Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Подтверждение. В конце прошлого века и в начале этого европейская научная и техническая мысль пришла к необходимости каждые 5 лет переподготавливать специалистов. То есть, другими словами, образовывать. Ибо каждые 2 года весь массив сугубо глубоких профессиональных и научных предметов менялся. Ну, массив информации. Поэтому в нашей стране, следуя за европейцами, срочно начали вести 5-летнюю аттестацию В принципе, правильно, потому что каждые 5 лет надо образовываться. Правда, читают эти лекции не новые профессора, которые добились новой информации, чтобы отдать её специалистам, и они жили и работали по-новому. Ну, понятно кто. Кто с этим сталкивался, тот будет долго сейчас креститься. Поэтому, принципиально, это всё правильно, но славянский подход, восточный базар – это всё сработало не в европейском стиле. Вот это и доказательство того, что Планета каждые 5 лет образовывается и входит в новые условия цивилизации. Кто это замечает, тот помнит лозунг «21-й век – век образования». Совершенно правильный лозунг. Это Иерархический лозунг. Новая эпоха – это Эпоха образования. Не в смысле Школ, Университетов, а в смысле образа себя. Образа Слова Отца внутри себя. Слово Отца – Анупадический план, а Образ Отца – это, извините, раскрывается после Нового Рождения. Поэтому истинное образование начинается после Нового Рождения, когда Образ Отца в тебе растёт и образуется самой жизнью. Вернее, самою жизнью – так идёт в потоке. Вот тогда Майтрейя раскрывается и развивается в вас, и наступает Эпоха Майтрейи.

Я могу много синтезировать из разных источников на эту тему, в свое время мы очень сильно увлекались этим. Но это суть того, что есть. Остальное свяжите сами. Это тоже Закон. Вот к этому мы идём и предлагаем идти вместе с нами.

А задачи потом просты. Когда вы начнёте раскручивать Сердечную Мысль, берёте уровни Сердца и пытаетесь, если есть, Сердечную Мысль по каждому уроню Сердца – как звучит Центральное Духовное Сердце? Поощущайте ритм физического сердца, а есть ли в вас какие-то вибрации от Эфирного Сердца. А входите ли вы в какие-то потоки информации. Не в смысле, что вам диктуют Ченнелинг, не дай Боже. А когда вы размышляете, возникает ли у вас новая мысль? Это и есть работающая Чаша Сердца. Но, самое главное, когда вы эти уровни Сердца знаете и совмещаете с Сердечной Мыслью. Только тогда Сердце начнёт у вас действовать постоянно. Не открываться, а потом спать, как у многих. Открытое Сердце – это только первый шаг в сторону работы Сердца. Больше оно ничего не делает. Сердце должно быть действующим. А Сердце действует только за счет чувствознания или за счет Сердечной Мысли. Но, у активно развитых за счет Сердечной Силы и выше. Об этом мы пока не говорили. Или чувствознание, или Сердечная Мысль – выбирайте. Но начав чувствознать, вы взойдёте к Сердечной Мысли. Вот тогда Сердце действующее. Но его надо знать и, когда пойдёт Сердечная Мысль, попытаться прожить, а как оно действует Сердечной Мыслью. Ибо, если здесь вибрирует, то тело должно отзываться. Здесь ритм идёт – тело отзывается. Здесь вибрирует – тело отзывается. Здесь звучит – тело отзывается. Астральное и Физическое. Ментальная Чаша, можно сказать, звенит и даёт. Ментальное тело и Физика отзывается. Вот тогда Сердце действует. И вот для этого надо готовить тела.

Вот человек у меня просил рассказать про Психодинамику. Сейчас мы это уже не успеваем, поэтому на следующий приезд я привезу видеокассету с Психодинамикой. И вы здесь её размножите и посмотрите. И по кассете можете заниматься сами.

И последнее задание. Итак, Сердце начало работать. Помните схему 9×9? В начале выучите какое тело, как строится. Что Астральное тело – это только чакры, 9. Что Эфирное тело – это только меридианы, 9. Что Физическое тело – это только системы тел, 9. И т.д. Это надо знать, это надо выучить. Хотя бы. Хотя вы не выучите это до конца, пока не начнёте проживать. Как это проживать? Помните, я рисовал – 3/6. Вот что я сейчас сказал – 3/6? 3-е тело – Астральное, 6-й подуровень – 6-я чакра, Аджна. Понятно. 7/5 – 7-е тело, Атмическое, 5-й лепесток или 5-й Аркан «Иерофант» Великий, или 5-й лепесток, который мы называли как Смысл Бытия. 5-й Смысл Бытия – Культура. Вот этим и занимайтесь месяц, практикуйтесь.

