экономические процессы и тенденции
Олег Ананьин – о развитии экономического знания. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Олег Ананьин – о развитии экономического знания. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Сергей Медведев – о категории общественного блага. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Сергей Медведев – о категории общественного блага. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Вадим Новиков – об антимонопольной политике. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Вадим Новиков – об антимонопольной политике. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Александр Аузан – о принципах экономики. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Александр Аузан – о принципах экономики. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Владимир Попов – о диагностике роста. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Владимир Попов – о диагностике роста. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Юлия Вымятнина – о капитализме. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Юлия Вымятнина – о капитализме. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Андрей Глушецкий – о праве собственности. Лекция из курса «Жить по понятиям».
Андрей Глушецкий – о праве собственности. Лекция из курса «Жить по понятиям».
В работе анализируются взаимоотношения России и Европейского Союза, а также перспективы возможного их сближения на основе критериев, выдвигаемых ЕС для стран, желающих вступить в Европейский Союз. Рассматриваются вопросы соответствия России критериям…
В работе анализируются взаимоотношения России и Европейского Союза, а также перспективы возможного их сближения на основе критериев, выдвигаемых ЕС для стран, желающих вступить в Европейский Союз. Рассматриваются вопросы соответствия России критериям…
Целью данной работы является выявление фактических целей органов денежно-кредитного регулирования РФ, а также правила, в соответствии с которым действует Банк России на периоде с 1999 г. по 2007 г. Выявление такого правила является актуальной задачей…
Целью данной работы является выявление фактических целей органов денежно-кредитного регулирования РФ, а также правила, в соответствии с которым действует Банк России на периоде с 1999 г. по 2007 г. Выявление такого правила является актуальной задачей…
Работа посвящена изучению научных школ как механизма создания и распространения знаний. Рассматриваются параметры, характеризующие научные школы, определяются закономерности их развития. Специальное внимание уделяется научным школам как объекту госуд…
Работа посвящена изучению научных школ как механизма создания и распространения знаний. Рассматриваются параметры, характеризующие научные школы, определяются закономерности их развития. Специальное внимание уделяется научным школам как объекту госуд…