История приключений двух друзей. Бабушкины рассказы

Ребята сидели притихшие. Никогда с ними не разговаривали так по-взрослому. Обычно их всё-таки считали еще малолетками, неспособными серьезно осмысливать через поступки свою жизнь. Да и они воспринимали жизнь как вечную игру, в которой все заботы о них лягут на родителей. Они считали, что родители обязаны (поскольку они маленькие) исполнять все их желания и хочушки. Ни Ваня, ни Саша не задумывались, как родителями зарабатываются деньги. И какое их количество тратится на одного ребёнка. Как помочь родителям, они не задавались этим вопросом. Всегда было их требование: я хочу пирожное, хочу крутой телефон, хочу комп, хочу какую-нить крутую вещь, чтобы хвастаться перед сверстниками.

Но они ни разу не спросили своих маму и папу (дедушку и бабушку), какую лепту они могут внести в общий бюджет семьи, от чего смогут отказаться, чтобы получить то, что им особенно хочется. Никто не задавался вопросом: а как можно заработать деньги даже в их возрасте. Они продолжали пребывать в возрасте 4—5 лет. Об этом им и сказал старец и продолжил:

– На Земле создано людьми множество технических новинок. Кто это всё создавал?! Если бы люди продолжали еще в детстве вести себя как вы, то люди бы давно ушли в пещеры и перестали развиваться. Ум человечеству дан для того, чтобы осваивать космические просторы, изучать законы мироздания. Сейчас современные дети очень увлечены гаджетами. Но ведь Создатель позволил им появиться на Земле не для того, чтобы дети и взрослые только развлекались. Они являются для людей только средством и подспорьем для быстрого решения каких-то жизненных проблем.

Я еще раз вам повторяю, что главный смысл жизни человека на Земле заключается в накоплении Любви к Творцу. Он всё дал человеку, он это и отберет, если человек начнет использовать технические возможности во вред себе и природе. Подумайте над этим, ребята! Вы уже достаточно взрослые и будущие мужчины, которые должны беречь этот мир от разрушения.

Слишком сильная увлеченность молодых людей гаджетами приводит к деградации их ума, у них формируется агрессия к близким и к этому миру. Что может получится из таких детей?! Трутни, которые пользуются плодами труда других, прежде всего, родителей. Они не в состоянии сами что-либо придумать. Их мозг перестает думать и анализировать. С годами такой человек постепенно умирает как личность. Он становится неинтересным своим друзьям и близкому окружению.

Сейчас уже ваши ученые, исследовав детей, увлеченных гаджетами, пришли к выводу, что 40% детей в современном мире – слабоумные. Вот так действуют на мозг человека (особенно, детишек) гаджеты. Также те люди, кто часто подолгу зависают в мобильных телефонах, заболевают онкологическими заболеваниями, т.к. сотовый телефон облучает мозг. По результатам исследования учеными группы детей, пользовавшихся телефонами с 8 до 12 лет, к 21 году подросшие детки попали в категорию граждан, у которых опухоль мозга развивалась в 5 раз чаще, чем у тех, кто начал пользоваться телефоном после 18 лет. Кроме того, это приводит к тому, то увеличилось число людей-потребителей, т.е. они зациклены на удовольствиях, а развитие их не трогает. В результате ваши ученые пришли к выводу, что мир катится в бездну, если человек не одумается. Мы там, в тонком мире, бьем тревогу! И хотим спасти часть человечества, которая еще не полностью деградировала и в состоянии еще многое изменить.

Как вы думаете, почему я решил вас спасти? Потому что вы еще можете в себе многое изменить в лучшую сторону. Потому что вы совестливые. Вам не безразлично, что ваши родные сейчас переживают за вас. В ваших глазах я вижу искру света, которая изменит вашу жизнь кардинально, и вы не позволите себе тратить впустую вашу жизнь на гаджеты (бесконечные игры, смотрение ТВ и др.). Вы, мои новые друзья (и будущие помощники), начнете читать художественную литературу и познавательные журналы, чтобы ваш мозг стал активно трудиться. И вы увидите, каких огромных успехов достигнете! Это будет большая радость для ваших родителей, родных и учителей. Читая разнообразную литературу, вы начнете понимать своих близких, которые иногда ведут себя неподобающим образом (с вашей точки зрения). Вы поймете, что они вас воспитывают, т.к. имеют большой опыт в этом мире. Собственно, вы их тоже воспитываете. А теперь, мои друзья, быстро укладывайтесь спать!

