Одаренная. Магия 5-ти стихий

Леший: «Пощадите! Что хотите для вас сделаю!»

Елена: «Астрагал нам добудешь?»

Леший: «Легко, только отпустите».

Артур: «Э, нет, хитрец. Сначала принеси – потом, может быть, отпущу».

Леший: «Ладно. Поданные принесут».

Спустя пару минут, к компании стали стягиваться белки и зайцы. В зубах они несли астрагал. Зверята сложили его в кучку у «ног» хозяина и убежали.

Елена подняла астрагал: «Спасибо».

Леший завертелся, будто ища, кого девушка поблагодарила, и, осознав, что благодарность была адресована ему – пустил слезу: «Меня еще никто никогда не благодарил. Да здесь и пообщаться почти не с кем. Лесные феи и русалки, обитающие в пруду возле леса, крутят носом, мол, я не их круга, из низших магических существ. А я, оказывается, не силы ищу, а поговорить хоть с кем. Это так приятно. Что я могу для вас еще сделать, друзья?»

Артур: «Ты нам зубы не заговаривай. Мы не поведемся на этот дешевый развод».

Елена: «А трав нам еще целебных понемногу можешь достать?»

Леший воодушевился: «Конечно. Могу еще и грибов с ягодами, если подождете. Нужно промотать сезоны».

Елена: «Артур, отпусти».

Артур: «Если он еще что выкинет – пеняй на себя».

Елена решила не припираться: «Как скажешь».

Парень отпустил лешего. Тот врос в землю и исчез. Ребята сели на полянке ждать. Прошло около получаса, а того не было видно.

Артур: «Может помощь собирает. Сейчас вернется с войском».

Роман: «Что, думаешь, три взрослых сильных мага не одолеют войско зайчиков и белочек?»

Елена представила себе такую армию и улыбнулась: «Я точно не справлюсь. Уж слишком они милые. Не смогу им навредить».

Артур: «Милые…. Усыпят бдительность и перегрызут артерию».

Роман: «Ты какой-то жуткий пессимист».

Артур: «Я реалист. Трезво оцениваю риски, чтобы защитить вас».

Роман: «И как ты с такими способностями лешему попался?»

Артур: «Да я и сам не понял. Шел, а потом вдруг опа – вишу вверх ногами, а вокруг каменный кокон. А ты?»

Роман: «Такая же фигня. Только ты мог его огнем огреть, а я только водой пощекотать».

Артур: «Значит, ты все-таки, наконец, признал, что магия огня – самая сильная и лучше других стихий?»

Роман: «Я такого не говорил. Просто в этом случае она была бы более уместной».

Артур не унимался: «А в какой опасной ситуации может понадобиться магия воды?»

Роман: «Там, где нужно угомонить мага огня».

Роман создал небольшой фонтан и направил его на друга. Тот повалил его на землю, и они затеяли шуточный бой. Елена наблюдала за парнями с улыбкой на лице: двое из троих самых дорогих людей были рядом и светились от счастья.

Леший вернулся и поставил перед ребятами 6 огромных корзин, сплетенных из веток. Они до верха были набиты травами, грибами и ягодами.

Елена: «Спасибо большое».

Леший: «Всегда рад помочь, друзья. Если что – зовите. А будет время – заходите хоть иногда, пообщаться».

Ребята взяли корзины, попрощались и телепортировались в блок парней.

Артур: «Целебная травка – это конечно здорово, но я другую предпочитаю. Да и я не травоядное, так что можете забрать. И грибы. Не собираюсь их чистить и готовить. Как приготовите – можете принести, я поем. А ягодки я заберу, особенно малинку».

Артур подхватил корзинки и понес на кухню.

Роман: «Вот молодец! Нам корешки – себе вершки. Справедливо поделил. Когда заболеешь – за лекарством не приходи!»

Артур: «Не заболею, у меня ягодок много, на год точно хватит. Если сосед воровать не станет. А ведь он не станет?»

Роман: «Это на всех. Отсыпь хотя бы Елене. Она тебе жизнь спасла».

Артур: «Так я ей за это травки отсыпал».

Роман: «Ну, ты и жадина».

Артур отсыпал немного ягод и передал Елене: «Приготовь, сестрица, братцу пирог. Да ягод побольше добавь».

