Кудесники

Им не удалось поговорить и на перемене. Когда после уроков Мари подошла к Арти, тот сделал несчастное лицо и пожал плечами.

– И зачем я только сказал Лисе, что пойду к ней!

Мари покачала головой и улыбнулась.

– Сам виноват – постоянно распыляешься на всех вокруг, а для себя ничего не остается. Я тебе говорила, попытайся быть хотя бы чуть большим эгоистом, и все наладится!

Арти скривился еще больше.

– Можем встретиться вечером, – предложила она. – Часов в семь?

– Давай, – тут же отозвался он. – В книге написано, что начинать лучше в местах, где совсем нет кудесной энергии – как думаешь, лес за лицеем подойдет?

Она задумалась. По лицу ее точно нельзя было сказать, нравится ли ей это предложение, но у Арти не было других идей. Лес, расположившийся за школьной спортивной площадкой, был единственным близким местом для подобных экспериментов – и плюс, там нечасто кто-то ходил. По правде говоря, это был даже не лес, а парк, но не освещенный и запущенный, совершенно заросший деревьями и травой, так что он вполне мог называться лесом. Просто очень маленьким. Арти не был уверен, что кудесная вышка его точно не покрывает, но проверить это можно было только опытным путем.

– Ладно, – наконец, согласилась Мари. – В семь на опушке у забора. Может быть, все это вообще чья-то глупая шутка, и у нас ничего не получится.

– Может быть, – согласился Арти, хотя сам в это не верил.

Они с Мари попрощались, и Арти принялся ждать Лису. Все его мысли занимал предстоящий поход в лес – он буквально не мог думать ни о чем другом. Это было не просто ощущением тайны, это было предвкушением приключений, о которых он с самого детства читал в книгах. Именно то, о чем он всегда мечтал. Не опостылевшая жизнь в квартире на краю города, не работа штатным кудесником на местном заводе, но что-то принципиально новое, что-то совершенно иное. Что-то, что изменить его судьбу. В глубине души он верил, что создан для чего-то большего, но не знал, для чего именно.

Хотя настолько полагаться на найденную книгу, наверное, не стоило. Мари очень правильно заметила: они еще не знают, будут ли описанные в ней чудеса вообще работать. Стоило проверить и только после этого уже строить какие-то планы – хотя какие именно, Арти даже не мог себе представить.

– Извини, меня на литературе задержали, – запыхавшаяся Лиса спрыгнула со ступенек и вопросительно посмотрела на Арти. – Ну что, идем?

– Идем, – отозвался он, спускаясь следом за ней.

– Ты что именно хочешь? Точно такой же, как у меня, или что-то поменяем? О цветах подумал?

О чем он точно не думал, так это о цветах. Арти изобразил глупую улыбку, и Лиса, засмеявшись, махнула рукой.

– Ладно, – сказала она, поправляя лямку рюкзака. – Придешь ко мне, посмотришь палитры цветов. Зря я их, что ли, собирала.

– Ну слушай, – тут же возмутился Арти. – Не только для меня же! К тебе еще какие-то ребята ходят, я точно знаю, я их в школе замечал.

Лиса смутилась.

– Ой, да было-то пару раз, – ответила она, снова поправляя норовящую съехать лямку. И, прежде чем Арти успел закатить глаза, с грустью добавила: – Конечно, лучше бы они почаще заходили.

– Эй, – он аккуратно коснулся ее локтя и улыбнулся. – Не унывай, ладно? Это ведь самый старт. Ни у кого с самого начала на взлет не получается выйти. Все наладится, ты очень талантливая.

Они оба знали, что талант – это далеко не все. Не будь она кудесницей, все было бы куда проще, но на кудесников всегда спрос большой, и выбиться в люди с низов, куда тебя определяют твои же способности (потому что кто если не ты?), намного сложнее. Но Арти действительно верил, что у нее получится. У кого, если не у нее? Она же сама по себе – олицетворение стойкости духа, несмотря ни на что. Приехала из соседней страны еще совсем маленькой, рано потеряла отца, а без него они с матерью оказались вдвоем в чужой стране. И мало того что выжили – не уехали обратно и сейчас вполне неплохо живут. Лиса идет к успеху и придет обязательно – Арти знал это так твердо, будто ему было известно сакральное знание о будущем. У нее получится, потому что есть люди, которым просто должна улыбнуться удача. Лиса точно одна из таких.

