Смыслограмма

18. Совесть – степень уважения человека к другим людям. Совесть есть, когда человек считает других людей равными. Совести нет, когда человек не уважает других людей и считает, что он сам намного лучше их.

19. Символ – знак, несущий в себе значение.

20. Несёт – переносит с места на место.

21. Место – точка на определённой территории.

22. Речь – умение выражать свои мысли.

23. Образ – изображение чего-либо, картинка.

24. Отросток – материя, соединяющая нейроны между собой.

25. Аксон – отросток, передающий информацию.

26. Дендрит – отросток, принимающий информацию.

27. Щёки – две щеки, расположенные по бокам лица.

28. Весы – изделие, позволяющее измерять вес предметов.

29. Линейка – изделие, позволяющее измерять высоту, ширину, длину и толщину предмета.

30. Направление – сторона, в которую происходит движение.

31. Слабость – нехватка умственного или физического обучения.

32. Покупатель – человек купивший товар или услугу.

Урок 39

1. Мамонт – травоядное млекопитающее с длинной густой шерстью и загнутыми вверх бивнями.

2. Бивень – зуб, сильно выпирающий наружу.

3. Позор – состояние человека, при котором он чувствует себя униженным, а другие люди его презирают.

4. Презрение – крайне неуважительное отношение к другому человеку.

5. Зашквар – позорный поступок.

6. Зашквариться – совершить позорный поступок.

7. Участие – событие, в которое вовлечено два и более человека.

8. Несколько – не меньше двух.

9. Идентичный – точно совпадающий с оригиналом.

10. Песня – музыкальное произведение, в котором слова поются голосом.

11. Музыка – искусство, в котором звуки комбинируются в мелодию.

12. Травоядное – ест траву и другие растения. Не ест мясо.

13. Шерсть – волосяной покров тела млекопитающего.

14. Густой – насыщенный, без промежутков.

15. Густая шерсть – насыщенный волосяной покров на теле, без промежутков.

16. Край – окончание стороны.

17. Поступок – действие человека.

18. Два – числовое значение, равное двум единицам.

19. Совпадает – сходится, не имеет различий.

20. Голос – звук, вырабатываемый мозгом и выходящий наружу с помощью голосовых связок.

21. Мелодия – комбинация звуков, которую приятно слушать.

Урок 40

1. Млекопитающее – животное, питающее детей молоком.

2. Событие – случай, который произошёл или собирается произойти.

3. Лист – бумажное изделие из дерева.

4. Перевод – изменение чего-либо одним человеком для понимания другим.

5. Понимание – умение мозга видеть значение. Если человек не видит значения, то он не понимает.

6. Петь – воспроизводить голосом музыкальное произведение.

7. Мандарин – плод растения оранжевого цвета.

8. Килограмм – единица измерения, содержащая в себе тысячу грамм.

9. Жонглировать – подкидывать и ловить одновременно три и более предмета.

10. Выпасть – упасть сверху вниз.

11. Скучно – состояние ума человека, когда он не знает, чем заняться.

12. Трещина – узкая щель на поверхности.

13. Треснуть – процесс образования цели.

14. Мыть – чистить от грязи, смывая водой.

15. Съесть – обработать пищу зубами и проглотить.

16. Кем – слово в отношении человека: мужчины или женщины.

17. Животное – млекопитающее хищное или травоядное.

18. Хищный – питается мясом.

19. Травоядный – питается травой.

20. Изделие – изобретение человека.

21. Значение – смысловое содержание чего-либо.

22. Плод – ягода растения.

23. Ягода – часть растения, его орган.

24. Одновременно – в одно время.

25. Память – функция мозга, хранящая события.

26. Плохая память – мозг не может запоминать много событий.

27. Хорошая память – мозг может запоминать много событий.

28. Феноменальная память – мозг запоминает очень много событий.

29. Щель – узкое отверстие.

30. Грязь – вещество, не относящееся к предмету, которое оказалось на нём.

31. Проглотить – осуществить глоток горлом, пропустив через него вещество.

Урок 41

1. Волейбол – командная игра, в которой участвуют команды по 6 человек. Цель: перекинуть мяч через разделительную сетку, чтобы он коснулся пола команды соперника и не дать сопернику коснуться мячом своей стороны волейбольной площадки.

2. Играть – пытаться перекинуть мяч через сетку и забить гол сопернику.

3. Подавать – делать первый удар по мячу, с целью перекинуть одним ударом через сетку и начать игру.

4. Ударить – коснуться рукой мяча с силой.

5. Сетка – изделие, состоящее из переплетённых крест на крест верёвок.

