Именно в силу обнаруженного порядка усложнения БИОЛОГИЧЕСКОЙ СРЕДЫ ОРГАНИЗМОВ И СРЕДЫ ЛЮДЕЙ (относительно условий и требований их существования7) нами может быть осознан процесс развития Человека через понимание иерархии потребностей. Только она – иерархия потребностей – помогает объяснить, как взаимодействие людей конвертируется в развитие социальных отношений и систем.

Вот почему логично саму социальную теорию на базе ЭТОЙ психологии отметить аббревиатурой М как М-социологию. Этим мы отдаём дань уважения заслугам автора теории иерархии потребностей – гуманиста и выдающегося психолога Абрахама Маслоу. Заслуги эти не оценены в достаточной степени предшественниками.

Настоящая система вынужденным (и, возможно, не лучшим) образом развивалась автором этих строк от появления Жизни, Психики и к понятию потребности, не корректно употреблявшемуся в прошлом. К сожалению, феномен потребности в современной психологии Человека заменен всего лишь маркерами фаз адаптаций – эмоциями. Последние не адекватны запуску и снятию процесса адаптации8. Они в Эволюции имеют совсем иные значение и функции, см. 1.1.7., – и это ситуация для нас странная и не имеющая серьезных научных аргументов.

Но только после определения потребности как феномена адаптации и множества форм и проявлений адаптации в жизни Животного и Человека, можно начинать представление иерархии потребностей. Этот краткий путь здесь ниже мы с читателем пройдем.

1.1.1. Жизнь – три вида адаптаций

У жизни нет иной цели, кроме самой жизни

Ф. А. Хайек

Определение Жизни, даваемое ниже, пригодно для описания всех форм Живой материи (во Вселенной), включая т. н. Разумную Жизнь. Сказанное выше имеет основание, выводимое из Эволюции и логики усложнения природной и социальной (и биосоциальной) среды.

Жизнь – особое существование множества (как биоценоз) высокомолекулярных органических систем или комплексов, именуемых организмами.

В процессе существования, то есть Жизни (любого домена и царства), в каждом организме выполняются три адаптивные и связанные между собой функции сохранения Жизни путем реагирования организма на изменения среды.

Функции сохранения Жизни не обычные функции, в которых значения (векторных) параметров среды X преобразуются в состояния системы Y. Функции Жизни адаптивны. Мы обозначим их А-функциями (от слова Адаптивный).

А-функция есть функциональное свойство некоторой системы для продолжения её существования. Само существование – это динамическое адаптивное реагирование материальной энергетически открытой системы в материальной и неравномерно насыщенной энергией динамической среде.

Среда не пассивна, потому и система в ней обязана быть адаптивной, реагировать и изменять себя или в иных случаях, но не всегда – среду.

Реагирование или активирование как действие (функция, преобразование, кинезы, рост, поведение) представляет собой адаптивный процесс превращения сигналов изменения среды в управление поведением системы для контроля и восстановления равновесия системы со средой. Достигнутое равновесие понимается как состояние, обеспечивающее продолжение существования (т. е. Жизни) системы в среде. Но это всегда лишь момент системы, отрабатывающей динамику среды.

Общим свойством А-функций является:

1) мониторинг системой среды в части некоторого А-критерия соответствия, заданного системой;

2) выявление СОСТОЯНИЯ НЕСООТВЕТСТВИЯ ПО УСТАНОВЛЕННОМУ А-КРИТЕРИЮ В СИСТЕМЕ а) среды и системы при воздействующем как причина изменении среды или б) среды и системы при воздействующем как причина изменении или поведении системы;

3) запуск (от появления состояния несоответствия) некоторого специфического – как команд управления – поведения (реагирования) системы для коррекции состояния в) системы или г) среды или д) того и другого одновременно для восстановления состояния соответствия;

4) контроль состояния А-несоответствия в процессе поведения (реагирования);

5) останов поведения по устранению А-несоответствия.

В произвольных и разных системах, включая и тех, что технически созданы Человеком, могут быть и разные А-функции, и различные взаимодействия между такими несколькими А-функциями.

Но состояния Жизни и потому само понятие Жизнь образуют определенное взаимодействии трех А-функций (позже мы покажем, что такое взаимодействие иерархично).

В определении критериев равновесия для адаптации или А-управления (А-функций) не определенным или слишком общим является понятие критерия равновесия – состояния, «обеспечивающего продолжение существования». Для систем, созданных Человеком, критериями существования систем являются цели, которые ставит конструктор или заказчик и потребитель. И простейшая система адаптации по параметру представлена моделью управления Норберта Винера, см. рис. 1.1.