На пороге квартиры их встретила мама Лисы. Арти поздоровался и попытался прошмыгнуть следом за подругой в комнату, но мимо мамы Лисы так просто не прошмыгнешь – она посмотрела на них обоих так, будто они уже успели где-то облажаться, и строго спросила:

– Вы после школы? И опять не ели?

– Ну мам, Арти только на примерку! – Лисе повезло больше, она уже стояла на пороге комнаты и хмурилась.

– И слышать ничего не хочу! Будешь морить своих друзей голодом – никто с тобой дружить не будет! А тебя я без обеда вообще никуда не отпущу. Марш мыть руки!

Она ушла, и Арти с Лисой, переглянувшись, прыснули со смеху.

– Ну что ж, придется есть, – трагически вздохнул Арти.

– Не делай вид, что это тебе не в радость, – поддразнила его Лиса. – Мне иногда кажется, что ты все время либо говоришь о еде, либо думаешь о еде.

– Ну нет, еще я думаю о твоих великолепных свитерах!

Лиса замахала руками, и они, смеясь, забежали в ванную.

Квартира, в которой жили Лиса и ее мама, была крохотной и угловой, из-за чего в единственной комнате окна были сразу на двух стенах. Арти не понимал, как в таком небольшом пространстве можно было уместить спальню, зал и даже швейную мастерскую, но им это как-то удавалось. Здесь все дышало уютом: веселые занавески в полоску, множество цветов в горшках и даже манекен, к которому булавками были прикреплены разные ткани. Приходить к Лисе в гости всегда было большим удовольствием.

Арти все думал, рассказать ей или не рассказать? Пока он подбирал цвета, пока они сидели в комнате Лисы и она увлеченно рассказывала ему сначала о новой вязке, а потом о том, что Мари попросила ее подумать об оформлении к Дню Народов, Арти не прекращал думать о книге. Но даже если он решит рассказать, то что именно говорить? Ну нашли чью-то книгу, подумаешь: это вполне мог быть школьный проект или чужой дневник. А если нет, то все равно что-то, не предназначенное для чужих глаз. И если учителя увидят в нем потенциальную опасность, то Лиса точно захочет вернуть книгу владельцу. Арти же был уверен, что будь владельцу все еще было дело до этой книги, он бы ее искал. И точно не оставил бы в таком дурацком месте, как кладовка в заброшенном крыле.

В итоге, он решил ничего не рассказывать. Когда они определились с внешним видом его будущего свитера, Арти попрощался и побежал домой – делать уроки на завтра до встречи с Мари. Возможно, им стоило договориться на восемь, но тогда было бы уже совсем темно, а Арти не был уверен, что хочет гулять по лесу в темноте. Не говоря уже о том, что схемы предполагалось чертить – не фонарики же с собой для этого брать.

– Ты опоздал, – Мари уже успела переодеться и стояла рядом с забором в тех же джинсах, удобных ботинках и джинсовой куртке оверсайз.

Арти, который не успел переодеться и остался в своей синей ветровке и кедах, неловко пожал плечами и пошел к лесу.

– Задержался у Лисы, потом еще уроки надо было сделать. Извини.

– Да ладно, не страшно, – она нагнала его, и какое-то время они молча шли в ногу.

Мари уставилась на дорогу. Арти молчал.

– Как ты думаешь, у нас получится? – внезапно подала голос она, озвучив страх Арти. Он неуверенно хмыкнул.

– Придем – узнаем, – уклончиво ответил он. – Но будет интересно, если хоть что-то получится, да?

– Да, – ответила она, и они опять замолчали.

Они дошли до поляны в середине леса. Мари остановилась рядом с последним деревом, а потом смело пошла дальше. Арти – за ней, на ходу снимая рюкзак.

– Тут вроде достаточно места, чтобы чертить, – отметил он, доставая книгу.

– Чертить? – встрепенулась Мари.

– Ну да, там же везде нужны какие-то рисунки, чтобы чудеса срабатывали.

– Нет-нет. – Она забрала из рук друга книгу и открыла в самом начале. – Рисунки нужны для более сложных чудес, мы же собираемся начать с простого. Поднять что-нибудь, например. Самое главное – прочувствовать кудесную энергию внутри себя, так? Избавиться от постоянной необходимости черпать ее извне.

