Астарта. Большая игра. Книга 1

В зале были в основном люди – ну, или я еще не очень разбиралась в терминах. Люди в моем понимании – это те, у кого две руки и две ноги, с человеческой внешностью. Не те, с кем я столкнулась, идя по торговому центру с Ясным, где прямо ярко выделялись представители разных рас. Но, взглянув более внимательно, я поняла, что здесь они все же немного отличаются. Некоторые были с длинными ушами, как у эльфов, кто-то зеленого цвета, а кто-то имел чешуйчатую кожу, как у дракона. В общем, ассортимент оказался довольно разнообразным. Но в целом преобладали представители человеческой расы.

– Я, пожалуй, повторю то, что сказал в начале занятия, – продолжил преподаватель. – Навык "Интеллект" мы прокачиваем всем до определенного уровня, неважно, кто ты – воин, маг или радистка Кэт. – Он снова посмотрел на меня, слегка улыбнулся и продолжил: – Это наша стратегия. Как в других странах – мы не в курсе, ну или частично в курсе.

В мире Лурапис каждому игроку задан свой путь развития, зависящий от архетипа, расы, класса и профессии, которые они выбрали. Каждая раса имеет свою уникальную вилку развития и график прокачки. Погружаясь в изучение мира, многие игроки, думаю, уже осознали, что процесс развития здесь совсем не похож на то, что мы видели в обычных земных играх.

Суть заключается в том, что развитие навыков здесь требует реальных действий, а не просто нажатия кнопок на клавиатуре или геймпаде. Например, для улучшения навыка "Интеллект" необходимо активно заниматься умственной деятельностью: читать книги, изучать научные теории или участвовать в интеллектуальных дискуссиях. Это означает, что игроки должны взаимодействовать не только через игровые механики, но и через реальные умственные усилия.

Кроме того, существуют специальные атрибуты, которые могут помочь повысить уровень интеллекта. Такие атрибуты представлены различными предметами: особой одеждой, реликвиями или бижутерией. Однако важно помнить, что у каждого есть свой предел развития, поэтому игрокам с расой человек может быть полезно дополнить свой инвентарь разнообразными предметами.

Что касается магов, им также необходимы различные атрибуты для успешного развития и использования своих заклинаний. На начальных уровнях им может хватить простого халата, но по мере продвижения им придется приобретать более мощные предметы и артефакты для увеличения своих магических способностей.

Важно помнить, что истинное мастерство требует не только силы и ловкости, но и умения мыслить стратегически, а также развивать свой интеллектуальный потенциал.

– А расскажете немного об архетипе мага? – спросил молодой парень, сидящий на первом ряду.

– В общем, мне показалось, я достаточно понятно разъяснил схему на прошлом уроке, – ответил преподаватель. Он почесал голову, посмотрел в мою сторону, что-то обдумал и, кажется, решил продолжить: – Я хотел чуть позже перейти к этому архетипу, но спасибо за вопрос. Думаю, полезно будет повторить.

Маги могут черпать свои силы из разных источников, включая внешние источники энергии. Путем практики и работы с этими источниками они видят определенные цвета энергии и взаимодействуют с ними. Также они могут видеть ауру предметов и многое другое. Силы магии присутствуют внутри них самих и могут быть активированы и развиты через упорные тренировки и практику. В целом, в этом мире магия довольно распространена, и существует множество рас, обладающих такими способностями.

Жаль, что раса человек не может иметь архетип мага и развиваться по этому пути. Такой архетип, конечно, есть у нас, но в игровом мире система выбирает для людей близкие, но другие параметры – например, бунтаря или воина. Люди не могут обладать магией, она им не подвластна.

«Ага, вот что имел в виду Ясный, когда говорил, что архетип "Маг", который система выбрала для моего сына, посчитали аномалией. У него в профиле указана раса человек, а настоящую они не видят», – подумала я.

– А в чем разница? Простите за бестактность. Ну, я имею в виду, что я, например, человек, воин и развиваюсь по классу страж. И могу превращаться в пантеру, вызывать защитный щит и многое другое. Это что, не магия? – не унимался парень.

