Человек дошкольного возраста

Мальчикам с девочками всегда трудно не только в общении но и в личной жизни, они разные до глубины устройства и программирования мозга. В то время, как девочка рассказывает в слух о своих проблемах, и выдает в день до 20 000 обязательных слов, мальчик обходится всего лишь7 000, и то, если из любви к Вам постарается, проблемы он свои решает самостоятельно, без свидетелей и в гордом одиночестве. Добиться признания от своего малыша и рассказа о проблемах можно только лаской и любовью, учитывайте пожалуйста различия между Вами мамами и Вашими любимыми сыновьями.

– Слушай, мама: когда я родилась, откуда ты узнала, что я – Ирочка?

Мама и сын

Почему мама и сын, а не мама и дочь, а потому что в воспитании девочки необходимо быть эмоциональной и многословной, но уважительной и учтивой, как со своей подругой и связь не утратиться. В отличии от мальчика, которого очень сильно утомляет и отталкивает мамина излишняя эмоциональность, которую он за глаза называет и истеричностью, чрезмерным волнением задалбыванием, пилением, доставанием и т.п. характеристиками женской эмоциональности. Когда мальчику плохо , он замыкается и молчит, в отличии от слезливой девочки преимущественно конечно же, ведь мы с Вам не знаем сколько единиц тестостерона учувствовало в формировании их мозга.

Молчащего мальчика нужно покормить, погладить, обнять рассказать о своей великой любви к нему и только тогда возможно он захочет рассказать о том, что его беспокоит. Но если Вы единожды опростоволоситесь и показали свое неуважение его личности в разговоре с родными, друзьями, он услышав или узнав о вашему мнению безобидной беседе, навсегда может закрыться от Вас. Ведь Вам лишь бы о чем тарахтеть, а он Вам сказал о своих проблемах, как в награду, за Вашу любовь и терпение, тем самым проявил величайшее доверие и уважение к Вам. А Вы?

Мальчик может так и не научиться грамотно писать в отличие от девочки, которой это дается легче, хоть всегда есть исключения из правил, которым мы опять таки обязаны эстрогенам участвующим во все тех же процессах. Мальчик может так и остаться плохо и медленно читающим, долго думающим человеком , до глубоких седин, он может испытывать из-за этом еще море комплексов, но Ваша задача заключается именно в том, чтобы у него этих комплексов было поменьше, или вообще отсутствовали.

Если Вы хотите чтобы Ваш мальчик научился не забывать, что ему нужно купить в магазине пишите ему пожалуйста список, и он используя свое «моно направленное мышление», купит все как нельзя лучше, и дешевле и красивее, ведь с четкой задачей всегда справиться лучше именно мальчик, а не девочка. Лучшие военные конечно же мальчики, они исполнительны, точны и последовательны в отличии от креативных, иногда своевольных женщин. Научите мальчика работать со своим ученическим дневником, записывать в него задания, проблем будет поменьше, и как только он подрастет и сможет осмыслить данную информацию расскажите ему о разительной разнице между мальчиками и девочками, вызванной их физиологией и строением мозга.

Относитесь спокойно к орфографии, она не стоит в мире высоких технологий тех слез, что ребенок над ней проливает, слова и цифры должны быть понятны, но не идеальны.

Мальчик не понимает женских, материнских намеков, используйте короткие но точные фразы : «Принеси синий стакан! А не ты видел там, на полке между бутылочек стоят стаканы, принеси мне любой». Он сначала пожалуется на то, что на полке вообще нет стаканов и только после детально описания принесет, то что Вам было нужно, в другом случае он принесет первое что попадет ему на глаза. Один из моих саамы любимых примеров: «Сынок, в холодильнике сырок, возьми сделай себе бутерброд» , «Мама, где я не вижу?!», такое ощущение порой создается, что мальчики открывая холодильник слепнут. «Дорогой, он перед тобой на тарелочке посмотри внимательно на нижней полочке справа». «Ага, вот он где спрятался!»