В одно мгновенье появилось два топчана с одеялами и подушками, отдельно лежал пододеяльник, простыня и наволочка. Появились зубные щетки и паста.

– Я вас прошу выполнить все гигиенические процедуры, заправить постель и лечь спать. Около пещеры протекает ручеек. Там вы умоетесь и почистите зубы, помоете ноги. Полотенце для ног и лица у каждого на постели. Надеюсь, вы не испугаетесь темноты. Дорогу вам будет освещать Луна. С Богом, ребята! Я вас жду.

Ребята немного трусили, было темно и тихо. Ребята спустились к ручью. Ночь была славная, светила полная луна, освещая им путь к ручью. Мальчики сделали всё, что от них требовалось и вернулись в пещеру. Старика там не было, но на стене светилась надпись: «Спокойной ночи. До встречи утром!». Было жутко оставаться одним. Это было их первое испытание. Но перед сном старик сказал, что утром их ждет серьезное испытание. С одной стороны, оно будет для них непривычное, а с другой – они многое поймут в своей повседневной жизни, о чем даже не помышляли.

3.2. Утро нового дня

Наступило утро. Телефоны всё также не работали. Сколько было времени, ребята не знали. Ваня вспомнил, т.к. часто бывал в лесу и ориентировался по солнцу, выйти и посмотреть, где находится солнце. Сашка еще дрыхнул.

Солнце было яркое, но сидело низко. Ему показалось, что это было часов шесть или семь. Птицы щебетали на разные голоса. На траве была сильная роса, она холодила ноги. Ваня вспомнил, как мама говорила, что очень полезно бегать по росе. Настроение было радостное. Он с криком «подъем» вернулся в пещеру и стал теребить друга, который сопротивлялся и не хотел вставать.

Наконец, Сашка проснулся, и они побежали к ручью умываться. Прежде всего, они пробежались по прохладной росе, а потом сделали зарядку. Настроение у обоих мальчиков было приподнятое, им казалось, что они «свернут горы». Приведя себя в порядок, они вернулись в пещеру, заправили постель и стали ждать отца Михаила. Очень хотелось есть, а еды нигде не было. Только они об этом подумали, на стене появилась надпись: «Вы должны сами себе приготовить завтрак. Подумайте, из чего в лесу можно быстро соорудить завтрак?! Пить можно из ручья, в нем очень чистая родниковая вода. Хлеб вы возьмете на столе. Приятного аппетита!»

Тут на столе они увидели спички, котелок, чайник, хлеб и соль. Всё самое необходимое для приготовления пищи.

Сначала эта идея ребятам не очень понравилась. Ведь дома они привыкли, что мама (или бабушка) раскладывает всё на тарелочки. А они еще артачатся: «Этого не хочу, того не хочу. Хочу сладкого, а эта пища – говно или противная».

Ваня первым опомнился и сказал:

– Саша, старик хочет сделать из нас настоящих мужиков, а не каких-то хлюпиков (маменькиных сынков), которые в сложных условиях не смогут выжить. Слушай, а мне нравится это испытание.

Саша начал канючить, что зря поссорился с родителями и теперь оказался в таких некомфортных условиях. В отличие от Вани, Саша всё-таки был более ленивым парнем, зацикленным на удовольствиях. Например, когда гуляли с мальчишками во дворе, он частенько пытался схитрить или свалить всё на других.

Но сложившаяся ситуация позволяла исправить в человеке какие-то отрицательные черты. Их было всего двое. Они должны были помогать друг другу, а не отлынивать от работы.

Первое, что надо было сделать, – договориться о том, какой завтрак они могут приготовить в этих условиях. Второе – распределить обязанности.

К тому же, вся ответственность за выживание в сложившихся условиях ложилась на них двоих. Старика рядом не было. И вообще они были одни в этом месте. Похоже, и его верные друзья-звери тоже здесь не присутствовали. Ваня догадался, что старец так всё устроил, что даже его зверушки в этом эксперименте не будут участвовать. Им с Сашей была предоставлена полная свобода, как на необитаемом острове.

Совсем недавно Ваня прочитал книгу о необитаемом острове, где герой Робинзон Крузо выживал в одиночестве длительное время, пока не причалил корабль.