– Нет, увы. Для вас все, что здесь происходит, может выглядеть как магия, но разница заключается в том, что магия и волшебные способности – это уникальные навыки и возможности, присущие определенным расам и персонажам в игровом мире. Архетип мага обычно связан с использованием и контролем магических сил и энергий для создания заклинаний, эффектов и других магических действий.

Бунтарь и воин могут использовать физическую силу и развивать свои способности, но они не обладают магической силой и не могут применять магические заклинания. Сложно объяснить… хмм… То, что вы описываете, не является магией в классическом смысле. Это скорее способности, связанные с классом стража, которые вы развиваете через тренировку и практику. Как я сказал ранее, магия обычно связана с использованием энергии и заклинаний, а также способностью видеть и манипулировать аурой и другими формами энергии.

У магов могут быть способности, такие как создание огня или иллюзий, их силы основаны на магической энергии и практике. Воины, с другой стороны, обычно полагаются на свою физическую силу, навыки боя и использование оружия для достижения своих целей.

– Основное, что есть у магов, – продолжал он, – это природные элементы, мистические символы и артефакты. Важно отметить, что каждый маг по-своему определяет источник своей магической силы и может использовать комбинацию различных методов в зависимости от данных ему сил и возможностей.

– Когда идет бой, ты достаешь оружие, а маг – волшебную палочку. Ты кидаешься на врага, а маг на расстоянии взмахивает своим жезлом. Реакция разная из-за возможностей. Так понятнее? – добавил рыжий парень с расой гном.

Вот, оказывается, как! Интересно, а почему мне не достался архетип «маг»? Хмм… Как по мне, все это больше напоминает игру: экран перед глазами, функционал и профиль над головой у людей. Но остальное… Остальное не отличить от реальности. У меня совсем нет ощущения, что я в игре.

Как сказал Яков, это и не совсем игра, а некое пространство с игровыми алгоритмами. Значит, надо внимательно все изучить, иначе так и останусь вечной радисткой первого уровня и не смогу выбраться отсюда.

Лекция была интересной. Но во время нее у меня вдруг активизировались характеристики мира Лурапис, и по всему телу прошла дрожь. Я ощутила невероятный прилив энергии. Казалось, что мое тело модернизировалось: оно стало плотнее, а восприятие окружающей среды – более острым. В голове появилась ясность и четкость. Ух ты!

Я сразу открыла параметры, и… ура! Одна из надписей стала активной. Основные характеристики выделились белым жирным шрифтом, и я смогла их открыть. Там было написано:

«Характеристики и начальные параметры вашего персонажа сформированы автоматически на основании анализа вашей расы, архетипа, сложения тела, внутренних характеристик, опыта Земли, другого опыта* (системой не определено). У вас три очка за уровень и десять очков за другой опыт* (не определено).

Сила 2, Ловкость 2, Броня/Тело 10, Дух 10, Интеллект 5, Логика 10, Мудрость 5, Харизма 10, Благодать 10.»

Интересно, очень интересно. Теперь нужно понять, много это или мало для первого уровня. Все характеристики были мне более-менее понятны, кроме одной – «Благодать». Я мысленно нажала на нее и увидела описание:

«Распространение благодати происходит автоматически. Достаточно одобрить кандидата в выпавшем окне и пометить его синей галочкой. Характеристика добавляет очки в вашу харизму и дух. Помеченные вашей благодатью кандидаты имеют возможность увеличить свои характеристики, шанс выпадения бонуса или удачи. Ваша благодать совершенствует их навыки, повышает интеллект и способствует их росту по уровням (подробнее в вековой книге).»

Хм… Значит, «Благодать» напрямую влияет на других и усиливает их. А вот «Харизма»? Это вроде про социальное взаимодействие, мое влияние на других и производимый эффект. Короче, скрытая манипуляция.

А что означает «Дух»? Я мысленно нажала на него:

«Значение отвечает за сопротивляемость ко внешним воздействиям на ваш разум и защиту от ментальных атак. Это поможет вам устоять перед внушением или попытками вторжения в ваше сознание. Кроме того, "Дух" также влияет на вашу энергию и внутреннюю силу, позволяя вам противостоять трудностям и иметь высокий уровень жизненной силы.»

