Не выдуманная жизнь

Таким образом, каждый день в училище был наполнен не только теорией и практикой, но и вдохновением, желанием познавать новое и стремлением к совершенству. Сольфеджио, музыкальная литература, хоровое пение – все эти дисциплины, словно грани одного бриллианта, формировали нас как музыкантов и личностей.

Мне всегда нравились занятия в оркестре народных инструментов. Этот мир, где переплетались звуки домр, гуслей, баянов, был для меня настоящим откровением. Особенно я любил наблюдать за контрабасом и бас-балалайкой.

Контрабас, этот гигантский инструмент, словно древний дух, извлекал из своих глубин гулкие, вибрирующие ноты. Они проникали в самую душу, создавая ощущение незыблемой основы, на которой строилась вся музыка. Смотреть на басиста – это было зрелище, полное силы и сосредоточенности. Его руки, словно корни дерева, крепко держали гриф, а движения смычка казались плавными и уверенными.

Бас-балалайка, напротив, была инструментом более легким и подвижным. Ее треугольная форма, казалось, символизировала простоту и непосредственность народной души. Ее звонкие, чуть хрипловатые звуки вносили в музыку задор и игривость. Пальцы балалаечника порхали по струнам, словно бабочки над лугом, извлекая из инструмента каскады мелодий.

Сочетание этих двух басовых инструментов создавало уникальную музыкальную палитру. Контрабас давал глубину и мощь, а бас-балалайка – легкость и живость. Вместе они создавали фундамент, на котором строились все остальные голоса оркестра, создавая неповторимую атмосферу народной музыки, наполненную теплом, искренностью и глубокой связью с традициями. Эти занятия навсегда останутся в моей памяти как источник вдохновения и любви к народному искусству.

Ночные дежурства в училище всегда казались чем-то вроде тайного ритуала, ускользающим от серой обыденности будней. Засыпающее здание, гулкий коридор, слабое мерцание дежурного освещения – все это создавало атмосферу таинственности и уединения. В такие моменты начинаешь слышать тишину, видеть тени, оживляющие предметы. Мысли текли медленнее, становились глубже, открывая новые грани знакомых вещей.

Иногда, когда ночь казалась особенно долгой, а учебники особенно скучными, случалось чудо – приходили друзья. Не предупреждая, просто появлялись на пороге, с термосом горячего чая и пачкой печенья. И тогда тишина разрывалась смехом, а скука растворялась в потоке рассказов и воспоминаний.

Эти спонтанные ночные посиделки становились островками тепла и дружбы в холодной академической рутине. Мы делились мечтами, страхами, планами на будущее. В свете дежурной лампы казалось, что мы создаем свою собственную вселенную, наполненную общими надеждами и взаимной поддержкой.

В такие моменты понимаешь истинную ценность дружбы, ее способность согревать в самые темные времена. И пусть наутро нас ждал строгий преподаватель и гора невыученных заданий, в памяти оставался лишь теплый свет ночной лампы и смех друзей, победивших тишину училища.

иногда мы ночью устраивали на роялях спальные места за чир нас рунал директор. Но это было не злорадство, а скорее вынужденная мера, порожденная студенческой нищетой и жаждой творчества, которое не всегда вмещалось в рамки университетских стен и расписаний. Рояли, величественные и обычно неприкасаемые, становились нашими временными убежищами, мягкими ложами под покровом темноты.

А директор… что директор? Он был человеком строгим, но справедливым. Он, конечно, не одобрял наши ночные художества, но, кажется, понимал ту страсть, которая двигала нами. Он видел в нас не просто нарушителей спокойствия, а молодых, горящих идеями людей, которым иногда нужно немного больше пространства, чем им полагалось.

Возможно, именно поэтому его редкие замечания звучали скорее как ворчливое предупреждение, чем как суровый приговор. Мы же, чувствуя его скрытую снисходительность, старались не переходить грань дозволенного, оставляя рояли в целости и сохранности, а главное – не прекращая творить. И, может быть, именно эти ночи на роялях и стали тем толчком, который в дальнейшем определил наш путь

Вчерашний школьник, игравший гаммы в свое удовольствие, вдруг оказывается в эпицентре музыкального водоворота, где каждая нота на вес золота, а каждая ошибка – повод для разбора полетов.

