«Учитель логопед: комплексный практикум по всем модулям переподготовки»

Каждая из этих групп рефлексов играет важную роль в жизнедеятельности организма: от базовых защитных реакций до сложных двигательных актов. Вместе они обеспечивают адаптацию к окружающей среде и поддерживают нормальное функционирование организма.

Рефлекс Моро у новорождённого — резкое разведение рук при неожиданном звуке.Пример.

4. Условия образования условных рефлексов

Условные рефлексы — приобретённые реакции, формирующиеся в процессе жизни при определённых условиях и обеспечивающие адаптацию к изменяющейся среде.Определение:

Условия формирования (по И. П. Павлову):

1. Совпадение по времени действия условного и безусловного раздражителей:

o условный раздражитель (например, звонок) должен предшествовать или одновременно действовать с безусловным (например, пища);

o оптимальная задержка — 0,5–2 секунды.

2. Безусловный рефлекс должен быть активен:

o животное должно быть голодным (для пищевого рефлекса), половым мотивированным и т. д.

3. Условный раздражитель должен быть нейтральным:

o изначально не вызывать реакцию (например, свет, звук).

4. Многократное подкрепление:

o повторение пары «условный + безусловный» раздражитель усиливает связь.

5. Отсутствие внешних помех:

o тормозящие раздражители (шум, страх) могут блокировать формирование.

Собака начинает выделять слюну на звонок, если он каждый раз предшествует подаче пищи.Пример:

5. Аналитико-синтетическая деятельность мозга

Способность мозга разлагать (анализировать) сложные раздражения на отдельные признаки и затем объединять (синтезировать) их в целостный образ.Определение:

Разделение стимула на компоненты:Анализ:

свет — на цвет, яркость, форму;

звук — на высоту, громкость, тембр;

запах — на отдельные компоненты.

Объединение признаков в единое восприятие:Синтез:

зрительный образ предмета;

распознавание речи;

оценка качества пищи (вкус + запах + текстура).

Реализация:

Происходит в коре больших полушарий.

Первичные зоны анализируют признаки, ассоциативные — синтезируют.

Основа восприятия, памяти, мышления.

Вы узнаёте друга по голосу — анализируете тембр, интонацию, речевые особенности, затем синтезируете в узнаваемый образ.Пример:

6. Функциональная система организма и её роль в формировании поведенческого акта

Динамическое объединение органов и систем, координируемых центральной нервной системой для достижения полезного приспособительного результата (например, добыча пищи, избегание опасности).Определение: П. К. Анохин — ввёл понятие «функциональная система» как основу поведения.Автор концепции.

Этапы формирования поведенческого акта:

1. Афферентный синтез — сбор информации о потребности и среде (голод, наличие еды).

2. Принятие решения — выбор стратегии поведения (идти к миске).

3. Акцептор результата действия — прогнозируемый образ будущего результата (ощущение сытости).

4. Эфферентный синтез — формирование команды к исполнительным органам (движение к миске).

5. Действие — выполнение поведенческого акта (поедание пищи).

6. Обратная афферентация — поступление информации о результате (сытость).

7. Сравнение результата с прогнозом — совпадение → система разрушается; несовпадение → коррекция.

Особенности:

Система формируется только при наличии потребности.

Включает как центральные (мозг), так и периферические (мышцы, железы) звенья.

Носит адаптивный, целенаправленный характер.

Функциональная система «удовлетворение жажды»:Пример:

потребность — жажда;

цель — утоление;

действия — поиск воды, питьё;

результат — уменьшение жажды;

обратная связь — сигналы от рецепторов желудка и сосудов.

7. Особенности высшей нервной деятельности человека

Совокупность уникальных свойств нервной деятельности человека, отличающих его от животных, обусловленных развитой корой больших полушарий и наличием второй сигнальной системы.Определение:

Ключевые особенности:

Пример: слово «огонь» вызывает у человека представление, эмоции и поведенческие реакции, даже если огня нет.Наличие второй сигнальной системы — способность воспринимать и использовать речь и язык как обобщённые сигналы (слова), заменяющие реальные предметы и явления. Пример: понимание математических формул или моральных норм.Абстрактное мышление — способность оперировать понятиями, обобщать, рассуждать, планировать.