Рис. 1.1. Цикл адаптации системы по Н. Винеру

А наш случай требует критериев существования Жизни как целей или критериев равновесия А-функций.

И ниже мы перечислим критерии А-функций для понятия Жизни нашей системы – организма, который носит такое название, лишь когда обладает всеми критериями Жизни:

А-функция безопасности обеспечивает предотвращение и/или восстановление целостности организма при вредных воздействиях среды;

А-функция энергообеспечения – это всегда поиск, выбор из среды, переработка, хранение и готовность к использованию энергии или материалов, жидкости и газов для восстановления энергетического и материального баланса организма со средой и

А-функция воспроизводства – самовосстановления организма или его размножение с сохранением всех А-функций в воспроизведённых организмах.

Это и есть определение Жизни. Но путь Жизни от простых (и уже огромной сложности) систем адаптации уровня клеток к психическим системам управления восприятием и поведением имеет протяженность в 3,5 миллиарда лет. И три А-функции постоянно усложняются.

1.1.2. Определение психики

Эволюция специализации клеток и многоклеточных организмов в усложняющейся среде ведет к формированию в организме тканей и подсистем, которые увеличивают многообразие форм Живого мира. Вместе с усложнением систем растет и сложность систем адаптации9.

Как указывалось в Части 1 (1.2.3.—5.) работы [Четвертаков 2018, с. 41—47] появление среди организмов Царства Животных важнейших конечных (как рабочие органы адаптации) – специализированных (многоклеточных) функциональных подсистем – а) подсистемы восприятий и б) подсистемы поведения – дополняется в Эволюции принципиально новой подсистемой управления и координации подсистем а) и б) для обеспечения общей адаптации Животного. Такой, вероятно, первой в живой природе подсистемой управления и координации оказывается ПСИХИКА на базе центральной и вегетативной нервной системы.

Психика Животного – 1) интегрированная система централизованного управления адаптацией через управление 2) подсистемой восприятия среды, а на базе последней выявляется утрата адаптации и её восстановление через управление 3) подсистемой поведения. Все остальные подсистемы жизнеобеспечения обслуживают психику и эти две ведущие «рабочие» подсистемы организма. Цель управления – сохранение Жизни организма через те же три адаптивные функции посредством восприятия и поведения [Там же, с. 47, 650—651], см. рис. 1.2.

Психика есть высшая форма адаптации многоклеточных Животных. Анализ форм приспособления при управлении приводит к выводу, что такая система обязана обладать индивидуальной приобретенной в опыте (памятью) информацией о наилучшем управлении восприятием и поведением организма в отношении ситуаций среды [Там же, с. 63—64].

И наша обязанность в этот момент дать определение информации и памяти. В науке не решены пока проблемы не только с определениями понятий жизни и психики. Понятие информации тоже определяется многозначно и предмет споров.

Ниже кратко дается авторское определение этих понятий как результат анализа и вывода в работе [Четвертаков С. А. 2018, с. 50—68]. Напомним – понятия информации и её памяти появились в науке в момент создания автоматических систем управления машинами для использования в управлении рабочими процессами информационных команд. Информацию, кроме того, стали передавать между машинами в 1940-х годах и использовать в вычислительной технике. Потому в биологии и психологии информация – это команды управления полезными для Жизни организма процессами. И только в этом смысле информация идентична (и отражает) законы природы. Но Коперник и Ньютон изучали свойства природы – космических и материальных объектов – без применения этого термина. Результатом их работы (познания) были модели взаимной связи объектов среды, полученные в результате обработки опытных данных и наблюдений и представленные виде мысленных или математических моделей связи. Ученые исследовали естественные взаимосвязи между формами материи без прямого приложения полученных знаний к нуждам своей Жизни.

Но законы природы Человек может использовать для приспособления к Природе. И тогда это для него информация, которая образует его интерес, внимание при восприятии и формирует поведение для адаптации (и это команды сознательные, а у животных на подсознании). А в технике информация реализуется в порядке команд и действий (Человека) для проектирования, создания и работы машин и программ управления ими. Но «законы» – это в общем плане отражение объективных свойств природы. А информация – это то полезное, что люди нашли в выявленных свойствах природы для своей адаптации и используют практически лично или с помощью орудий и инструментов. Информация есть отношение Жизни или Общества к свойствам Природы и даже Человека и Общества. Без получателя и пользователя полезных Свойств Среды в Природе информации нет – есть лишь холодные и нейтральные свойства и связи материи, существующие объективно, но никому не нужные.

Итак, живая природа построена на адаптации. И для адаптации требуется информация – как отражение свойств Природы и Среды10.