Вот когда вы вот так напрактикуетесь, а потом у вас включится Сердечная Мысль, и вы попытаетесь прожить эту систему тела Сердечной Мыслью. Как вы думаете, будут у вас работать тела? Вот это и есть Психодинамика. Только это уже не Психодинамика, а мысленная динамика. Мы говорили, что есть динамика Ментального тела – мысленная динамика, или динамика мысли. Это тренинг мысленной динамики, когда Ментальное тело активно работает, Сердечная Мысль активно действует, естественно, что это выражается в Физическом теле. Вот 3 проблемы: Сердечная Мысль, уровни Сердца, схема 9×9 и последнее – Магниты. Любые – индивидуальные, коллективные, групповые – какие угодно. Магниты. Без практики вы не накопите ни капли энергии, чтобы взойти. Запомните, понять эту систему нельзя. Её можно только прожить. Информационно вызубрить её можно, но вы не сможете никак её применить, она будет быстро забываться без проживания. Поэтому нужна практика. Для чего? Практика Магнита даёт энергию, Огонь. И только с практикой, имея дополнительную, достаточную энергию Отца, можно проживать. Проживания без энергии не бывает. Вы спрашиваете, почему вы не проживаете – у вас энергии не хватает. У вас тела закрыты. У вас тела не работают. Сердечная Мысль не действует.

Знаете, что такое действие Сердечной Мысли? Мыслеобраз говорится в Магните ведущим, – у вас на каждое слово тут же срабатывает Сердечная Мысль. Понятно какое проживание будет. Если слово говорится о Буддхическом теле, то, кроме Сердечной мысли, срабатывает Буддхическое тело. Если слово говорится о Чаше Сердца, то у вас тут же срабатывает Чаша Сердца, а не тело. В итоге в Магните, когда срабатывает и Сердечная Мысль на каждое слово и тело – на каждое название тела, и уровень – на каждое название уровня Сердца, и клетка живая, вы об этом не знали, но она срабатывает по Сердечной Мысли тут же, ибо такая Сердечная Мысль Отца есть на планете. Правда, проживание будет глубокое? Вот я и объяснил, что такое проживание в Магните. Только так действует Магнит. Ибо Магнит – это практика 5-го уровня – Причинного тела, а Причинное тело является Высшим Манасом или высшим Менталом, т.е. Высшей Мыслью. А Высшей Мыслью является Смысл. А чтобы войти в смысл, нужна Сердечная Мысль. Вы скажете: «Но Сердечная Мысль на Ментальном плане». Правильно. Потому, что она готовит смысл. Ибо Смысл – это такая концентрированная Сердечная Мысль, добытая в прошлых веках предыдущими усилиями Иерархии и учеников, что, если мы каждый Смысл будет раскручивать, у нас будет пробивать состояние, которое, в принципе, называется Сердечной Мыслью. Помните, когда смысл срабатывает, у вас аж дух захватывает. Это и есть Сердечная мысль – Смысл сработал. Вы замечали, когда вы что-то вдруг понимаете – смысл срабатывает. Вот Сердечная Мысль, которая идёт из прошлого, как накопление человечества. А если вы это будете вырабатывать? Понимаете, о чём я говорю? Вот она практика Магнита, вот он круговорот 1-й ступени. Практика – уровни Сердца – Сердечная Мысль – матрица 9×9.

Ну, могу пятую позицию дать дополнительно. Пятёрка, Человек – это пятёрка. Закончим. Помните систему 3×3? Я давал Пути, кто на каком Пути. Не надо постоянно себя отслеживать, кто на каком Пути. Надо её запомнить, поставить себя, куда вы хотите, лучше сразу в 9-ку. И постепенно, когда вы работаете на группе. Это на будущее, я, естественно, к этому возвращаться не буду, я это уже забуду. Вот сказал один раз, и ни разу потом, в основном, это повторяться не будет. Если это только не понадобится для более высокой ступени. Вот сказал сейчас – это у вас осталось. Иерархия считает, что вы это усвоили вот в таком варианте. Следующий раз это будет говориться в совсем другом варианте. Для следующей ступени.

