Суперчувства: 32 способа познавать реальность

Уорд также считает, что предположение, будто синестезия возникает из-за аномальной коннективности мозга, неверно. По его мнению, синестезия скорее появляется из-за присущего любому развивающемуся мозгу стремления максимально повысить чувствительность к сенсорным сигналам, чтобы составить наиболее точную картину изменений окружающей среды. При этом у некоторых детей мозг оказывается пластичнее, чем у других. В результате этого стремления повышаются как уровни чувствительности к сенсорным сигналам, так и уровень нестабильности системы, из-за чего образуются нейронные связи между областями, которые в норме сигналами не обмениваются{48}. В детстве этот паттерн кросс-модальных взаимодействий весьма изменчив. Однако по мере взросления мозг теряет пластичность и синестетические ассоциации закрепляются. В поддержку этой гипотезы Уорд приводит ряд доказательств, в том числе результаты собственных экспериментов с использованием компьютерного моделирования, а также опубликованное в 2018 г. исследование людей с графемно-цветовой синестезией{49}. В этой работе были выявлены необычные связи не только между областями серого вещества, которые обрабатывают информацию о буквах и о цветах, но и между другими областями мозга. «Многое оказывается не там, где мы ожидали», – комментирует Уорд.

По его мнению, превосходная память графемно-цветовых синестетов{50} может быть следствием повышенной пластичности мозга, которая облегчает обучение. Возьмем, например, женщину-синестета, о которой я упоминала выше. Она не умеет читать ноты. Тем не менее она способна сыграть на слух любую мелодию на вистле, флейте, металлофоне, маримбе и фортепиано. Митчелл говорит, что делать все это ей помогает синестезия, ведь неправильный цвет указывает на неправильные ноты.

Фиона Торренс учится играть на арфе и отмечает, что способность видеть цвета звуков, издаваемых арфой, помогает ей разучивать новые произведения.

Кроме того, люди, у которых много синестезий, обычно получают высокие баллы по шкале количественной оценки симптомов, характерных для людей с расстройствами аутистического спектра, позволяющей анализировать различные признаки аутизма. У синестетов, как правило, нет сложностей с общением – основной черты людей с расстройствами аутистического спектра (РАС); общее между двумя группами, по-видимому, заключается главным образом в так называемом повышенном внимании к деталям. Это позволяет предположить, что, как и в случае людей с РАС, чувственные представления о мире, которые формируются в мозге синестетов, в большей степени концентрируются на элементах окружающей среды (будь то художественное полотно, улица большого города, соната или произнесенные кем-то слова), а не на общей картине, которую составляют эти детали в целом. Подобная чувствительность к деталям может помочь объяснить, почему у синестетов порой появляются удивительные способности.

Примерно у одного из десяти людей с аутизмом тоже есть какие-нибудь необычные способности. Американский психиатр Дарольд Трефферт, который специализировался на изучении синдрома саванта, доказал, что множество удивительных способностей – включая способность мгновенно называть результат умножения больших чисел, определять, является ли число простым, и рисовать с совершенной перспективой, а также абсолютный слух или выдающуюся память на факты – гораздо чаще встречаются среди людей с РАС{51}. Один из самых известных современных савантов – возможно, потому, что написал автобиографию, – это британец Дэниел Таммет, который может назвать число π до 22 000 знаков после запятой.

Саймон Барон-Коэн, ныне глава Центра исследований аутизма в Кембриджском университете, диагностировал аутизм у Таммета, когда тому было 26 лет. Кроме аутизма у него было выявлено также несколько синестезий. За числа отвечают вполне определенные участки его памяти. Но кроме того, у этих чисел есть индивидуальные цвета, фактуры и формы{52}. По описанию Таммета, последовательности чисел формируют мысленные «ландшафты», по которым он с легкостью передвигается. Когда он выполняет арифметические действия, формы чисел сливаются воедино, рождая новую форму, – она и есть ответ. Может ли сочетание аутизма и синестезии помочь объяснить феномен савантизма – или по крайней мере некоторые его случаи? Барону-Коэну это представляется вероятным. После изучения способностей Таммета он провел дальнейшие исследования и обнаружил, что синестезия почти в три раза чаще встречается у людей с аутизмом, чем у всех остальных.

