Танцы на раскаленной крыше

Учительница (девушка 3). Подумай! Подумай об этом!

Он. Я возвращался домой, бросал портфель и думал, думал, думал, думал. Сам, сам, сам виноват! Но в чем? В чем моя вина, так я и не мог понять. Но тут появилась она!

Появляется девушка из интернета (девушка 5).

Девушка из интернета (девушка 5). Мы познакомились в интернете. Если честно, он стал мне больше, чем друг. Скорее, моим парнем.

Он. А ты – моя девчонка! Согласен! Мне нравится! Я – твой парень, а ты – моя девчонка! Здорово!

Девушка из интернета (девушка 5). Мы общались каждый день и, мне кажется, я неплохо успела его узнать. Он многое мне рассказал о себе.

Он, спокойно, на улыбке. Школу я ненавижу, прихожу и думаю: лишь бы поскорее уйти. Учусь на двойки-тройки. Не учусь, в общем. В школе я чужой. Если учительница со мной кого-то хочет посадить, обязательно скажут: «Не-е-е, от него плохо пахнет. Только не с этим вонючкой!»

Девушка из интернета (девушка 5). Что, прям так и говорят?

Он. Ну да! Со мной никто не общается. Ни одноклассники, ни учителя. Все шпыняют меня с первого класса. Внешне я не такой, как все. Волосы длинные. Очень худой, невысокий. И еще – не люблю себя: я тупой.

Девушка из интернета (девушка 5). Почему ты так считаешь?

Он. Так говорят все: отец, учителя, одноклассники.

Смена мизансцены. Девушка из интернета (девушка 5) сливается с толпой.

Он. А чего они только не делали! В школьной столовой переворачивали мои тарелки. Рвали тетради, отбирали портфель.

Вырвали у него из рук портфель и стали перебрасывать его друг другу. Он забирает свой портфель и идет к авансцене. Толпа – за ним. Его обступают, перекрывают от зрителя, он опять вырывается, его опять засасывает водоворот массы. Он в отчаянье.

Он. Я помню постоянное чувство тревоги. Оно было неотступно со мной. Я все время ждал, что в любой момент что-то может произойти. Как в диком лесу среди зверей. Я в кровь сгрызал свои ногти и думал, думал, думал, как мне выйти из этого положения. Я знал, что никогда не буду своим. Даже, если весь класс спишет у меня контрольную. Контрольная закончится, а все плохое начнется заново. Как раз контрольные были моими любимыми уроками. На них все молчали и тихо сидели. А перемены я ненавидел. Для меня перемена означала съежиться и ждать, откуда прилетит.

Он вырвался.

Девушка 4. Помню, у нас наметился субботник.

Он. А я решил вместо субботника сходить в кино. А по правде говоря, воспользоваться возможностью не ходить в школу и лишний раз не сталкиваться с одноклассниками. Классной сказал, что плохо себя чувствую.

Парень 1. А я узнал об этом и сказал учительнице.

Он идет по сцене и возвращается на прежнее место. Толпа – за ним. Он разворачивается и видит перед собой ребят.

Он. Когда я пришел в кино, то увидел около кинотеатра весь свой класс вместе с классной. Она кричала.

Учительница (девушка 3). Хакимов, как ты мог? Ты меня обманул! Ты весь класс обманул!

Девушка 5. И тогда учительница сказала всем.

Учительница (девушка 3). Я тебе объявляю бойкот!

Парень 1. Это стало командой «ату его».

Парень 5. Для нас это было то еще развлечение. Можно было уже официально его травить.

Он побежал, толпа – за ним. Дальнейший текст он говорит на действии: его ловят, он убегает.

Он. Я заходил в класс и мог сразу получить удар, пинок. В меня кидали ручки, другие предметы. Постоянно смеялись надо мной. Мне прямо при учительнице на уроке кричали: тупой, дурак. Я никак не реагировал на их издевки. И никогда не плакал.