Помню свой первый экзамен по сольфеджио. Нервы – стальные канаты, натянутые до предела. Преподаватель, строгий, как Бах, смотрит поверх очков, а ты пытаешься уловить мельчайшие интонации в его голосе, чтобы правильно записать диктант. Кажется, что время остановилось, и каждая секунда длится целую вечность.

Но после сольфеджио – гармония. И тут уже немного легче. Аккорды складываются в красивые последовательности, как пазлы в большой картине. Появляется ощущение, что ты понимаешь, как устроена музыка изнутри, что ты можешь не только играть, но и создавать её.

И конечно же, специальность. Фортепиано, скрипка, духовые – каждый погружается в свой мир звуков и образов. Руки бегают по клавишам, смычок скользит по струнам, воздух наполняется мелодиями. И вот тогда приходит понимание, что все эти усилия, вся эта нервотрепка – не зря. Потому что музыка – это жизнь. И первая сессия – это всего лишь первый шаг на большом музыкальном пути.

Армия Глава 3 учебка полигон

Как я и говорил в предыдущей главе, расскажу историю о том, на какую хитрость пошло командование для того, чтобы меня не отправили за границу после сдачи всех экзаменов и получения званий. Оркестр понимал, что меня как прикомандированного заберут из оркестра, и ему придётся искать нового басиста, поэтому он договорился с командиром полка Петроченко отправить меня, где должны были проходить окружные учения. Так как у покупателей время для сбора команд для своей части было ограничено, то дирижёр решил, что в неразберихе ввиду моего отсутствия ему удастся оставить меня у себя в оркестре как штатную единицу. Наш учебный полк на глазах редел, покупатели забирали каждый день несколько десятков человек и увозили их в неизвестном для нас направлении. А так как для подготовки окружных учений нужны были тоже люди, то туда начали отправлять всех оставшихся сержантов. Это коснулось оркестра. Это коснулось и дембелей которые прослужили свое, которым весной надо было демобилизоваться, А как это принято перед дембелем, им дали дембельский аккорд. В итоге они вместе со мной поехали на полигон.

Полигон находился в километрах в 60. Нас погрузили в автомобиль «Урал», и мы отправились на место своей новой службы. Приехав на полигон, мы начали разбивать армейские палатки. Жить предстояло нам в них. В течение трёх дней мы обустраивали свой выездной лагерь. После того как мы закончили работу в лагере, поступил приказ выдвинуться на сам полигон для постройки блиндажей, окопов и прочих укреплений. Благо на полигоне почва была песчаной, и копать траншеи с блиндажами было не так сложно. Выкопав свой участок обороны, мы садились на «Урал» и ехали в местное лесничество, где лесник нам показывал на деревья, мы рубили, из которых в конце концов делали накаты, укрепляли траншеи. Это была довольно тяжёлая работа. Возвращаясь с полигона в лагерь, мы были очень уставшие, сразу же валились. Один раз в неделю у нас был выходной. Большое озеро, и мы решили искупаться в нём. На берегу мы разделись до гола. Сами понимаете, купальных костюмов у нас не было. И ринулись в тёплую воду. Каково же было моё удивление, когда я решил поплыть, то мои руки цепляли что-то склизкое и шершавое. Это также прикасалось к моему телу. В итоге это оказались караси. Оказывается, их в этом озере разводили, и вода в нём практически кипела от них. Недолго думая, после купания пилотка и наловили карасей и принесли их в лагерь, где приготовили на костре и с удовольствием их съели. Рядом с нашим лагерем стоял лагерь, в котором жили призванные на двухмесячную переподготовку. Со стороны они казались какой-то бандой. Вся форма у них была без опознавательных знаков, ни эмблем, ни принадлежности. Естественно, там были дядьки, и каждый вечер они умудрялись ходить в посёлок, покупать там спиртное и после его и спите устраивать небольшие дебоши. Мне нравилось жить в полевом лагере на свежем воздухе. От полевой кухни всегда шёл приятный дымок, и я был очень доволен здесь. Через какое-то время мы закончили с окопами и блиндажами, и нам поступил приказ устанавливать мишени.