Джулия Зимнер и Джейми Уорд, в дальнейшем работавшие совместно с Бароном-Коэном, Треффертом и Джеймсом Хьюзом в Университете Сассекса, изучали распространенность графемно-цветовой синестезии среди савантов с аутизмом, людей с аутизмом, но без савантизма и тех, кто не попадал ни в одну из этих категорий. Эта группа ученых выявила значительно более высокую частоту случаев синестезии только среди савантов с аутизмом. Таким образом, среди людей с РАС в целом синестезия встречается не чаще, чем среди всех остальных. Или, вернее, она чаще встречается у людей с РАС, имеющих еще и экстраординарные таланты{53}.

Авторы исследования считают, что этому есть несколько возможных объяснений. Во-первых, существует вероятность, что графемно-цветовая синестезия обогащает воспоминания таких людей, делая возможными фантастические трюки их памяти. Либо здесь могут быть задействованы более глубинные механизмы.

Повышенная способность выявлять паттерны и одинаковые закономерности в разных наборах данных – особенность, которая может развиться из других способностей, таких как сенсорная гиперчувствительность и исключительное внимание к деталям. Эта особенность, вероятно, способствует развитию савантизма и (независимо от него) синестезии. Какой урок в таком случае мы можем вынести из изучения людей с такими удивительными умениями? До какой степени человек может натренировать свое зрение и способность распознавать образы?

Сейчас ясно, что, если в зрительной коре есть участок, который реагирует на какие-то конкретные стимулы (например, на лица, направление линий или даже на каких-нибудь покемонов – в случае, если люди в детстве много времени провели, постоянно играя в видеоигры и тем самым неосознанно развивая конкретную область коры{54}), этот участок можно многократными повторениями стимулов натренировать так, чтобы он распознавал их быстрее и лучше различал их тонкости.

Можно преуспеть и в быстром распознавании других объектов. По-видимому, различные области мозга, включая префронтальную кору, обеспечивают эффективное распознавание объектов, которым не отведены конкретные участки зрительной коры, – будь то автомобили или фарфоровые вазы династии Цин. Но то, что у вас не отведен конкретный участок зрительной коры под распознавание определенного образа, не значит, что вы не можете научиться обрабатывать и распознавать этот и другие образы быстрее.

Во время Второй мировой войны жизни множества граждан из стран антигитлеровской коалиции были спасены благодаря тренировкам, направленным именно на развитие этого навыка. До появления компьютеров психологи в ходе исследования, в котором участникам демонстрировали некие изображения в течение очень короткого времени, использовали прибор под названием «тахистоскоп» (от древнегреч. τάχιστος – «быстрейший» и σκοπέω – «наблюдаю»). Сэмюэл Реншоу, американский психолог, специализирующийся в области зрительного восприятия, понял, что можно использовать тахистоскопы для обучения пилотов, чтобы те могли быстрее распознавать вражеские корабли и самолеты{55}. Пилоты, после того как им многократно предъявляли изображения этих объектов, все лучше и лучше различали боевые средства противника, даже когда картинки показывали только мельком. Метод оказался таким эффективным, что в 1955 г. Реншоу был награжден медалью ВМС США «За выдающиеся заслуги перед обществом».

Распознавать образы гораздо проще, когда ваши глаза в хорошем рабочем состоянии. Я, например, все еще притворяюсь, будто мне не нужны очки для чтения. Документы на мониторе компьютера я просматриваю, увеличив масштаб до 125 %, бумажные книги держу от себя на как можно большем расстоянии и использую функцию зума на телефоне либо помощь друзей помоложе, чтобы разглядеть раздражающе мелкие буквы в ресторанном меню. Вместо всего этого мне, конечно, стоило бы обратиться к окулисту и подобрать себе очки.