«Нам с Сашкой повезло, – подумал Ваня. Нас двое. Во-первых, нам не так скучно, а во-вторых, мы друг другу можем подсказывать, если кто-то чего-то не будет знать. А потом, вдвоем легче рассуждать. Как говорится, один ум хорошо, а два – лучше. И еще у них был девиз: Один – за всех, и все – за одного!».

От таких мыслей Ваня повеселел и начал успокаивать Сашу.

Саша сидел понурый в углу пещеры и тоже размышлял. Он думал о том, что, если они ничего не найдут для завтрака, а потом – и для обеда, они умрут от голода или от истощения и не смогут передвигаться. А если в лесу окажется какой-то зверь, который может на них напасть, им нечем будет защищаться. Ружья у них нет, копья – тоже, да и ножа им старик не оставил на столе. Как только он подумал об этом, на столе появились два ножа, две вилки, ложки, кружки, т.е. все необходимое для хозяйства. А у входа в пещеру стояли два топора.

– Вот это да! – восхитился Саша. Я только подумал, а уже то, что нам очень необходимо, тут же появилось. Значит, старец за нами наблюдает и дает нам возможность самим помыслить, что нам необходимо для выживания.

– И еще, – подумал Саша – видимо, грядет новый мир, когда мысли будут материализовываться. Здорово! Подумал, и вот тебе всё желаемое, и работать не надо. Тогда почему, – дальше рассуждал Саша, – не выполняется наше желание, чтобы на столе тут же появился завтрак?! Что-то я явно не додумываю. Надо будет об этом спросить отца Михаила.

И всё же настроение у него улучшилось. Так как он понял, что они смогут себя защитить, если будут осторожными, а, во-вторых, у них есть оружие (ножи и топоры), которые позволят им защититься.

– А потом, – подумал Саша, – старик вряд ли дал нам испытание сверх того, что мы можем делать.

На стене тут же появилась надпись:

– Браво, Саша! Ты правильно мыслишь. Это еще в Библии написано, что Создатель не посылает человеку испытаний сверх того, что он может выдержать!!

Саша и Ваня пришли в восторг. Они успокоились окончательно и стали размышлять, какой завтрак они смогут себе приготовить. Уже прошёл один час с того момента, как они встали. Солнце поднялось и припекало.

Ваня спросил у Саши:

– Какое меню ты предлагаешь?

Саша поразмыслил и сказал:

– Первое – поискать ягоды съедобные. Второе – для чая нарвать разных трав: листья иван-чая, земляники, зверобоя, ромашки и другие. Некоторые из них я знаю, а ты знаешь больше. Третье – можно поджарить хлеб на костре.

На этом он иссяк. У Вани тоже были разные варианты, и он их озвучил. Он хорошо знал лес, травы, грибные места, беличьи места, где птицы вьют гнезда.

Поэтому предложил следующее:

– Первое – поискать гнезда птиц покрупнее и взять в каждом по одному яйцу и попросить за это прощение у птички. Второе – можно по ручью выйти к речке и наловить рыбу. Третье – собрать съедобных грибов. Четвертое – я знаю, что есть растения, клубни которых по вкусу напоминают картошку. Пятое – найти жилища белочек и у них поживиться орешками. Шестое – найти лощину и набрать орехов. Всё, что я перечислил, нам пригодится, чтобы приготовить обед и ужин. Но сначала, мы должны выбрать, что мы приготовим на завтрак.

Саша предложил выбрать два варианта, чтобы быстрее найти то, что им позволит приготовить завтрак.

Тут Ваня с сожалением подумал, что у них нет какой-нибудь крупы, тогда можно было бы приготовить кашу на завтрак. Только он подумал, на столе появилась овсяная крупа. Глаза мальчика загорелись: «Вот здорово! Мы уже не останемся без завтрака». Мамы Саши и Вани часто по утрам варят эту кашу. От мам они знали, что эта каша варится быстро – минут 10—15. Нужно только собрать ягод, чтобы каша была вкуснее, и приготовить чай из трав. Всё для этого в лесу есть. Мальчики воодушевились и решили пойти в лес собирать ягоды и траву. Для защиты у них были ножи. В пещере они нашли корзинки для сбора ягод и травы.