Муж с утра возмущается в очередной раз: « Где мои носки, куда ты их засунула?». « Никуда дорогой! Последние 10 лет они все там же, на полке». «А почему я их тогда не вижу?», потому что мужчина обладает другим типом зрения он смотрит вглубь – выслеживая и сконцентрировано держа на мушке добычу, а женщина по периметру готовая отреагировать на любую угрозу и убежать. Особенности зрения у двух полов обусловлены развитием определенных частей мозга, которые тысячелетиями формировались именно в таком виде из-за возлагаемых на него задач, охотиться или хранить очаг и детей.

Программа привлечения любви понимания в мою жизнь и жизнь моего сына, начинается со слов: Я очень сильно люблю своего сыночка, он особенный в своем восприятии мира. Я всячески буду делать наши с ним отношения максимально понятными, я не буду мучить его намеками, всегда буду говорить прямо и с любовью.

Если мой малыш не понял, я теперь буду точно знать, что я плохо объяснила. Я постараюсь быть менее эмоциональной в общении с ним, особенно если будет идти разбор какой-то сложной ситуации.

Я всегда помню о том , что своего ребенка нужно любить и уважать в любом возрасте и с любым генетическим коктейлем.

Как только мой мальчик сможет делать собственные выводы я тут же объясню ему то, что мальчики и девочки отличаются друг от друга не только игрушкам и одеждой, а и особенностями мозговой деятельности.

Как воспитать настоящего мужчину? Я воспитываю его одна

– Мама, если бы я знала, что ты такая противная, я бы у тебя не родилась.

Одна моя клиентка жаловалась мне на то, что ее сын не сталкивается в жизни с мужчинами. Дома у него мама, бабушка, сестра. На учебе учителя – женщины, в том числе по физкультуре. Однажды, когда они с мамой возвращались домой, к нему просто так обратился мужчина. Мальчик отпрыгнул в сторону – он просто не знал, как и о чем разговаривать с мужчиной, как себя нужно вести. У матери на этом фоне возникло беспокойство и желание скорее найти ему папу.

Так как же воспитывать своего малыша?

Просто любите, хвалите своего малыша – он уже маленький мужчина. Только Ваша поддержка способна родить в нем силу.

Сделайте себя для него слабой женщиной, которой нужна его помощь и поддержка. Дайте понять, что Вы зависите от его помощи, совета. Дайте ему свободу выбора: с кем дружить, чем заниматься в свободное время. Вы всегда можете дать совет, но выбор и решение всегда только за ним. Любой опыт несет в себе риск ошибок. Только шагая по жизни своими ногами и думая своей головой, человек способен развить самостоятельность, ответственность, что позволит стать хозяином своей жизни и будущего. Существует ряд заблуждений среди женщин желающих лучшей судьбы своим мальчикам, они ищут или создают образ мужчины, которому должен соответствовать их сыночек в будущем:

Заблуждение 1. «Папа герой, он погиб». Если это неправда, то она обязательно откроется и трудно представить, как поступит Ваш ребенок. Простит ли он Ваш обман.

Заблуждение 2. «Скоро найдем тебе нового папу. Если не понравится – найдем другого». Устраивайте свою жизнь не на глазах ребенка. Если Вы только присматриваетесь, встречайтесь на территории мужчины. Пожалейте свое дитя. Привязавшись, он будет очень тяжело переживать разрыв. Если в его детстве будет несколько пап, то в будущем не избежать цинизма в характере. Вряд ли он научиться чему-то хорошему, участвуя в постоянных выяснениях отношений, ведь он видел, как легко сходятся, расходятся.

Заблуждение 3. «Я буду и за маму и за папу». Ошибочно быть жесткой, наказывать, грубить, как бы это, по Вашему мнению, делал папа. В результате ребенок теряет того и другого: теряет мамочку – нежную и добрую, и таким образом не обретает папу. Где выход? Выход в том, чтобы оставаться любящей, единственной, нежной и дорогой мамочкой. Не переживайте, что Ваш мальчик не видит, как должен себя вести мужчина. Ведь настоящих мужчин с нормальной психологией очень мало.

