Чувствовать. Сборник рассказов

– Пожалуй, да. Иначе не было бы так много разрушенных семей, общего напряжения и непонимания между людьми, конфликтов, всевозможных болезней, фобий.

– Наверное, да.

– Спасибо тебе за разговор.

– Только, есть ощущение, что я тебе не помогла, а ещё больше запутала.

– Да, только хуже сделала. Зачем я пришла к тебе? Шучу. Спасибо. Буду думать, что делать. Извинюсь перед Серёжей. Если он, конечно, ещё не собрал чемодан со своими вещами, по-тихому, пользуясь моим отсутствием, и не уехал жить к родителям. Ладно, поеду домой, может быть, ещё успею его перехватить и заставить выслушать. Только вот что я ему скажу? Скажу, что я ничего не знаю?

– Расскажи всё, как есть. Может быть, он тоже будет откровенным и вы открыто выясните кто чего хочет в ваших отношениях. Или не будет откровенным. Во всяком случае, после твоего честного рассказа он поймёт, почему ты так себя вела. Или не рассказывай ничего, пока сама не поймёшь в чем причина твоего беспокойства. Решай сама, какой вариант тебе ближе.

– Я не знаю. Надо подумать.

– Нет, надо не подумать, а почувствовать. Вот приблизительно так и происходит общение с психологом: тебе показывают варианты развития событий и оставляют тебя с этим выбором наедине до следующей сессии.

– Так может быть, я буду ходить к тебе с вином и мы будем разбирать проблемы друг друга? Это я сегодня без вина приехала, потому что за рулём.

– Учитывая количество проблем, которые нужно разобрать, мы сопьёмся.

– С пирожными.

– Разжиреем.

– С травяным чаем.

– Договорились. С травяным чаем, без алкоголя, без пирожных и без необходимых компетенций в психологии.

– В принципе, это можно и самостоятельно изучить, но для меня это настолько неинтересная тема, что я совсем не готова тратить на это время.

– Да, ты либо тратишь время, чтобы разобраться самостоятельно, либо тратишь деньги на того, кто уже потратил время, чтобы в этом разобраться.

– Либо продолжаю жить интуитивно, по наитию, как раньше жила. Пойду, мне пора.

– Напиши, когда поговоришь с Сергеем.

– Конечно, напишу.

Настя обняла Юлю и, грустная и задумчивая, вышла из квартиры.

Внутренний ребёнок

– Иногда я совсем не знаю, как поступить. Например, когда я узнала об изменах своего молодого человека, я долго не могла выбрать, как поступить. Я решила остаться с ним, потому что никогда не встречала человека, с которым мне было так же счастливо, как с ним. Тогда я подумала, что нанесу себе меньший ущерб, если выберу пережить боль предательства, чем пережить боль расставания, и остаться в одиночестве, которое на тот момент мог утолить только он. Я выбрала остаться с ним, но не убила ли я этим выбором своё чувство собственной ценности? Ведь я решила, что можно поступиться им, и этим дала ему понять, что со мной можно так поступать. Не знаю. Если бы я выбрала уйти, возможно, пережила бы ещё большую боль. Я бы осталась наедине и с предательством и с одиночеством. Возможно, я приняла решение не из того, что чувствовала, а из страха, или из логики. Не знаю, как я чувствовала на самом деле. Не знаю, правильно ли я поступила.

– В ситуациях, когда вы не знаете, как поступить, ориентируйтесь на то, что вы посоветовали бы ребёнку-себе. Внутренний ребёнок принимает решения, ориентируясь на чувства и на инстинкты, он действует исключительно эмоционально. В его правдивости сомневаться не приходится. В разумности и рациональности – да, можно сомневаться, но не в искренности. Представьте, что маленькая вы играете в песочнице с мальчиком, с которым вам нравится играть больше всех, и вы хотели бы, чтобы он играл только с вами. Вы тоже нравитесь этому мальчику, но он любит играть и с другими, и вы плачете каждый раз, когда он играет с другими. Что вы скажете этой девочке? Продолжить играть с ним, и, каждый раз, когда он начинает играть с другими, отходить в сторону или бороться за его внимание? Скажете ей, что постепенно она привыкнет, и ей не будет больно, и она перестанет плакать? Таким образом, она и с мальчиком будет дружить, и боли со временем испытывать не будет. Либо вы скажете ей, чтобы она собрала свои формочки для песка и пошла играть в другую песочницу, чтобы не нервировать себя тем, что этот мальчик играет с другими у неё на виду?

– Я скажу ей, чтобы она предупредила мальчика, что если он будет играть с другими девочками, то она уйдёт в другую песочницу!

– Но ведь ей там будет грустно без этого мальчика?

– Пусть какое-то время погрустит и забудет. Может быть, она там встретит мальчика ещё лучше. Или тот мальчик придёт за ней в другую песочницу, и уже не будет играть с другими, а будет играть только с ней. Уйти, сделать больно, решиться и сделать быстро, как пластырь сорвать.

– Но это не пластырь, это не будет быстро. А если он не придёт за ней? А если она не встретит другого мальчика?

– Не знаю. Научится жить без мальчиков.

– Так ей будет лучше?

– Во всяком случае, она сохранит свою ценность.

– Возьмём самый негативный сценарий: старый мальчик не придёт, и новый не появится. Возможно, она будет одинокой и несчастной, но с чувством, что поступила правильно. Так?