6. Перебросить – перекинуть мяч на площадку соперника.

7. Стена – прочное сооружение, расположенное вертикально в здании.

8. Соперник – человек, играющий за противоположную команду.

9. Сильный – человек, обладающий физической или умственной силой.

10. Сдаться – перестать отбивать мяч, признав поражение от соперника.

11. Игрок – человек, играющий в игру.

12. Лучший – человек, забивший больше других игроков за игру или человек, спасший команду больше всего раз.

13. Капитан – человек, лучше всех понимающий смысл игры и даёт установки по игре другим игрокам, которые его слушаются.

14. Команда – группа людей, перед которыми стоит общая задача.

15. Разделительная сетка – сетка, делящая волейбольную площадку на две равные части.

16. Коснуться – дотронуться до пола.

17. Вертикально – расположенный, перпендикулярно земле.

18. Горизонтально – расположенный, параллельно земле.

19. Площадка – игровое поле для игры в волейбол.

20. Поражение – проигрыш команды по очкам.

21. Признать поражение – согласиться с результатами игры.

22. Спасти команду – отбить удар, уйти от поражения.

23. Забить – нанести удар, коснувшийся пола площадки соперника.

24. Понимать смысл игры – знать, что нужно делать для победы.

25. Установка – приказ действовать определённым образом.

26. Приказ – команда, требующая беспрекословного выполнения.

Урок 42

1. Патент – документ, подтверждающий право на изобретение.

2. Гонорар – разовая плата издательством автору за право продавать его книгу.

3. Издательство – организация, которая печатает книги автора для их последующей продажи через магазины читателям. Издательство является посредником между автором и читателем.

4. Организация – документ, зарегистрированный человеком в государственном учреждении, в котором говорится о юридическом адресе организации и роде её деятельности.

5. Роялти – ежемесячные выплаты издательством автору книги в соответствии с договором между ними.

6. Товарный знак или товарная марка – обозначение в словесном, изобразительном или словесно-изобразительном виде, сообщая о том, кому принадлежат права на пользование книги.

7. Правообладатель – человек, которому принадлежат права на изобретение, книгу, картину, музыку и так далее.

8. Авторское право – права автора книги.

9. Рецензия – критическое суждение о книге, выполненное в письменном виде независимым человеком.

10. Рецензент – человек, написавший рецензию.

11. Синопсис – краткое изложение книги, в котором последовательно описываются события, без воды.

12. Конкурс писателей – мероприятие, в котором выбирается лучшая книга среди авторов по номинации.

13. Ридер – человек, оценивающий книги авторов.

14. Продать книгу – обменять книгу на деньги.

15. Посредник – связующее звено между автором книги и читателем.

16. Государственное учреждение – организация, созданная государством.

17. Юридический адрес – адрес, по которому официально зарегистрирована организация.

18. Права человека – разрешение человеку выполнять что-либо, которое регулируется законом.

19. Закон – свод правил, которые нельзя нарушать в обществе.

20. Независимый человек – человек, который говорит то, что думает по отношению к любому человеку.

21. Изложение – письменный пересказ.

22. Оценивать – давать оценку книг, разделяя их по порядку от плохих к хорошим или наоборот.

Урок 43

1. Учитель – человек, который обучает детей в школе.

2. Школа – здание, в котором учителя обучают детей.

3. Обучение детей – процесс, при котором дети получают новые навыки и умения.

4. Преподаватель – человек, который обучает подростков и взрослых людей в университетах и институтах.

5. Университет – здание, в котором обучают взрослых и подростков конкретной специальности.

6. Подросток – ребёнок старше 12, но младше 18 лет.

7. Педагог – человек, который передаёт свои знания детям с помощью их обучения.

8. Наставник – человек, у которого есть знания в определённой области и у которого есть ученики, желающие получить те же знания.

9. Воспитатель – человек, проводящий время с детьми, часть которого он тратит на их обучение, а остальную часть на контролирование порядка.

10. Репетитор – человек, занимающийся персональным обучением ребёнка. Обучение происходит дома у репетитора или дома у ученика.

11. Конкретный – точный, не имеющий других вариантов.

12. Специальность – навык, которому можно обучить человека для трудоустройства его на работу.

13. Работа – оплачиваемое человеку задание, которое ему предлагает выполнить другой человек.

14. Задание – занятие, после завершения которого получается конкретный результат.

15. Порядок – состояние, при котором вещи, предметы и обстоятельства находятся там, где они должны быть.

16. Персональный – личный, принадлежащий одному человеку.

17. Персональное обучение – обучение одного человека, а не группы людей.