Арти неожиданно почувствовал себя очень тупым. Он листал эту книгу до позднего вечера, но Мари, чтобы ухватить суть, потребовалось всего ничего. Когда они вдвоем вчера сидели в заброшенном крыле и Арти восхищался находкой как полный дурак, она успела отметить важные вещи и распланировать, что они могут сделать в первую очередь.

Мари склонилась над книгой, пытаясь разобрать слова в сгущающихся сумерках, а потом выпрямилась.

– Думаю, мы можем начать? – предложила она. – Заодно и проверим, покрывает ли вышка лес.

Арти кивнул, стараясь не думать о том, что понятия не имеет, что делать. Он привычно сжал руку в кулак, дважды ударил им по ладони и плавно распрямил пальцы – как учили еще в начальной школе – в сторону ближайшего камня. Мари, распахнув глаза, тут же схватила его за руку.

– Не так! – воскликнула она обвиняющим тоном. Арти совсем растерялся и замер как испуганный олень, пока подруга, наконец, не отпустила его руку. – Ты пытаешься идти привычным путем. Попробуй просто поднять что-нибудь. Когда ты поднимаешь ручку пальцами, ты работаешь мышцами, но не обращаешь на это внимания. Попытайся обратить. Не проводи рисунок, а просто подними.

Проще сказать, чем сделать! Арти уставился на камень, который стал невольной жертвой его экспериментов. Камень как будто уставился на него. Арти медленно поднял руку – на этот раз не совершая никаких манипуляций – и осторожно поднял ее так, как если бы камень был в его руке.

Сначала ничего не происходило. Арти поднимал руку медленно и осторожно, действительно стараясь прочувствовать кудесную энергию, которая словно бы проходила сквозь него к камню. Потом он попытался представить, что она проходит не сквозь него, а из него – камень шевельнулся, а потом, когда Арти дернул рукой, пулей отлетел на другой конец опушки.

– Вау, – пораженно выдохнул он, не в силах оторвать взгляд от камня – точнее, от места, куда он приземлился, потому что теперь из-за быстро сгущающейся темноты и высокой травы его не было видно.

– Вау, – согласилась Мари. Она медленно подошла к камню и пнула его носком ботинка. – С ума сойти. Я никогда в жизни не видела, чтобы чудеса совершались без проведения рисунков.

Слово “чудеса” неожиданно прозвучало в своем буквальном значении. Арти не мог поверить в то, что все это действительно происходило – все это скорее было похоже на сон или на розыгрыш, но не было ни тем, ни другим.

– Ну-ка посмотри, – раздалось у него над ухом.

Арти обернулся и увидел сначала самодовольное лицо Мари и только потом то, что она удерживала на расстоянии от себя несколько камушков – одного ей после успеха друга явно было мало. Камушки она удерживала обеими руками и явно с большим трудом. В конце концов, ей надоело, и она бросила их на землю.

Какое-то время они развлекались тем, что поднимали все подряд, но потом Мари снова схватилась за книгу.

– Посмотрим, что мы еще можем сделать, – пояснила она. – Посмотри, тут написано, что можно управлять потоками воздуха.

– Ветер делать? – Арти подошел ближе и заглянул в книгу. И снова: никаких проведений рисунков, но и никаких чертежей. Просто бери и делай. Этот концепт все еще казался ему очень странным, несмотря на то, что работал.

Но, как ни странно, создать ветер им тоже удалось. У Мари никак не получалось подчинить себе потоки воздуха, зато Арти, решив воспользоваться замешательством подруги, ехидно улыбнулся и чуть не сдул ее с поляны. Мари так хохотала, что ей пришлось присесть на корточки – ноги уже не держали.

– Все, – наконец, сказала она, отсмеявшись. – Давай завтра продолжим. Мне еще надо скоординировать работу Джейка, а ты знаешь, у него большие проблемы с тайм-менеджментом.

– Ладно, – Арти принялся было запихивать книгу обратно в рюкзак, но остановился. – Не хочешь завтра сходить в библиотеку? Я хочу узнать побольше о язычниках.

Мари подняла брови, улыбаясь. Она, можно сказать, ждала момента, когда он это скажет. Это была особая черта Арти – когда он увлекался чем-то, то стремился изучить все досконально, даже то, что ему совсем не понадобится. Им не нужно было знать историю язычников, чтобы научиться этим чудесам, но для Арти важно было знать истоки.