Программа понимания, привлечения счастливых отношений, поддержки и безграничной любви друг к другу, начинается со слов:

– Я благодарна Богу за своего сына. Хоть он еще и мал, в нем заключен сильнейший мужской потенциал. Он преданный, надежный, добрый, отзывчивый, он самый лучший мужчина из всех, и его незачем с кем-то сравнивать и делать похожим на кого-то. Он индивидуальность и это главное.

– Я полна веры в то, что мне хватит сил, ума, мужества, достатка, для того чтобы вырастить свое сокровище. Я наслаждаюсь процессом, мне легко, я понимаю и одобряю своего мужчину, я уважаю и принимаю все его поступки.

– Мужчина творится словом, я не жалею для него добрых, ласковых, нежных слов.

– Меня вдохновляет наше счастливое будущее. Я уже сейчас, представляя, вижу прекрасную спутницу моего сына, я вижу прекрасные отношения в его семье, вижу своих внуков. Я счастлива и благодарна Вселенной за это безмерно.

– Смотри стадо коров идет. – А что там интересного? Если бы в них мотор был!

Почему ребенок

бесится, орет,

пищит, скачет и кусается? Ему что, заняться нечем? Сел, угомонился, вот ненормальный!

Однозначно ему не хватает Вашей любви, ласки!

«Да я целый день с ним, не отхожу ни на одну минуточку!»

– Ваша физическая оболочка, утомленный потерянный взгляд, слова «Отстань, возьми игрушку, почитай», старшему «Садись за уроки, сколько можно скакать?» это все не дает ребенку любви.

– Любить, это сказать, глядя в глаза, о своих чувствах, обнять, погладить по волосикам, плечикам, ручкам, ножкам; похвалить, приласкать.

«Да он недотрога! Дергается, когда к нему дотрагиваешься! Прямо дикая зверюшка».

– А такое поведение это и есть результат нелюбви или отчужденного отношения к ребенку. Его физическое тело отторгает Вас, он не знает Ваших рук, а значит и чувств. Его тело не признает Вас. Так бывает очень часто, потому что в погоне за зарплатой, едой, одеждой, работой возле себя мы не замечаем самое ценное, что есть в нашей жизни – наших детей.

Вы знаете, если малышу уже пять, еще не поздно начать его любить: обнимать, целовать, жалеть, а не ругать и требовать. Начните это делать пораньше, пусть свое первое становление с пяти до семи лет он пройдет вместе с Вами, с Вашей любовью и поддержкой, не то к 12-ти 15-ти годам Вас ждут проблемы: научившись жить без Вашей любви, он и сам не будет любить Вас. Как страшно видеть в глазах детей полное равнодушие. Поверьте, отчаянный человек в 15-лет это ужасно. Мамочки-папочки, целуйте своих малышей в головочку, в лобик, в ручку, поставьте себе задачу поцеловать и обнять его 30 раз в день и будьте последовательны.

Ребенок вернет Вам своей любовью, признательностью, преданностью и

уважением.

Программа улучшения отношений, поддержки и безграничной любви друг к другу, начинается со слов:

– Я нежная, добрая, ласковая мама, наполненная любовью к своему ребенку. У меня всегда есть время и силы для выражения своей любви.

– Свою Любовь я выражаю, говоря, глядя в глаза, нежно прижимая своего ребенка, поглаживая по головочке, по тельцу: «Любовь и здоровье наполняют тебя, мой малыш, каждую минуту твоей жизни на Земле, любовь и здоровье, любовь и здоровье».

– Я благодарна Богу за счастье материнства, за удовольствие любить и быть искренне любимой своим ребеночком.

Он чаще смеется, чаще обнимает меня, ему есть о чем со мной поговорить, он щедр на любовь ко мне, а я счастлива за то, что в этом безграничном мире есть пристань – Любовь.

Ей ничего не нужно кроме игры с утра до вечера

и ничем ее не заманишь делать уроки.

