Одаренная. Магия 5-ти стихий

Интересные факты: страусы – самые крупные птицы в мире. Рост этого создания может превышать два с половиной метра, а вес – сто пятьдесят килограммов. За один шаг во время бега страус может преодолеть от трех до пяти метров. Большинство сухопутных бегунов, например, гепарды или зайцы, способны поддерживать высокую скорость лишь на короткой дистанции. Страус же способен бежать со скоростью до 50 км/ч довольно продолжительное время. Вопреки распространенному стереотипу, в случае обнаружения опасности страусы не прячут голову в песок – они либо убегают, либо, будучи загнанными в угол, отбиваются своими мощными мускулистыми ногами. Удар страусиной ноги вполне может убить незадачливого хищника. Эти птицы – отнюдь не вегетарианцы. Они охотно включают в свой рацион различных мелких животных и насекомых. Страусы иногда глотают камни и песок, которые, попав в их грубый мускульный желудок, помогают им лучше переваривать проглоченную пищу. Эти создания живут до 40-50 лет. Страусы – единственные птицы, у которых на ногах всего по два пальца. Страусиный глаз, достигающий пяти сантиметров в диаметре, крупнее, чем мозг этой птицы. Крылья эти птицы используют только во время брачных игр. Страусиное яйцо может достигать веса в 1,2-1,3 килограмма».

Девушка обвела взглядом всех присутствующих: у всех были разные перья. Элизе досталось перо павлина. Елена подумала, что выбор перьев не рандомный: «Преподаватель наверняка изучил наш характер и энергетику и раздал перья исходя из сделанных им выводов. Или это с помощью магии? Каждый притянул себе перо в соответствии со своим внутренним миром? Не удивительно, что Элизе достался павлин. Она – самовлюбленная хищница».

Девушка воспроизвела в голове информацию о павлинах, которой владела: «Павлины – это хищные птицы, которые могут поедать змей. У них очень острое зрение, они могут видеть все цвета, а также ультрафиолетовый свет, который невидим для человеческого глаза. Павлин считается символом красоты и королевского величия. В Индии с давних времен считают павлинов священными птицами. В древнегреческой мифологии этих птиц ассоциируют с богиней Герой, а в христианстве – с символом бессмертия и воскресения».

Елена улыбнулась: «Просмотр телепередач не прошел зря».

Руслан подождал, пока все прочтут информацию и налюбуются своими перьями, а затем продолжил: «Существуют следующие признаки родства со стихией воздуха: такие люди любят ветер, и даже буря у них вызывает восторг. Им физически просто необходим воздух, и дело тут не в болезни или температуре окружающей среды. Замечали, что вроде все сидят в одном помещении и всем нормально, но один вот непременно захочет открыть окно под лозунгом «Че-то душно у вас, давайте воздуха запустим». И при любой погоде дома у них открыты окна. Стихия воздуха откладывает отпечаток на характер и нрав человека: это люди легкие на подъем, иногда прям эдакие перекати-поле, любят свободу и всевозможные передвижения, начиная от путешествий и заканчивая сменой партнеров и работы, порой слишком легкомысленные. Воздух для них – это прежде всего подзарядка энергией, причем в неограниченных количествах и абсолютно нахаляву».

Елена подумала: «Ветреные и легкомысленные…. Александр явно не такой. Он наверняка предан своей избраннице. А что касается открытия окон – это точно про него».

По группе прошли смешки. Преподаватель подождал немного, пока все утихнут и сказал: «Маги воздуха могут изменять температуру воздуха, способны согреваться собственным дыханием. Они обладают высоким уровнем сенсорной чувствительности, что позволяет им обнаруживать угрозы и чувствовать малейшие колебания в воздухе. Эта техника подобна сейсмочувствительности магов земли. По этой причине Воздушные кочевники брили головы, таким образом «освобождаясь» от помех и укрепляя связь с воздухом вокруг себя».

Елена представила себе лысого Александра и улыбнулась: «Какое кощунство сбривать эти красивые кудряшки!» Парень взглянул на девушку и, будто прочитав мысли, улыбнулся в ответ.