Ваня легко умел ориентироваться в лесу. Знал, как определить направление по сторонам света (север, юг, восток и запад). Время шло, они еще не завтракали, под ложечкой сосало. Ваня предложил разделиться, чтобы каждый выполнял свою работу. Он сказал:

– Саня, ты оставайся здесь. Разведи костер, повесь котелок с водой для каши и чайник, чтобы согреть воду. Если сможешь – то свари кашу. А я пойду собирать ягоды и траву, т.к. хорошо ориентируюсь в лесу. Может быть, что-то соберу к обеду.

Так и порешили. Саша пошел к ручью и набрал воды в котелок и в чайник. Чтобы часто не ходить за водой, он принес воды еще в ведре, которое нашел в пещере. Потом Саня пошел собирать сухие ветки и дрова из поваленных деревьев вблизи пещеры, взяв с собой топор.

Ему нужно было сделать две рогатины, чтобы на них положить какой-то железный прут, на который можно было повесить котелок и чайник.

Для этого ему нужно было в округе поискать что-то металлическое. Это могли быть провода, металлические трубы небольшого диаметра и другое. Пока он не знал, что ему может попасться. Но он не унывал. Сначала он натаскал сухих веток для розжига костра и нарубил дров с запасом, чтобы хватило на этот день и следующий. Потом он стал искать металлические разные предметы. Он их тоже собирал, надеясь на то, что они им пригодятся в хозяйстве.

Сначала он нашел металлическую бочку, потом нашел какой-то моток тонкой проволоки. Еще ему попались два металлических ящика, он их приспособил под столы. На один он предполагал ставить горячий котелок и чайник. А на втором они могли позавтракать на природе. Скатерть он нашел в пещере и застелил, чтобы было чисто, поставил на него две тарелки, две ложки, миску для ягод и поварешку.

В это время Ваня бродил по лесу. По солнцу он определил, в какую сторону ему нужно будет вернуться в пещеру. Поскольку был июнь месяц, в это время уже созрела земляника. Он нашел поляну, где ее было видимо-невидимо. Ваня быстро насобирал целую корзину ягод. Собирая ягоды, он рвал также и листья полезных трав, которые на этой поляне присутствовали. Это и листья земляники, травы иван-чай, зверобоя, ромашки, солодки (она сладенькая). Увидел дерево липы и сорвал цветы, она уже цвела. Так что травы он набрал тоже много с расчетом ее посушить, чтобы хватило на несколько дней.

Кроме того, Ваня стал смотреть, нет ли где грибов. В это время уже появляются сыроежки, лисички, может быть и подберезовики. Пока ему попадались один сыроежки. Они были очень крепкие, можно из них будет сварить суп в обед. Надо бы посмотреть одно растение, клубни которого напоминают картошку. Тогда суп получится отменный. Он внимательно присматривался, но этого растения нигде не было. И вдруг на одной полянке он увидел картофельные заросли. Он подумал, что картофель созревает только в августе! Сейчас клубней еще может и не быть. Но Ваня предположил, что поскольку они находятся в необычном месте, то, может быть, здесь всё созревает быстрее.

Он решил выдернуть несколько кустов. И радости его не было границ! На каждом кусте висело по 10 картофелин маленького размера, примерно 2 см в диаметре. То есть она только-только начала созревать. Но это его не смущало. Им хватит этой картошки и на обед, и на ужин, и на все следующие дни. Чтобы завтра вернуться на это поле, он на дереве сделал отметку. Картошку он положил на дно корзины, а сверху грибы. На этот день у них было всё необходимое, чтобы поесть и не беспокоиться о том, что они будут голодны. С этими мыслями он возвращался к пещере.

Подходя к пещере, он еще издалека почувствовал запах дымка, а потом и увидел его. Ему стало очень радостно на душе. «Сашка, молодец, настоящий друг! Всё подготовил, чтобы приготовить завтрак».

Подойдя к пещере, он был еще более удивлен своим другом. Дров он столько заготовил, что можно жить здесь целую неделю. На костре уже варилась каша, и закипал чайник. Саша ждал с нетерпением друга. Он из бревна сделал два кругляка, чтобы можно было сидеть возле стола. Всё уже было приготовлено.

Саша и Ваня обрадовались друг другу. Начали делиться своими впечатлениями от проделанной работы. Саша увидел целую корзину земляники и очень обрадовался, он ее очень любил. Сбор из трав они засыпали в чайник, когда тот закипел, и поставили на ящик. Сняли готовую кашу, сваренную Сашей, разложили на тарелки и стали с аппетитом есть, заедая ягодами.