В игре ребенок реализует все, что впитал за целый день. Прислушивайтесь к игре и к разговору кукол, озвучиваемых ребенком. Иногда можно услышать, что волнует, расстраивает, с какими действиями с вашей стороны он не согласен. Рекомендую вам после школы дать ребенку поиграть, отдохнуть. И только в пять-шесть часов вечера садиться за уроки. К этому времени ребенок отдохнул во время игры и наиболее активно реагирует на учебную информацию. У ребенка свой режим дня. То, что вы не успели чего-то сделать из своих дел, это ваши проблемы, а не вашего ребенка. Правило делать уроки сразу после школы используйте только в редких случаях. С ребенком нужно заниматься хотя бы до третьего класса. Он еще слишком невнимательный, не может концентрироваться на одном деле и разобраться качественно в задании не сумеет. Если сейчас сделать все правильно, в дальнейшем проблем будет меньше. Нужно ли проверять уроки в десятом классе? Нужно помогать с уроками по просьбе ребенка. Доверие – основа ваших отношений.

Но наказывать уроками я вам категорически не советую. Отбить охоту очень легко, вернуть интерес к обучению – почти невозможно.

Призывать к дисциплине, пугать плохими оценками, осуждением одноклассников не нужно. Лучше рассказать пару историй про себя, как бы между прочим. И не нужно настаивать – тихий искренний рассказ способен творит чудеса.

Программа доверительных искренних отношений, безграничной любви друг к другу, начинается со слов:

– Я рядом со своим ребенком, я готова на любые действия во имя его счастливого детства. Я принимаю все решения, которые принимает мой ребенок.

– Мы отдыхаем вместе, мы наслаждаемся совместным времяпрепровождением, вместе играем, вместе творим, вместе познаем мир.

– Я всегда учитываю время активизации мыслительной деятельности моего ребенка: 8-9 утра или 17-18 вечера. Помню, о том, что всем полезно отдыхать с 13-15, и после 19:00

«Она будет звездой!»

«Когда Я была маленькой, мне очень хотелось заниматься спортом, выступать на соревнованиях, чтобы мной гордились мои родители. Но не было возможности. Слава Богу, Жизнь выдала меня замуж за достойного богатого человека, и теперь я хочу, чтобы моя дочь достигла всего, что только возможно, и я ей в этом помогу».

– Мама желающая дать своему ребёнку, то чего у неё самой не было, это проблема для ребёнка!

«Почему проблема? Что плохого в том, что я помогаю моей девочке, поддерживаю, настраиваю, помогаю раскрыться? Вот у Вас, психологов, всё сразу проблема! Ведь я хочу, чтобы вы разобрались с её отвратительным характером. С непонятным поведением, грубостью. И вообще мне кажется, что её нужно показать психиатру, она недавно собиралась уйти из дома… Что делать?»

Если рассмотреть эту ситуацию поближе, то ребёнок любит маму, мама не желает ребёнку ничего плохого, объясняет, что спорт – это возможность самореализации, что это прекрасная возможность стать чемпионкой, зарабатывать большие деньги, и т.д. – Но нужно ли это сейчас ребёнку, ведь он не знает значения половины слов, приведенных в качестве контраргументов? Она хочет играть, чтобы её любили, хочет быть ребёнком.

«Чтобы стать в жизни кем-то, – апеллирует тут же мама, – нужно начинать карьеру пораньше, трудиться побольше, и добьешься олимпийских высот поскорее. Посмотрите вокруг: одни бездари, только компьютеры, гульки, и ничего хорошего! Я не хочу, чтобы мой ребёнок болтался, а потом упрекнул меня в том, что я не помогла ему определиться в жизни».

«Вы думаете, я не спрашивала у неё, хочет ли она заниматься спортом? Она ответила, что хочет, и что будет заниматься!»

Да, любого маленького любопытного зверька легко заманить в ловушку. Ребёнок бесконечно любопытное создание. Многие родители подвязывают собственных детей на выполнение очень сложных физических, моральных, интеллектуальных задач, только благодаря любопытству.

«Тебе ведь нравиться, тебе ведь интересно, ты ведь хотела!»