Причина, по которой в 46 лет – типичный возраст для проявления пресбиопии[20] – мне становится труднее фокусироваться на близко расположенных объектах, связана, конечно, с хрусталиками моих глаз. Хрусталик растет необычным образом: в течение жизни новые клетки хрусталика образуются на его наружных поверхностях и оттесняют старые внутрь, в результате чего центр хрусталика становится плотнее, а его эластичность снижается{56}. Чем менее эластичен хрусталик, тем сложнее окружающей его мышце сжать его и сделать более шарообразным, что необходимо для фокусировки на близких предметах. С возрастом эти мышцы ослабевают, что еще больше усугубляет проблему. Хотя уплотнение хрусталика может начаться уже после 20 лет, в большинстве случаев оно продолжается десятилетиями, прежде чем это начнет по-настоящему вас беспокоить{57}.

Самый главный фактор риска пресбиопии – возраст. Любой человек старше 35 лет оказывается в группе риска. Однако есть и другие проблемы со зрением, напрямую связанные не с возрастом человека, а с его образом жизни, и они возникают даже у маленьких детей.

Экспериментальную начальную школу уезда Янси, расположенную на юго-западном побережье провинции Гуандун на юге Китая, недавно выбрали для создания не имеющей аналогов классной комнаты{58}. Она находилась на расчищенной площадке вдали от деревьев и высоких зданий, а следовательно, ее ничто не затеняло. Несущие колонны и поперечные балки были сделаны из стали, стены и крыша – из стекла. При этом нижний метр каждой стены был прозрачным, а сверху установили светорассеивающие стекла, которые одновременно устраняли блики и служили ширмой от внешнего мира, защищая детей от возможных отвлекающих стимулов. Смысл конструкции заключался в том, чтобы она пропускала внутрь как можно больше естественного освещения. Все это было направлено на то, чтобы уберечь зрение детей.

Люди по всей планете пребывают в «состоянии несовпадения» между органами чувств в том виде, в котором нас ими наделила эволюция, и современным окружающим миром, считает Кара Гувер, антрополог из Университета Аляски в Фэрбенксе. И когда дело касается зрения, это несовпадение очень сложно не заметить. Когда-то мы были животными, которые почти все время бодрствования проводили на открытом воздухе, а теперь многие из нас закрылись в домах и офисах с искусственным освещением, погрузившись в чтение бумажных книг и текстов с экранов мониторов.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Сноски

Сноски

1

Аристотель. О душе (кн. 2, гл. 11) / Пер. П. С. Попова // Аристотель. Сочинения в 4 т. Т. 1. – М.: Мысль, 1976. С. 371–448.

2

Интероцепция (лат. interior – «внутренний» + receptio – «принятие, прием») – процесс восприятия сигналов, поступающих из внутренней среды организма и характеризующих его физиологическое состояние. – Прим. ред.

3

Эстезиология – раздел анатомии и физиологии, изучающий развитие органов чувств в филогенезе и онтогенезе, их строение, топографию и функции. – Прим. ред.

4

Дальше мы будем использовать общепринятый термин «хемочувствительность» для обозначения способности распознавать химические вещества. – Прим. науч. ред.

5

В когнитивной психологии главное различие между ощущением и восприятием состоит в активности последнего. Ощущения – это просто отражение окружающего мира, тогда как восприятие – процесс активного конструирования окружающего мира. – Прим. науч. ред.

6

Выцветание кораллов (coral bleaching) – процесс, когда коралловые полипы теряют свои водоросли, с которыми состоят в симбиозе, и от этого обесцвечиваются. – Прим. пер.

7

Круговое определение – это определение через само себя. Обычно оно понятно, только если человек уже знает, о чем идет речь, и не несет новой и (или) полезной информации. Один из самых известных примеров такого определения дал Станислав Лем в «Звездных дневниках Ийона Тихого»: «Сепулькарии – устройства для сепуления». При этом нигде не говорилось, что же собой представляет сепуление. – Прим. пер.