Сознание и самосознание — осознание себя, своих действий, мотивов, а также окружающей действительности.

Произвольная регуляция поведения — способность подавлять импульсы, контролировать эмоции, действовать по плану.

Развитая память и воображение — возможность хранить огромный объём информации, создавать новые образы, фантазировать.

Социальная обусловленность поведения — формирование личности в процессе общения, воспитания, культуры.

Эти особенности лежат в основе человеческой психики, труда, науки, искусства и морали.Значение:

8. Типы высшей нервной деятельности

Индивидуальные особенности нервной системы, определяющие динамику психических процессов и поведения, обусловленные свойствами процессов возбуждения и торможения в коре больших полушарий.Определение:

Основа классификации — учение И. П. Павлова:

Типы определяются по трём основным свойствам нервных процессов:

1. Сила нервных процессов — способность нейронов выдерживать сильные и длительные раздражители без перехода в торможение.

o Сильный тип — устойчив к нагрузкам.

o Слабый тип — быстро истощается.

2. Уравновешенность — соотношение силы возбуждения и торможения.

o Уравновешенный — процессы сбалансированы.

o Неуравновешенный — преобладает возбуждение.

3. Подвижность — скорость переключения между возбуждением и торможением.

o Подвижный — быстро адаптируется к изменениям.

o Инертный — медленно переключается.

Согласно учению И. П. Павлова о типах высшей нервной деятельности, свойства нервной системы (сила, уравновешенность, подвижность процессов возбуждения и торможения) определяют темперамент человека. Разберём каждый тип подробно — с характеристикой, соответствием темпераменту и дополнительными деталями о поведении и реакциях.

1. Сильный, уравновешенный, подвижный тип

Характеристика: нервная система отличается высокой работоспособностью, быстрой реакцией и гибкостью. Человек легко переключается между задачами, быстро адаптируется к новым условиям, сохраняет продуктивность в меняющейся среде. Процессы возбуждения и торможения сбалансированы, а скорость их смены высокая.

Соответствие темпераменту: сангвиник.

Проявления в поведении:

энергичность и активность;

оптимистичный настрой;

общительность, лёгкость в установлении контактов;

способность быстро восстанавливаться после стресса;

инициативность и готовность пробовать новое;

эмоциональная устойчивость при сохранении живости реакций.

2. Сильный, уравновешенный, инертный тип

Характеристика: нервная система мощная и стабильная, но процессы возбуждения и торможения сменяются медленно. Человек устойчив к длительным нагрузкам, но ему требуется время для переключения между задачами или привыкания к изменениям. Отличается выдержкой и постоянством.

Соответствие темпераменту: флегматик.

Проявления в поведении:

спокойствие и невозмутимость в стрессовых ситуациях;

последовательность и методичность в действиях;

предпочтение устоявшегося порядка и предсказуемости;

медленное, но основательное принятие решений;

низкая эмоциональная экспрессия, сдержанность в проявлении чувств;

надёжность и верность обязательствам.

3. Сильный, неуравновешенный тип

Характеристика: нервная система обладает высокой силой, но процессы возбуждения преобладают над процессами торможения. Человек быстро включается в деятельность, но может терять контроль над эмоциями. Реакция на стимулы интенсивная и порой непрогнозируемая.

Соответствие темпераменту: холерик (резкий).

Проявления в поведении:

высокая активность и энергичность;

импульсивность, склонность действовать под влиянием момента;

вспыльчивость, резкие перепады настроения;

трудности с самоконтролем в эмоциональных ситуациях;

целеустремлённость, но иногда — агрессивность в достижении целей;

быстрая истощаемость после пиков активности.

4. Слабый тип

Характеристика: нервная система характеризуется низкой силой нервных процессов, повышенной чувствительностью к внешним воздействиям. Человек быстро утомляется, остро реагирует на стресс, нуждается в щадящих условиях и периодах восстановления. Процессы возбуждения и торможения слабы и неустойчивы.

Соответствие темпераменту: меланхолик.