Роман: «А не приготовить ли ей для братца смачных подзатыльников за наглость?»

Артур: «Не, пусть силы бережет. Ей еще мир спасать и пирог готовить. А мне отмыться от лесного духа».

Артур, не прощаясь, закрылся в ванной.

Роман: «Куда отнести корзинки?»

Елена: «Давай отнесем все Руслану. Он знает, куда все применить. Только про астрагал ни слова. Скажем, что ходили в лес, погулять, чтобы пробудить магию земли. Думаю, про лешего тоже лучше ничего не говорить. Скажем, что сами насобирали».

Ребята отнесли травы и грибы преподавателю. У того конечно, возникли сомнения, что двое человек способны насобирать такое количество за день, и уж тем более никак не за 4 часа. Хорошо, что ягоды Артур забрал, так бы точно не отвертелись. Елена сослалась на то, что они нарвались на плодородную полянку, и их было трое. Руслан попросил как-нибудь показать эту волшебную полянку, но ребята сослались на то, что не запомнили ее местонахождение, и поспешили улизнуть из-под атаки.

Отойдя на безопасное расстояние, Роман спросил: «Куда пойдем?»

Девушка притупила взгляд: «Мне нужно к ректору».

Роман: «Я тебя провожу».

Елена не хотела, чтобы парень знал, что она будет жертвовать свою кровь, так как он, скорее всего, будет против. Девушка замялась, пытаясь мягко намекнуть, что пойдет одна: «Ну…. У меня к нему есть деликатный вопрос. Это займет много времени».

Роман: «Понял. Тогда до завтра?»

Елена: «Да. Пока».

Елена устремилась в кабинет ректора. Она постучала, но никто не ответил. Девушка дернула за ручку – дверь отворилась. Внутри никого не было. Она собиралась уйти, когда почувствовала странный аромат трав. Остановилась на секунду, пристально рассматривая кабинет, как вдруг из-за висящей на стене картины показалась голова ректора: «О, Елена, отлично. Я собрал все ингредиенты и уже приготовил зелье, осталось добавить астрагал, шкуру змеи и кровь. Проходи».

Елена подошла ближе и увидела, что стена с картиной были иллюзией, скрывающей еще один небольшой кабинет, в котором находился котел, некоторые учебники по зельеварению и травы. В котле уже бурлило зелье болотного цвета. Ректор подошел к котлу и бросил в него астрагал. Затем сделал три оборота по часовой стрелке и добавил шкуру змеи. Из котла вырвался сноп дыма, который быстро рассеялся.

Ректор: «Дай руку».

Елена протянула руку. Мужчина сделал небольшой надрез и добавил в зелье ровно 7 капель крови. Оно стало кристально чистым и прозрачным. Ректор довольно улыбнулся, а затем, используя магию воды, зачерпнул немного зелья и капнул на стоящий в кабинете цветок. Тот увеличился вширь и ввысь примерно десятикратно и при этом пробил дыры в потолке и в полу. Ректор воодушевленно хлопнул в ладоши: «Великолепно! Лучшее зелье, которое мне когда-либо удалось приготовить. Сможем не только восстановить Руслана, но и обменять на пару мощных артефактов и ингредиентов».

Елену тот факт, что ее кровь будут пить незнакомые личности, мягко говоря, расстроил, но она промолчала. Главное, что с курса они не сбились, и преподаватель поправится. А куда поплывет корабль дальше – пусть решает ректор, при условии, что это безопасно.

Девушка направилась к себе. Во сне она снова встретилась с лешим. Или то была проделка разума? Тот указал ей место, где хранилось сокровище. Елена усердно копала руками, но вырытая земля чудесным образом снова возвращалась на место. Тогда девушка подключила магию земли. Чем больше становилась яма – тем сильнее росла ее магия. Вдруг из ямы вырвалась вспышка света, ослепив Елену во сне и пробудив ее в реальность.

Девушка резко открыла глаза и зажмурилась, так как комната была залита ярким светом. Затем она снова приоткрыла глаза и заметила, что светиться кулон. Елена потянулась к нему рукой, чтобы прочесть подсказку, как вдруг из ее руки высыпалась земля. Она с недоумением осмотрелась: земля из вазона была повсюду. Девушка задумалась: «Я что, во сне откапала вазон? Замечательно. Минус один час для отдыха в счет уборки».