– Не знаю. Будет ли чувство, что она поступила правильно, компенсировать то, что она будет несчастной от расставания с тем мальчиком? Наверное, нет. Не будет ли она сожалеть о том, что ушла от того мальчика, хотя могла ещё много раз очень счастливо и весело поиграть с ним? Наверное, будет, ведь никогда и ни с кем ей не было так прекрасно, как с этим мальчиком. Наверное, пусть остаётся в этой песочнице с этим мальчиком. Иначе, если её утащить оттуда насильно, она начнёт истерить и у неё сердце разорвётся. Пусть играют, а дальше будет видно. Когда-то ей и с ним надоест играть. Всё-таки неприятно за девочку, но что ж, если ей так легче, то пусть пока поиграет.

– А теперь мысленно подойдите к девочке, и спросите, как она хочет поступить в этой ситуации.

– Я не успела у неё ничего спросить. Когда я походила к ней, всё разрешилось само собой. Мальчик снова начал играть с другой девочкой, тогда моя девочка бросила в него песком, ударила ведёрком по голове, заплакала и вышла из песочницы. Я её обняла, поплакала вместе с ней, и мы ушли подальше от этой песочницы.

– Вот так поступила бы ваша маленькая девочка, основываясь на чувствах. Вы большая девочка и выбрали другой вариант.

– А если бы она выбрала остаться в песочнице? Если бы их выбор сошёлся, то что?

– Если бы вы были абсолютно честны с собой, и выбор маленький и большой девочки совпал бы, то с большой долей вероятности это говорило бы о том, что вы действительно чувствуете, что для вас будет меньшей болью остаться с ним, чем уйти от него.

– В этом конкретном случае их выбор не совпал. И что же делать?

– Кто из двух девочек прав, кто из них позаботился о себе лучше – решать вам.

Кто святой?

Толя чуть не опоздал на поезд. Он забежал в последний вагон, и пошёл через все вагоны к своему купе. Через несколько вагонов он устал тащить свой огромный чемодан и остановился, чтобы отдохнуть. Двери купе напротив были открыты, оттуда отчетливо доносились слова:

– Вот и я говорю: тот, кто любит жизнь, полон радости, всё в жизни воспринимает как данность, принимает все события и людей, поэтому даже не замечает обид, очевидных грубостей и пренебрежения, и поэтому ему некого и не за что прощать. Какой же он святой? Он блаженный. Святой – тот, кто замечает и грубость, и злость, и низость, но понимает подоплёку, мотивы, груз опыта человека, любит и жалеет людей, и поэтому не обижается, и ему некого и не за что прощать. Вот он – святой.

– Да ну нет, я с вами обоими не согласен. Тот, кто замечает грубость, хамство, использование в своих целях, эксплуатацию, недоброжелательность и пренебрежение, не обладает эмоциональным интеллектом, чтобы понять предпосылки их поступков и мотивы, не умеет войти в положение другого человека, поэтому обижается, злится, хочет грубить, мстить, иногда даже хочет бить, но в итоге прощает, потому что ему больно сделать другому человеку больно как телесно, так и душевно. Он – святой.

Толя подумал о том, что поезд только тронулся, а некоторые уже вовсю философствуют, как все пьяные русские люди. Обычно до такого состояния доходят часа через три пути, а эти, видимо, уже вошли в поезд в нафилософленном состоянии. Толя позавидовал тому, что они уже отдыхают в своём вагоне, а ему ещё идти и идти, вздохнул, и пошёл дальше, волоча за собой чемодан.

Пыльное окно

Окно пыльное какое. Окна не мыты уже несколько лет. Сил нет.

Да, в сто два года уже и разговаривать сил нет, уже не до уборки. Пол подмету, пыль протру, и достаточно. Да, отказался от помощи соцслужбы или как она там у них называется. Родных никого не осталось, а чужих людей не пущу. Я их не знаю. Зачем они будут в моём доме ходить? Принесли продукты, документы принесли подписать, всё оставили у двери, поговорили через дверь, и хватит.

Я их и не понимаю толком. Слова какие-то новые. Радиотелефоны у них в руках. Говорят, мне такой дадут, научат пользоваться. Зачем он мне? Мне некому звонить. Когда я был молодой, у нас только радиоточки были в квартирах, и ещё радиопередатчики у милиционеров, а теперь вот что у них. Говорят, из руки могут позвонить в любую страну. Врут, наверное. Хотя, когда я был молодой, ни у кого и машин не было, а теперь у всех есть. Двадцать лет из дома не выходил. Уже и двадцать лет назад у всех машины были, а теперь они, наверное, уже летают по улицам на чём-нибудь, не знаю на чём, на ступе, наверное, как Баба-Яга.

Телевизор ещё мне хотят притащить! Не нужен он мне! Зачем он мне? Как им пользоваться? Старый телевизор лет уж тридцать назад сломался, да и не смотрел я его почти никогда. Что там смотреть? Ничего там нет интересного. Да и некогда! Я ещё не все книги прочёл. А книги у меня великолепные! Некоторые даже в наследство от родителей достались издательства братьев Сабашниковых! Надо записку о них оставить, иначе, когда умру не заметят книги, не оценят, выбросят как мусор.

У меня за окном тот же двор, что и двадцать, и пятьдесят лет назад. Окна из моего флигелька во дворе на Никитском бульваре как смотрели на соседний дом в маленьком закрытом дворе, так и смотрят. Заходят иногда какие-то люди. Редко. Одеты все по-разному, так по-разному, что и не поймёшь, что сейчас люди носят. В мое время все как-то одинаково одевались. И в молодости, и в зрелом возрасте. Мода была для всех одна, а сейчас, как видно, нет одной моды, у всех разная.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.