Техника речи для дикторов телевидения и радио

3. Долгая пауза (5 секунд и более): Долгая пауза используется для создания максимального драматического эффекта. Она может использоваться перед ответом на вопрос или после важного заявления. Такая пауза помогает создать ожидание и удержать внимание слушателя.

Пример:

o «Он… наконец-то сказал это… и мы все поняли.» – пауза между словами «сказал» и «это» даёт слушателю время на осознание важности момента.

Упражнение для тренировки различных пауз:

1. Возьмите текст с длинными предложениями. Читайте его, используя различные паузы, в зависимости от того, что хотите подчеркнуть (например, пауза перед важным словом или в конце предложения).

2. Практикуйтесь с разными длительностями пауз. Например, читайте текст, используя сначала краткие паузы, а затем увеличивайте их, чтобы почувствовать, как они влияют на восприятие текста.

11.3. Паузы и дыхание

Одной из главных задач пауз в речи диктора является помощь в контроле дыхания. Слишком частые или слишком долгие паузы могут привести к замедлению темпа речи или возникновению неестественных промежутков между фразами. Именно поэтому важно научиться использовать паузы для правильного дыхания, а также учитывать ритм и темп речи при их расставлении.

Паузы и диафрагмальное дыхание:

· Паузы можно использовать как возможность для восстановления дыхания, особенно при длинных фразах или в сложных речевых ситуациях. Однако, важно, чтобы паузы не становились излишними или затяжными, иначе это приведёт к утрате темпа речи.

· При чтении текста, содержащего сложные или длинные предложения, диктор должен заранее продумать, где будут располагаться паузы, чтобы успеть сделать вдох и продолжить говорить без нарушения ритма.

Упражнение на дыхание и паузы:

1. Практикуйте чтение длинных предложений, делая паузы в нужных местах для дыхания. Например, читайте отрывок из книги или новостной сюжет, делая паузы после каждого знака препинания. Оценивайте, как изменяется восприятие текста, если вы делаете паузы в неожиданных местах.

2. Практикуйтесь с паузами на вдохе: делайте паузу до каждого важного слова и затем продолжайте фразу, сохраняя ровное дыхание.

11.4. Паузы в зависимости от контекста речи

Паузы могут различаться в зависимости от контекста речи и того, какой эффект диктор хочет создать. Разделение речи на паузы в контексте новостей, рекламы, литературных чтений или драматических произведений будет отличаться.

1. Новости и деловая речь: В новостной или деловой речи паузы часто используются для структурирования информации, чтобы важные моменты были воспринимаемы ясно и чётко. Паузы здесь должны быть умеренными, без чрезмерных задержек.

Пример:

o «Сегодня, в 16:00 … в центре города… произошло чрезвычайное происшествие.»

2. Рекламная речь: В рекламе паузы могут использоваться для создания акцента на важности товара или услуги. Например, пауза может быть использована после того, как диктор озвучивает преимущества продукта, чтобы слушатель смог осмыслить важность этого утверждения.

Пример:

o «Новый смартфон… с уникальными возможностями… доступен прямо сейчас!» – пауза между «смартфон» и «с уникальными возможностями» помогает создать напряжение и интерес.

3. Литературные и драматические тексты: В литературных и драматических произведениях паузы играют огромную роль в передаче эмоций и напряжения. Они могут использоваться для усиления эффекта от поворота событий, внутреннего конфликта персонажей или для создания атмосферности.

Пример:

o «Тишина… на мгновение… охватила всю комнату.» – длинная пауза перед «на мгновение» помогает усилить атмосферу напряжения.

Упражнение для тренировки пауз в разных контекстах:

1. Возьмите текст новостей и читайте его с умеренными паузами, выделяя важные фразы. Например, «Прямо сейчас… в центре города… проводится операция по спасению».

2. Возьмите рекламный текст и практикуйтесь в выделении пауз после ключевых слов. Например: «Это не просто продукт, это… решение для вашей жизни!».

3. Прочитайте отрывок из драматического произведения, делая паузы в местах, где эмоции персонажей требуют остановок в речи.

Паузы – это важный инструмент диктора для создания выразительной речи. Они помогают организовать восприятие информации, подчеркнуть важные моменты и передать эмоциональную окраску. Работа с паузами требует от диктора не только чувства ритма, но и способности к интуитивному управлению темпом речи, что достигается через практику и осознание их значения в контексте конкретного текста.

11.1. Паузы как элемент выразительности

Роль пауз в речи диктора выходит далеко за рамки элементарного временного интервала между словами или фразами. С научной точки зрения пауза представляет собой важный лингвистический и когнитивный процесс, который не только регулирует восприятие речи, но и служит структурирующим элементом для создания семантической и синтаксической целостности текста.