Проявления в поведении:

повышенная тревожность и ранимость;

склонность к глубоким переживаниям даже по незначительным поводам;

осторожность и избегание рискованных ситуаций;

потребность в поддержке и эмоциональной безопасности;

медлительность в принятии решений из‑за сомнений;

высокая восприимчивость к критике и давлению;

творческая направленность и глубина восприятия при благоприятных условиях

Важные замечания:

Чистые типы встречаются редко: у большинства людей наблюдаются смешанные черты с преобладанием одного типа.

Темперамент — это биологическая основа личности, но его проявления зависят от воспитания, среды и саморегуляции.

Знание своего типа помогает выбирать подходящую профессию, выстраивать отношения и разрабатывать стратегии саморазвития. Например, меланхолику важно планировать перерывы, а холерику — осваивать техники самоконтроля.

9. Сенсорные системы

Функциональные образования, обеспечивающие восприятие и первичную обработку информации об окружающей среде и внутреннем состоянии организма.Определение:

Структура сенсорной системы:

1. Периферический отдел — рецепторы (сенсорные клетки), преобразующие энергию раздражителя в нервный импульс.

2. Проводниковый отдел — нервы и проводящие пути, передающие сигналы в мозг.

3. Центральный отдел — зоны коры больших полушарий, где происходит анализ и осознание раздражения.

Основные сенсорные системы:

зрительная;

слуховая;

обонятельная;

вкусовая;

тактильная (осязание);

проприорецептивная (мышечно-суставное чувство);

терморецептивная (восприятие температуры);

ноцицептивная (восприятие боли);

вестибулярная (равновесие).

Функции:

ориентация в пространстве;

распознавание объектов;

защита от опасности;

регуляция поведения;

поддержание гомеостаза.

10. Восприятие. Зрительная и слуховая сенсорные системы

Отличие от ощущения: ощущение — отражение отдельного свойства (цвет, звук), восприятие — целостный образ (яблоко, музыка).Восприятие Целостное отражение предметов и явлений при непосредственном воздействии на органы чувств.

Свойства восприятия:

предметность;

целостность;

структурность (фигура/фон);

константность (размер, форма, цвет);

осмысленность;

апперцепция (влияние опыта).

Зрительная сенсорная система

Функция: восприятие света, цвета, формы, движения, глубины.

Структура:

Периферия: глаз, сетчатка (палочки — сумеречное зрение, колбочки — цветное), жёлтое пятно.

Проводник: зрительный нерв, хиазма, латеральное коленчатое тело.

Центр: первичная зрительная кора (затылочная доля).

Особенности: бинокулярное зрение, константность восприятия, цветовое зрение (теория трёхкомпонентности).

Слуховая сенсорная система

Функция: восприятие звуков (20–20 000 Гц), анализ речи, локализация источника.

Структура:

Периферия: наружное, среднее (барабанная перепонка, слуховые косточки), внутреннее ухо (улитка, Кортиев орган).

Проводник: слуховой нерв, нижние холмики, медиальное коленчатое тело.

Центр: первичная слуховая кора (височная доля, извилины Гешля).

Особенности: частотный анализ (бегущая волна), локализация звука (разница во времени и интенсивности), восприятие речи (зона Вернике).

11. Вкусовая, обонятельная и тактильная сенсорные системы

Вкусовая сенсорная система

Функция: оценка качества пищи, запуск пищеварительных рефлексов.

Рецепторы: вкусовые почки на языке, мягком нёбе, глотке.

Основные вкусы: сладкий, солёный, кислый, горький, умами.

Проводник: лицевой, языкоглоточный, блуждающий нервы.

Центр: островковая доля.

Особенности: тесная связь с обонянием (аромат пищи), адаптация.

Обонятельная сенсорная система

Функция: восприятие запахов, связь с эмоциями и памятью.

Рецепторы: обонятельные нейроны в слизистой верхней носовой раковины.

Проводник: обонятельный нерв → обонятельная луковица.

Центр: пириформная доля, лимбическая система.

Особенности: прямая связь с миндалиной и гиппокампом, высокая чувствительность, быстрая адаптация.