Не хочет расстраивать маму, стиснув зубы на тренировках, пашет… А внутри девочка страдает, протестует плохими оценками, неправильным питанием (к примеру, может съесть до 10 вареных яичек за раз). Ребёнок ищет заменители удовольствия в чем только можно, компенсирует психические затраты, добывает гормон счастья из еды, который ей и позволяет кое-как справляться с каждодневным стрессом…

«Она назло мне делает! Как отучить её от постоянной нервотрёпки? Она хочет, чтобы я умоляла её, ведь всё равно идёт, ведь ей же нравится побеждать, получать награды! Зачем она тогда мне пьёт кровь? Я думаю всё дело в отвратительном характере. А мы с папой ведь её так любим, ни в чём ей не отказываем, а она неблагодарно треплет нервы, а ведь ей только 7 лет, а что будет в 15-ть?»

Слава Богу, что задумались о том, что ждёт Вас и её в 15 лет…

Переходим к рекомендациям:

Обретите желание понимать собственного ребёнка. Если с учебой в школе плохо, если ведёт себя агрессивно, или, наоборот, очень уж спокойно, значит, что-то беспокоит – факт.

Научитесь слушать, что же ребёнок пытается Вам объяснить:

Ребёнок: «Мама, я не хочу на гимнастику!»

Мама задаёт вопрос, и тут же начинает программирование: «Почему доченька? Ведь тебе там так нравится, ты же всегда получаешь первые места?! Нам с папой так приятно, мы купим тебе всё, что пожелаешь».

Опять двадцать пять! И ситуация с посещением ненавистной гимнастики продолжается уже два года…Изнемогают все: первый – ребёнок, его не слышат. Вторая – мама, она слышит только себя и папу, который упрекает её, в том, что она договориться не может с девочкой, которой всего 7 лет. И этот порочный круг должен всё-таки разомкнуться. Ребёнок, став суперагрессивным, начинает угрожать уходом из дома, собирает вещи, ругается как взрослая. Но не может объяснить, что с ней происходит, что ей не подходит, чего не хватает.

Ребёнок склонен обвинять в своих несчастьях родителей, и он прав…

Родители, вы забыли, что вы – проводники для своего ребёнка и только. (см. статью «Проводник»). Вы должны быть внимательными, терпеливыми, бесконечно добрыми. Думать о чувствах ребёнка в первую очередь, а об определении с будущим – во вторую. Иначе, если действовать по выше представленной схеме, нормального будущего для Вашего ребенка не получится.

Родители, ищите для ребёнка то занятие, которое будет ему в удовольствие. Родители, если, например, ребёнку нравится в бассейне релаксировать, прыгать, нырять, баловаться – не нужно спешить с наймом наилучшего тренера. Нужно аккуратно разведать серьезность намерений к плаванию следующим образом:

Сходить на выступления пловцов, прыгунов.

Спросить о том, что ребенок об этом думает?

Предложите поработать с одним тренером, с другим, с кем комфортней? И уже после предварительной части спросить у чада: «Тебе нравиться плавать? Хочешь ли ты заниматься?» Если ответ – «Нет», значит это всё ещё не то…

Программа доверительных искренних отношений, безграничной любви друг к другу, начинается со слов:

– Я предоставляю выбор своему ребенку, я знаю, каково это – делать что-то, что не доставляет 100% удовлетворения.

– Я наполнена верой в то, что мой ребенок благополучно реализует себя в спорте, учебе, карьере, в личной счастливой жизни.

– Я внимательна ко всем поискам своего ребенка, наслаждаюсь успехами в любом виде деятельности. Моему малышу удается все легко и без титанических усилий.

– Я наполнена любовью, радостью материнства, я каждый день благодарю за радость любить и быть любимой.

– Я нашла тебя в капусте, сказала мама четырехлетней Ирине. Та с иронией ответила: Да ладно, сколько хожу по даче что-то я не видела, чтобы там дети валялись!