Елена перевернула кулон и прочла:

«Чтоб достать артефакт земли

Доберись до Капища Сейбы.

В подземный мир дитя спустись

И священному ягуару поклонись».

Девушка достала телефон и написала запрос: «Капище Сейбы». Четкого ответа на вопрос не было. Она прочла: «Сейба – хлопковое дерево, которое было священным для племени майя, символизирующим их вселенную. Корни, ствол и крона сейбы олицетворяли подземный мир, средний ми и небеса соответственно, связывая их воедино. Майя верили, что сейба – это «мировое древо», через которое душа может попасть на небеса».

Елена подумала: «Это конечно увлекательно, но не помогает определить местоположение артефакта. Зайдем с другой стороны». Она ввела новый запрос: «Священный ягуар майя». Телефон выдал следующую информацию: «У майя ягуар, которого называли Балам, был священным животным и символизировал подземный мир, ночное небо, плодородие и защиту урожая, а также был связан с властью, войной и даже с богами. Майя верили, что ягуар обладает божественной силой, способной защитить их посевы и обеспечить плодородие земли. Ягуар также был символом власти, и вожди майя носили шкуры ягуаров с головами. Изображения ягуаров часто встречаются в искусстве майя, включая стены храмов и каменные скульптуры».

Девушка размышляла: «И снова не приблизилась ни на шаг к разгадке. Ягуаров и сейб хоть пруд пруди. Единственное, что сужает поиск – это территория проживания майя: Мексика, Гватемала, Белиз, Гондурас (западная часть) и Сальвадор (небольшая часть). За что еще зацепится?»

Она ввела запрос: «Капище сейбы пещера майя». На этот раз Елена получила ответ: «Пещеры играли важную роль в культуре майя, будучи священными местами, часто связанными с мифологическим подземным миром. Дерево сейба, считавшееся священным, также играло важную роль, и в некоторых случаях пещеры были обнаружены под ним. Например, пещера Баланканче, известная как "Священный трон ягуара", использовалась для религиозных обрядов майя».

Девушка открыла страницу в Википедии и прочла про пещеру: «Баланканче – пещера в Мексике, находящаяся на полуострове Юкатан. В настоящее время активно используется в качестве туристического объекта. Для майя Баланканче являлась входом в потусторонний мир духов и богов». Там даже находилась карта пещеры. На ней были указаны вход, расположение ягуара, запечатанный проход в храм для жертвоприношений и Капище Сейбы. То, что нужно! Елена поспешила к Руслану.

Стоя у двери, девушка засомневалась в том, стоит ли беспокоить преподавателя столь рано, но, услышав за дверями возню, постучала. Руслан открыл дверь сразу. Он был бодрым и веселым. Судя по вспотевшему торсу, мужчина занимался спортом. Елена протараторила всю информацию касательно артефакта. Преподаватель сказал, что прямо сейчас займется подготовкой к поискам.

Девушка направилась к себе. Спать она уже не стала ложиться, а решила перед университетом попрактиковать магию земли, а заодно и убрать в комнате. Она притянула разбросанную повсюду землю и вернула в горшок. А затем дотронулась до растения и ускорила его рост. Буквально за секунду куст разросся многократно и зацвел. Елена улыбнулась: наконец она открыла последнюю частичку своего дара.

ГЛАВА 12. Начало конца

12.1 Экзамен

Наступила сессия. Елена с легкостью сдала зачеты по магии воздуха, земли и воды, по магии иллюзий, а также по истории магии, артефакторике, целебным травам и по магическим существам. Впереди ждал экзамен по магии огня. Руслан договорился с ректором, чтобы поставить Елене автоматом высший балл, но преподаватель по магии огня требовал, чтобы девушка сдавала экзамен на общих требованиях. Его задевало, что студентка первого курса владеет магией огня лучше его.

В одно время экзамен по магии огня сдавали студенты разных курсов. Возле кабинета толпились маги разных возрастов, но никто не хотел идти первым. Все со страхом обсуждали «Змей Горыныча», который обычно нападал на смельчаков, что шли впереди и, вымостив на них свой огонь и подустав, постепенно успокаивался. Велась жеребьевка, кто пойдет в первой пятерке.