Как оказалось, мишени бывают разные: ростовые мишени, мишени орудий. И у каждой мишени был свой подъёмник. Так как габариты мишени отвечали, то размеры подъёмника были тоже разными. Довольно сильно большой подъёмник танковой мишени весил, наверное, килограмм 250, и вот эти подъёмники установить в определённых местах, определённой глубины яму. Говорит Яну – это полбеды. Так мы находились в армии. Да, все знают, что-нибудь пытаюсь выполнить приказ быстро, когда могут отменить. И вот остались последние часы до начала учений. Ещё осталось поставить один танковый подъёмник. Мы уже вырыли яму, сняли с «КамАЗа» его и начали устанавливать. Как приехал не сказал: «Не в том месте устанавливаете» и показал в метрах 15 правее. Нам пришлось копать опять яму, и только начав это делать, подъехала очередной полковник и сказал: «Зачем мы здесь его ставим? Было же сказано ставить там, где мы уже выкопали яму». Короче, как всегда, армейская неразбериха. Ну что нам оставалось делать? Вручную мы потащили этот подъёмник обратно к первой яме. Пока мы устанавливали последнюю мишень, заметили, что вокруг нас уже никого не было, а так как полигон находился в степи, то, оглянувшись, мы поняли, почему про нас просто забыли.

Поставишь мишень – мы оделись и начали выдвижение в свой полевой лагерь, и в это время прозвучал выстрел. Видал нам понять, что учения начались. Если честно, я сильно перепугался, потому что понял, что началась подготовка. Снаряды свистелинад нашими головами. Мы уже бегом бежали до линии первой обороны и, добежав, прыгнули в окопы. По этим окопам мы начали пробираться к своему лагерю, пока мы, земля вся дрожала от взрывов снарядов, в некоторых местах плохо уложены, они начали рассыпаться. Но вскоре всё стихло, но через какое-то время мы услышали другой звук, который давал нам понять, что в воздухе подняли авиацию. Над нашими головами куда-то дальше в сторону укреплений пронесли самолёты, и опять послушались звуки взрывов – это бомбардировщики отработали по дальним позициям. Звук двигателей самолётов, и на его место пришёл рёв дизельных двигателей – это пошли в атаку танки. К этому времени добрались до лагеря не так страшно. Когда мы пришли в лагерь, то узнали ещё одну новость, что во время начала учений при стрельбе из РПГ один снаряд угодил к нам в лагерь, а один снаряд попал в село, где разнёс курятник. Только тогда мы поняли, как там повезло, что мы смогли выбраться с полигона. На следующий день нам объявили, что в.

Вступление

Я родился

Яркий свет бьет в глаза, нечем дышать, а ведь минуту назад было так тепло и уютно. Конечно немного тесновато, но чувствовалась безопасность и защищенность от всех напастей и невзгод. Но, увы, мое время пришло, познать этот мир. Какой он будет для меня, что мне готовит, какие ставит препятствия, сложности и проблемы?

И вот сильный удар по пятой точке ( можно было бы и по легче ), возвращает меня в реальность новой жизни. Рождается крик –

« Верните меня обратно, я не хочу, мне страшно», но все улыбаются, чему то радуются! Мосты обрублены и нужно бороться , пробиваться ,чтобы жить! Ну что вызов сделан. Мир, неизвестный, холодный и жутковатый теперь будет моим домом. Чудовище в белом халате произносит своим грубым голосом, чуждые мне слова о каком- то весе, росте и поле. Не знаю почему, но я понимаю, что жизнь моя началась и сопротивление бессмысленно! Очень хочется есть! Там у меня такой проблемы не было. Как говорится флаг в руки, вперед и с песней! В это время взрослые почти нас не понимают. Лежишь, кричишь, что неудобно, пеленка давит, а тебя кормить начинают, вместо того что бы на животик перевернуть. Когда ни что не беспокоит, обязательно нужно потеребить по щекам и разбудить и т.д. и т.п. Ну что делать, приходится учиться их языку и постепенно забывать свой родной, который понятен только тебе ))).

Проходит время, и я начинаю понимать, что крик – это твой главный инструмент коммуникации. Хочешь есть – кричи, мокро – кричи, просто скучно – тоже кричи. И ведь работает! Эти большие, не всегда понимающие, но любящие существа, окружающие тебя, стараются угадать твои желания. Постепенно ты начинаешь различать их лица, голоса, запахи. Мама – это тепло, еда и покой. Папа – это большие руки, которые подбрасывают тебя вверх и от которых немного страшно, но весело.