Дохляк говорил, что на старте все неравны, и стартовые параметры формируются не с 0:0. У каждого свои начальные значения, зависящие от множества факторов. Есть стандартный набор характеристик, но дополнения индивидуальны.

Я решила уточнить у него стандартный набор, и оказалось, что «Дух», «Логика» и «Благодать» достались мне от моей расы. Поэтому я не стала рассказывать ему о том, что у меня есть дополнительные характеристики. А еще я поняла, что мои параметры довольно высоки для первого уровня. Например, «Броня» или «Харизма». Дохляк был второго уровня, и у него эти параметры были равны всего двум баллам.

Но одна вещь меня заинтриговала: что означает «другой опыт* (системой не определено)»? Дохляк предположил, что это ошибка в программе, которую вскоре исправят. У него тоже есть «другой опыт», который система не может определить.

Стоп! Не торопитесь это исправлять! Я не поддерживаю. Если это ошибка, то она мне бонусные очки выдала, пусть остается. Но все же, чей это опыт? Надо уточнить у Ясного. Не о нем ли он говорил? О том, что будет учитываться прошлый, многомиллионный опыт Богини?

И тогда возникает вопрос: что же добавилось Дохляку?

Мне нужно решить, что делать с бонусными очками. Я открыла вкладку бонусов и начала читать:

«После формирования ваших характеристик каждый новый уровень вам будут начисляться очки. С первого по десятый уровень – три очка (смотрите таблицу). Каждый десятый уровень начисляется бонус (смотрите таблицу). Чтобы улучшить свои характеристики, вы должны преобразовать очки в баллы. На каждом уровне цена одного балла меняется. С первого по третий уровень цена одного балла равна одному очку.»

Я обратила внимание на таблицу:

«1–3 уровень – цена 1 балла = 1 очко

4–10 уровень – цена 1 балла = 2 очка

11–15 уровень – цена 1 балла = 3 очка

16–20 уровень – цена 1 балла = 4 очка.»

И так далее для всех уровней.

Получается, лучше копить очки и не раскидываться ими сразу. Нужно изучить дополнительные материалы и подумать, как правильно распределить их. Прогресс моего опыта сейчас 25/100, до следующего уровня еще далеко.

Когда урок закончился, лектор вручил мне мой индивидуальный план обучения. У всех остальных он уже был, а я получила его только сейчас. Дохляк отправился на урок «Перевоплощение», сообщив, что это специальный курс для рас-зверей. Он ведь дракон и должен уметь управлять своим телом. А у меня был урок по моей профессии – «Радист».

На занятии нашей группе объяснили, как работать с внутренним компьютером радиста, рассказали о его функционале и возможностях развития. Мне активировали вкладку «Профессиональные навыки» и добавили туда новые пункты: «Инженер», «Радист», «Почта», «Чат/рация». Кроме того, в мою память загрузили базовый материал по профессии: знания в области электроники, радиотехники, систем связи, нанотехнологий, наноматериалов и многое другое. После урока я вышла с ощущением, будто в голове находится огромный чемодан с новыми знаниями!

Это было невероятное чувство! Если бы такой метод существовал в нашем мире, инженеры заканчивали бы свое обучение за неделю, а не за шесть лет. Однако мне объяснили, что сто процентов знаний сразу загружать нельзя. Даже в игровом пространстве усвоение материала требует времени. Программа накладывает ограничения на загрузку информации в зависимости от уровня персонажа. Видимо, наш «диск» в голове не такой уж и совершенный, чтобы моментально переваривать огромный объем данных. Ну да ладно, разберемся.

Итак, что я получила после этого урока? У меня появилась активная вкладка «Профессиональные навыки», а в ней были следующие пункты для развития:

Материалы по профессии: 5%

Инженер: 2

Радист: 2

Почта: 2

Чат/рация: 2

Теперь нужно понять, как эффективно развивать эти навыки. Кажется, начались первые шаги к тому, чтобы стать настоящим профессионалом в своей области!