Пауза в речи диктора выполняет несколько ключевых функций, исследуемых в лингвистике и психологии восприятия речи. Во-первых, она служит регулятором потоков информации и предотвращает перегрузку слухового восприятия слушателя. Теоретические исследования показывают, что пауза помогает слуховой системе обработать информацию, выделить основные моменты и воссоздать когнитивную картину, основанную на восприятии текста.

Функции паузы:

1. Разделение и структурирование информации: На основе когнитивных исследований видно, что паузы позволяют воспринимающему организовать информацию в блоки, облегчая её запоминание и осмысление. Таким образом, пауза способствует декомпозиции текста на логические и тематические части.

2. Эмоциональная регуляция восприятия: В эмоционально насыщенных текстах пауза используется как метод усиления эффекта. Психолингвистические исследования указывают на то, что паузы могут служить не только для создания ожидания, но и для фокусирования внимания на эмоциональном контексте речи. Это даёт возможность диктору управлять эмоциональным фоном, подчеркивая напряжённые или драматические моменты текста.

3. Ритмическая организация речи: Пауза является важным элементом в ритмической организации речи. С точки зрения теории речевого ритма, пауза выполняет роль акцента, помогая выделить ключевые слова или фразы в структуре предложения.

Когнитивная функция пауз заключается в обеспечении слушателю временного промежутка для обработки информации. Лингвисты, исследующие восприятие речи, отмечают, что скорость и частота пауз напрямую влияют на качество усвоения текста. Чем больше пауз в речи, тем легче слушателю воспринять и переработать смысловую нагрузку сказанного.

Пример из исследований: Согласно данным, представленным в работах Максвелла (Maxwell, 2010), время задержки (паузы) между важными фразами в новостях улучшает восприятие ключевых данных, таких как цифры или даты, в 1,5 раза, по сравнению с непрерывной, быстрой речью без пауз.

11.2. Разновидности пауз и их использование: теоретический анализ

В различных ситуациях использование пауз может варьироваться в зависимости от ряда факторов, таких как эмоциональный окрас текста, его жанр и цель коммуникации. Исследования в области речевых технологий и психологии утверждают, что различие в паузах зависит от прагматических и семантических целей, которые диктор преследует.

1. Краткая пауза: Психолингвистические исследования показывают, что краткие паузы используются для минимизации когнитивной нагрузки на слушателя. Краткая пауза помогает организовать восприятие отдельных элементов информации, не нарушая общий темп речи. Краткая пауза, как правило, характеризуется интервалом от 0,5 до 1 секунды и способствует синхронизации восприятия текста с когнитивными процессами слушателя.

2. Средняя пауза: Средняя пауза (до 3 секунд) играет ключевую роль в создании драматического и эмоционального эффекта. В речи новостей или в корпоративной коммуникации такая пауза используется для выделения ключевых идей или фраз. Лингвистические исследования показывают, что паузы в данном временном диапазоне усиливают восприятие эмоциональной нагрузки и повышают осознанность слушателя.

3. Долгая пауза: Долгая пауза (более 5 секунд) может быть использована в особых случаях для создания эффекта драматической тишины или максимального акцента. На этом этапе внимание слушателя часто фокусируется на паузе как на важной части коммуникации, а не только на произнесённой информации. В драматических произведениях такая пауза создаёт кульминацию, позволяя раскрыть весь потенциал текста.

Пример из психолингвистики: Исследования, проведённые в рамках экспериальных тестов на восприятие пауз, показали, что длительные паузы усиливают эмоциональное восприятие речи в 2—3 раза по сравнению с речью без пауз (Hirsch & Gitter, 2007).

11.3. Паузы и дыхание: биомеханические аспекты

Пауза в речи диктора напрямую связана с физиологией дыхания и голосообразования. Диктор, использующий паузы правильно, позволяет своим голосовым связкам и дыхательной системе работать в оптимальном режиме, что снижает нагрузку и предотвращает усталость голосовых связок. Паузы служат не только для восприятия информации, но и дают время для восстановления дыхания.

Биомеханика пауз:

1. Диафрагмальное дыхание и паузы: Важнейшая роль паузы заключается в обеспечении диктору возможности для дыхания. Диафрагмальное дыхание при этом предоставляет эффективный контроль над голосом, что позволяет диктору удерживать длинные фразы без потери качества звука.

2. Снижение нагрузки на голосовые связки: Влияние паузы на голосовые связки состоит в том, что они могут отдыхать в момент остановки речи. Это снижает физическое напряжение, предотвращает быструю утомляемость и способствует более продолжительному и выразительному произнесению текста.

Пример из физиологии: Исследования физиологов голосового аппарата показывают, что паузы в речи позволяют уменьшить общую нагрузку на голосовые связки на 40—60% в зависимости от продолжительности паузы и правильности дыхания. Этот факт подтверждается работами Адамса и соавторов (Adams et al., 2014).