Потом часть ягод мальчики помяли и намазали на хлеб, и стали с этими бутерами пить чай. Чай был душистее домашнего. Всё было очень вкусно. Когда друзья насытились, они спустились к ручью, помыли котелок, тарелки, ложки и кружки. Теперь можно было обследовать всё вокруг. Например, по ручью выйти к речке. Узнать, ловится ли там какая рыба. Подумать, из чего можно сделать удочки, чтобы их наловить. Тонкую проволоку Саша уже нашел, будет ими использоваться вместо лески.

3.3. Поиски реки

Было примерно 10 часов утра. До обеда было еще далеко. Они решили изучить окрестности пещеры.

Ваня предложил найти речку, если таковая находится недалеко от пещеры. Они еще боялись далеко удаляться, так как хорошо не знали этих мест. Для защиты от непредвиденных зверей они взяли с собой ножи и топоры. Также они предполагали срубить ивовых веток для удочек. Эти ветки наиболее подходили для этого, т.к. были гибкие и не ломались. Ива обычно росла во влажных местах, по берегам рек и ручьев. Снарядившись, они отправились в путь.

Ваня взял ориентир на пещеру (установив, где в настоящий момент находится солнце), чтобы вернуться к ней после прогулки по лесу.

Ручей, вдоль которого они шли, сначала протекал по равнинной поверхности, а потом повернул в овражную местность. Теперь он протекал между двумя склонами оврагов, поросших различными деревьями и кустарниками. Перед выходом из пещеры Ваня нарисовал условную карту, на которой отметил ее и их путь. Каждый раз он делал пометки по положению солнца, насколько они отклонились и в какую сторону от пещеры. Путь их оказался не очень простым.

Сначала местность была достаточно равнинной и сухой. А потом стали появляться заболоченные места. Явный признак того, что река где-то близко. Ваня опасался только того, чтобы на их пути не было болота. Тогда нужно было бы либо идти через болото, что опасно, либо обойти его. Но это значительно удлиняло бы путь.

Его опасения сбылись. Где-то, через час, они подошли к настоящему болоту. Они слегка проголодались. Ваня – завсегдатай леса, поэтому всегда с собой брал провизию (на всякий случай). Они тоже взяли с собой хлеба и ягод, чтобы перекусить и отдохнуть. А заодно поразмыслить, как им действовать дальше. Было примерно двенадцать часов, солнце стояло высоко и припекало. В лесу было хорошо, щебетали птицы. Время близилось к обеду. Чтобы добраться назад до пещеры, им потребуется порядка двух часов. Это будет уже четырнадцать часов. Нужно будет готовить обед.

Если они пойдут дальше, то вернуться в пещеру только к вечеру. Это была дилемма. Ребята ели хлеб и размышляли. Они не знали размеров этого болота, чтобы рассчитать время на его преодоление. В обход времени уйдет еще больше. Они прилегли на траву и стали думать. Солнце припекало, глаза слипались. Сегодня с утра они достаточно потрудились для их возраста и утомились. Они еще не умели рассчитывать свои силы. Постепенно, разморенные от ходьбы, они заснули. Сколько они проспали, они не знали. Проснулись мальчики, когда солнце клонилось к закату.

Ваня сообразил, что это примерно пять вечера; пока они доберутся до пещеры, будет уже часов семь. В лесу в это время становится сумеречно, пение птиц постепенно затихает. На охоту выходят разные хищники, чтобы поживиться. От этих мыслей стало страшновато, но об этом он не стал говорить Сашке, чтобы его не волновать. Они стали собираться домой. Когда шли к болоту, Ваня делал зарубки на деревьях, чтобы было легко возвращаться назад. Так они шли, напевая песенки, и отклонились от намеченного пути. Солнце было очень низко и не могло указывать им направление. Зарубки остались в другой стороне, но друзья не стали унывать и подбадривали друг друга. У Вани была условная карта, и он отметил, куда и насколько они отклонились.

Так они шли где-то два часа. Стало смеркаться, в лесу становилось темно. Они и не подозревали, что самое неприятное их ожидает впереди. Мальчики были беспечны, т.к. опыта у них не было и в такие переделки они еще не попадали. Ибо рядом всегда оказывались взрослые, которые могли найти выход из сложных ситуаций, так как у них был жизненный опыт, накопленный годами.