8

Вкус умами иногда еще называют вкусом высокобелковой пищи – это реакция наших вкусовых рецепторов на глутамат натрия. – Прим. науч. ред.

9

Цит. по: Аристотель. Метафизика // Аристотель. Сочинения в 4 т. Т. 1. – М.: Мысль, 1976. C. 65.

10

Интересно, что, согласно исследованию, недавно проведенному в Даремском университете, некоторые аспекты обработки зрительной информации, такие как пространственное зрение, остаются «детскими», пока ребенку не исполнится 10–12 лет.

11

Так называемое желтое пятно – это округлый участок в центре сетчатки, где светочувствительные клетки расположены особенно плотно. В центре желтого пятна находится углубление – так называемая центральная ямка. Оно содержит только колбочки. – Прим. ред.

12

Деятельность Meta Platforms Inc. (в том числе по реализации соцсетей Facebook и Instagram) запрещена в Российской Федерации как экстремистская.

13

Они есть только у женщин: таковы уж закономерности наследования генов белка опсина.

14

Также известную как BigFive, «Большая пятерка». – Прим. науч. ред.

15

Цит. по: Джемс У. Психология / Под ред. Л. А. Петровской. – М.: Педагогика, 1991.

16

Видеозапись оригинального эксперимента: https://youtu.be/vJG698U2M. – Прим. науч. ред.

17

Некорректное восприятие, сформированное без присутствия фактического внешнего стимула. Может возникать у абсолютно здоровых людей и не являться признаком какого-либо заболевания. – Прим. науч. ред.

18

То есть связанность. – Прим. науч. ред.

19

То есть сочетающих разные модальности, информацию от разных органов чувств. – Прим. науч. ред.

20

Пресбиопия – возрастная дальнозоркость. – Прим. науч. ред.

Комментарии

1

https://www.newscientist.com/article/dn17453-timeline-the-evolution-of-life/

2

Smith, C.U.M., Biology of Sensory Systems, 2nd edn, Wiley-Blackwell (2008).

3

Hug, Isabelle, et al., 'Second Messenger–Mediated Tactile Response by a Bacterial Rotary Motor', Science 358.6362 (2017): 531–4.

4

Haswell, Elizabeth S., Phillips, Rob and Rees, Douglas C., 'Mechanosensitive Channels: What Can They Do and How Do They Do It?', Structure, 19.10 (2011): 1,356–69.

5

Albert, D. J., 'What's on the Mind of a Jellyfish? A Review of Behavioural Observations on Aurelia sp. Jellyfish', Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 35.3 (2011): 474–82.

6

Perbal, G. (2009), 'From ROOTS to GRAVI-1: Twenty-Five Years for Understanding How Plants Sense Gravity', Microgravity Science and Technology, 21.1–2 (2009): 3–10.

7

https://www.aao.org/eye-health/anatomy/rods

8

Howes, David (ed.), The Varieties of Sensory Experience, University of Toronto Press (1991); по-настоящему увлекательную информацию можно найти здесь: http://www.sensorystudies.org/sensorial-investigations/doing-sensory-anthropology/

9

Chang, Yi-Shin, et al., 'Autism and Sensory Processing Disorders: Shared White Matter Disruption in Sensory Pathways but Divergent Connectivity in Social-Emotional Pathways', PloS ONE, 9.7 (2014): e103038.

10

Schuergers, Nils, et al., 'Cyanobacteria Use Micro-Optics to Sense Light Direction.' Elife 5 (2016): e12620.

11

https://news.northwestern.edu/stories/2017/march/vision-not-limbs-led-fish-onto-land-385-million-years-ago/; MacIver, M. A., et al., 'Massive Increase in Visual Range Preceded the Origin of Terrestrial Vertebrates', PNAS, 11412 (2017): E2375–84.