Руслан: «Одна из уникальных способностей магов воздуха – это передавать на расстояние свою или чужую речь по магическому воздушному каналу. Главное при этом – не переборщить с силой: если за дело берется неопытный люфтмейстер, у адресата запросто могут лопнуть барабанные перепонки. Также маги воздуха могут управлять облаками, перемещая их на небольшие расстояния. Облака состоят из капель воды, поэтому, действуя совместно с магом воды, маг воздуха может менять их форму».

Преподаватель создал над головами студентов облако и из него на всех присутствующих пошел дождь. Конечно же это была иллюзия, но многие все же дернулись от увиденного.

Руслан: «Ну и, конечно же, все знают про такое умение магов воздуха как левитация. Левитация – это преодоление гравитации, при котором субъект или объект парит в пространстве, не касаясь поверхности твердой или жидкой опоры. Что касается объекта, то это несложно, но едва ли найдутся маги, которые могут оторваться и зависнуть над землей, хотя бы невысоко и на короткое время. Полет – единственный известный поднавык магии воздуха, утраченный сотни лет назад, ведь этот навык требует полного отрицания всех земных привязанностей: как духовно, так и физически. Основатель нашего университета, маг 5 стихий – Радамир, мог оторваться от земли на расстояние до 2-х метров и зависнуть на продолжительное время».

Преподаватель поразмышлял о чем-то, а затем поднял свое перо движением руки. Оно зависло над рукой, а затем начало кружится, исполняя красивый танец.

Руслан: «Воздух – это элемент свободы. Магия воздуха – самая динамичная из всех магических искусств. Усиливающим фактором для магии воздуха является наличие естественных воздушных потоков. Именно поэтому Воздушные кочевники жили высоко в горах, где много сильных вертикальных потоков воздуха. Маг воздуха мог свободно использовать их, не тратя лишние силы на создание собственных воздушных струй. Замкнутые же помещения, где отсутствуют воздушные потоки, приписывают к ослабляющим факторам магии воздуха. Но абсолютно все техники магии воздуха можно выполнять, создавая воздушные потоки самостоятельно. Очевидно, однако, что магию воздуха невозможно использовать в безвоздушном пространстве, например, под водой. Но сильные маги могут отделить от воды газы, в том числе кислород».

Преподаватель взял со стола баночку, открыл ее и дунул. Из баночки посыпалась разноцветная пыльца, окрашивая воздух и придавая ему волшебный блеск. Преподаватель подхватил окрашенный воздух и стал вырисовывать различные фигуры.

Руслан: «Вся магия воздуха основана на создании и манипулировании потоками воздуха. Воздействуя на поток воздуха, маги могут превратить его в легкий ветер или мощное торнадо. Сжимая воздушные потоки, маг воздуха может создавать из них устойчивые структуры, на которых можно даже стоять».

Преподаватель с большой скоростью закрутил воздух, создавая мини торнадо, которое втягивало легкие предметы в зоне действия, а затем раскрутил его движениями в противоположную сторону, останавливая и «усмиряя» стихию.

Руслан: «Что касается боевой магии, то ключом к магии воздуха является следование по пути наименьшего сопротивления, уклонение от атаки или ее отражение. В магии воздуха доминируют оборонительные техники. В первую очередь, это связано с "мягкостью стихии" и мирным характером ее носителей: они предпочитают жить в гармонии с окружающей средой и не наносить вреда другим существам. Помогая себе магией воздуха, маг может совершать невероятные сальто и перевороты, высоко прыгать и резко маневрировать. Это используется для того, чтобы вымотать противника: в то время как тот тратит все свои силы, пытаясь попасть в мага воздуха, сам маг воздуха экономит свою энергию для финального удара. Постоянные тренировки делают и самого мага воздуха очень легким и подвижным, поэтому даже без магии воздуха с ним очень трудно справиться в ближнем бою. Маг воздуха может снижать сопротивление воздуха вокруг своего тела, за счет чего может двигаться с высокой скоростью по горизонтальной и вертикальной поверхностям и даже бегать по воде».