Информация во всех системах адаптации (живых, технических и умозрительных) – это 1) непрерывно формируемое отношение (т.е. информация) адаптирующейся системы к сигналам среды и формам собственного поведения. Она записывается в собственную память в случае адаптации и 2) используется позже из памяти, как показано ниже, в виде команд для своевременного и точного повторного и всегда (адаптирующего) поведения. В психологии Животных память информации о среде и поведении – это место хранения для последующего использования. Как показывает анализ, память не может отсутствовать, быть только постоянной или только приобретаемой – переменной, но необходимы обе: врожденная передаваемая в воспроизводстве (копированием) и приобретаемая в течение жизни отдельного организма.

Психика у высших Животных и Человека обладает 1) преимущественно устойчивой индивидуальной длительной или пожизненной памятью (о приобретенной информации для обеспечения Жизни), 2) способностью к манипуляциям средой, 3) полноценным восприятием всех сред Мира – наземной, водной и воздушной [Годфруа Ж., с. 47; Фабри К. Э., с. 243—250, 317].

Когда мы говорим о памяти, мы обращаем внимание на то, что в модели Винера существуют проблемы преобразования данных об изменении среды (см., п. 1 в определении А-функции в 1.1.1.) в определенное состояние утраты адаптации и затем в важное управление поведением (см. п. 3. в А-функции) – выбор поведения, запуск и останов.

Рис. 1.2. Цикл адаптации Животного, осуществляемое от сигналов среды через управление восприятием и поведением

Такое преобразование осуществляется с помощью КОМАНД, суть которых прекрасно понимают инженеры и программисты в приложении к своим проблемам, но никак не желают понимать нейрофизиологи в приложении к психологии. И в работе [Там же, с. 50—68] показано, что именно команды психики для запуска и обеспечения адаптации (как команды управления вниманием и поведением) являются ИНФОРМАЦИЕЙ для Живого организма.

Большинство древних организмов имеют информацию от рождения и обладают минимальными возможностями для обучения и кратковременного хранения опыта. Только у животных приобретенная в опыте память, передаваемая через пример подросту, например, память новых форм охоты или спасения, становится новой информацией для адаптации. Адаптации воспроизводства у Животных, тем более у Человека, вовсе не секс как А-функция11. Кроме того, Животные в хаотическом поведении уже способны в борьбе за Жизнь расширять возможности адаптации – добывать новую информацию.

И с этим дополнением можно определить высшую психику Животных следующим образом:

Высшая психика Животного – подсистема управления многоклеточного организма Царства Животных со специализацией функциональных многоклеточных подсистем и способностью к манипуляциям в Среде, как и к восприятию ведущих Сред, форм Природы и Жизни. Психика обеспечивает все (три) функции Жизни с помощью врожденной или приобретенной от старших и в наблюдении за природой информации, как и информации, полученной посредством (хаотического или направленного волевого) поведения и результата, последующего длительного или пожизненного индивидуального хранения такой информации и её использования для управления восприятием и поведением. Психика так же корректирует работу остальных поддерживающих подсистем.

Все уровни адаптации ниже психики в организме имеют свои определения среды источников запуска и останова адаптаций и управляются от уровня потребностей и высшей функциональности восприятий и поведения.

1.1.3. Потребность как понятие

Термин адаптация относительно новый. Он был всегда сложен в понимании и стал полностью (но даже в науке не для всех пока) ясен после начала создания технических устройств и игрушек с автоматикой. Адаптацию в жизни простых животных в природной среде натуралисты воспринимают как цикл, кольцо или петлю (loop в социологии), которые, включают 1) аргумент (измененную среду) и 2) функцию – процесс адаптации в целом, выражающийся в некотором поведении организма, которое завершается относительным успокоением, что можно считать достигнутым балансом организма со средой как состоянием продолжения жизни. Поиск змеей пищи и последующее переваривание – простой пример, бегство от опасности – другой.

Психика управляет распределением затрат накопленной энергии на все функции организма и на адаптацию организма при важных изменениях среды. Всякое восприятие и поведение как подфункции в Организме – это расходование энергии. И расход в Эволюции всегда обоснован актуальными процессами адаптации. Вне адаптации Животное отдыхает или спит (и при этом затрачивается энергия для переваривания пищи и реорганизации полученной информации – её перезаписи на долговременное хранение и тестирование). При значимом для Организма изменении среды восприятие может выводить психику из состояния отдыха и запускать адаптацию. При адаптации наиболее энергоемким является процесс поведения. И в Эволюции всякое поведение (в отличие от Человека) не случайно, оно выверено психикой от среды как школы Жизни, даже если и когда психика неверно понимает природу.

