Говорить и выступать. Большая книга ораторского мастерства

Американский национальный герой Генри, пропагандируя необходимость войны за независимость, выступил с речью под названием «Лучше смерть, чем неволя».

Все вышеперечисленные примеры демонстрируют использование тематического предложения в качестве названия. Такие названия лаконичны, емки, привлекают внимание, обладают характеристиками и функциями лозунга и обладают сильным агитационным воздействием.

(2) Использование словосочетаний в качестве заголовков. Существует множество знаменитых речей, в которых в качестве заголовка используется словосочетание, например:

«Говорить правду, мобилизовать истинные силы, делать деловые дела, добиваться реальных результатов» — это название четвертой части речи премьер-министра Чжоу Эньлая от 3 февраля 1962 года, которая была произнесена в связи с существовавшими в то время явлениями нечистоплотности в партийной атмосфере, преувеличений и лжи. Эти четыре словосочетания также являются основными идеями четырех абзацев. За исключением фразы «говорить правду», которая не была помещена в начале абзаца, остальные три находятся в начале абзацев, и все четыре словосочетания объединены под общим понятием «искать истину в фактах». Тема действительно сформулирована очень четко.

Речь, с которой выступил господин Лян Цичао 6 ноября 1892 года, называлась «Права человека и свобода слова».

Речь, с которой Чэнь Дусю выступил 31 января 1921 года на собрании Объединения женщин провинции Гуандун, называлась «Проблема женщин и социализм».

Как правило, использование словосочетания в качестве названия для обозначения основной темы текста является более лаконичным способом; оно указывает на тему, а не на полную суть, но такая многозначность всё же имеет чрезвычайно сильный подсказывающий эффект. Следующие два названия также построены по этому принципу:

Выживание — Жизнь

Права человека — суверенитет

Это довольно интересный способ формулирования названий; всем рекомендуется попробовать применить его как можно чаще.

2. Метод присвоения названий в стиле «хочу сказать, но не скажу»

Способ придумывания названий, о котором мы только что говорили, представляет собой «открытую» форму, эффект которой интуитивно понятен и бросается в глаза. Существует и другой, противоположный способ — «намек», то есть когда что-то остаётся недосказанным, как будто лицо прикрыто полупрозрачной завесой. Это тоже может быть хорошим выбором.

У человечества есть одна очень интересная эстетическая особенность: расстояние и скрытость могут порождать ощущение красоты. Иногда, когда всё видно сразу, это, напротив, становится скучным. Умные красавицы древности хорошо понимали этот принцип и всегда любили полускрывать лицо веером или кокетливо посылать взгляды из-за жемчужной занавески; их способность трогать сердца невозможно выразить словами.

То же самое касается и выбора названия для речи: можно остановиться на полуслове, создав впечатление, будто вы хотели что-то сказать, но не договорились. Это заставит слушателей с нетерпением ждать того, что вы упустили, и таким образом вызовет у них чувство таинственности и интерес, побуждая их терпеливо слушать вашу речь дальше или дочитать ваш текст до конца. Например:

Название инаугурационной речи первого президента США Вашингтона — «Моя страсть побуждает меня к этому»;

в начале XIX века известный американский оратор Вебстер, выступая с речью в память о выдающемся политическом деятеле периода Войны за независимость Адамсе, назвал свою речь «Я всегда готов».

В обоих приведенных выше примерах умело использован эффект «незавершенного предложения», что привлекло внимание слушателей и читателей. «Моя страсть побуждает меня к этому» — к чему же? «Я всегда готов» — к чему готов? Продолжайте слушать, и вы узнаете.

Помимо таких «незавершённых фраз», вопросительные предложения также могут создавать эффект интриги. Посмотрите на следующие два заголовка:

Где бог судьбы?

Что такое советская власть?

Такие заголовки, в которых задается вопрос, но не даётся ответ, на самом деле намеренно скрывают ответ, заставляя нетерпеливых слушателей докопаться до истины; любопытство и интерес побуждают этих слушателей дослушать выступление до конца.

3. Хорошая тема должна быть необычной

Делать тему необычной — значит избегать избитых клише и создавать ощущение свежести и новизны. Ду Фу говорил: «Не удивляя людей своими словами, я не успокоюсь». С таким подходом найти блестящую тему не составит труда.

При выборе названия для речи, прежде всего нужно знать, какие темы использовать нельзя. Нельзя использовать темы, напоминающие сочинения школьников, такие как «О мужестве» или «О патриотизме» — это слишком поверхностные названия, от которых следует решительно отказаться. Конечно, придумывать яркие темы не значит привлекать внимание публики и создавать искусственную интригу, но если название и содержание речи согласуются, то немного необычное название не помешает. У Марка Твена была одна очень известная речь под названием «Я тоже член Боксерского движения» — какое необычное и поразительное название!В этой речи Марк Твен выразил свои дружеские чувства к китайскому народу, а также поддержку движения «Боксёров». Для американца проявить такую позицию и высказать подобные слова — дело не простое, а весьма ценное. Это показалось необычным как для всех американцев, так и для всех китайцев, и именно эта необычность привлекла к ней внимание. Прочитав весь текст, мы понимаем, что этот заголовок, хотя и необычен, не выглядит странным и вполне уместен.

Речь, подобная речи Марка Твена, поражающая с самого начала своей аргументацией, — это, в конце концов, нелегкая задача. Для большинства людей стремление к эффекту «незнакомости» представляет собой технический вопрос применения риторических приёмов. Поэтому его можно решить с лингвистической точки зрения. Рассмотрим несколько примеров ниже.

31 марта 1978 года товарищ Го Моруо выступил на Всекитайском научном съезде с речью под названием «Весна науки». Уже само это название создает эффект отчуждения. У людей невольно возникает вопрос: разве у науки бывают сезоны? А те, кто знаком с современной историей Китая, понимают, какому серьезному разрушению подверглись наука, культура и искусство Китая в течение десяти лет «Культурной революции»: это было не весеннее расцветение, а суровый зимний увядание цветов, полная пустота. Только после свержения «четвёрки» и окончания «Культурной революции» развитие науки в Китае вступило в новую весну. Если подумать об этом, то эта тема оказывается гениальной — гениальность её заключается в изящности этой метафоры.