Преподаватель запустил диафильм, в котором дрались маг воздуха и маг земли и пояснил: «Противоположной магии воздуха считается магия земли. Там, где маг воздуха уклоняется от атаки, используя свою ловкость, и постоянно перемещается, маг земли стоит на месте, занимает уверенную оборону и принимает атаки на себя. Для магов воздуха важно двигаться, создавая воздушные потоки, тогда как для магов земли нет ничего важнее постоянной связи с землей».

Елена внимательно смотрела диафильм: маг земли пытался зафиксировать мага воздуха ветвями и корнями, бросал в того камни и глыбы, насылал волков и гиен, но маг воздуха с легкостью уворачивался. Преподаватель не дал досмотреть. Он щелкнул пальцами – и вместо мага земли появился маг огня.

Руслан: «Еще магию воздуха противопоставляют магии огня. Причина этого в том, что они исповедуют противоположные философии: негативный и позитивный дзинги. Магия воздуха – пассивна и сосредоточена на обороне, а магия огня – агрессивна и эмоциональна».

Елена внимательно наблюдала за движениями обоих магов: маг огня беспрерывно атаковал, посылая в мага воздуха то огненные шары, то огненных зверей. Он также пытался опутать тело противника дымом, чтобы тот ничего не видел, но безуспешно. Маг воздуха ловко уворачивался и сдувал «препятствия», а затем, вылучив момент, забрался на скалу – забежал вверх по вертикали, словно то была поверхность земли, и с огромной высоты прыгнул на мага огня. Маги растворились в клубах пыли.

Руслан: «Существует мнение, что магия воздуха слабее других магий ввиду доминирования оборонительного стиля борьбы и малого количества атакующих приемов. Однако это больше вопрос тактики ведения боя. Маг воздуха способен полностью измотать противника и при этом не пропустить ни одной атаки, а затем нанести мощный удар. Хоть воздушные кочевники и придерживались философии, согласно которой любая жизнь является ценной, в магии воздуха есть и смертельно опасные приемы, например, падая сверху, маг воздуха может накопить достаточно энергии и создать мощную ударную волну, расходящуюся во все стороны. Аналогично тому, как маг воздуха может притянуть на себя поток воздуха, он может и извлечь воздух из чего-либо. Этот прием может быть смертельно опасен, если его направить на легкие противника и дополнительно окружить голову человека безвоздушной сферой. Так что говорить о слабости в данном контексте не приходится».

Остаток занятия студенты выполняли дыхательные упражнения, концентрировались на ощущении воздуха и ветра. Маги воздуха управляли воздушными потоками, пытались удержать шарик в воздухе, остальные создавали иллюзии облаков и их перемещения. Елена пыталась пробудить магию воздуха, ведь в случае возникновения вопросов у нее было припасено объяснение. Но к ее великому сожалению оно не понадобилось – призвать магию воздуха девушке не удалось.

Прозвенел звонок, и все направились на выход.

10.2 Аэротруба

На следующий день все занятия Александр ерзал на стуле в нетерпении Елене что-то показать. Как только прозвенел звонок, он загадочно потянул за собой девушку в сторону общежития. Они зашли в одну из комнат на первом этаже. Первое, что бросилось в глаза, был необычайно высокий потолок: на уровне 7-го этажа. В помещении находилась небольшая круглая застекленная «комната». Александр направился к ней, мягко подталкивая туда Елену. Лишь только они зашли, парень нажал кнопку на приборе и дверь закрылась. Затем он ввел какие-то цифры, и отовсюду стали циркулировать потоки воздуха. Волосы стали метаться в разные стороны, щекоча девушку и стоящего рядом парня.

Потоки воздуха подхватили платье, обнажая ноги девушки. Взгляд Александра затуманился, щеки налились краской. Парень рвано втянул воздух ртом, сглотнул и отвел взгляд. Елену реакция и смутила, и позабавила. Поправлять платье она не стала: было бессмысленно.

Александр нажал на желтую кнопку, и поток окрасился в желтый цвет. Парень подхватил поток, словно ленту, и начал плавно водить им вдоль тела девушки, меняя его температуру. По телу побежали мурашки. От удовольствия Елена прикрыла глаза, ощущения стали ярче.

Затем парень остановился и произнес: «Можем полетать, если ты согласна».

Девушка ответила с энтузиазмом: «Да, конечно».