Урок 44

1. Письменный стол – деревянное изделие, предназначенное для письма и рисования.

2. Кухонный стол – деревянное изделие, предназначенное для приготовления и употребления пищи.

3. Лампочка – изделие, выполненное из прозрачного стеклянного и замкнутого сосуда, предназначенное для освещения помещения с помощью электричества.

4. Настольная лампа – устройство, предназначенное для освещения письменного стола.

5. Люстра – устройство, состоящее из нескольких ламп и предназначенное для освещения комнаты.

6. Бумага – материал, предназначенный для рисования, письма и печати.

7. Лист – тонкий слой бумаги определённого размера, являющийся единицей измерения тетради, блокнота, книги.

8. Тетрадь – сшитые между собой одинакового размера листы бумаги, по верх которых находится обложка. Предназначена для письма и рисования.

9. Блокнот – тетрадь горизонтального или вертикального формата, листы которой можно отрывать.

10. Книга – носитель информации, состоящий из одинакового размера листов бумаги, сшитых или склеенных между собой.

11. Формат бумаги – лист бумаги, определённого размера.

12. А0 – международный формат бумаги, размером 841 мм на 1189 мм.

13. А1 – формат бумаги, равный половине листа формата А0.

14. А2 – формат бумаги, равный половине листа формата А1.

15. А3 – формат бумаги, равный половине листа формата А2.

16. А4 – формат бумаги, равный половине листа формата А3.

17. А5 – формат бумаги, равный половине листа формата А4.

18. А6 – формат бумаги, равный половине листа формата А5.

19. А7 – формат бумаги, равный половине листа формата А6.

20. А8 – формат бумаги, равный половине листа формата А7.

21. А9 – формат бумаги, равный половине листа формата А8.

22. А10 – формат бумаги, равный половине листа формата А9.

23. Горизонтальный формат – блокнот, развёрнутый по горизонтали.

24. Вертикальный формат – блокнот, развёрнутый по вертикали.

Урок 45

1. Объявление – сообщение, написанное человеком, для ознакомления с его текстом другими людьми.

2. Объявление на улице – сообщение, написанное человеком и повешенное на улице для ознакомления с ним людьми, проходившими по улице (прохожими).

3. Объявление на сайте – сообщение, написанное человеком с помощью клавиатуры и монитора, подключенных к компьютеру, для ознакомления с текстом его сообщения другими людьми на сайте, сидя за компьютером, не выходя из дома.

4. Написать объявление – создать текст объявления для его дальнейшего размещения.

5. Увидеть объявление – прочитать объявление, размещенное на улице или в интернете.

6. Напечатать объявление – создать объявление с помощью клавиатуры и монитора, подключенных к компьютеру.

7. Повесить объявление – взять объявление и прикрепить его к стене или столбу на улице, или опубликовать на сайте, после чего с ним могут ознакомиться люди.

8. Опубликовать объявление – подтвердить размещение объявления на сайте, после чего его смогут увидеть люди.

9. Разместить объявление – повесить объявление, используя руки и голову, после чего сообщение могут увидеть другие люди.

10. Ознакомление – прочтение текста объявления, после чего человек поймёт в чём общий смысл сообщение: интересно оно ему, или нет.

Урок 46

1. Слово – символьное представление смыслового значения. Даже в лучшем случае, слово не может передать полное смысловое значение.

2. Рисунок – образное представление смыслового значения, которое также, как и слово не может полностью передать смысл, но передаёт его большую часть.

3. Жест – символьно-образное представление смыслового значения, которое передаёт более 90% смысла.

4. Определение – попытка донести смысл слова, фразы, рисунка, эмоции, чувства и чего-либо, с помощью других слов.

5. Значение слова – смысловое содержание, помогающее понять слово.

6. Понимание определения слова – понимание смыслового значения каждого слова (за которыми скрывается серия образов), входящего в состав определения.

7. Понимание значения слова – процесс обучения, при котором человек переводит определение слова в рисунки, в процессе чего в мозге появляются синоптические связи, соединяющие слово с рисунками и дающие понимание значению слова.

8. Понимание определения слова – процесс обучения, при котором учащийся переводит слова, содержащиеся в определении слова в рисунки, достигает понимания каждого слова и в конце – достигается понимание определения.

9. Смысл – совокупность знаний, состоящая на 90% из образов, чувств, эмоций и 10% слов, в общем виде, дающая понимание слова, рисунка, предмета, фразы, картины, мироустройства, общества, порядка и так далее и тому подобное. Понимание всего и вся.