Елена была уверена в своих знаниях и навыках, поэтому решила пойти вначале. Чем сидеть под кабинетом и терять время, лучше быстрее «отстреляться». Тем более что Артур взял у отца телепорт, чтобы после экзамена с друзьями отправится на море. И даже забронировал люксовые номера. Ребята договорились, что пойдут в первой пятерке, но парня пока не было.

Артур предупреждал девушку, что у препода «сложный характер», но успокоил, что та находится под протекцией ректора, так что проблем у нее не будет. Но парень не учел один момент: сила магии девушки задевала достоинство преподавателя.

Елена зашла в кабинет вместе с четырьмя «смельчаками» или «мучениками» и поздоровалась. Экзамен принимал низкорослый усатый мужчина, который присутствовал на отборочном этапе турнира. Он пробурчал что-то, продолжая заниматься своими делами. Ребята вытянули вопросы, и пошли готовиться. Елене достался вопрос «Контроль тепла магами огня».

Спустя пять минут преподаватель сказал, что время на подготовку вышло, и вызвал Елену отвечать. Девушка не стала пререкаться, так как отлично владела теорией. Она без запинок развернуто ответила на поставленный вопрос, но преподаватель стал засыпать ее вопросами, которые не входили в курс пройденной программы. Елену спасло то, что она читала все книги, которые давали ей Артур и Руслан. Девушка смогла ответить на многие вопросы, но изучить все программы 5-ти лет обучения она не могла, а преподаватель усердно искал каверзные вопросы, чтобы завалить ее и убедиться, что хотя бы в теории он лучше нее

Преподаватель: «Как контролируют тепло маги огня, живущие в Антарктиде, и откуда черпают магию?»

Елена: «Маги огня меняют терморегуляцию, настраивая тело на поглощение и удержание тепла, снижая или полностью исключая его выделение. Это эффект называется «радиатор». Зимой, когда наступает полярная ночь и солнце не показывается над горизонтом в течение нескольких месяцев, а на самом Южном полюсе около полугода, маги огня за подпиткой телепортируются на Мадагаскар. Там в это время лето, и в течение 10-12 часов светового дня можно восстановить запас магии приблизительно на 2-3 недели для среднестатистического мага. Летом маги огня предпочитают телепортироваться в Исландию, так как там в это время солнце не заходит за горизонт в течение нескольких недель, что является явлением, известным как «полуночное солнце» или «белые ночи». Это происходит из-за географического положения Исландии, которая расположена близко к Полярному кругу. В период с середины мая до конца июля солнце лишь слегка опускается за горизонт, создавая яркое свечение, а не настоящую темноту. Соответственно, маги огня могут подзаряжаться в любое время суток и в течении длительного времени».

Преподаватель: «Какой процент магии тратит в среднем маг огня 1-го уровня на поддержание тепла в зимний период при температуре -20оС и отсутствии верхней одежды?»

Елена задумалась. Такую информацию она нигде не встречала. Сориентироваться по своим показателям она не могла, так как была далеко не типичным магом, и уж тем более не 1-го уровня. И без верхней одежды выходить на мороз – это глупо. Зачем вообще нужна эта информация? И кто согласился это проверить?

Преподаватель: «Ну, Елена, это же элементарно. В основе расчета лежит формула Харриса-Бенедикта для расчета основного обмена веществ (BMR), который включает в себя потребление энергии на поддержание тепла тела».

Мужчина создал иллюзию формулы: BMR = 655,1 + (9,563 × вес [кг]) + (1,850 × рост [см]) – (4,676 × возраст [лет]) и продолжил: «Категория магов 1-го уровня охватывает возраст 15-19 лет. Средний вес составляет от 50 до 60кг, средний рост 160-170 см. Подставляем значения в формулу BMR = 655,1 + (9,563 × 55) + (1,850 × 165) – (4,676 × 16)=655,1 + 525,965 + 305,25 = 1486,315 калорий. Переводим в ману: 1486,315 * 0,20 = 297 эМ. Стандартной температурой окружающей среды, при которой маг огня тратит минимум запаса маны, является температура 30оС. Теперь берем в расчет…».

Елена закипала: «Вы сможете сейчас отсчитать, к примеру, 10% своей маны?»

Преподаватель впал в ступор, затем собрался и создал на руке достаточно большой огненный шар.

