Учение Повелителя Времени

Из всего вышесказанного, здесь следует сделать некоторые выводы:

Карма – это тот предмет, который называют – впечатлением, привычкой, навыком, талантом, рефлексом, инстинктом.

Карма находится в подсознании.

Когда говорят, что рефлексы, навыки, способности находятся в подсознании – это сказано для удобства, так как именно так принято говорить. Ну а если быть точнее, подсознание – это совокупность всех рефлексов, инстинктов, навыков, способностей, привычек.

Сознание – это Душа – Ум.

Подсознание – это работа Души – работа Ума – работа Сознания.

Совокупность привычек, составляют – характер человека.

Совокупность характеров всех людей, составляет – менталитет народа.

Из этого следует, что терминами – «Характер» и «Менталитет» также обозначается предмет, который по другому обозначается термином – «Карма», так как выше было сказано о том, что привычка – это та же самая Карма.

Привязанности и подсознание – это просто память, в общем смысле этого слова, так как память имеет несколько аспектов.

Эта память, по существу является наличием всякого рода информации.

Это память как «Банк информации», или по-другому – «Архив информации». В «архиве информации», информация находится в виде впечатлений, и по существу являются инстинктами.

Эти впечатления разделяются на шесть видов:

Зрительные впечатления;

Звуковые впечатления;

Тактильные впечатления;

Вкусовые впечатления;

Обонятельные впечатления;

Впечатления о наслаждениях и страданиях.

Второй аспект памяти – это память как способность запоминать,

Третий аспект памяти – это память как способность вспоминать.

Из них, способность запоминать, по-другому: способность привязываться – это инстинкт.

А способность вспоминать – это условный рефлекс.

Способность запоминать – способность привязываться, по—другому можно назвать – способностью формировать способность, которая представляет собой – фундаментальное невежество.

К сожалению, у людей, третий аспект памяти – способность вспоминать – слабо развит. А конкретно: способность вспоминать прошлые жизни – не развит не у кого, за очень редким исключением.

Если Вы не верите этому, то проведите эксперимент: попробуйте вспомнить досконально каждый день своей жизни в обратном порядке, и посмотрите: до какого периода Вы можете вспомнить свою жизнь.

Многие не смогут вспомнить, что он делал четыре дня тому назад.

А что говорить о том: вспомнит ли он досконально – каждый день своей жизни за прошлый год.

Вы просто знаете о том, что жили в прошлом году, помните события, которые оставили яркие впечатления, но не более этого.

Вспомните себя в годовалом возрасте. Что скажете?

А добавьте ко всему этому шок смерти, период бессознательного пребывания в утробе матери, и шок рождения…

Попробуйте, проверьте – насколько запущена Ваша амнезия.

Именно по этой причине человек не может вспомнить прошлой жизни (по причине отсутствия способности вспоминать прошлое).

Это очень сложно для простого человека.

– Почему человек не помнит прошлых жизней? С чем связано нарушение памяти при амнезии?

– Нарушение памяти при амнезии связано с тем, что у человека не развита способность, вспоминать прошлое. Нет рефлекса – вспоминать.

Способность вспоминать прямо зависит от способности концентрировать внимание.

У основной массы людей – слабая концентрация внимания.

Шок смерти, или предшествующий амнезие, шок, рассеивает внимание, в результате человек не может вспомнить – ничего.

Шок делает внимание – неуправляемым.

Неуправляемость внимания связана со страхами. Страхи делают внимание неуправляемым.

– Почему страхи делают внимание неуправляемым?

– Страх заставляет внимание концентрироваться на себе. То есть, во время страха всё внимание концентрируется на проблеме избегания или удаления опасности. И если проблема не разрешима, и при этом у человека слабая воля, то происходит рассеивание внимания, которое приводит к потере сознательности. Инстинкт самосохранения жизни отключает сознательность, чтобы прекратить болезненные переживания.

Следует отметить, что под выражением – «инстинкт самосохранения жизни» следует подразумевать – «инстинкт сохранения комфортных ощущений»

– Почему?

– Дело в том, что стремление к жизни – это стремление к комфортным ощущениям.

Для того, чтобы уметь вспоминать, следует уничтожать страхи, и следует развивать концентрацию внимания.

Это достигается благодаря продолжительным, преднамеренным, упорным упражнениям в концентрации внимания.