По ощущениям, загруженные знания казались мне чем-то знакомым. Будто я уже когда-то читала и изучала этот материал. Возможно, это связано с тем, как система интегрирует информацию, делая ее частью сознания. К тому же, мне дали домашнее задание: отправить около ста писем, пятьдесят голосовых сообщений, создать несколько чатов и прочитать пять книг по профессии. В общем, полное возвращение в школьные времена. Но ничего, мне сказали, что чем чаще я буду использовать свои навыки, тем быстрее они прокачаются. Это мотивировало.

На следующий урок – «Физкультура» – я шла с воодушевлением от новых знаний. По дороге столкнулась с Дохляком, и мы отправились на стадион вместе. Нас ждали бег с препятствиями и работа с оружием. Во время этого урока мне активировали еще одну вкладку – «Дополнительные навыки» – и добавили новый пункт: «Оружие». Система запустила анализ и определила допустимые для моего персонажа виды оружия: меч, автомат, пистолет. Однако, как только до списка добрался меч, на экране замелькали сообщения с желтым треугольником: «Ошибка. Нет возможности обновить данные по мечу».

Я тут же спросила у Дохляка, что это значит. Он пояснил, что в момент, когда мне добавляют новые параметры, система анализирует всю доступную информацию обо мне и сопоставляет ее с моим опытом. Если на Земле у меня был опыт обращения с каким-либо оружием, то баллы за это могут быть добавлены автоматически. Но иногда случаются ошибки. Сам он, например, получил опыт по посоху, хотя на Земле никогда им не пользовался.

«Хм, странно, – подумала я. – Возможно, это не земной опыт, а что-то от Богини? Но пока ошибка остается, данных я все равно не получу».

Дохляк также объяснил, что выбор оружия зависит от архетипа, расы и класса персонажа. Например, ему доступны посох и огнемет – оружие, поражающее цель горящей смесью. Но если я дам ему пистолет, он не сможет им воспользоваться. Точно так же, если я возьму огнемет, он будет бесполезным в моих руках. Осознав это, я поняла, насколько важно внимательно изучить свои параметры, чтобы понять, как эффективно развивать свои способности.

Мои размышления прервал высокий блондин в военной форме. Дохляк шепнул, что это капитан. Он начал вызывать нас по очереди на старт. Задача: пробежать дистанцию с препятствиями, каждые 100 метров останавливаться, чтобы выполнить задание с оружием, и затем снова продолжать бег. Все это время, отдавая команды, капитан постоянно смотрел на меня.

Над его головой я увидела надпись:

«Русик / человек / воин-страж / наставник / уровень 61».

Кажется, теперь становится еще интереснее!

Я смущенно отвела взгляд, чувствуя, как на щеках разливается румянец, и улыбнулась, словно дурочка. Наверное, я просто отвыкла от мужского внимания. В моем мире я жила, как мышка, перебегая от дома к дому, из одной норки в другую. И вот теперь, в этой странной, полной приключений реальности, я позволила себе немного пококетничать, прежде чем приготовиться к старту. На этом уроке, как мне объяснили, прокачивались такие навыки, как сила, ловкость и владение оружием. Отлично, подумала я. Пусть это завершится тем, что мне выдадут пулемет – вот тогда я покажу всем!

– Старт! – крикнул тренер, и Дохляк рванул с места.

Надо сказать, он оказался довольно ловким: уверенно преодолевал препятствия, не теряя скорости. Видимо, недельный опыт тут дал свои плоды, и он уже успел привыкнуть к этим тренировкам. А вот для меня все это было в новинку. Я внимательно следила за его бегом, как вдруг тренер подошел ко мне чуть ближе и, приблизившись, сказал вполголоса:

– Там сейчас будет ловушка, после пятого препятствия. Мы всем курсом угораем, когда Дохляк попадает в нее каждый раз.

Я удивленно обернулась и заметила, как около пятнадцати солдат с интересом следили за бегом Дохляка, с нетерпением ожидая, когда тот попадется. Насколько я поняла, под матами на пятом препятствии были спрятаны петарды. Мое выражение лица тут же стало серьезным. Дохляку оставалось пройти всего два препятствия до ловушки.