Проходит время, и вот я уже осваиваю азы этого нового мира. Учусь фокусировать взгляд, различать лица, запоминать голоса. Мир вокруг начинает приобретать краски, формы, запахи. Игрушки – это новые объекты для изучения, их можно грызть, трясти, бросать.

Первые движения, первые попытки ползать. Это огромный прогресс! Теперь я могу сам добраться до интересующего меня объекта. Конечно, путь не всегда легок, часто приходится преодолевать препятствия в виде диванных ножек и маминых ног. Но это только закаляет волю к победе.

Первые слова – это еще один шаг к пониманию этого мира. "Мама", "папа", "баба"– эти звуки вызывают бурю восторга у окружающих. Я же просто повторяю то, что слышу, и радуюсь их реакции. Ведь внимание – это самое главное!

И вот я уже не ползаю, а хожу! Мир становится еще больше и интереснее. Теперь я могу исследовать каждый уголок квартиры, заглядывать в шкафы, дергать за провода, пробовать на вкус все, что попадается под руку. Взрослые, конечно, не всегда в восторге от моей любознательности, но я-то знаю, что все это «ради науки».

Время летит незаметно. Я расту, учусь, познаю мир. И хотя иногда бывает трудно и страшно, я знаю, что впереди меня ждет еще много интересного. Ведь жизнь – это приключение, которое только начинается.

Мир начинает раскрываться. Ползание, первые шаги, первые слова. Все это – маленькие победы в освоении этого огромного и неизведанного пространства. Интересно все: яркие игрушки, шуршащие газеты, блестящие кастрюли. Кажется, что впереди целая вечность для исследований и открытий. А взрослые с умилением наблюдают за твоими успехами, радуются каждому новому слову, каждому самостоятельному шагу.

И вот наступает время, когда ты начинаешь осознавать себя как отдельную личность. Появляются свои "хочу"и "не хочу", свои "нравится"и "не нравится". Начинаешь отстаивать свою точку зрения, пусть и с помощью того же крика. Взрослые называют это "кризисом трех лет", но для тебя это просто способ заявить о себе, о своих желаниях, о своем праве на самостоятельность.

И так, шаг за шагом, ты растешь, развиваешься, познаешь мир. Учишься общаться, дружить, любить. Набиваешь шишки, делаешь ошибки, но не останавливаешься на достигнутом. Ведь впереди еще столько всего интересного! И пусть этот мир порой кажется холодным и жутковатым, но в нем есть место для тепла, любви и счастья. А значит, нужно продолжать бороться, пробиваться и жить!

И вот ты уже не просто маленький исследователь, а маленький член общества.

Детский сад – это первый опыт коллективной жизни, первый опыт общения с себе подобными. Здесь учат делиться игрушками, уступать место, помогать друг другу. Здесь впервые сталкиваешься с понятием дружбы и соперничества, радости победы и горечи поражения. Воспитатели становятся временными мамами, которые учат читать, писать и рисовать, рассказывают интересные истории и организуют веселые праздники.

Детский сад – это маленькая модель взрослого мира, где каждый день – это новое открытие. Здесь учат не только азбуке и арифметике, но и основам этикета, умению находить общий язык с разными людьми, разрешать конфликты и отстаивать свою точку зрения. Это время, когда формируется характер, закладываются основы моральных принципов и социальных навыков.

Игры в песочнице, хороводы вокруг елки, утренники с песнями и танцами – все это оставляет неизгладимый след в памяти ребенка. Первые друзья, первые влюбленности, первые обиды и примирения – все это становится важным этапом в формировании личности. Воспитатели терпеливо направляют энергию малышей в нужное русло, помогают раскрыть таланты и развить способности.

Детский сад – это не просто место, где родители оставляют своих детей на время. Это место, где ребенок растет и развивается, учится быть самостоятельным и ответственным. Это место, где он получает первый опыт социализации, который станет фундаментом для его дальнейшей жизни.

И вот, незаметно пролетают годы, и наступает время прощания с детским садом. Впереди – школа, новые друзья, новые знания. Но в сердце навсегда останутся теплые воспоминания о времени, проведенном в детском саду, о воспитателях, которые стали вторыми мамами, и о друзьях, с которыми делили радости и печали.