10. Символьное представление – представление смыслового значения слова, состоящее из образов в виде одного рисунка. Предназначенное для передачи смыслового значения от одного человека к другому.

11. Передача смыслового значения, смысла – процесс, при котором один человек преобразует смысл содержания речи, в сжатое слово, которое он произносит ртом и голосовыми связками, а другой человек, в это время, слушает его с помощью ушей и, в случае если его мозг уже научен и способ преобразовать сжатое человеком слово в смысл из образов, то понимание речь и передача смыслового значения, смысла – успешно завершена. Если же принимающий человек не понимает смысла слова, или передающий человек не понимает о чём говорит, то в этом случае передача смыслового значения не произошла.

Урок 47

1. Приветствие – устное или словесное установление контакта с человеком во время встречи.

2. Прощание – устное или словесное установление контакта с человеком во время расставания.

3. Привет – слово, которое говорит человек другому человеку, устанавливая с ним контакт, во время их встречи.

4. Пока – слово, которое говорит человек другому человеку, устанавливая с ним контакт, перед их расхождением в разные стороны.

5. Здравствуйте – слово, которое говорит человек другому человеку или группе людей, устанавливая с ними контакт, вовремя их встречи. Означает, что человек плохо знает этих людей, поэтому обращается с ними как к мало знакомым людям.

6. Плохо знаю человека – человек знает мало информации о другом человеке, чтобы дружески общаться с ним и делать какие-то выводы.

7. Хорошо знаю человека – человек знает много информации о другом человеке, поэтому может с ним общаться как с хорошим знакомым.

8. До свидания – словосочетание, которое человек говорит другому человеку или группе людей, устанавливая с ними контакт, перед их расставанием. Означает, что человек ожидает о встрече с этим человеком в другой день.

9. Доброе утро – словосочетание, которое человек говорит другому человеку, устанавливая с ним контакт во время их утренней встречи. Означает дружеское отношение к человеку.

10. Добрый день – словосочетание, которое человек говорит другому человеку, устанавливая с ним контакт, во время встречи в дневное время суток. Подразумевает дружеское отношение к человеку.

11. Добрый вечер – словосочетание, которое человек говорит другому человеку или группе людей, устанавливая с ним контакт во время их первой за день встречи в вечернее время суток. Означает дружеское приветствие.

12. Доброй ночи – словосочетание, которое человек говорит другому человеку, устанавливая с ним контакт, перед тем как собирается пойти спать.

13. Рукопожатие – физический контакт, происходящий во время встречи двух мужчин, происходящий во время их встречи или прощания, означающий приветствие или прощания, устанавливая контакт, с помощью пожатия друг другу рук правой рукой.

14. Поцелуй при встрече – физический контакт при встрече или прощании, с помощью поцелуя в щёки или в губы.

Урок 48

1. Контакт – соединение чего-либо в одно целое.

2. Соединение – процесс, при котором два предмета соединяются в одно целое, образуя между собой контакт.

3. Установить контакт – начать разговаривать с человеком словами, которые он понимает.

4. Потерять контакт – начать разговаривать с человеком словами, которые он не понимает.

5. Восстановить контакт – начать разговаривать с человеком словами, которые он и сам говорящий понимают.

6. Зрительный контакт – встреча глазами двух человек, понимающих, что они увидели друг друга и создали соединение между сознаниями.

7. Потерять зрительный контакт – отвести глаза в сторону. Возникает по причине не понимания слов, которые говорит говорящий или слушающий человек.

8. Восстановить зрительный контакт – начать разговаривать словами, которые понимают оба человека. Если говорящий человек не понимает то, о чём он говорит, то он старается не смотреть в глаза.

9. Хорошего дня – словосочетание, которое человек говорит другому человеку утром или вначале дня, желая другому человеку провести этот день хорошо.

10. Хорошего вечера – словосочетание, которое человек говорит другому человеку в конце дня или вначале вечера, означающее его желание другому человеку провести хороший вечер.

11. Спокойной ночи – словосочетание, которое человек говорит другому человеку, желая ему хороших снов и не желая, чтобы ему приснились кошмары.

12. Установление множества контактов – момент, при котором один человек разговаривает такими простыми словами, которые понимает множество людей.

13. Потеря множества контактов – момент, при котором человек, имеющий множество контактов, начинает разговаривать с людьми словами, которые они не понимают (а возможно и он сам) и тем самым, теряет контакты.

Урок 49

1. Человек понимает слово – человек понимает смысловое значение определения слова.

2. Человек не понимает слово – человек не понимает смысловое значение определения слова и слов, входящих в определение.