Тактильная сенсорная система

Функция: восприятие прикосновения, давления, вибрации, текстуры.

Рецепторы:

тельца Мейснера — прикосновение;

диски Меркеля — давление;

тельца Пачини — вибрация;

свободные нервные окончания — боль, температура.

Центр:постцентральная извилина (соматосенсорная кора).

Особенности: карта тела (гомункулус), высокая чувствительность пальцев, губ, языка.

12. Механорецепция. Проприорецепция. Терморецепция

Механорецепция

Определение: восприятие механических воздействий (прикосновение, давление, вибрация).

Рецепторы: тельца Мейснера, Пачини, диски Меркеля, окончания Руффини.

Функции: осязание, восприятие текстуры, защитные рефлексы.

Проводящие пути: лемнисковый и спиноталамический.

Проприорецепция (проприоцепция)

Определение: ощущение положения и движения тела в пространстве.

Рецепторы:

мышечные веретёна — растяжение мышц;

сухожильные органы Гольджи — сила сокращения;

суставные рецепторы — угол сгибания.

Функции: координация движений, поддержание равновесия, «схема тела».

Центр: мозжечок, соматосенсорная кора.

Терморецепция

Определение: восприятие температуры кожи.

Типы рецепторов:

холодовые (активны при 25–30 °C);

тепловые (активны при 38–43 °C).

Механизм: ионные каналы TRP (Transient Receptor Potential).

Функции:терморегуляция, защита от перегрева и переохлаждения.

Центр:постцентральная извилина, гипоталамус.

___________________________________________________________________________________________

Процессы возбуждения и торможения

Процессы возбужденияи торможения — это основные нервные процессы, лежащие в основе работы центральной нервной системы (ЦНС). Они обеспечивают адаптацию организма к изменяющимся условиям среды, регуляцию поведения, обучение и память. Эти процессы были подробно изучены И. П. Павловым в рамках учения о высшей нервной деятельности.

1. Возбуждение

Процесс активации нервных клеток (нейронов), приводящий к генерации и передаче нервных импульсов (потенциалов действия) по нервным цепям.Определение:

Механизм на уровне нейрона:

Внешний раздражитель (свет, звук, прикосновение) вызывает деполяризацию мембраны нейрона.

Открываются натриевые (Na+) каналы → ионы Na+ поступают внутрь.

Мембранный потенциал достигает порога → генерируется потенциал действия.

Импульс распространяется по аксону к синапсу.

На уровне ЦНС:

Возбуждение передаётся от одного нейрона к другому через синапсы.

Может усиливаться (суммация) или ослабевать в зависимости от частоты и силы раздражения.

Приводит к активации определённых нервных центров и формированию ответной реакции (например, слюноотделение, движение).

Функции возбуждения:

Запуск рефлексов;

Передача сенсорной информации;

Формирование условных связей;

Контроль двигательной активности.

При виде еды в коре головного мозга возникает очаг возбуждения, который через подкорковые центры вызывает слюноотделение.Пример.

2. Торможение

Процесс, противоположный возбуждению, приводящий к снижению или прекращению активности нейронов и нервных центров. Торможение не является пассивным состоянием — это активный, энергозатратный процесс.Определение:

Механизм на уровне нейрона:

Открываются калиевые (K+) или хлорные (Cl−) каналы → ионы выходят или входят, вызывая гиперполяризацию мембраны.

Мембранный потенциал становится более отрицательным → сложнее достичь порога для генерации импульса.

Передача возбуждения блокируется.

На уровне ЦНС:

Осуществляется с помощью тормозных нейронов, выделяющих тормозные медиаторы (например, γ-аминомасляная кислота — ГАМК, глицин).

Позволяет избирательно подавлять одни реакции, не затрагивая другие.

Функции торможения:

Ограничение избыточного возбуждения;

Обеспечение точности и избирательности реакций;

Защита нервных клеток от перегрузки и истощения;

Формирование сложного поведения (например, сдерживание импульса);

Регуляция сна и бодрствования.

Виды торможения

Торможение делится на врождённое (безусловное) и приобретённое (условное).