Елена: «И как Вы докажете, что это 10%? Не 15, не 20, а именно 10?»

Мужчина не мог ответить на вопрос. Студенты, готовящиеся отвечать, внимательно следили за полемикой между экзаменатором и студенткой, поэтому тот пытался сдержаться, но по лицу было видно, что это давалось ему с трудом.

Елена: «Никак! Это нереально! Как вообще это вычислили? Сколько магов огня измучили, чтобы добыть столь «полезную» информацию? Зачем она вообще нужна?»

Преподаватель процедил сквозь зубы: «Для общего развития».

Елена: «Для общего развития у меня записано очень много информации, и я тщательно отбираю каждую, так как у мозгового компьютера есть лимит. Если вероятность того, что информация мне понадобится, равна 0,00% – я ее не записываю».

Преподаватель не на шутку разозлился и стал бить по столу: «Есть программа, которую Вы должны усвоить».

Елена: «Верно. И раз уж Вы сами об этом заговорили, то этой информации нет в программе 1-го курса, а, следовательно, Вы выходите за рамки».

Студенты зашептались, поддерживая девушку, что еще больше вывело преподавателя из себя: «Да как ты смеешь мне указывать! Как ты тогда владеешь магией огня… на каком? 3-м? 4-м уровне? Не владея при этом теорией?»

Елена: «А как Вы дышите, если не знаете, что при этом происходит у Вас внутри?»

Не найдя, что ответить, преподаватель заорал: «Довольно! Перейдем к практике!»

Он схватил с ящика кусок льда на подставке и поставил перед девушкой: «Растопи лед!»

Елена справилась безупречно, что взбесило преподавателя. Тот потребовал, чтобы девушка расплавила металл, хотя это было не под силу даже магам 3-го уровня. Елена создала огонь и расположила над ним металлический прут, но мужчину это не устроило. Он требовал расплавить металл изнутри. Девушке было трудно даже представить, как это сделать. Она не справилась с поставленной задачей.

Преподаватель ликовал: «Вот видите, Ваша «ограниченность» в теории мешает полноценно использовать потенциал».

Слово «ограниченность» он выделил максимально пренебрежительным тоном.

Елена: «Моя «ограниченность» не помешала мне стать сильнейшим магом огня всего за год обучения!»

Преподаватель: «Да ты… Выскочка! Вон из класса, чтобы я тебя больше не видел! В зачетку ставлю два! Хотя нет, 4, чтобы пересдачи не было! На стипендию в следующем году можешь не рассчитывать! Потянут ли родители теперь твое обучение? Надеюсь, что нет!»

Елена взяла зачетку и выскочила из кабинета. Когда гнев стал спадать, обрушилось негодование. Мама не сможет оплатить обучение, а просить деньги у отца Артура было неловко.

Девушка присела на ближайшей скамье, пытаясь успокоиться и прийти в себя, но слезы лавиной покатились вниз, смывая несправедливую четверку с зачетки, но та снова и снова «восстанавливалась».

Мимо проходил Артур. Увидев, что Елена плачет, тот поспешил к ней: «Привет. Ну, и кто посмел тебя обидеть?»

Девушка не хотела ему говорить, так как парень был очень вспыльчивым и все решал кулаками. Вопрос он не решит и сам еще пострадает. Она упорно молчала.

Артур: «Я могу и сам узнать. Между нами связь, помнишь?»

Елена не до конца понимала, как та работает, и надеялась, что он блефует и не сможет увидеть образ обидчика. Но прибегать к связи парню не понадобилось. Он увидел выходящего студента и направился к нему, а через пару секунд уже скрылся за дверями кабинета, где проходил экзамен. Девушка побежала за ним, чтобы остановить. Из кабинета выскочили остальные студенты, и дверь захлопнулась. Елена пыталась открыть, но она не поддавалась. К ней подбежал Александр: «Что происходит?»

Елена: «Артур выясняет отношения с преподавателем! Боюсь, без драки не обойдется».

Александр: «С чего вдруг? Озверина принял?»

Елена: «Препод мало что меня завалил, так еще и насмехался перед всеми. Артур решил заступиться. Как всегда своими методами».

Парень обнял девушку: «Вот дела… Может, так ему и нужно. Пусть Артур с ним разберется».