Школа – это новый этап, новые знания, новые друзья. Буквы складываются в слова, слова – в предложения, предложения – в истории. Учителя открывают перед тобой мир науки, искусства, литературы. Ты узнаешь о великих открытиях, о знаменитых писателях, о прекрасных картинах. Учишься думать, анализировать, делать выводы. И, конечно же, продолжаешь общаться, дружить, любить. Первая любовь, первые разочарования, первые мечты о будущем.

Именно в школе я начинаю осознавать свои сильные стороны и таланты. Кто-то проявляет себя в математике, решая сложные задачи с легкостью. Кто-то увлекается историей, погружаясь в прошлое и изучая судьбы великих людей. А кто-то находит себя в искусстве, создавая прекрасные произведения или вдохновенно играя на сцене.

Школа – это не только учебники и домашние задания, это еще и внеклассные мероприятия, кружки, секции, спортивные соревнования. Это время, когда можно попробовать себя в разных областях, раскрыть свой потенциал и найти свое призвание.

Но школа – это не всегда легко и беззаботно. Бывают трудности в учебе, конфликты с одноклассниками, непонимание со стороны учителей. Важно помнить, что это лишь временные трудности, которые помогут мне стать сильнее и мудрее.

Школа – это важный этап в жизни каждого человека. Это время, когда закладываются основы будущего, формируется личность, определяются жизненные ценности. И пусть школьные годы останутся в памяти как светлое и радостное время, наполненное дружбой, знаниями и мечтами

Подростковый возраст – это время бунтарства и самоопределения. Я больше не ребенок, но еще и не взрослый. Пытаешься понять, кто ты есть, чего хочешь от жизни. Ищешь свой путь, свой стиль, свою компанию. Споришь с родителями, восстаешь против правил, совершаешь ошибки. Но именно в этот период формируется твоя личность, твои ценности, твои убеждения.

Этот период полон внутренних противоречий и внешних конфликтов. С одной стороны, хочется независимости и свободы, с другой – страшно брать на себя ответственность. Хочется быть принятым сверстниками, быть "своим"в компании, но при этом сохранить свою индивидуальность. Это время экспериментов и поиска себя, в том числе и через отрицание существующего порядка вещей.

Бунт – это часто способ заявить о себе, отстоять свое мнение, доказать, что я уже не маленький. Это может проявляться в протесте против школьной формы, в увлечении неформальными субкультурами, в спорах с родителями по поводу выбора будущей профессии. Важно помнить, что бунт – это не самоцель, а средство поиска своего места в мире.

Ошибки в подростковом возрасте – это неизбежный этап взросления. Они помогают понять границы дозволенного, научиться отвечать за свои поступки, извлечь уроки из негативного опыта. Важно, чтобы рядом были взрослые, готовые поддержать и направить, но не подавлять инициативу и самостоятельность.

Самоопределение – это сложный и длительный процесс, который продолжается на протяжении всей жизни. Но именно в подростковом возрасте закладываются основы будущего. Формируется система ценностей, определяется круг интересов, выбирается жизненный путь. Поэтому так важно в этот период быть открытым новому, не бояться пробовать и ошибаться, искать себя в разных сферах деятельности.

В конечном итоге, подростковый возраст – это время больших возможностей и больших испытаний. Это период, когда формируется личность, определяется будущее. И хотя этот путь может быть трудным и тернистым, он ведет к взрослой и осознанной жизни.

И вот я уже стою на пороге взрослой жизни. Полный надежд, планов и амбиций. Готовый покорять мир, добиваться успеха, строить свое счастье. Помни, что все в твоих руках. Не бойся трудностей, верь в себя, иди вперед. И пусть на моем пути встречаются только хорошие люди, а жизнь будет наполнена теплом, любовью и счастьем. Но путь этот, как известно, не всегда устлан розами. Будут и падения, и разочарования, и моменты, когда покажется, что весь мир против тебя. Важно помнить, что это лишь временные трудности, испытания, которые делают нас сильнее и мудрее. Не позволяй им сломить тебя, не теряй веру в свои мечты. Поднимайся, отряхивайся и иди дальше.