Она учится только ради оценки, а не ради знаний…

И если Вам когда-нибудь какой-то бездарный педагог скажет, что Ваш ребенок работает на уроках только ради оценки, а не ради знаний – скажите ему мягко, что свое мнение он может оставить при себе, и не обращайте ни свое внимание, ни внимание своего ребенка, на столь бездарный аргумент. Когда мне было лет 9-10-ть, я услышала реплику одного «великого педагога» в мой адрес: «Эта девочка неплохая, но учится только ради оценки!». Я не могла забыть той несправедливости и осуждения, как видите, вспомнила и сейчас. Я продолжала и далее старательно учиться, но стала реже вызываться отвечать, мне было стыдно! Представляете, стыдно, за свою тягу быть лучше! Я чувствовала, как комок волнения подкатывал к моему горлу и мне от обиды хотелось плакать. И очень хотелось подойти к той, мягко сказать, «бездарности» и сказать, что она ошибается на мой счет и что я хорошая девочка, а оценки я зарабатываю для своей мамы, я хочу, чтобы ей было приятно знать, что я лучше других учусь и знаю больше. Я благодарна этой женщине, которая один раз и навсегда в жесткой форме объяснила мне, что радости других ждать не придется, и, не смотря на это, иди и делай то, что доставляет тебе удовольствие. Спасибо ей большое, она оставила в моем сердце боль воспоминания и жажду не сдаваться, хоть прошло 20 лет, а волнение и обида: «Ну за что?» в душе, как видите, не утихло. Берегите своих детей, жалейте их, разговаривайте с ними, защищайте от несправедливости. Выяснять отношения с педагогом во многих случаях ненужно. Важно то, что Вы думаете о своем ребенке, о его успехах, важна Ваша любовь и понимание…

Используя свой не очень приятный пример, я хотела побудить Вас поощрять желание вашего ребенка быть лучше. Желание достичь успеха похвально. Это жажда жизни пробивается в скорости решения примеров и задач. Эта жажда благословляется Вселенной. Отец Бог позволяет таким людям найти себя в жизни, ведь они не сидят на месте, они ищут, и, конечно же, для них открываются все двери.

Программа безграничной любви друг к другу и к окружающему миру начинается со слов:

– Я благодарна всем поименно, кто оставил след в моей душе воспоминанием.

– Я имею хороший качественный фильтр, через который в мою жизнь приходит только радость, хорошие добрые слова в мой адрес. И помню, что оценивать меня будут по мной содеянным поступкам высшие Божественные инстанции.

– Я учусь, развиваюсь, наслаждаюсь жизнью и верю в добро во всех его проявлениях.

Ребенок и деньги

Наташа угощает бабушку конфетами:– Ты ,бабушка, кушай эти красивенькие (мармелад),а я уж буду есть эти грязные. И, делаю гримасу отвращения, со вздохом берет шоколад

В воспитании ребенка все средства хороши, главное в которых – любовь, а не деньги!

Заинтересовывать, то есть мотивировать ребенка приближающимися праздниками: Новым Годом, днем Рождения, походом в цирк и зоопарк, подарками за выдающиеся успехи – можно и даже необходимо. Но не каждый же день и на любой протест со стороны ребенка угрожать отменой похода или подарка и т.п. Это настоящий садизм и Вы рискуете воспитать невротика.

В своей работе слышала неоднократно «Я не хочу стимулировать ребенка подарками, деньгами, игрушками и др. В моем понимании ребенок должен быть высокоморальными понимать без слов, что делать обязательно без всяких возражений».

Это конечно в идеале, но ответьте для начала мне на простой вопрос. Вы хотите работать за просто так, без денег?

Нет! Вы хотите хорошую высокооплачиваемую работу. Ведь деньги нужны нам, взрослым, для приобретения еды, одежды, оплаты коммунальных платежей, а ребенку они зачем?

Многие родители даже запрещают детям говорить о деньгах, называя это неприличием, взрослым делом.

А сами при этом нервно и требовательно разговаривают друг с другом по поводу зарплаты. Радуются, прыгая, как дети, при удачно подписанной сделке или от кругленькой суммы в руках.

Иногда из доброй любящей мамочки превращаетесь в страшного рычащего монстра при подсчете коммунальных платежей. Осудительно скулите при пересчете папиной зарплаты. Иногда Вы поведением похожи на душевно больного человека, носящегося в обновке по в квартире с криками: «Как здорово, так повезло!» А потом хотите, чтобы ребенок был равнодушен к деньгам. Ведь самые яркие впечатления и эмоции связаны в вашем доме именно с деньгами…