1. Врождённое (безусловное) торможение

Активируется автоматически при сильных, длительных или повреждающих раздражителях. Носит защитный характер.

Пример: собака перестаёт реагировать на звонок, если он долго не подкрепляется пищей.Сырое торможение (угасательное): Возникает при длительном действии раздражителя без подкрепления.

Пример: потеря сознания при сильной боли или ярком свете.Запредельное торможение: Возникает при чрезмерно сильном раздражении, превышающем работоспособность нервных клеток.

Защищает нервные центры от истощения при утомлении или болезни. Лежит в основе сна.Охранительное торможение:

2. Приобретённое (условное) торможение

Формируется в процессе жизни при определённых условиях. Лежит в основе обучения и адаптации.

Пример: собака перестаёт выделять слюну на звонок, если он перестаёт сопровождаться пищей.Условное торможение: Подавление условного рефлекса при отсутствии подкрепления.

Пример: собака реагирует только на звонок определённой частоты, а не на любой звук.Дифференцировочное торможение: Подавление реакции на близкие, но неопасные раздражители.

Пример: собака учится ждать, пока не будет дана команда, даже если видит еду.Запаздывающее торможение: Формируется, когда между условным раздражителем и подкреплением вводится пауза.

Постепенное исчезновение условного рефлекса при отсутствии подкрепления.Угасательное торможение:

Взаимодействие возбуждения и торможения

Эти процессы взаимосвязаны и взаимозависимы.

Возбуждение в одних участках мозга сопровождается торможением в других (реципрокное торможение).

Обеспечивают баланс активности ЦНС.

Участвуют в формировании поведенческих актов:

Возбуждение — запускает действие;

Торможение — контролирует, ограничивает, корректирует.

При ходьбе:Пример:

возбуждение в мотонейронах мышц-сгибателей одной ноги;

одновременное торможение мышц-разгибателей (реципрокное торможение).

Состояние нервной системы и его проявления

Работа нервной системы определяется балансом процессов возбуждения и торможения. В зависимости от их соотношения наблюдаются разные состояния, каждое из которых имеет характерные проявления. Разберём их подробнее.

1. Сбалансированные процессы

Это оптимальное состояние нервной системы, при котором процессы возбуждения и торможения находятся в равновесии. Такое равновесие обеспечивает стабильную работу организма и адекватное взаимодействие с окружающей средой.

Проявления:

устойчивая работа нервной системы без резких перепадов активности;

адекватные реакции на внешние стимулы (человек не слишком возбуждён и не заторможен);

высокая способность к обучению и усвоению новой информации;

эмоциональная стабильность и устойчивость к стрессу;

нормальная работоспособность в течение дня;

хороший самоконтроль и способность регулировать своё поведение.

2. Преобладание возбуждения

В этом состоянии процессы возбуждения в нервной системе доминируют над процессами торможения. Это приводит к повышенной реактивности и может вызывать дискомфорт как на физиологическом, так и на психологическом уровне.

Проявления:

повышенная возбудимость и импульсивность;

раздражительность, нетерпимость к мелким неприятностям;

трудности с засыпанием, бессонница;

тревожность, ощущение внутреннего напряжения;

учащённое сердцебиение, потливость (вегетативные реакции);

сложности с концентрацией внимания из‑за избыточной активности ума;

склонность к вспышкам эмоций, включая гнев.

3. Преобладание торможения

Здесь, напротив, процессы торможения преобладают над возбуждением. Это снижает общую активность организма, замедляет реакции и может приводить к упадку сил.

Проявления:

вялость, недостаток энергии и мотивации;

сонливость даже после полноценного ночного сна;

заторможенность реакций и мышления (медленно отвечает на вопросы, долго принимает решения);

апатия, отсутствие интереса к деятельности, которая раньше увлекала;

снижение работоспособности и продуктивности;

ощущение тяжести в теле, нежелание двигаться;

трудности с пробуждением по утрам.

4. Нарушение торможения

Это патологическое состояние, при котором механизмы торможения в нервной системе работают недостаточно эффективно. Возбуждение накапливается и не регулируется должным образом, что может приводить к серьёзным нарушениям.