Александр показал положение тела, которое Елена должна принять, как только поток оторвет ее от земли, протянул девушке шлем и сам тоже надел. Затем снова набрал цифры, и поток увеличился многократно. Лишь только ноги Елены оторвались от пола, она приняла горизонтальное положение. Парень тоже «лег» на потоки воздуха и взял девушку за руки. Они поднимались все выше. Казалось, будто тело становится невесомым. Это ощущение непередаваемо. Поднявшись почти к самому потолку, Александр начал вращаться по кругу, а затем, регулируя потоки, они то опускались, то поднимались, то крутились вверх и вниз по спирали.

Александр: «Не хочешь хлебнуть немного острых ощущений?»

Елена даже не задумалась над вопросом: она не была трусихой, и с парнем было как-то по-особенному спокойно. Девушка ответила: «Да, давай».

Александр направил мощный поток, и ребята взмыли ввысь, а затем он будто отключил поток, и они стремительно полетели вниз, точнее падали. От свободного падения внутри завязался узелок, который увеличивался по мере приближения пола. Елена с трудом сдержала крик и желание прикрыть глаза. Александр снова направил на них поток, и они полетели вверх. На третий раз было уже ни капельки не страшно. Девушка почувствовала, что магия воздуха откликается в ней. Это был большой шаг к ее покорению.

Налетавшись, парень, плавно уменьшая поток воздуха, буквально опустил их «с небес на землю». Елена от эйфории бросилась в его объятия: «Это просто незабываемо! Спасибо большое!!»

Девушка под наставлением Александра стала управлять потоками воздуха, окрашивая их в разные цвета. Это было легче, чем создать поток самостоятельно, но уже большой прогресс. Воздух, подобно воздушному змею, откликался на движения рук Елены. Она перемещала его в разные стороны и даже смогла закрутить, создавая мини торнадо.

Далее девушка начинала рисунок из потоков воздуха и фиксировала его, а парень дорисовывал. Так простой круг превращался в милого котенка, треугольник в золотую рыбку, а квадрат в забавного пингвиненка. Это была невероятно увлекательная игра. Особой перчинки добавлял тот факт, что Александр рисовал великолепно.

В помещение зашли маги воздуха старших курсов. Ребята смутились и отправились на выход.

10.3 День святого Валентина

Наступил долгожданный День всех влюбленных. В холле играла музыка, была оформлена зона для фотосессий, которая принимала желаемый вид: закат у моря, рассвет в горах, дневной блеск водопада или ночь в лесу у костра. Здесь также находился пункт приема валентинок для первокурсников и магов, не владеющих магией воздуха, а также для желающих отправить любовное послание без затраты энергии или без возможности отследить отправителя. По воздуху летали валентинки разных цветов и форм: сердечки, птички, бабочки, цветы, губки…. Все студенты были в красивых нарядах, даже старшекурсникам разрешили сегодня свободный стиль «в рамках разумного». Теперь было сложно определить кто из какого факультета.

Елена подошла к пункту приема валентинок. Там находились помощники в костюмах ангелов.

Девушка: «Здравствуйте. Какой формы желаете валентинку?»

Елена посмотрела на возможные варианты: сердце, птичка, цветок, дерево, рыбка, губки, котики, мишки, звездочки и даже в виде головоломки, которую нужно было разгадать для прочтения. Все они были прекрасны. Увидев замешательство на ее лице, девушка сказала: «Обычно валентинки берут по стихиям. Если, например, для мага воздуха – то птичка. Но можно выбрать любую».

Елена собиралась отправить валентинку своему любимому магу воды, поэтому выбрала золотую рыбку. Она написала послание для Романа: «Моя любовь к тебе с каждым днем все сильней. Надеюсь, в твоих глубинах найдется место для меня». А затем взяла валентинку в руку, представила своего парня: его взгляд, повадки и энергетику, и произнесла заклинание: «celare nuntium».

Девушка: «Валентинку можно отправить не только для любимого парня, но и для друзей».

Елена задумалась: «Отправить валентинку Александру?»

