4-й Путь Гурджиева: система, теория и практика. Лекции и упражнения 9—15

Владимир Е: Еще один пример, уже напоследок. Мы говорили о том, что дети находятся под меньшим количеством законов. Например, ребенок не боится сместиться в какую-то среду, где взрослый находиться не может. Дети лезут в воду холодную, или шлепают по снегу, или ребенок маленький может начать валятся в каше, которую он ест. Ему абсолютно все равно, у него нет границы между его телом и этой пищей или какой-то средой, потому что у него нет этих сдерживающих правил, законов, усложняющих жизнь. Он проникает из одной среды в другую еще очень легко. А взрослые говорят ему: «Нет, так не нужно делать. Ты вымокнешь, ты испачкаешься, ты простудишься, ты заболеешь». И он вырастает взрослым и серьезным, суровым человеком и своих детей потом учит всему этому. Это правильно, но нужно понять, что такое сущность, и как она проявляется, нужно почувствовать этот вкус. Причем я вам скажу такую вещь еще напоследок, конечно, когда вы вместе с людьми, которые знают про это, легче оставаться в сущности. Если же вы где-то на работе, с серьезными людьми, вы не можете так легко быть в сущности. Вы должны хотя бы играть роль личности, как говорил Гурджиев, потому что вас тогда действительно начнут считать дураком, или произойдет какой-то конфликт, людям не понравится, что вы так себя ведете. То есть нужно понять, что путь к этому непростой, он связан с изменением жизни. Как-то наш учитель выразился, что когда вы внутри в школе вместе со студентами, вы можете находиться в сущности, когда вы в окружении людей в жизни, очень трудно находиться в сущности, нужно как бы играть роль ложной личности, иначе вы перестанете быть своим для этих людей. Это сложная задача. Система разрушительна, потому что, когда вы начинаете разрушать свою ложную личность, многие вещи начинают ломаться в жизни, связанные с вашей позицией, с вашей деятельностью, с вашим статусом. Но человек должен решать, что ему важнее – идти по пути эволюции или оставаться успешным, делать успешную карьеру, быть богатым или еще каким-то. То есть это то, что связано с нашим выбором, со сложностью нашего пути.

Александр Е: Я добавил бы немного относительности в этот вопрос. Многое зависит от пьесы человека, может ситуация обернуться так, что если у человека хороший домохозяин, и он хорошо воспитан, то он может, например, пересмотреть то, чем он занимается в жизни, оставить ту деятельность, которая поддерживает его личность, питает ее и понять, что для его сущности важнее какая-то другая деятельность, и таким образом перестроить ее. Но в любом случае этот процесс будет происходить, потому что личность, разоблачение личности приведет к потере определённых мотивирующих факторов, а далее все зависит от силы внутренней человека. Он может с большими или меньшими проблемами эту вот реку переплыть. Но потом он перестраивается и учится жить по-новому.

Владимир Е: Это то, что относится к пьесе, как мы говорим. У каждого своя пьеса, есть такое понятие, своя роль, которую человек играет в этой пьесе. Это связано также с идей разных жизней, которые проживает душа человека. И наш учитель говорит, что человеку нужно девять жизней, чтобы пробудиться. Это не такой быстрый процесс, весьма медлительный. Но, если мы уже решили по этому пути идти, то пути назад нет. Вы не можете обратно поглупеть. То есть вы каким-то образом движетесь в ту сторону медленнее или быстрее, и это, так сказать, покажет ваша пьеса.

Вообще тема сущности – это очень большая тема, поверьте. Для того чтобы проверить что такое сущность нужно присутствовать, нужно видеть себя. Так просто вы ее не поймаете, нужно разделять внимание, и тогда постепенно вы увидите, что такое ваша сущность.

Сергей Я.