3. Смысловое значение – внутреннее свойство, функция, предназначение чего-либо, представленное в виде слова, словосочетания, рисунка, жеста.

4. Человеку есть с кем общаться – человека окружают люди, с которыми у него есть общие интересы и есть о чём разговаривать.

5. Человеку не с кем общаться – в окружении человека нет людей, с которыми ему интересно общаться.

6. Человек здоровается – человек культурный, нормально относящийся к другому человеку.

7. Человек не здоровается со знакомым – человек не хочет общаться с человеком, он ему не приятен.

8. Человек не здоровается, когда с ним здороваются – человек не культурный, показывает, что не хочет общаться с другим человеком, он ему крайне неприятен, а второй человек показывает, что не понимает, почему с ним не здоровается и не знает о том, что он противен человеку.

9. Человек избегает встречи – человек не хочется встретиться с другим человеком и уходит от встречи любыми путями, потому что не хочет с ним видеться и общаться.

10. Звонит по телефону – человек звонит по телефону другому человеку для разговора.

11. Телефон – проводное или беспроводное устройство, предназначенное для общения между людьми, расположенных на расстоянии друг от друга.

Урок 50

1. Человек общается – человек разговаривает с другим человеком.

2. Человек не общается – человек не разговаривает с другим человеком.

3. Человек отвечает на звонок телефона – человек видит и слышит звонящий телефон и снимает трубку телефона, чтобы ответить на входящий звонок от другого человека.

4. Человек не отвечает на звонок телефона – человек либо не слышит звонок телефона, либо не хочет разговаривать с звонящим человеком по какой-либо причине.

5. Человек перезвонил – человек увидел в своём телефоне пропущенный вызов от другого человека и перезвонил ему. Это означает, что человек был занят или отходил, но он нормально относится к звонившему человеку, и перезвонил ему, показывая, что не против с ним общаться.

6. Человек не перезвонил – человек увидел пропущенный вызов в своём телефоне, но не стал перезванивать звонившему человеку, потому что не хочет с ним общаться.

7. Человек сказал, что перезвонит, но не перезвонил – в первом случае, возможно, человек забыл, что обещал позвонить по причине плохой памяти. В другом случае, человек сказал, что перезвонит, но не перезвонил, потому что не хочет разговаривать и общаться с этим человеком, которому обещал, но не может это сказать ему в лицо словами из-за неразвитой новой коры, поэтому общается знаками, с помощью лимбической системы, инстинктивно.

Урок 51

1. Проводная связь – связь двух человек, расположенных на расстоянии друг от друга и общающихся голосом с помощью телефонов, которые соединены между собой проводом.

2. Беспроводная связь – связь двух человек, которые разговаривают между собой по телефону, в устройство которого включены передатчик, с помощью которого сигнал передаётся через антенну на приёмник телефона другого человека.

3. Входящий звонок – звуковой сигнал, исходящий из телефона и означающий, что человеку звонит другой человек, желающий с ним поговорить.

4. Исходящий звонок – человек звонит другому человеку, с целью с ним поговорить, в то время как у второго человека начинает звонить телефон.

5. Гудок – протяжный звуковой сигнал, появляющийся после того, как человек набрал номер другого человека и ждёт пока тот услышит звон телефона, подойдёт и возьмёт трубку. В этот промежуток, звонящий человек слышит гудки.

6. Звонок – звуковой сигнал, возникающий в телефоне в момент, когда человеку – хозяину телефона, звонит другой человек, желающий с ним поговорить.

7. Алло – слово, которое произносит человек, после того как взял трубку телефона. Означает. Что человек ответил на звонок и слушает речь звонящего человека.

8. Человек звонит, но никто не отвечает – 1 – человек не слышит звонка, потому что находится далеко или не может взять трубку, потому что сейчас ему не удобно. 2 – человек не хочет общаться по телефону со звонившим человеком по какой-то причине.

9. Номер телефона – индивидуальная последовательность чисел в виде номера, закреплённая за человеком, который может с помощью телефона принимать на него звонки и звонить другим людям на их, индивидуальные номера.

10. Человек повесил трубку после разговора – после завершения разговора человек вернул трубку в исходное состояние. Разговор окончен.

11. Человек бросил трубку – человек не дождался окончания разговора и бросил трубку телефона, вернув её в исходное положение. Означает, что ему не понравился ход разговора и он не хочет продолжать общение с этим человеком.

Урок 52

1. Поступок – шаг человека, сделанный умом, а не ногами, который привёл к некоему результату.

2. Хороший поступок – умственный шаг человека, приведший к пользе для себя и общества, в котором живёт человек.