Учись на своих ошибках, извлекай уроки из каждой ситуации, будь то успех или неудача. Не бойся просить помощи у близких и друзей, они всегда поддержат и направят. Окружи себя людьми, которые верят в тебя, вдохновляют и мотивируют на новые свершения.

Никогда не забывай о своих ценностях и принципах. Будь честным, справедливым и милосердным. Помогай тем, кто нуждается в твоей помощи, делай мир вокруг себя лучше. Не гонись за материальными благами, ищи истинное счастье в любви, дружбе, самореализации и духовном росте.

Помни, что жизнь – это не спринт, а марафон. Не торопись, наслаждайся каждым моментом, цени то, что имеешь. Будь благодарен за все хорошее, что происходит в твоей жизни, и не забывай о тех, кто рядом с тобой.

И самое главное – оставайся собой. Не пытайся быть кем-то другим, чтобы соответствовать чужим ожиданиям. Ты уникален и неповторим, и именно в этом твоя сила. Верь в свой потенциал, развивай свои таланты и иди своим путем. Пусть твоя жизнь будет наполнена смыслом, радостью и любовью.

Взрослая жизнь – это не только свобода и возможности, но и ответственность. Ответственность за свои поступки, за свою семью, за свое будущее. Ты выбираешь профессию, строишь карьеру, создаешь свой дом. Встречаешь свою половинку, рожаешь детей, воспитываешь их. И учишься на своих ошибках, становишься мудрее, сильнее, опытнее.

Жизнь – это постоянное движение вперед. Никогда не останавливайся на достигнутом, всегда стремись к большему. Учись новому, развивайся, совершенствуйся. Не бойся перемен, они неизбежны. Адаптируйся к новым условиям, используй новые возможности. И помни, что самое главное – это оставаться человеком. Честным, порядочным, справедливым.

Со временем приоритеты меняются. Карьера отходит на второй план, на первое место выходит семья. Дети вырастают, покидают родительский дом, создают свои семьи. И ты становишься бабушкой или дедушкой, нянчишь внуков, передаешь им свой опыт и знания. И наслаждаешься тихой семейной жизнью, окруженный любовью и заботой близких.

И в конце пути, оглядываясь назад, ты понимаешь, что жизнь – это самое ценное, что у тебя есть. И что нужно ценить каждый момент, каждую встречу, каждую улыбку. И что самое главное – это прожить жизнь достойно, оставив после себя добрый след. И что самое важное – это любовь, дружба, семья. И что именно это делает нас счастливыми.

И вот тогда, когда пелена суеты спадает с глаз, и ты видишь истинную картину мироздания, приходит осознание, что погоня за призрачными целями, за богатством и славой, отнимала самое дорогое – время. Время, которое можно было потратить на близких, на любимых, на себя. Время, которое утекло сквозь пальцы, словно песок.

И тогда ты начинаешь жалеть о несказанных словах, о не сделанных поступках, о не прощенных обидах. Жалеешь о том, что не ценил мгновения, не замечал красоты окружающего мира, не радовался простым вещам. Жалеешь о том, что жил в будущем, а не в настоящем.

Но сожаления – это лишь пустая трата времени. Главное – извлечь уроки из прошлого и начать жить по-новому. Начать ценить то, что имеешь, любить тех, кто рядом, и радоваться каждому дню. Начать создавать добрый след, который останется после тебя.

Ведь в конечном итоге, не важно, сколько денег у тебя было, какую должность ты занимал, и сколько славы ты снискал. Важно лишь то, сколько любви ты отдал, скольким людям ты помог, и сколько добра ты посеял в этом мире. Важно то, каким человеком ты был.

И если ты прожил жизнь достойно, если оставил после себя добрый след, если любил и был любим, то ты можешь быть уверен, что твоя жизнь не прошла даром. Ты можешь быть уверен, что ты прожил ее счастливо.

Как начать рассказ о своей жизни? Этот вопрос, вероятно, не возникал у таких великих писателей, как Лев Толстой, когда он приступал к созданию своего великого романа «Война и мир». Однако для меня, автора этого текста, этот вопрос имеет ключевое значение. Понимая, что результаты моей работы могут быть восприняты каждым читателем по-своему, я стремлюсь представить свою историю максимально объективно и правдиво.