Пожалуй, мы начнём раскрывать сегодняшнюю тему, она звучит как: Тело, сущность, личность. Я сначала дам небольшие знания, вводные, с которыми мы работаем. Это не мои знания, это знания системы четвертого пути. Они предназначены для личного наблюдения и проверки вами. Мы ничего не утверждаем, ни на чём не настаиваем. Это ваша задача, проверить это для себя. Но также в этой системе показан выход. Как бороться с препятствиями, в чём они состоят, и где части, которые можно развивать: сознание, воля, любовь, единство. И как с помощью этих качеств наблюдателя создавать астральное тело. Цель именно такова. Не просто развлечение, не просто знание, которое мы собираем в голове, а потом обдумываем, нет. Это практическое знание, предназначенное для проверки на себе и применении.

Теория четвертого пути говорит, что человек рождается, в момент его рождения у него есть только сущность. Его тельце – это его сущность, со всем генетическим набором, со всей формой тела, которую ему придают влияния планет. От рождения у него заполнен инстинктивный центр полностью. Вся внутренняя работа организма отрегулирована. Он дышит, питается, кровообращение, рост и в итоге – смерть. Ничему не нужно учиться из простых функций.

Цвет волос – это часть сущности, и его невозможно изменить, они сами меняются. Лысина – это часть сущности к определенному возрасту. Движению нужно учиться. Речи нужно учиться. Словам, языку, эмоции нужно учиться. Мы учимся от мамы, от окружающих. У разных наций разные эмоции. То, что нам кажется смешным, в других нациях может быть оскорблением. То, чему мы учимся, это наш опыт реальности, но помогает этому обучению личность. Если бы личность давала правильную картину реальности, это была бы правильная личность. Но, к сожалению, такой личности правильной ни у одного из нас нет. Все знания, эмоции, которым мы учимся, чтобы составить себе адекватную картину о мире, ложные. Это утверждение, которое нужно проверить. Можно начать с того, что наблюдать за детьми. До определенного возраста дети не закрыты ложными картинами. Они смотрят на мир широко открытыми глазами, все впитывают, как губки. Не оценивают, не фильтруют. У них открыты глаза, открытые уши, они всё пробуют, бросают, составляют себе картину о реальности. Их сущность познаёт этот мир. Конечно, сказывается влияние родителей, они учат ребенка тому, что знают: что не трогать, когда плакать, когда не плакать, когда говорить «спасибо», когда – «пожалуйста», как сидеть, как стоять. Это нужно, видимо, для выживания в обществе. Но набор этих правил и запретов регулируется, в конце концов, страхом. Человек ими пользуется, он не может ими не пользоваться. Он копирует окружающих людей и у него образуется узкое восприятие реальности через этот фильтр ложной личности. Некоторые люди настолько живут в собственных мыслях и страхах, и воображаемых эмоциях, что их сущность полностью закрыта от восприятия реальности. Она ничему не радуется. Ни солнечному свету, ни ветру, ни дождю. Все эти влияния вызывают раздражение. Если солнце светит, то слишком ярко. Если ветер дует, то слишком резко или холодно. Если идет дождь, то он противный, мокрый. Если люди к тебе прикасаются, то они плохо себя ведут, тогда, как в детстве любое прикосновение было источником радости и приятных ощущений.

Это нормальное положение вещей механического спящего человека. Все так живут без исключения на планете Земля. Ложная личность скрывает сущность, так или иначе её ограничивает, благодаря тому, что внутри нашего организма устроены такие механизмы, как воображение, отождествление, отрицательные эмоции, ложь, когда ты говоришь о том, что не знаешь так, как будто ты знаешь (или вообще можешь знать), что такое реальность.

В самом начале этой работы можно использовать эту информацию практически? Можно наблюдать себя, свою машину, помимо тех делений, которые мы уже дали, как то или иное проявление ложной личности. Например, когда мы говорим «я». «Я» пошел туда-то, «я» подумал то-то. Фотографировать эти мысли и чувства, и действия как ложные. Это чьё-то представление о реальности. Многие из них это даже не ваше желание куда-то идти и что-то делать.