И восприятием, и поведением управляет психика. По типу восприятия среды в сопоставлении с памятью психика определяет (вычисляет) появление состояния утраты адаптации. Она запускает состояние внутреннего напряжения, мобилизует сначала саму психику как подсистему, а потом через команды организму и сам организм – вызывает его направленное восприятие (внимание) и заданное (с учетом опыта и даже при отсутствии опыта, то есть врожденное) поведение.

Любой процесс адаптации организма на уровне психики Человека (и Животного) в целом означает состояние и период утраты адаптации. И такой период и/или состояние именуется обобщенно потребностью и образует научное понятие, требующее своего представления.

Теперь появляется возможность дать определение потребности как потребностного состояния и отдельно как процесса или потребностного цикла.

Потребностное состояние – это подсознательное состояние психического напряжения, отражающее утрату адаптации в смысле любой из А-функций Жизни и создаваемое психикой при важных для Жизни изменениях среды, которое (напряжение) вынуждает к адаптивному поведению

Потребностный процесс и цикл – это процесс, включающий появление потребностного состояния и последующего восстановления адаптации посредством организации психикой восприятия и поведения вплоть до устранения возникшего потребностного состояния.

Животное. Потребностное состояние уже есть первое поведение, но оно исключительно психическое и охватывает (мобилизует) только систему управления. Таково, например, напряженное состояние ожидания опасности (ориентировочный рефлекс).

Основное поведение с запуском потребности начинается по командам психики. Состояние потребности (драйва по Кларку Халлу), возникая, как голод, даже в безопасной среде, постепенно усиливается от специфического локального к общему неспецифическому возбуждению, охватывая психику в целом как доминанта, на что указывал в опытах А. А. Ухтомский.

Суть и смысл некоторых потребностей (класса энергообеспечения и воспроизводства) можно сравнить с подведением растущего напряжения к такому разорванному контакту, который рано или поздно пробьет электрическое сопротивление воздуха в разъеме.

Так случается и у животных с запуском инстинкта (непроизвольного поведения) при росте напряжения потребности.

Потребность в психике Человека на самоощущении, т. е. интроспективно, (и предположительно у Животного), воспринимается как внутреннее напряжение. Такие напряжения отличны от общих потоков сенсорных ощущений и восприятий среды. Разница состоит в том, что такие состояние генерируются психикой в дополнение к обычным ощущениям.

Ощущения и восприятия – процессы мониторинга среды, чаще непроизвольные (подсознательные)12. А потребности – это состояния, исчисленные (выявленные) психикой как специфические ощущения утраты адаптации. Они ощущаются как дискомфорт (страх) или желания, требующие поведения. Потребности «не дают покоя». Их суть и биологическая функция – принуждать организм к ПОВЕДЕНИЮ. И они непроизвольно (и в редких случаях вопреки желанию) запускают такое поведение в предельных своих состояниях.

Состояние потребности вызывается 1) значимым телесным ощущением или важным изменением среды13. Последними (врожденно или по опыту) в смысле адаптации оказываются 2) опасные ситуации среды, которые Организм может предотвратить (опередить) или 3) ситуации преимуществ и возможности, использовать дополнительные подвернувшиеся случайно ресурсы среды для функций Жизни. Потребностными состояниями являются и 4) латентные (на будущее) врожденные обычно у Животных и нередко приобретенные у Человека формы изучения и исследования внешней среды. Это процессы подготовительные (заданные уже Эволюцией), при которых среда первоначально изучается всегда на безопасность. Важнейшим является привыкание с замиранием, например при новых сигналах в среде и при освоении территории. Его неверно оценивают в нейрофизиологии как отсутствие поведения, хотя напряженное выжидание именно и есть поведение тестирования среды14.

Человек. У Человека, см. раздел 1.1.7., при господстве практик отложенных потребностей напряжение подсознания активирует сознание для оценки состояния, выбора цели и поведения. И позже сознание само (волевым образом) выберет момент запуска поведения, что вполне соответствует гипотезе отложенных потребностей [Четвертаков С. А. 2018, с. 278—280]. Если сознание (в случае конфликта и стресса) не решается начать поведение, то на уровне подсознания психика вызовет поведение непроизвольно, когда ситуация контроля сознанием уже будет утрачена. Так при пожаре человек, боящийся выпрыгнуть из окна, рано или поздно это сделает, когда болевые ощущения от жара вытолкнут его непроизвольно.