– Конечно, – сказала она. – Почему нет. Можем на какой-нибудь перемене туда забежать и отметить нужные книги.

Арти просиял.

Глава II

Высокого, темнокожего Джейка сложно было не заметить. Он шел по коридору, окруженный девчонками, и отмахивался от их расспросов.

– Анита видела, как ты выходил из учительской, так что колись! – заявила Мари, держа его под локоть.

– Видела! – подтвердила Анита, повиснув на Джейке с другой стороны. – Так что рассказывай давай, а то мы от тебя не отстанем!

– Девочки, не шуршите, – дружелюбно пробасил Джейк. – Ну учитель как учитель, ничего особенного. Нестарый, высокий, почти как я.

“Ничего особенного”, ну как же! Девочки мечтательно вздохнули. Джейк в прошлом году сильно вытянулся и был выше почти всех в лицее, даже физкультурник едва доставал ему до плеча. В росте с ним могла соревноваться разве что учительница английского, но даже она немного уступала. А тут новый учитель и высокий почти как Джейк, красота же!

Вообще они не ждали нового преподавателя, но в первых числах октября – через пару недель после того, как Мари и Арти нашли книгу, – их учительнице по математике и бытовым чудесам наконец пришел ответ на перевод, который она давно планировала, и она стремительно уехала. Уроки бытовых чудес взял на себя преподаватель факультатива по истории, а вот математика, в том числе и математические методы в кудесной сфере, остались неприкаянными.

Новый учитель, более того, новый учитель-кудесник – это было интересно. Всегда жила надежда, что на этот раз появится кто-то, кто покажет им настоящие чудеса, а не будет пичкать формулами. Да, формулы – это тоже важно: в отличие от обычной математики, где мало кто понимал, зачем они нужны, в матметодах в кудесной сфере все было разложено по полочкам. Конкретные формулы расчета энергии для того или иного чуда, какие бывают виды, как распределяется энергия при сложенных или совместных чудесах… Это даже могло бы быть интересным, если бы не начиналось и не заканчивалось формулами на бумажке.

– А во что он был одет? – продолжила допрос Анита, но Мари шикнула на нее.

– Сама скоро увидишь! Он у нас через урок. Идемте быстрее, а то опоздаем.

Ребята поторопились к нужному классу, продолжая перешептываться. Точнее, девчонки перешептывались, а Джейк невозмутимой глыбой шел вперед, окруженный ими с обеих сторон. Ни матметоды, ни новые учителя его не интересовали. Единственное, чего он по-настоящему ждал, – это будущая репетиция в зале, когда он наконец сможет взять в руки гитару.

Арти оттолкнулся от стены, захлопнул книжку и направился следом за остальными в класс. Конечно, ему тоже было интересно, что представляет из себя их новый учитель, но двигаться такими же очевидными путями, как Мари, он не собирался. Сейчас этот загадочный новый кадр должен начать вести урок у класса младше, так что на большой перемене он выловит Лису и все у нее выспросит. Лучше заранее знать, чего ожидать. Арти никаких планов на нового преподавателя не строил и не надеялся зазря, что тот будет больше времени уделять обучению, чем оценкам. Но пощеголять свежеобретенными знаниями о новом учителе ему тоже хотелось – а то почему вся слава опять Джейку достается?

– Класс! – скомандовала учительница. – Вы звонок слышали? Прекратите болтать, урок уже начался!

Класс послушно притих, но разговоры не закончились – Мари с Анитой за партой перед Арти продолжили тихо обсуждать возможную внешность нового учителя. Арти закатил глаза. Иногда его подруга была такой… девчонкой! Невыносимой. Это не было плохо, скорее, его раздражало то, что он не может присоединиться к ней и в этом, а ведь они дружили с детства. Для девчачьих разговоров у Мари была Анита, Арти же уныло рассматривал доску и записывал новые правила, пока на его парте не оказалась сложенная в несколько раз записка.

Мари оглянулась, подняла брови, указывая на записку, и отвернулась обратно. Анита, не заметив ее ухищрений, старательно выводила цветной ручкой название темы, но надолго ее не хватило – закончив с каллиграфией, она снова повернулась к Мари и что-то ей яростно зашептала.

Арти развернул записку. В ней было всего несколько слов:

“Сегодня на том же месте.”