12

Pearce, Eiluned, Stringer, Chris, and Dunbar, Robin I. M., 'New Insights Into Differences in Brain Organization Between Neanderthals and Anatomically Modern Humans', Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 280.1758 (2013), https://doi.org/10.1098/rspb.2013.0168; Pearce, Eiluned, and Dunbar, Robin, 'Latitudinal Variation in Light Levels Drives Human Visual System Size', Biology Letters, 8.1 (2012): 90–3.

13

Caval-Holme, Franklin, and Feller, Marla B., 'Gap Junction Coupling Shapes the Encoding of Light in the Developing Retina', Current Biology, 29.23 (2019): 4,024–35.

14

Hyvärinen, Lea, et al., 'Current Understanding of What Infants See', Current Ophthalmology Reports, 2.4 (2014): 142–9.

15

Douglas, R. H., and Jeffery, G., 'The Spectral Transmission of Ocular Media Suggests Ultraviolet Sensitivity is Widespread Among Mammals', Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 281.1780 (2014) https://doi.org/10.1098/rspb.2013.2995.

16

https://www.newscientist.com/article/mg22630170-400-eye-of-the-beholder-how-colour-vision-made-us-human/#ixzz6CVtbVn6x

17

https://ghr.nlm.nih.gov/condition/color-vision-deficiency#statistics

18

Osnos, Evan, 'Can Mark Zuckerberg Fix Facebook Before It Breaks Democracy?', New Yorker, 10 September 2018.

19

Hunt, David M., et al., 'The Chemistry of John Dalton's Color Blindness', Science 267.5200 (1995): 984–8.

20

Jordan, Gabriele, et al., 'The Dimensionality of Color Vision in Carriers of Anomalous Trichromacy', Journal of Vision, 10.8 (2010): 12–12.

21

Winderickx, Joris, et al., 'Polymorphism in Red Photopigment Underlies Variation in Colour Matching', Nature, 356.6368 (1992): 431–3.

22

Provencio, Ignacio, et al., 'Melanopsin: An Opsin in Melanophores, Brain, and Eye', Proceedings of the National Academy of Sciences, 95.1 (1998): 340–5.

23

Roecklein, Kathryn A., et al., 'A Missense Variant (P10L) of the Melanopsin (OPN4) Gene in Seasonal Affective Disorder', Journal of Affective Disorders, 114.1–3 (2009): 279–85.

24

Terman, Michael, and McMahan, Ian, Chronotherapy, Penguin (2012).

25

Sherman, S., and Guillery, R., 'The Role of the Thalamus in the Flow of Information to the Cortex', Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 357.1428 (2002): 1,695–1,708, https://doi.org/10.1098/rstb.2002.1161.

26

Huff, T., Mahabadi, N., and Tadi, P., 'Neuroanatomy, Visual Cortex', StatPearls (2019), pmid: 29494110.

27

Cicmil, Nela, and Krug, Kristine, 'Playing the Electric Light Orchestra: How Electrical Stimulation of Visual Cortex Elucidates the Neural Basis of Perception', Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 370.1677 (2015), https://doi.org/10.1098/rstb.2014.0206.

28

Kanwisher, N., Stanley, D., and Harris, A., 'The Fusiform Face area is Selective for Faces Not Animals', Neuroreport, 10.1 (1999): 183–7.

29

Cuaya, L. V., Hernández-Pérez, R., and Concha, L., 'Our Faces in the Dog's Brain: Functional Imaging Reveals Temporal Cortex Activation During Perception of Human Faces', PloS ONE, 11.3 (2016): e0149431.

30

McCrae, Robert R., 'Creativity, Divergent Thinking, and Openness to Experience', Journal of Personality and Social Psychology, 52.6 (1987): 1,258–68.

31

Antinori, Anna, Carter, Olivia L., and Smillie, Luke D., 'Seeing It Both Ways: Openness to Experience and Binocular Rivalry Suppression', Journal of Research in Personality, 68 (2017): 15–22.