Получив мысленно положительный ответ, она взяла валентинку в виде птички и написала: «Дорогому сердцу другу. Я рада, что у меня есть ты. Рядом с тобой во мне просыпается вера в себя, вера в счастливое будущее человечества. Знай, что ты всегда можешь на меня положится». А затем снова произнесла заклинание, чтобы оно стало невидимым для остальных.

Вдруг девушка ощутила острую жажду отправить валентинку Артуру. Было ли это ее решением, или продиктовано связью с парнем, она понять не могла, как и противится ему. Елена взяла заготовку в виде цветка и написала: «Я чувствую тебя: твою боль, твою любовь, но не могу ответить взаимностью. Между нами определенно была связь до того, как мы скрепили ее. Возможно, она тянется из прошлых жизней. Ты не только мой сводный брат, но и брат по духу. Позволь мне любить тебя не как парня, а как брата». Затем она произнесла заклинание невидимости.

Девушка: «Теперь можно добавить спецэффекты: огонь для сердца, ветер и движение крыльев для птицы, вода и движение для рыбки или эффект роста и раскрытия бутона для цветка. Я могу помочь».

Елена решила сделать сама. Она махнула рукой и произнесла заклинание, которое сказала девушка: «Vivifica». Рыбка стала более реалистичной и замахала хвостиком. Затем повторила движение и заклинание, и птичка ожила. При третьем взмахе цветок стал как настоящий и превращался из бутона в прекрасный цветок, затем листья опадали, и сердцевина снова превращалась в бутон.

Девушка: «Отлично теперь вы можете либо отправить валентинку сами, либо оставить ее нам, мы отправим».

Елена просканировала свое состояние: она обладала достаточными знаниями и силой, поэтому решила отправить валентинки сама. Девушка произнесла заклинание: «Аd destinatarium volare». Валентинки взлетели и направились к своим адресатам. Затем она направилась в кабинет.

Занятия длились мучительно долго: все с нетерпением ждали валентинок и вечеринки. Когда прозвенел звонок с последнего занятия, и студенты открыли дверь – в класс ворвались долгожданные валентинки.

На плечо Елены приземлилась маленькая красивая птичка. Девушка мягко взяла ее в руки, боясь повредить. Птичка превратилась в записку. Елена прочла: «Вокруг тебя, как вокруг солнца вертятся мощные планеты Марс и Нептун, не давая подобраться остальным слишком близко. Но я готов вступить с ними в борьбу за твое сердце. Я тебя люблю».

Елена подняла глаза и увидела пронзительный взгляд Александра. Она подумала: «Неужели это он написал? Все это время он скрывал свои чувства за дружбой? Как быть? Я не хочу его ранить, но мое сердце занято, и он знает об этом. На что он рассчитывал? Может, стоит поговорить? А вдруг не он?» Девушка решила не действовать, а пока присмотреться к другу.

К Елене подплыла рыбка, выпустила изо рта пузырек и опустилась в руки, превращаясь в записку. Она прочла: «Рядом с тобой весь мир превращается в фон: время останавливается, пространство сжимается до размера наших с тобой тел и посторонние звуки отключаются, остается лишь музыка наших сердец. Хочу проживать эти моменты вечно. Я тебя люблю».

Девушка точно знала, от кого эта валентинка. Она чувствовала энергетику отправителя. Эти слова трепетно опустились в самые глубины подсознания, свернулись калачиком и подарили ощущение небывалого комфорта и гармонии.

Затем к Елене подлетели горящие губки, прикоснулись к щеке, оставляя на ней след как от помады, а затем приземлились в руки девушки. Она прочла: «Всю жизнь я бежал от любви, от серьезных отношений, но встретив тебя понял, что жизнь без любви пресная. Сейчас она наполнилась светом и теплом, которых мне так не хватало. Спасибо, что ты есть».

Елена улыбнулась: приятно быть для кого-то светом. Артур признавался в любви, не требуя взаимности.

Девушка почувствовала чей-то огненный взгляд. Она подняла глаза и увидела жгучий от зависти и ненависти взгляд Элизы. Та не получила ни одной валентинки, в то время как Елена – аж целых три. Она готовилась вцепится сопернице в волосы, как только преподаватель выйдет. Елена раскусила замысел Элизы, поэтому выходила вместе с Русланом, задавая уточняющие вопросы.