Страхи являются последствием жадности, а вследствие и невежества. Если не бояться потерь и быть уверенным в том, что жизнь вечна – страхи исчезнут.

Страхи можно разделить на два вида.

Первый страх – страх физической боли.

Второй страх – страх перед потерей собственности, в широком смысле этого выражения. Здесь имеется в виду, как материальная собственность, так и моральная. Страх потерять жизнь; страх потерять любимого человека; страх потерять честь и достоинство, как страх перед позором; страх потерять имущество, и т. д.

Если корнем физической боли является человеческая агрессивность, то корнем чувства собственности является человеческая жадность.

Поэтому, чтобы уничтожить страхи – следует уничтожить их корни.

Благодаря этому улучшится концентрация внимания и восстановится память.

(Заметьте: агрессивность подавляется терпением; жадность подавляется мудростью. Агрессивность это сила желаний то есть жадности)

Но так как человеческая агрессивность связана с жадностью, то приоритетная роль отводится уничтожению жадности (чувства собственности), так как если нет чувства собственности, то незачем проявляться агрессивности. Агрессивность всегда проявляется как реакция защиты своей «собственности».

Поэтому в деле уничтожения страхов, основной упор следует делать на уничтожение жадности.

Для этого следует осознать следующее:

В действительности в этом мире у человека никогда не было, нет, и не будет никакой собственности. Человек в этом мире – гость. А если ты – гость, то вся собственность принадлежит хозяину дома, в котором ты гостишь.

Вы когда-либо жили в гостинице? В гостиницах, обычно, есть все условия для жизни. Есть отдельные комнаты. Есть ванная, туалет. Есть мебель и бытовая техника. Но, всё это даётся Вам временно, и при этом за всё это надо платить.

Вернёмся к «способности запоминать».

Способность запоминать – это способность формировать условный рефлекс.

Хорошо запоминается та информация, которая наиболее часто воспринимается, употребляется, или используется, а так же та информация, которая оставила очень яркие впечатления, особенно в виде приятных ощущений, удовольствий.

Та информация, которая перестаёт употребляться или использоваться – постепенно забывается, но впечатления о ней остаются в «Архиве информации» памяти.

Любую информацию, которая забыта, можно вспомнить, но для этого нужен навык – вспоминать.

Любой навык – это, прежде всего – сформированный условный рефлекс.

Любой навык можно сформировать.

Навыки формируются благодаря совершению продолжительных однообразных действий характерных для данного навыка.

Действия формируемого навыка контролируется вниманием.

Продолжительность применения того или иного навыка, доводит моторику действий навыка до автоматизма. В этом состоянии, действия навыка контролируются уже не вниманием, а инстинктами, конкретно – интуицией.

В таком состоянии навык называют – талантом.

Если навык перестаёт применяться, то эта способность начинает постепенно «затухать», и, в конце концов, может забыться. Но впечатления о навыке продолжают сохраняться в «Архиве информации» памяти.

Следует заметить, что сформированный навык затухает постепенно, в течении продолжительного времени. Поэтому навык не может забыться моментально.

То, что долго формируется (заучивается) однообразными повторениями действий, то, на долго запоминается, а далее долго забывается.

Считается, что время забывания навыка, равна времени практики навыка. Если навык практиковался в течение двадцати лет, то для затухания навыка требуется столько же времени.

Если в период забывания навыка, навык вновь начинает практиковаться, то он (навык) быстро восстанавливается.

Ярким примером является то, что учёба различным наукам и предметам, даётся легче в молодости чем в старости, так как к старости уже бывают сформированы и укоренены различные другие навыки и привычки, которых трудно переделать, так как эти навыки и привычки формировались более продолжительное время, то есть всю жизнь.

Поэтому полезно развивать гибкость Ума, которая заключается в беспристрастии, которая позволяет одинаково учиться различным предметам, как в молодости, так и в старости

Гибкость Ума означает сохранение молодости Ума. Поэтому и мудрости легче достичь в молодости, чем в старости. Людей, которые к старости не достигли мудрости, часто называют – маразматиками.

Процесс формирования навыка (процесс формирования условного рефлекса), подобен строительству путей сообщения, по которым движутся определённые силы к цели.

Сначала протаптывается еле заметная тропинка по которым «силы» движутся – неуверенно.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.