена увлечениям и внутреннему миру героя эпохи романтизма. Для кого они творят? Как относятся к живописи и игрушкам? И чем они увлекаются? Ответы на эти вопросы вы найдете в этой лекции.
Четвертая лекция цикла посвящена увлечениям и внутреннему миру героя эпохи романтизма. Для кого они творят? Как относятся к живописи и игрушкам? И чем они увлекаются? Ответы на эти вопросы вы найдете в этой лекции.
Вторая лекция посвящена детальному анализу детства и окружению главных героев. Из нее вы узнаете, какие у героя-романтика отношения с родителями, как узнать героя-романтика по описанию его детства и состоянию души.
Вторая лекция посвящена детальному анализу детства и окружению главных героев. Из нее вы узнаете, какие у героя-романтика отношения с родителями, как узнать героя-романтика по описанию его детства и состоянию души.
Из первой лекции вы узнаете, есть ли у романтизма временные рамки, чем русский романтизм отличался от европейского и кто они – главные герои и героини романтизма.
Из первой лекции вы узнаете, есть ли у романтизма временные рамки, чем русский романтизм отличался от европейского и кто они – главные герои и героини романтизма.
Эрнест Джонс (1879–1958) был учеником и соратником З. Фрейда. Его книга «Гамлет и Эдип» (1949) уже стала классикой психоанализа. По мнению Джонса, «главная тема истории о Гамлете представляет собой не что иное, как очень запутанный и завуалированный …
Эрнест Джонс (1879–1958) был учеником и соратником З. Фрейда. Его книга «Гамлет и Эдип» (1949) уже стала классикой психоанализа. По мнению Джонса, «главная тема истории о Гамлете представляет собой не что иное, как очень запутанный и завуалированный …
В книге Анны А. Берман раскрывается значение братства в произведениях Л. Н. Толстого и Ф. М. Достоевского. В исследовательской литературе, посвященной их романам, психология отношений между героями изучалась преимущественно сквозь призму эротической …
В книге Анны А. Берман раскрывается значение братства в произведениях Л. Н. Толстого и Ф. М. Достоевского. В исследовательской литературе, посвященной их романам, психология отношений между героями изучалась преимущественно сквозь призму эротической …
Пособие содержит материалы к разделу «Русская литература конца XIX – начала XX века» курса «Литература» («Мировая литература», «История русской литературы»). Цель пособия – способствовать углубленному и разностороннему изучению студентами литературно…
Пособие содержит материалы к разделу «Русская литература конца XIX – начала XX века» курса «Литература» («Мировая литература», «История русской литературы»). Цель пособия – способствовать углубленному и разностороннему изучению студентами литературно…
Артур Саймонс (1865–1945) – английский поэт-символист, издатель, драматург, переводчик, литературный критик. Книга «Символистское движение в литературе» (1899), содержащая очерки о творчестве Бальзака, Мериме, Готье, Бодлера, Малларме, Верлена, Рембо…
Артур Саймонс (1865–1945) – английский поэт-символист, издатель, драматург, переводчик, литературный критик. Книга «Символистское движение в литературе» (1899), содержащая очерки о творчестве Бальзака, Мериме, Готье, Бодлера, Малларме, Верлена, Рембо…
Литературно-художественный журнал. На его страницах – проза и поэзия современных авторов, неизвестные и забытые страницы творчества классиков русской литературы, произведения, созданные русскими писателями в эмиграции, размышления о духовном развитии…
Литературно-художественный журнал. На его страницах – проза и поэзия современных авторов, неизвестные и забытые страницы творчества классиков русской литературы, произведения, созданные русскими писателями в эмиграции, размышления о духовном развитии…
Литературно-художественный журнал. На его страницах – проза и поэзия современных авторов, неизвестные и забытые страницы творчества классиков русской литературы, произведения, созданные русскими писателями в эмиграции, размышления о духовном развитии…
Литературно-художественный журнал. На его страницах – проза и поэзия современных авторов, неизвестные и забытые страницы творчества классиков русской литературы, произведения, созданные русскими писателями в эмиграции, размышления о духовном развитии…
В учебном пособии рассматривается одна из центральных проблем современного литературоведения – формы «присутствия» автора в произведении. Размышления самих писателей о месте и возможных ролях автора в тексте соотносятся с выводами филологов ХХ века.
…
В учебном пособии рассматривается одна из центральных проблем современного литературоведения – формы «присутствия» автора в произведении. Размышления самих писателей о месте и возможных ролях автора в тексте соотносятся с выводами филологов ХХ века.
…
Николай Владимирович Недоброво (1882—1919) – заметный участник литературной и научной жизни 1910-х годов, друг и собеседник А. Ахматовой, А. Белого, Вяч. Иванова, М. Волошина. Одаренный человек, он совмещал собственные поэтические опыты с литературно…
Николай Владимирович Недоброво (1882—1919) – заметный участник литературной и научной жизни 1910-х годов, друг и собеседник А. Ахматовой, А. Белого, Вяч. Иванова, М. Волошина. Одаренный человек, он совмещал собственные поэтические опыты с литературно…
Феномен Станислава Лема выходит далеко за границы художественной прозы, в частности в жанре научно-фантастической литературы. Его проза слишком отличается от прототипически развлекательной продукции научной фантастики, чтобы безоговорочно принадлежат…
Феномен Станислава Лема выходит далеко за границы художественной прозы, в частности в жанре научно-фантастической литературы. Его проза слишком отличается от прототипически развлекательной продукции научной фантастики, чтобы безоговорочно принадлежат…





