После занятий Роман пригласил Елену на свидание. Они отправились в романтическое кафе недалеко от университета. Парочка вела непринужденную беседу и наслаждалась вкусными блюдами. Все было замечательно.

Затем Роман направился к пианино, сел и начал играть и петь. Парень нежно касался клавиш, а Елена вспоминала, как эти руки так же нежно касались ее тела… и продолжение там, на рояле. Песня была очень красивая, и тот факт, что Роман написал ее специально для девушки, делал этот момент особенным, интимным.

Закончив петь, парень подошел к Елене и вручил ей прекрасный букет, обнял и поцеловал. Затем за пианино сел пианист и начал играть. Роман пригласил девушку на танец. В этот вечер все тревоги оставили девушку: в объятиях сильного и смелого парня пасовали все проблемы.

После танца Елена вручила своему возлюбленному артефакт в виде бутылька с жидкостью, погруженного в ритуальный колодец и сказала: «Этот артефакт повышает уровень магии воды, защищает и дарит владельцу мудрость и гармонию. Колодец заряжает его. Нужно хотя бы раз в неделю вставлять бутылек в предназначенный держатель».

Роман: «Спасибо».

Парень обнял свою возлюбленную. Парочка еще посидела в кафе, делясь забавными историями из жизни. Затем они направились на вечеринку для студентов.

Здесь было очень шумно. Студенты устроили флешмоб. Парни с голыми торсами и белыми ангельскими крыльями танцевали под зажигательную музыку и выполняли акробатические трюки. Среди них был Артур. Он стоял впереди и танцевал круче всех. Затем к парням подошли девушки с золотистыми крыльями. Те выполнили сексуальные движения, переманивая все внимание на себя, после чего они станцевали все вместе. Во время танца маги создавали различные спецэффекты, используя магию иллюзий. Шоу получилось очень эффектным.

Парочка побыла там недолго. Затем Роман проводил Елену домой и пошел к себе.

10.4 Артефакт огня

Необходимость посетить действующий вулкан вызывала у Елены одновременно страх перед такой непредсказуемой мощью и предвкушение встречи с ней. На этот раз миссия была запланирована на вечер. Помимо девушки в ней принимали участие ректор, куратор и Артур.

В 18.00 все участники собрались в кабинете ректора. Тот раздал всем огнеупорные костюмы, перчатки и обувь, а также рюкзаки с провиантом, фонарики и некоторые артефакты.

Ректор: «К месту назначения я вас телепортирую, чтобы вы не тратили запасы магии. Придется подняться в гору пешком, так как рассчитать точно место телепортации при первом посещении сложно. Думаю, никому не хочется приземлиться в жерле вулкана».

Подобное предложение вызвало у девушки мурашки по телу.

В кабинет ворвался Роман: «Я с вами».

Руслан: «Исключено».

Преподаватель развернулся к нему спиной и продолжил проверять содержимое своего рюкзака, давая понять, что это не обсуждается.

Роман: «Вы же берете с собой Артура. Почему я не могу пойти?»

Руслан: «Артура берем, так как нам нужен маг огня. Маг воды у нас есть. Причем весьма сильный».

Парень замялся, рассуждая, чем аргументировать свою важность для миссии. Не найдя подходящих причин, он встал между Еленой и Артуром и сказал: «Я иду. Точка. Я должен защитить свою девушку».

Девушка улыбнулась: «Защитить от Артура?»

Преподаватель устало вздохнул: «У нас нет запасного огнеупорного костюма».

Роман: «Справлюсь без него».

Руслан: «Ты даже не знаешь, куда мы направляемся!»

Роман: «Плевать. Я должен быть рядом с Еленой».

Преподаватель понял, что спорить бесполезно, задумался, как можно подключить парня к миссии, но при этом оставить в безопасности, желательно в стенах университета. Тишину прервал ректор: «Пусть идет. Он нам пригодится».

Руслан вопросительно посмотрел на отца, но перечить при всех не стал.

Ректор хлопнул в ладоши: «Время».

Он протянул руку. Все без слов взяли свои рюкзаки и положили свои руки поверх его. Мир закрутился, но Елена была к этому готова.