32

Davidoff, Jules, Davies, Ian, and Roberson, Debi, 'Colour Categories in a Stone-Age Tribe', Nature, 398.6724 (1999): 203–4.

33

Goldstein, Julie, Davidoff, Jules, and Roberson, Debi, 'Knowing Color Terms Enhances Recognition: Further Evidence From English and Himba', Journal of Experimental Child Psychology, 102.2 (2009): 219–38.

34

https://digest.bps.org.uk/2018/11/02/your-native-language-affects-what-you-can-and-cant-see/

35

https://www.urmc.rochester.edu/del-monte-neuroscience/neuroscience-blog/december-2018/the-science-of-seeing-art-and-color.aspx

36

http://persci.mit.edu/gallery/checkershadow

37

https://www.ted.com/talks/anil_seth_how_your_brain_hallucinates_your_conscious_reality/footnotes?fbclid=IwAR1F_kZNByH-hPf-7vRI9aTuW2nzbsBKITZIRBmgGFS8hMo2MNcrQGOUUgw

38

Otten, Marte, et al., 'The Uniformity Illusion: Central Stimuli Can Determine Peripheral Perception', Psychological Science, 28.1 (2017): 56–68.

39

https://jov.arvojournals.org/SS/thedress.aspx

40

Выражение «контролируемая галлюцинация» (controlled hallucination) присутствует также в статье Рика Граша (http://escholarship.org/uc/item/15t2595z), который, в свою очередь, утверждает, что впервые оно было использовано в докладе Рамеша Джайна, который тот прочитал в Калифорнийском университете (Сан-Диего). Доклад этот не был записан, и дальше след теряется.

41

http://www.sussex.ac.uk/synaesthesia/faq#howcommon

42

Simner, Julia, and Logie, Robert H., 'Synaesthetic Consistency Spans Decades in a Lexical–Gustatory Synaesthete', Neurocase, 13.5–6 (2008): 358–65.

43

Simner, Julia, et al., 'Synaesthesia: The Prevalence of Atypical Cross-Modal Experiences', Perception, 35.8 (2006): 1,024–33.

44

Bosley, Hannah G., and Eagleman, David M., 'Synesthesia in Twins: Incomplete Concordance in Monozygotes Suggests Extragenic Factors', Behavioural Brain Research, 286 (2015): 93–6.

45

Simner, Julia, et al., 'Early Detection of Markers for Synaesthesia in Childhood Populations', Brain, 132.1 (2009): 57–64; Simner, Julia, and Bain, Angela E., 'A Longitudinal Study of Grapheme-Color Synesthesia in Childhood: 6/7 Years to 10/11 Years', Frontiers in Human Neuroscience, 7 (2013), https://doi.org/10.3389/fnhum.2013.00603

46

Farina, Francesca R., Mitchell, Kevin J., and Roche, Richard A. P., 'Synaesthesia Lost and Found: Two Cases of Person-and Music-Colour Synaesthesia', European Journal of Neuroscience, 45.3 (2017): 472–7.

47

Ward, Jamie, et al., 'Atypical Sensory Sensitivity as a Shared Feature between Synaesthesia and Autism', Scientific Reports, 7 (2017), https://doi.org/10.1038/srep41155

48

Tilot, A. K., et al., 'Rare Variants in Axonogenesis Genes Connect Three Families with Sound-Color Synesthesia', Proceedings of the National Academy of Sciences, 115.12 (2018): 3,168–73.

49

Shriki, Oren, Sadeh, Yaniv, and Ward, Jamie, 'The Emergence of Synaesthesia in a Neuronal Network Model Via Changes in Perceptual Sensitivity and Plasticity', PLoS Computational Biology, 12.7 (2016), https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004959

50

Forest, Tess Allegra, et al., 'Superior Learning in Synesthetes: Consistent Grapheme-Color Associations Facilitate Statistical Learning', Cognition, 186 (2019): 72–81.