«Что за детский сад тут устроили?» – раздраженно подумала я. Не раздумывая дольше, решила воспользоваться своими недавно обретенными навыками, чтобы предупредить его. Сделав шаг в сторону, я активировала способность и отправила ему голосовое сообщение.

«Дохляк, там петарды, будь осторожнее, пятое препятствие.»

Этот навык под названием «Чат/рация» был аналогом ментального общения и позволял устанавливать связь на расстоянии, не требуя магических способностей. Благодаря ему радист мог передавать сообщения кому угодно, независимо от расстояния. Это не было похоже на почту или письмо, которые нужно открывать или читать. Вместо этого создавался чат между одним или несколькими собеседниками, и переданное сообщение автоматически воспроизводилось в голове адресата. Удобство функций впечатляло: можно было настраивать переписку, включать шифрование или даже мысленное общение.

Я пока не до конца разобралась во всех возможностях этого навыка, но уже была в восторге от его полезности. Как я узнала, профессия радиста была добавлена в мир Лурапис специально для людей, потому что магические способности им недоступны, а связь в боевых условиях – жизненно необходима. Внезапно перед глазами замелькали строки:

«Чат/рация: уровень 3».

«Прекрасно», – подумала я. – Если так пойдет и дальше, то из меня получится отличный радист!»

Теперь оставалось только ждать, как Дохляк отреагирует на предупреждение. Надеюсь, он успеет вовремя среагировать и не попадется на этот глупый розыгрыш!

Да, да, я уже чувствовала себя более уверенной и грамотной в этом игровом мире, что вдохновляло меня и поднимало настроение.

– «Я понял, спалибо,» – вдруг прозвучал у меня в голове голос Дохляка.

Я невольно улыбнулась, взглянув на сияющего от предвкушения тренера. Он стоял рядом, скалясь, вероятно, полагая, что я на его стороне и тоже жду зрелища, как и все остальные. Но он ошибался. Я радовалась не тому, что вот-вот произойдет, а своей маленькой победе – я смогла предупредить Дохляка. И теперь с нетерпением ждала момента, когда разочарованные лица всех этих зрителей будут для меня лучшей наградой.

Вот оно – пятое препятствие. Атмосфера вокруг накалилась, все напряглись. Кто-то, готовый к празднованию, подбежал с бутылкой шампанского, собираясь открыть ее в честь очередного «эпичного» фейла. Но Дохляк, будто почувствовав что-то, резко подпрыгнул выше обычного и легко перескочил маты. Ловушка осталась позади.

– Открывай бутылку, это стоит отметить! – сказала я, наслаждаясь их растерянными лицами, и начала готовиться к своему старту.

Солдаты замерли в растерянности, не понимая, радуюсь я или издеваюсь. Даже тренер, который только что торжествовал, виновато опустил голову. А у меня перед глазами замелькали новые сообщения. Ах, вот как это работает!

«Харизма: 11, Мудрость: 6».

Тренер, видимо, чтобы скрыть свое замешательство, громко крикнул:

– Старт!

И я рванула вперед. Все происходило так быстро, что детали немного размазались в памяти. Я прыгала через барьеры, словно лань, взбиралась на препятствия с ловкостью гепарда, перелетала на канате, как Маугли, а затем стреляла по мишеням, как герой боевика… правда, почти всегда мимо. Но это не помешало мне озвучивать стрельбу звуками: «Тра-та-та, бум!» – и наслаждаться процессом. В общем, я явно развлекалась, забыв, что это тренировка.

Когда я закончила дистанцию, тренер сдержанно покачал головой и сказал:

– Это было очень весело, жаль, что бесполезно. В следующий раз отнесись к уроку серьезнее. Он тебе потом жизнь спасет.

Прежде чем я успела что-то ответить, ко мне подошел Дохляк. Его результат оказался лучшим среди всех участников, и он получил заветную грамоту, а также повысил уровень до третьего. Молодец, что тут скажешь. А у меня, тем временем, тоже произошли изменения в профиле: в основных характеристиках появились новые данные:

«Сила: 3, Ловкость: 3».