Он нашел Лису у окна на лестнице. Звонок на большую перемену уже прозвенел, и большая часть учеников отправилась вниз, в столовую. Арти рассчитывал на эту перемену, предполагая, что им удастся спокойно поговорить. Но, когда он подошел ближе, Лиса все еще смотрела в окно, не шелохнувшись.

– Лиса? – осторожно спросил Арти, подходя ближе. Он уперся руками в подоконник и тоже посмотрел на улицу. Ничего интересного за окном не было.

Лиса ответила не сразу. Медленно, словно пробуждаясь ото сна, она вздохнула и, наконец, повернулась к другу. Арти подумал, что никогда не видел ее в таком настроении – Лиса могла быть грустной или, наоборот, задорной, но такой тяжелой меланхолии, которая открылась ему сейчас, он еще никогда за ней не замечал.

Возможно, этот новый учитель ей что-то сказал? Ее раскосые глаза выдавали в ней уроженку соседней страны, и не все были согласны с этим мириться. Даже несмотря на День Народов, который должен был символизировать дружбу между странами, почему-то до сих пор находились люди, которым не нравилось, что другие выглядят не так, как и они. Особенно, конечно, это касалось харийцев, потому что их родина на протяжении веков вела себя довольно агрессивно по отношению к соседям. И пускай сейчас все было хорошо, неприятие и предрассудки так никуда и не делись. Арти это бесило. Он даже забыл про свои надежды на учителя – если сейчас выяснится, что он обидел Лису, Арти сам пойдет и ударит его, и плевать, выгонят его после этого или нет. Некоторые вещи просто не должны происходить.

– Прости, я задумалась, – неуверенно, будто вспоминая, как это делается, улыбнулась Лиса. Арти чувствовал себя как натянутая тетива, готовая пустить стрелу прямо в лоб обидчику.

– Что-то случилось? – спросил он напряженным голосом.

– Что? Нет! – тут же отреагировала Лиса. Ее плечи заметно расслабились. – Просто оказалось, что Петр был на моей, ну знаешь… В Харии. Я хотела подойти к нему и расспросить, но застеснялась. Глупо, да? Мне всегда хотелось услышать о тех местах от человека, который был там, но вот он здесь, а я не нашла в себе смелости подойти к нему.

У Арти от сердца отлегло. Самое главное его пожелание – чтобы новый учитель не был сволочью – похоже, сбылось, а то, что он путешественник, давало еще больше плюсов.

– Петр? – переспросил он.

– Да, он попросил нас называть его по имени. Думаю, вас тоже попросит. Он шутил, что чувствует себя старым, когда его зовут по имени-отчеству, как остальных учителей, и одновременно недостойным такого обращения.

Так было еще лучше. Подавляющее большинство учителей в лицее держали с детьми дистанцию, и она чувствовалась во всем. Арти не смог бы назвать ни одного преподавателя, к которому можно было бы без последствий обратиться с вопросом, не касающимся уроков. Но новенький, похоже, нацелился именно на эту пустующую нишу. Итого, помимо того, что говорил Джейк, теперь Арти знал о новом учителе то, что он много путешествовал и явно хочет иметь со своими учениками дружеские отношения, не собираясь смотреть на них свысока. Картина пока складывалась неплохая.

– Он же не последний день работает, Лиса. – Он положил ладонь на плечо подруги и несильно сжал в знак поддержки. – Успеешь еще подойти к нему. Главное, не робей. Он, похоже, довольно открытый к ученикам. Думаю, ему будет интересно ответить на твои вопросы.

– Наверное, – Лиса улыбнулась и кивнула. – Спасибо тебе. Не знаю, чего я так расклеилась.

– С каждым бывает, – убежденно сказал Арти. – Ты в столовую сейчас? Пошли вместе, я как раз своих найду.

Ну, по крайней мере, Джейк был прав – их новый учитель действительно был довольно высоким. И красивым. Он, может быть, и не был таким уж молодым, Арти дал бы ему навскидку лет тридцать, но не настолько старым, как большинство их учителей. Одет он был в рубашку и джинсы. Простое сочетание, но среди преподавателей лицея №3 приветствовался преимущественно строгий стиль в одежде. Джинсы строгим стилем не были.

Медленно пройдясь вдоль первых парт, он шагнул на подиум, на котором располагался учительский стол, и развернулся к ученикам.