Вот этот Путь вы должны запомнить и приходя на группу, или хотя бы раз в месяц, вспоминать на какой ступени вы работаете, к чему стремитесь и как у вас это происходит. Вот пришли на группу сейчас, отзанимались. Едете обратно домой в метро, бездельничаете. В принципе, ничего не работает. Или практикуете первые 4 практики или вспоминаете итоги групповой работы: был ли я в группе, был ли у меня индивидуальный Путь, была ли у меня учёба сегодня, вошёл ли я в поток Иерархической Школы, а индивидуальность, как моя была и т.д. И когда вот так несколько раз вы себя по жизни проанализируете. Или приезжая на работу, домой – соответствуете ли вы этому. Ну, допустим, вы Школе 9-ки соответствуете. А потом пришли на работу и даже первому не соответствуете. Т.е. эта 9-ка должна быть на всю жизнь вашу. Не в смысле на будущую, а на весь день. И с детьми, и дома, и на работе, и в туалете, и где угодно. Всё, что угодно вы делаете, но вы в 9-ке. Вот это служение. Ну, или в первом, или во втором. Отследив на группе 3-е, что вы в группе, вы тут же отслеживаете: а по жизни вы групповой поток держите? Иерархический. Правда, интересная мысль? А по жизни вы индивидуальный Путь держите? Иерархический. Не в смысле индивидуальный путь, что отсюда доеду домой, а в смысле Путь индивидуальности, как Иерархическое восхождение. Вот тогда, через наши вот эти усилия, через вот эти 5 заданий «Живой Этики», которые вы будете делать по жизни самостоятельно и обсуждать на группе, и будет интересно, и что-то обсуждать, а не только анализировать информацию. И будет интересно расти в группе и делать совместные Магниты, когда вы взахлёб будете предлагать свой опыт и выстраивать коллективный Магнит, – что в группе надо сделать по лучшему опыту всех. А вот у меня сегодня это получилось, а я понял вот это. Ведущий сложил кто что достиг за эту неделю и сделали общий Магнит не только утверждения, а восхождения всех. Ибо при этом тот, кто достиг, матрицу передаёт тут же всей группе. Правда, интересно? Тогда и будет расти Файв. Не словесно, не информационно, а в жизни. Вот этот 2-й Файв, который мы заявили. И тогда у нас здесь будет формироваться 1-й Центр.

Что значит 1-й Центр? Чтобы сформировать 1-й Файв, вначале мы формируем 1-й Центр, как отражение 1-го Файва. Отражение 1-го Файва – это то, что я вам рассказывал. Это информация, это действие 5-ти тел в 6-м. 1-й Файв действует в 5-ти телах в 6-м. Всё, что я вам рассказывал на 1-й ступени, я старался подготовить в вас действие в 5-ти телах в 6-е. Вы скажете: «А что это такое на 1-й ступени? Нам бы только о теле». О теле говорят много. Пускай говорят, вы научитесь. Я говорю о теле Метагалактическом, которое строиться из 5-ти тел в 6-е. И вот это должен быть 1-й Центр. Научитесь вот так работать на 1-й ступени – вы сформируете 1-й Центр.

И ещё. Мы тут обсуждали работу 1-го Центра, которую тут Учитель поручал. Учитель на этот год (Учитель наш, который ведёт эту работу) поручил такую вещь: максимальное распространение информации. 6 лет нас держали в закрытом состоянии. Поэтому пошли сборники, первые 3 вида, поэтому подтягиваются к нам компьютерщики, которые сервер нам делают там, на Украине, в Интернете для всех это будет. Я не знаю, сделан ли он уже или нет, но на всякий случай, на будущее запишем адрес. Поэтому нужно распространение информации другим, всем. Только не надо видеть это как идиотизм некоторых религиозных сект со всем их сумасшествием. Не надо тыкать, долбить нашей информацией, но, когда будут складываться условия жизни, где вы можете что-то сказать из этих систем, подсказать, помочь человеку на основании вот этого знания, вот это вы делать обязаны. Учителя вам будут подводить людей, это и есть распространение информации. Или же, если у кого есть возможность опубликовать лекции – пожалуйста, даром, с удовольствием. Берите, пишите, публикуйте. Единственно, придётся публиковать вот в таком жёстком тексте. Если хотите корректировку, то наберите, напечатайте, я посижу, откорректирую, но сами договоритесь где она будет публиковаться. Т.е. это серьёзная работа. Это не отменяет, что вы работаете по Лучам, в своих Центрах и во всём. Это имеется в виду усилие на Физическом плане. Рост Тонких, Огненных тел при этом происходит и в других лучевых системах Центра. Но это позволяет вам более глубоко взойти ученически.