А что же в этой картине будет истинным? Есть ли у нас хоть что-нибудь, осталось ли хоть что-нибудь в сущности, что можно развивать и связать с реальным миром? Без воображения, без отождествления без страха, без искажения, без лжи? Есть ли такая часть в нашей сущности? Да, она есть. Она находится в сердце, вот в этом месте. Поскольку вы здесь, слушаете эту лекцию, в начале человек называет её «высокими идеями». Он читает книги об эволюции, кто-то называет это идеалами. Для кого-то этот идеал – любовь. Для кого-то этот идеал свобода от страха. Для кого-то этот идеал – красота. Для кого-то – честность. И постепенно все эти идеалы имеют тенденцию связываться друг с другом в группы. Образуется группа «Я», которая ищет место в жизни, в реальности и пытается найти. Есть ли такое место, где можно жить, не боясь, не врать, любить? Есть ли где-то такое место на Земле?

Это группа «Я» внутри эмоционального ума называется «Магнетический центр». Он как локатор, он ищет источник истины, источник красоты. Все эти качества находятся в сознании в чистом виде, и найти их можно немедленно, если мы вернемся к тому, с чего начали встречу, если мы будем наблюдать функции. Наблюдать свою позу, наблюдать мысли, пытаться разделять внимание, чтобы проявить наблюдателя чётче, слушать с разделённым вниманием, слушать звук голоса, часов и в тоже время держать внимание на ушах. Обладая этим знанием про ложную личность, позволить этим звукам проходить внутрь, прямо сквозь уши до сердца. Ложная личность не позволит звукам проходить внутрь. Ложная личность не позволит тому, что мы видим проникать через глаза глубже в сердце. Она будет говорить: «Я это уже видел, что на это смотреть». Или она скажет: «Ну, я это уже слышал, что слушать? Сколько можно слушать? Не слушай». В нашем положении, чтобы слышать и видеть в буквальном смысле нужно делать дополнительные усилия, сознательные усилия, давать толчок глазам смотреть и толчок ушам слушать, и наблюдать, как звуки, и цвета, и краски попадают внутрь. Тогда можно наблюдать, что эмоциональный ум начнёт волноваться, наполняться энергией и это может быть страшно. Для многих просто посмотреть на то, что прямо перед тобой – уже эмоционально шокирующий опыт и хочется как можно быстрее прекратить, и ложная личность тут же закроет человека каким-нибудь воображаемым я, типа: «Ну что там такого?»

Ещё можно наблюдать, что основное оружие, которое делает простые «Я» ложной личности очень действенными – это отрицательные эмоции. Даже если мы не поверим какому-нибудь я типа: «Я уже это слышал», – оно очень лёгкое, то в сочетании с отрицательной эмоцией скуки, человек перестанет слышать. В сочетании с отрицательной эмоцией нетерпения, человек не может больше смотреть на другого человека, просто смотреть. Мы поистине находимся в ужасном положении.

Мы окружены ложной личностью со всех сторон. Это и есть наше тюрьма. Единственный способ из неё выбраться – это присутствие в настоящем моменте к тому, что прямо перед нами. Видеть это, слышать, не закрывать глаза и уши.

Человек выглядит очень красиво, даже на экране, когда он начинает смотреть. Просто смотрит и просто слушает. Его глаза вдруг включаются, оживают. Он очень похож на маленького ребёнка опять, который с интересом воспринимает реальность. В древних школах было много таких символов, которые помогают напоминать, не спать. Я покажу вам несколько.

Это фигурка из Египта.

Гапократ. Египет, поздний период, около 664—332 до н.э.

Здесь изображен ребёнок, который держит указательный палец прямо перед собой, и показывает вверх, а наверху у него символы сознательного присутствия в настоящем. У него кобра во лбу. Она исходит из межбровья, там, где третий глаз. У него на лбу солнечный диск – это символ сознания, света. Месяц – это символ отражённого света. Это наши правильные личности, правильные мысли. Например, такие: «Будь, сейчас, смотри с разделённым вниманием, слушай внимательно с разделённым вниманием, держи внимание на наблюдателе». Конкретно вот этот символ, протянутого пальца вверх, означает бессловесную инструкцию: «Будь». Бахауддин сказал: «Если вы спросите нас: «Каково слово присутствия?» или «Каково слово Бога?» (как они говорили), – то мы ответим, что это слово «будь».

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.