Обобщим. Эволюционно потребностное состояние в любой А-функции (Животное, Человек) самое первое состояние при утрате адаптации или в замирании (готовности к обороне). А вслед за усложнением среды, опыта и потому психики, потребность проявляет себя через формирование опережения в страхе или предвкушении, в навыке, так что напряжение потребности опережается снимающим поведением. В развитой культуре люди вообще перестают ощущать почти все низшие потребности. Но это не значит, что их нет – они опережаются. Они часто сняты и у домашних животных (безопасность, наличие корма и пр.). Потому адаптация в психике как потребность реализуется через множество различных вариантов от важного сигнала и до поведения, включая и ситуации избегания самого состояния. И автор ниже, в 1.1.10., такие варианты перечисляет.

Для демонстрации простейших адаптаций далее вводятся обозначения психических состояний, их цепи, формируемые в полезном опыте, образуют ассоциации в памяти, они повторно воспроизводятся психикой в аналогичных потребностных состояниях.

1.1.4. Запуск и снятие потребностей. Работа памяти

При запуске любых потребностей (всегда от среды) и их снятии (от адаптивного поведения) используется ассоциативная память. И это можно показать в системе появления и использования цепей памяти.

Так у Животных и Человека естественно и регулярно возникает потребность Need или N в энергии – голод. Причина – среда тела (Body) с физиологическими, то есть важными, сигналами телесной среды – голода SenseB или SB. Сигнал среды (тела) порождает напряжение голода N, то есть SB → N. Напряжение голода N выбирает из памяти поведение соответственно виду напряжения и опыту. Если опыта нет, то голод SB → N в психике запускает врожденные хаотические поисковые формы поведения. Например, у новорожденного нет ничего, кроме врожденных инстинктов. Первый из них в ответ на голод – это плач (писк у детенышей) от голода – сигнал для матери. Врожденным является и приемлемый вкус единственной пищи, пригодной для еды – молока (матери). Ощущение молока Milk можно обозначить как SenseM или SM. У малыша есть и врожденное первое поведение – сосательный рефлекс R (от Reflex), когда он нашел грудь (по запаху) или ему дали грудь. И когда мать первый раз кормит грудью, то психика ребенка формирует в памяти первую ассоциативную связь его голода N со вкусом пищи и с сосанием N → SM → R.

Позже в разнообразии пищи от старших и на их примере подрост учится новому действию (рефлексу) захвата новой пищи R или более сложному поведению A (от Action). Он так же учится и видам пищи Food (по полезным ощущениям) SenseF или SF. Тогда первый прием пищи F образует цепь образов опыта в памяти:

SB → N (голод) → R → SF или SB → N → A → SF.

Сама запись происходит по критерию снижения напряжения голода ↓N (стрелка вниз означает снижение), то есть снятия адаптации. Это и есть т. н. «подкрепление». И эта запись позволит при новом голоде вести охоту вида A в поисках пищи SF.

При разжевывании и глотании вкусной пищи сигнал – запах, вид, вкус записываются вместе при условии снижения потребности SF → ↓N (стрелка вниз означает снижение). Тогда в квартете «вида пищи – откусывания – жевания – глотания» и многократного повтора запоминается связь вида куска пищи и ожидания, что пища насыщает в состоянии голода SF → (↑N → ↓N). Поэтому позже, когда полуголодное Животное или Человек увидят известную вкусную пищу SF, то это вызовет на подсознании новое ощущение голода и желание SF → ↑N. Так внешняя среда (пища или шире – важное в среде) становится тоже источником потребностей, запуская состояния предвкушения (при охоте и при случайном обнаружении) SF → N.

Объем работы не позволяет фиксировать внимание на более сложных ситуациях15.

Огромную роль среди нескольких классов потребностей у животных и человека играют потребности безопасности, которые недооцениваются в современной психологии.

С темой формирования памяти и её использования для предупреждения и повторения опасностей SE во внешней среде Environment, приводящих к боли, а позже приводящих только к страху боли NE (SE → NE), читатель может ознакомиться в главе 2.4. работы [Четвертаков С. А. 2018, с. 127—154].

То есть потребность возникает как 1) состояние (подсознательного) запуска адаптации при известном важном состоянии (сигнале) среды S → N и, 2) возникнув подсознательно, состояние N выбирает в памяти поведение A, необходимое для адаптации N → A. Так комплекс памяти, генерации напряжения и поведения образует ассоциативную тройку в памяти. Такие группы обозначаются цепями: S → N → A. При этом опасные сигналы внешней (чаще всего) среды SE вызывают непроизвольно и автоматически состояния страха или тревоги NE (потребность безопасности). При опыте потребность N вызывает немедленную мобилизацию и запуск спасающего поведения A.

<1 2 3 4...7 >

На страницу:

Перейти

2 из 7