Елена: «Это только усугубит ситуацию. Да еще и сам в немилость попадет».

В этот момент раздался сильный грохот.

Елена: «Нужно срочно их остановить. Можешь открыть дверь?»

Александр: «Легко. С помощью магии воздуха можно сжать воздух внутри замка и провернуть».

Парень открыл дверь: «Так что у магов воздуха считай есть отмычки от любых дверей. Научу тебя потом».

Но девушка его уже не слушала, а неслась в «самое пекло». Кабинет был объят огнем. Над головой Александра пронесся огненный шар. Тот едва успел пригнуться.

Елена: «Алекс, закрой дверь с той стороны и никого и близко не подпускай!»

Александр: «Понял!»

Парень выполнил указание. Елена бросилась первым делом тушить кабинет, рассуждая, почему экзамен не проходил в зале для практики магии огня? Неужели преподаватель хотел ее подставить? Или все же тот был занят? Девушка тушила в одном месте, как тут же появлялись еще минимум два минипожара. Это было, как будто срезаешь одну голову дракона, а на ее месте вырастает две. Она решила сперва остановить драку.

Елена создала между дерущимися стену из воды, а затем другой рукой связала водяными путами руки обоим.

Преподаватель опешил: «Ты владеешь магией воды? Да как такое возможно? Ладно, две стихии: огонь и воздух, но третья, да еще и антагонист! Кто ты такая?»

Артур: «Та, от кого зависит твоя жизнь. И жизнь всех магов и людей. А ты посмел ее обидеть, с***!»

Преподаватель: «Минус 50 очков за сквернословие и минус 150 за нападение на преподавателя!»

Парень дернулся в попытке атаковать мужчину без магии, а тот свернулся в страхе заработать себе физическое увечье и прикусил язык.

Артур: «Да хоть все забери. Я тебе позвоночник сломаю, если ее хоть раз еще обидишь».

Елена: «Хватит! Остановитесь оба!»

Девушка «удалила» стену, но распутывать им руки пока не стала.

Преподаватель обратился к Елене: «Что значит, что наша жизнь зависит от тебя?»

Артур ответил за нее: «То, что если с ней что-то случится, то ты завтра не проснешься».

Мужчина побледнел: «Ты владеешь не 3-мя, а 4-мя стихиями, верно?»

Девушка кивнула.

Преподаватель: «Значит, предсказание майя скоро сбудется?»

Елена не успела ответить, так как по всему университету волной пронесся голос ректора: «Срочно всем собраться в холле и распределиться по стихиям!» А следом – звук сирены.

Девушка освободила «пленников» и они устремились в холл. Елена с братом шли впереди, а преподаватель медленно плелся сзади, с опаской поглядывая то на Артура, то на девушку.

Елена: «Зачем ты полез? У тебя будут неприятности из-за меня».

Артур: «Давно хотел это сделать. Он уже всех достал. Искал подходящий повод».

Елена: «Отец тебе устроит взбучку».

Артур: «Не, он его тоже терпеть не может. Они учились вместе. Даже ректора препод не устраивает, но замену найти пока не могут. Как думаешь, может после универа я стану преподом? Буду тебя гонять».

Девушка ответила с усмешкой: «Нет уж, ты меня дома гоняешь, еще и в универе тебя терпеть. Ты слишком вспыльчивый, есть высокая вероятность, что станешь таким же, как этот».

Елена указала в сторону идущего за ними преподавателя.

Парень надулся: «Ни за что!»

Елена: «Ну, а если серьезно, то ты хороший учитель. Многому меня научил за короткое время. Спасибо».

Артур улыбнулся и притянул сестру в свои объятия.

12.2 Цунами

Все студенты собрались в холле и напряженно осматривались по сторонам, в попытке понять, что происходит. Елена выцепила глазами Романа. Тот был среди магов воды. Парень мягко улыбнулся, посылая «волну» спокойствия в сторону девушки и туша ее «огонь» тревоги.

Вдруг в центр зала телепортировался ректор, задев при этом парочку студентов. Те едва устояли на ногах. Казалось, что мужчина этого даже не заметил. На его лице читалось сильное беспокойство. Увидев ректора, все вытянулись по струнке. Или это от напряжения? Возможно, его беспокойство передавалось по воздуху, как мощный вирус.