Да! Сегодня вам порекомендуют в каком круге ученичества вам лучше начать. Опять же, прошу это воспринимать без амбиций – а почему именно туда, а не сюда. В принципе, вы можете пойти и туда, куда вам хочется, но я объяснил, почему вам этого лучше не делать. Мы стараемся каждого человека определить в соответствующий круг по его потенциалу. Руководителям групп придется пообщаться с людьми, повыяснять. Пожалуйста, могут все сразу попасть в 3-й круг, мы только «за». А в 4-й пускай подтягиваются новенькие. Во 2-й круг – тоже, пожалуйста, но, извините, вы должны соответствовать руководителю. Не просто взять информацию на слух и прочитать, а держать поток и уметь этой информацией действовать. Сразу же оговорюсь, некоторых людей для работы в 1-м круге готовили давно, по прошлым жизням. Это я вот тут девушке одной объяснил, она говорит: «Нет, вряд ли». Я сказал: «Это меня не касается. Учитель сказал, значит тебя готовили там, в прошлых воплощениях. Сейчас ты просто войдешь. Ну, посиди пока, а потом войдешь». Вот так мы общаемся, первый раз знакомимся.

Вот так будет расти Школа. А началось это 2 или 3 дня назад, когда подошли двое и показали книгу, что они занимаются велящим Магнитом. И в этот момент я увидел на них фиксацию потока Учителя. Раскрываю, как это происходит. Я увидел фиксацию потока Учителя, потом индивидуально там поспрашивал: в погружении, сам, через другого человека – ага, правильно увидел! Что значит «фиксация потока Учителя»? Это значит, что он уже фиксируется на Сердце людей 1-го круга и работает через них для организации Школы. Не знаю, с чего. Значит вы были учениками там, по прошлым жизням. Потом в погружении может быть раскрутится как-нибудь.

И соответственно, еще такая рекомендация. Работайте в группах – это важно. Магниты будут идти на группу. Учитель будет концентрировать и Учителя Иерархии на групповую работу. И вас будут отслеживать в течение месяца, до следующего семинара, по групповой работе.

Приложение (рисунки)

Кут Хуми

Рис. 3

Рис. 4. Духовные Сердца. Сердечная мысль пробивает престол и откладывается на лепестках Лотоса Чаши Сердца. 1) 12-я сфера мышления; 2) Луч Монады, Луч Атмического тела; 3) Точка «Я Есмь» над Зерцалом Духа; 4) В Зерцало Духа упирается Луч Монады; 5) Колесо Сансары (Колесо Судьбы); 6) Зерцало («свет-блюдечко») тонкого тела, дно Чаши; Престол даёт давление на Зерцало Чаши; 7) Столп Луча Атмы, Зерцало Духа Атмического тела, т.е. Луч стыкуется с Душой через зерцало, оба зеркала друг друга отражают; 8) Престол; 9) IX Анупадическое тело, Слово Отца; 10) VIII Монадическое тело, Искра Божественного Огня возжигает 3-лепестковое Пламя Словом Отца из Анупады; 11) VII Атмическое тело, Лотос Сердца; 12) Луч Духовной Воли, Луч Я Есмь Присутствие; 13) VI Буддхическое тело, Сознание – продукт магнита Престола, Икосаэдр – 20 граней; 14) V Причинное тело разума, огонь разума, Додекаэдр – 12 граней; 15) IV Ментальное тело – рассудок, Чаша Сердца; 16) Чаша Грааля.

Санкт-Петербург. Март 2002

День первый

Вступление. Ниже Огня Духа в новую эпоху Иерархия не общается

Попал в камеру. Вы извините за такую настройку чисто камеры. Ещё потому что у нас возникла такая привычка писать на камеру. Эта камера московской группы. И лекции различные и различные занятия потом распространяются по разным группам всем желающим. Поэтому мы уже приучились семинары писать на кассеты, делать фонды из этого и кому что надо рассылать. Поэтому я прошу прощения заранее, если придётся делать паузы, останавливаться, когда тут будут менять различные технические возможности.