Но вот в пункте «Оружие» напротив всех видов – пистолет, меч, автомат – стоял ноль. Я возмутилась.

– А почему оружие – ноль? – спросила я, недоуменно глядя на тренера.

Он усмехнулся и спокойно пояснил:

– А ты хоть раз попала по мишени? Даже мечом арбуз не смогла разрубить в нужном месте. Мы загрузили тебе информацию об оружии, а не умение обращаться с ним, как у терминатора. Загрузка данных означает, что ты можешь его использовать, но вот как, насколько хорошо и точно – это зависит от тебя. Этому ты должна научиться сама, на моих занятиях. Мы в игровом мире, но развитие здесь похоже на реальный: без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Так что на следующем уроке я жду не терминатора, а Дину, готовую постичь эту науку.

Я недовольно хмыкнула.

«Хм, вот тебе и игровой мир», – подумала я, осознавая, что придется приложить немало усилий, чтобы стать действительно сильной и способной.

Итого, у меня были активны три вкладки. Первая – «Основные характеристики» – включала в себя автоматические навыки. Вторая – «Профессиональные навыки» – была связана с моей профессией, а третья – «Дополнительные навыки» – касалась допустимых видов оружия. Позже в нее должны будут добавить пункты, связанные с владением различными видами спорта: карате, кунг-фу и другими. На одной из лекций мне представили более подробные инструкции о том, как правильно заполнять эти вкладки. Каждая характеристика имела свою шкалу, которая заполнялась при выполнении определенных действий, после чего начислялись баллы. Кроме того, у меня были свободные очки, которые можно было преобразовать в баллы и использовать для улучшения характеристик. Однако профессиональные и дополнительные навыки нельзя было улучшить за счет баллов. Для них действовала стандартная схема, требующая постоянного использования.

На следующем уроке мне обещали выдать методичку, чтобы я не запуталась в этой важной части развития. Мой текущий прогресс составлял 34/100, что, как сказал мой тренер, было очень плохим результатом. Он подчеркнул, что рост навыков зависит от постоянных усилий и активных действий. Сравнивая это с игрой, он пояснил: чем больше врагов ты побеждаешь или задач выполняешь, тем больше опыта получаешь. Лень и бездействие не приведут к успеху – нужно быть активной и настойчивой, чтобы добиться поставленных целей. Лежать на диване не вариант. Здесь нет войн, квестов или пещер с монстрами, чтобы активно расти, поэтому выбирать не приходится. Надо самостоятельно ставить себе задачи и выполнять их. Учеба, еще раз учеба – и тогда все получится.

Мой уровень так и не вырос. И это после двух уроков! У Клавдии за ночь поднялся уровень, у Дохляка – после одного урока, а мой сын вообще пришел в этот мир со вторым уровнем и за один день поднял еще два. Позорище. Какой пример я могу подать своему сыну, если опустила руки и просто развлекаюсь?! Вместо того чтобы становиться сильнее и быть поддержкой для него. Мне нужно принять это как вызов и начать усердно работать над собой, чтобы стать достойным примером для своего сына. Я должна найти мотивацию и настойчиво стремиться к своим целям, не останавливаясь на достигнутом. Учиться на своих ошибках, выработать план действий и идти к своей цели. От этого зависит наша с ним жизнь. Однако у меня была проблема: я никак не могла воспринимать этот мир всерьез и рассматривала его скорее как временное приключение, которое скоро закончится. Мой главный план до сих пор был связан с побегом, и, вероятно, именно это мешало мне полноценно погрузиться в процесс.

На следующем уроке мы с Дохляком сидели на последней парте и увлеченно обсуждали урок физкультуры в ожидании учителя. Мы эмоционально жестикулировали, смеялись над тем, как все в итоге вышло. По сути, в нашем мире, с нашими характеристиками, мы мало на что могли претендовать, особенно Дохляк. А в этом мире, соединенные со своей расой и взяв от нее все преимущества, мы были модернизированными человечками и могли делать невероятные вещи.