– Добрый день. Я, как вы уже поняли, ваш новый учитель. Меня зовут Петр, вы можете называть меня так же, от всех этих уважительных обращений у меня, если честно, мороз по коже. Как зовут вас, я узнаю по списку, но поначалу попрошу вас подсказывать – у меня не очень хорошая память на лица, а сегодня уже три урока было.

Класс зашушукался. Петр понимающе улыбнулся, выждал небольшую паузу и продолжил.

– За эти три урока я успел неприятно удивиться. Не из-за учеников, не подумайте. Мне просто казалось, что лицей с такой репутацией и такой историей относится к чудесам хотя бы немного более уважительно, чем в других местах. Но – нет, выходит, это не так. Кто из вас может дать мне определение чуда?

Мари незамедлительно подняла руку.

– Да? – учитель тут же указал на нее карандашом, который держал в руке.

– Чудо – это…

– Представьтесь, пожалуйста, – перебил ее Петр.

Мари опустила глаза, но тут же взяла себя в руки.

– Меня зовут Мари. Чудо – это единичное событие, совершаемое кудесником при помощи кудесной энергии. Может быть мелким или масштабным, совершаться одним кудесником или группой. Измеряется в норреллах.

– Великолепно! – похвалил ее Петр. – Узнаю определение Сапогова. Это цитата?

Арти нахмурился. Это было слишком похоже на издевку, хотя Петр, похоже, не издевался, а спросил совершенно искренне. Мари, смутившись, кивнула, и Петр окинул глазами весь класс.

– В этом и дело, понимаете? Чудо – это не только заученное определение, не только «событие, совершаемое кудесником». Изначальное значение слова «чудо» – что-то необычное и обязательно хорошее, что-то, чего люди не ждали, но на что надеялись; мечтали, чтобы оно произошло и изменило их жизнь. Я за свою жизнь успел много где побывать, и везде чудо определяется по-разному, но только здесь, в этой стране, его стремятся запихнуть в узкие рамки выверенных терминов. Избавьтесь от этого и станете замечательными кудесниками – все до единого. Вам дан дар, которого нет у других, – пользуйтесь им!

Класс зашушукался. Арти и Мари переглянулись, ничего не понимая. Никто из учителей никогда не говорил им ничего подобного. Называть чудеса даром было так и вовсе странно, особенно в городе-поставщике кудесников. Они такие же, как и все, – да, кто-то не мог пользоваться кудесной энергией, но разве это было плохо? Такие люди могли стать кем угодно, в то время как кудесникам была уготована вполне определенная судьба – пополнить тот или иной коллектив, пойти на завод или предприятие. Кудесников пускай и было немало, но как будто всегда не хватало.

– Вы мне не верите, да? – внезапно усмехнулся Петр. – Думаете, жизнь ваша предопределена? Но кем она предопределена? Теми же, кто и поставил вам эти рамки. Все это бред, вы можете стать кем пожелаете, и никто не сможет вас заставить делать то, чего вы не хотите делать.

Это были слова, которых Арти ждал всю жизнь, хотя и не думал никогда, что ждет. Когда кто-то взрослый уверенно говорит, что ты можешь все, тебе хочется в это верить. Арти вспомнил вдруг Лису и ее странную меланхолию – теперь понятно, откуда она взялась. Лиса хотела быть дизайнером, модельером, но она родилась кудесницей, а потому могла стать разве что штатной швеей. Но если она услышала то же, что услышали сейчас они, это должно было заставить ее крепко задуматься.

– Предлагаю вам хорошенько подумать об этом после урока. Сухие цитаты из учебников – это далеко не все, из чего состоят чудеса, и вам как будущим великим кудесникам это нужно уяснить. Но пока предлагаю перейти непосредственно к предмету. На чем вы остановились?

– Да бред же какой-то, – не очень уверенно сказала Мари. – Сборник мотивирующих цитат для кудесников.

Но Арти было не провести: он видел в подруге внутреннюю борьбу. Ее тоже задели слова их нового учителя, не могли не задеть. Даже ей, спортсменке и талантливой девчонке, нужно было услышать, что она сама может управлять своей судьбой, даже если родилась кудесницей. Особенно после того, что произошло с ее братом. Никто не заставит ее, как его, отправиться на войну только потому, что ей подвластны чудеса. Ей уготовано великое будущее – Арти с самого детства это знал, еще когда они вдвоем в песке копались.