Вообще, я так вижу, тут целая группа новых товарищей, если брать «по-петербуржски» революционный сленг, да. Значит, поэтому мы начнём с представления, что меня зовут Виталий. Я координатор Иерархической Школы Огня Духа, которая работает под руководством и от имени Владыки Кут Хуми и проявляет свою часть Иерархической работы на Планете. Задача Школы, для чего она была создана в физическом плане, – это реализация плана Аватара Синтеза. В прошлом Он был Владыка Дома Отца Метагалактики и Владыка Первого Луча Воли и Синтеза Метагалактики на Планете. То есть реализация напрямую связана в том числе, в том числе и с переходом на Планете, а во многом с ним и не связана. То есть это перспективы развития Планеты. Вот эту часть работы в первую очередь выполняет наша Школа. Сразу же оговорюсь, что наша Школа не считает себя там сверхвыдающейся, специфической, особой и так далее, и так далее со всеми личностными проблемами и кавычками. А считает, что Иерархия работает по всей Планете, через различные Школы, что Учеников на Планете много и действуют они различными Путями. Единственное, что мы внимательно отслеживаем, в каких позициях, какие Ученики, как действуют и какому уровню Иерархического статуса они принадлежат.

Допустим, для примера, так, чтобы осознать, – когда мы говорим о Владыке Кут Хуми, то в нынешней Иерархической ситуации статус этого Владыки – это Владыка 13-го Центра Абсолюта Хрусталика Планеты. Мы об этом ещё поговорим, это новое Иерархическое строение, оно в наших сборниках отражено. В принципе, в прошлом это Владыка 2-го Луча Любви-Мудрости и Владыка ещё двух Иерархических уровней, которые в принципе никогда не были ранее опубликованы. Вот скажу для тех, кто любит копаться в книжках предыдущих эпох. И поэтому объявление имени Владыки, который отвечает за нашу деятельность, предполагает полный контроль Его за нашей деятельностью с соответствующими наказаниями, если мы неправильно их исполним. С другой стороны – открытость, потому что люди прошлого века были приучены закрывать имена Учителей, что имя Учителя нельзя упоминать всуе. Но дело в том, что Иерархическая Школа – это не суета жизни, а это конкретная Школа, где обучаются конкретные ученики-люди для своего эволюционного развития, и они должны знать, от кого конкретно и под чьим руководством идёт информация и всё остальное. Поэтому здесь мы открыто говорим об этом.

И третий вопрос, почему ещё Школа создана. Дело в том, что мы стремимся объединить усилия некоторых учеников различных направлений и групп для реализации плана Аватара Синтеза. Что это такое? Значит, в своё время в книгах Алисы Бейли «Экстернализация Иерархии», глава «Доктрина Аватаров», было предсказано о том, что на планету придёт Космический Владыка Аватар Синтеза. Это название, в общем-то, дано Владыкам Иерархии и не отменено. Это как догма – Аватар Синтеза. И в других источниках, допустим, в универсальной церкви, допустим, в некоторых текстах «Агни-Йоги» Он известен как Безмолвный Аватар. И будет работать на Планете с нашей Иерархией, с Учениками Планеты. Значит, по условиям проявления Аватаров ниже ментального плана они спуститься не могут, слишком «большой» Владыка. Поэтому ниже ментального плана работа ведётся через Учеников Иерархии, в какой-то мере подготовленных для этой работы. Вот вы попали на Школу, которая занимается вот этой проблемой. Я сразу определяю границы. Для чего? Потому что у нас уже было много вопросов, типа то, что «вот вы – единственная Иерархическая Школа, потому что вы так назвались». Мы не единственная Иерархическая Школа. Иерархия работает со всей планетой, но мы официально и везде заявляем о том, что мы – прямая Иерархическая Школа, которая может контачить с Владыками и действовать с Владыками не только в теоретическом аспекте, то есть информационном, а и в прямом визуальном контакте. Допустим, так же как мы с вами общаемся сейчас, наши ученики, наши сотрудники Школы – так вот коллектив Учеников, которые работают несколько лет в Школе – в принципе могут в визуальном контакте общаться с Владыками на огненных планах, подчёркиваю.