Лес становился непроходимым, ребята обходили валежники и не заметили, как угодили в яму. Яма была глубиной метра 2. Свалившись на дно ямы, они еще не поняли, что с ними произошло. Летели они кубарем и толком еще не разобрались, покалечились они или нет. Когда они очнулись, начали искать друг друга. Глаза еще не привыкли к темноте, и мальчики не видели ничего вокруг. Ваня звал Сашу, а он Ваню. Наконец, они разглядели друг друга и очень обрадовались. Как здорово, что в тяжелой ситуации их было двое.

Отряхнувшись, мальчики стали ощупывать свое тело на наличие каких-либо повреждений. Все было на месте, переломов не было, голова у каждого была цела. Было только небольшое растяжение ноги у Саши, а у Вани – ушиб руки. При непредвиденном падении им помогло то, что они занимались спортом и умели группироваться.

Ребята сделали себе тугие повязки. Для этого они оторвали полоски от своих футболок и перевязали ногу и руку, чтобы боль не сильно беспокоила. Хныкать было бесполезно, они были в яме одни. Нужно было как-то выбираться. Яма была глубокая. Хорошо, что у мальчишек были топоры и ножи. Почва была плотной, суглинистой, не сильно осыпалась. Это был хороший признак.

В один голос Саша и Ваня воскликнули: «Я знаю, что надо делать!» Они оба решили, что нужно топором вырубать ступеньки в стенке и по ним выбираться на поверхность. Им предстояла трудоемкая работа, так как яма была достаточно глубокой. Друзья договорились работать с отдыхом. Было примерно 6 часов вечера. До полной темноты оставалось мало времени. Пока они сделают ступеньки, может пройти около часа.

Они начали работать. Снизу ступеньки делать было легко. Дальше им пришлось втыкать в откос ямы ножи, чтобы одно рукой держаться, а другой – вырубать ступень. Землю они скидывали вниз. Делали ступени рядом, чтобы при подъеме помогать друг другу, чтобы не сорваться вниз. Сначала они одновременно делали ступени, а потом решили, что лучше, если один из них будет стоять на нижней ступени с одной стороны и придерживать друга, который будет делать верхнюю ступень.

Так мальчики попеременно сделали ступени до середины высоты откоса, а потом, зарубаясь топором за край ямы, выбрались на поверхность. Было, по оценке ребят, около восьми часов вечера, когда они выбрались из ямы. Уже темнело. Ваня заметил, что здесь темнеет раньше, чем дома. Но делать было нечего, почти на ощупь друзья пробирались к пещере.

3.4. Неожиданная встреча.

Надежда была слабая, что они идут в правильном направлении. Главное, чтобы добраться до пещеры целыми и невредимыми. Ребятам очень хотелось есть, они в яме доели оставшийся кусок хлеба. Воды вообще не было, хотелось пить после трудной работы.

Но они продолжали свой путь и через некоторое время вдалеке увидели свет. Ребята обрадовались и пошли на этот свет в надежде увидеть людей и попросить о помощи. Подойдя ближе к этому месту, мальчики отчетливо увидели какой-то светящийся объект, похожий на сигару. Их охватил ужас. Друзья одновременно подумали, что этот объект очень напоминает космический корабль, явно неземного происхождения. В наших лесах такие летающие объекты не обнаружены, и вообще наши космические корабли надежно защищены от посторонних глаз на специальных полигонах.

Мальчики договорились, что близко к кораблю не будут подходить, а станут наблюдать издалека – примерно на расстоянии 100 метров. Они подошли к объекту на это расстояние и заняли выжидательную позицию. На корабле не было никаких движений. Иногда только световой луч мощной силы посылался вертикально в небо, освещая все вокруг. Как будто сигналили кому-то. Периодичность этих световых посылов, как заметили ребята, происходила через равные промежутки времени. Когда вокруг становилось светло, ребят могли заметить на корабле. Поэтому они спрятались в густые заросли кустарника, где их не обнаружили бы.

Ждать им пришлось некоторое время, когда из невидимых дверей появился робот, который начал исследовать территорию вокруг корабля. Радиус его исследований составлял примерно 100 метров. Таким образом, в эту область могли попасть и ребята. Они решили отползти подальше и продолжить наблюдение. Робот что-то подбирал с земли и складывал в специальный ящик. Что это было, ребята не видели.