bannerbanner

биология

Лекция №16 «Школа Ф. Боаса. Часть 3. Культура и личность»
Лекция №17 «Школа Ф. Боаса. Часть 4. Пол Радин. Трикстер»
Лекция №18 «Коллеж Социологии. Часть 1»
Лекция №19 «Коллеж Социологии. Часть 2. Роже Кайуа»
Лекция №20 «Антропологический сюрреализм»
Лекция №21 «Клод Леви-Стросс. Начала структурализма. Часть 1»
Лекция №22 «Клод Леви-Стросс. Начала структурализма. Часть 2»
Лекция №23 «Клод Леви-Стросс. Начала структурализма. Часть 3»
Лекция №24 «Клод Леви-Стросс. Начала структурализма. Часть 4»
Лекция №25 «Клод Леви-Стросс. Начала структурализма. Часть 5»
Лекция №26 «Клод Леви-Стросс. Окончание. Часть 1»
Лекция №27 «Клод Леви-Стросс. Окончание. Часть 2»
Лекция №28 «Символическая антропология Виктора Тёрнера»
Лекция №29 «Мэри Дуглас»
Лекция №30 «Клиффорд Гирц»
Лекция №31 «Эдмунд Лич»
Лекция №32 «Пьер Бурдьё»
Лекция №33 «Томас Кун и Пол Фейерабенд»
Возрастная анатомия, физиология и гигиена. (Бакалавриат). Учебное пособие.
5
Рассматриваются закономерности индивидуального развития, базовые методики диагностики физиологического уровня развития детей и подростков, строение, функционирование и возрастные преобразования регуляторных систем (нервной и эндокринной), сенсорных и…
Рассматриваются закономерности индивидуального развития, базовые методики диагностики физиологического уровня развития детей и подростков, строение, функционирование и возрастные преобразования регуляторных систем (нервной и эндокринной), сенсорных и…
Лекция «Зачем нам влезать в чужой мозг?»
4
Можем ли мы представить себе, как видит мир другое существо? Это существо может быть другим человеком, например, шумером или индейцем, или маленьким ребенком или даже новорожденным… Или это может быть не человек, а скажем, птица, или рыба, или осьмин…
Можем ли мы представить себе, как видит мир другое существо? Это существо может быть другим человеком, например, шумером или индейцем, или маленьким ребенком или даже новорожденным… Или это может быть не человек, а скажем, птица, или рыба, или осьмин…

Популярные авторы