Второй момент, принципиальное отличие Школы в том, что… даже в названии Учитель подчеркнул, – Школа имела несколько названий, – Огня Духа. То есть мы считаем и чётко заявляем, что в нынешнюю эпоху, и этому нас обучили Учителя, ниже огненного плана контакт с Учителями невозможен. Поэтому первая задача Ученика – это подготовить себя огненно, чтобы войти в контакт более глубокий. Для ссылки, для людей знающих можно сказать, что, если вы вспомните: первое посвящение Ученика Иерархии Планеты начинается с какого плана? Кто читал источники? Это источники – Блаватская, Алиса Бейли, «Агни-Йога», Ледбитер, Анни Безант, то есть, так называемая «классика», Клизовский. Это всё источники, то есть это те три потока, которые мы явно и точно знаем, что это были от Владык Иерархии. Это Блаватская, Елена Ивановна Рерих и Алиса Бейли. И их Ученики, узкий круг ближайших Учеников. У Елены Ивановны – это Клизовский, у Блаватской, понятно, да? – Олькотт. Как продолжение традиции – Анни Безант, Ледбитер потом, который очень активно писал в прошлом веке. Вот эти все имена.

Почему мы не ссылаемся на других? Потому что есть много и других источников, но, к сожалению, процент искажения через личностную информацию, через информацию тонких планов у них достаточно высок. То есть даже по оценкам Учителей у Блаватской и Алисы Бейли есть процент искажения на 25-30 процентов, а у других это больше. Всё. Молчу, да. Значит, если я напомню просто, что в книгах Блаватской и Алисы Бейли первое Посвящение Ученика идёт на буддхическом плане. Если брать по Блаватской это, вот я давно эту систему забыл: раз-два-три-четыре. Четвёртый план по Блаватской, да. Если брать нашу систему современную, современную систему Иерархии – это шестой план. Другими словами, если учесть, что буддхический план – это Тело Сознания, это Огненный мир, или миры огненные, то значит, ниже Огня Духа Иерархия не общается. Потому что самый низкий статус Ученика Иерархии – это первая, это первая степень Посвящения. Это элементарный вывод из классики. Поэтому, когда нам говорят, что мы общаемся с Учителями на тонких планах, мы этому не верим и мы очень внимательно, а в данное время, начиная с этого года, даже предубеждённо, относимся к этой информации. Предубеждённо в том плане, что мы больше будем её отрицать, чем подтверждать. Почему? Сейчас я это объясню.

Это такое вступление: над чем занимается Школа. Я пытаюсь сразу определить границы, чем мы занимаемся.

Второе. Так как Школа действует по плану Аватара Синтеза, наш каждый семинар, проводимый официально иерархически (а вы присутствуете на этом семинаре, на таком семинаре), вы сейчас можете ощутить два потока. Подчёркиваю – ни каналов, ни ментальных там влияний, ни сердечных, ни сердечных, как там говорится? – взаимодействий. А конкретно два потока двух Владык – Аватара Синтеза и Владыки Кут Хуми, которые действуют в синтезе на этот семинар на всех сидящих здесь. Если вы заинтересованы в активации этой работы, попробуйте всем Сердцем слиться с этими Владыками и попробовать прожить вибрацию и различие вибраций, идущих от Владыки Кут Хуми и от Аватара Синтеза. Для примера. Это для вас самих, мне об этом ни сообщать, ни говорить ничего не надо. Это для вас самих будет ученическая, с одной стороны, проверка вашей собственной подготовки, когда вы сами себя можете оценить. Даже если вы негативно отнесётесь внутренне к тому, что я говорю. Знаете такое: «Ученики не отслеживают всех последствий действий своих». Это правило Учеников. Мы сообщаем то, что нам поручено, и то, чему мы обучены. Попробуйте вы оценить себя с этой позиции, сами себя для себя. Оценка эта есть работа Иерархическая, как ваше Сердце сливается с Владыками, воспринимает Их поток, воспринимает Их вибрации, может расшифровать, увидеть, прожить и так далее. Весь семинар – это примерно около 24-х часов, то есть 4 дня: сегодня вечер, завтра два дня по 8 часов и в понедельник вечер – этот поток будет сохраняться. Вот это вступление.

Поэтому для работы на семинаре нужен не слуховой, визуальный контакт со мной (это точка фиксации на физическом плане, чтоб можно было на ком-то зафиксироваться, чтобы Сознание, другие Тела через это включились в работу). А весь семинар – это задача каждого из вас попробовать проявить максимально все свои ученические иерархические накопления, независимо от того, как мы, вы и кто-либо другой вас оценивает – это всё может быть неправдой. Правда только в вашем Теле. Помните как правила Учеников: «Мыслите, действуйте, слушайте Сердцем». Это как в Библии, так в Агни-Йоге, так и везде. Вот попробуйте сейчас и мыслить, и действовать, и жить Сердцем. Тогда вы будете действительно на Иерархическом семинаре, тогда вы будете действительно на семинаре Иерархической Школы Огня Духа, как Ученики.