Крылья любви. Сказка о том, как у каждой девочки растут самые главные крылья

Николай Гришин

Крылья любви. Сказка о том, как у каждой девочки растут самые главные крылья

ВСТУПЛЕНИЕ. У КАЖДОЙ ДЕВОЧКИ ЕСТЬ КРЫЛЬЯ

Привет, моя дорогая Принцесса!

Да-да, я обращаюсь именно к тебе.

Может быть, ты сейчас сидишь рядом с мамой или папой. Может быть, уже умеешь читать сама. А может быть, взрослый читает тебе эту книгу вслух.

Неважно.

Потому что эта история — про тебя.

Ты когда-нибудь мечтала о Крыльях?

Не о маленьких крылышках бабочки.

И даже не о крыльях птицы.

А о больших, лёгких и удивительных Крыльях, которые появляются за спиной и помогают человеку идти по жизни?

Такие Крылья существуют.

Только увидеть их глазами нельзя.

Я называю их Крыльями Любви.

Они есть у каждой девочки.

Но самое интересное заключается в том, что с ними происходит дальше.

Крылья растут вместе с тобой.

Когда ты обнимаешь маму.

Когда помогаешь папе.

Когда утешаешь подружку.

Когда защищаешь того, кого обижают.

Когда говоришь правду, даже если это непросто.

Когда благодаришь.

Когда учишься прощать.

Когда задаёшь вопросы и хочешь понять мир.

Когда пробуешь ещё раз после неудачи.

Но есть один секрет, о котором иногда забывают даже взрослые.

Крылья Любви растут не только тогда, когда ты заботишься о других.

Они растут и тогда, когда ты учишься заботиться о себе.

Когда говоришь:

— Я устала. Мне нужно отдохнуть.

Когда можешь попросить:

— Помоги мне, пожалуйста.

И даже когда приходится сказать:

— Нет. Мне это не нравится.

Потому что любовь — это не значит всегда соглашаться.

И не значит стараться быть удобной для всех.

Любить — значит уметь беречь другого человека и себя тоже.

Но у наших Крыльев есть ещё одна тайна.

Чтобы расти, тебе нужны не только доброе сердце и хорошие поступки.

Тебе нужно заботиться о доме, в котором ты живёшь каждый день.

Знаешь, что это за дом?

Твоё тело.

У тебя есть позвоночник.

Грудная клетка.

Мышцы.

Руки и ноги.

Стопы.

Голова и шея.

Ты дышишь.

Ходишь.

Бегаешь.

Прыгаешь.

Танцуешь.

Растёшь.

И всё это удивительное живое тело тоже нуждается в заботе.

Поэтому эта сказка будет сразу о двух вещах.

О ТВОЁМ СЕРДЦЕ. И О ТВОЁМ ТЕЛЕ.

Мы будем учиться дружить, помогать, благодарить, чувствовать, выбирать и понимать себя.

А ещё будем узнавать, как устроено тело, наблюдать за ним, двигаться и выполнять простые упражнения.

И помогать нам будут трое.

Первого ты сейчас увидишь.

Вторая прилетит сама.

А третий...

Третий пока совсем маленький.

Он похож на золотую искорку.

Но обо всём по порядку.

Наша сказка начинается ночью.

Потому что именно ночью девочке впервые приснился удивительный сон.

ГЛАВА 1. СОН, В КОТОРОМ ПРИЛЕТЕЛА ДОБРАЯ ФЕЯ

В ту ночь девочке приснился необыкновенный сон.

Она стояла посреди огромного цветущего луга.

Вокруг росли ромашки, колокольчики и маленькие голубые цветы, названия которых она не знала.

Над травой летали бабочки.

Где-то журчал ручей.

А высоко в небе медленно плыли белые облака.

Девочка посмотрела вокруг.

— Где я?

Никто не ответил.

И вдруг далеко впереди появилась маленькая светящаяся точка.

Она становилась всё больше.

Ближе.

Ещё ближе.

Сначала девочка увидела длинный серебристый шлейф.

Он струился по воздуху, словно был соткан из лунного света, тумана и маленьких звёзд.

Потом появилась женщина.

Она была прекрасной.

Но девочка почему-то совсем её не испугалась.

Потому что самым красивым было даже не платье.

За спиной незнакомки раскрывались огромные прозрачные Крылья.

Они переливались золотистым, розовым, голубым и сиреневым светом.

Фея опустилась на луг.

Её длинный светящийся шлейф лёг между цветами.

— Здравствуй, — сказала она.

— Здравствуйте...

— Ты меня ждала?

Девочка удивилась:

— Но я даже не знала, что вы существуете.

Фея улыбнулась.

— Тогда самое время познакомиться. Я — Добрая Фея Крыльев Любви.

Девочка посмотрела на её Крылья.

— Какие они красивые!

— Спасибо.

— А можно мне такие же?

Фея присела рядом с ней.

— Нет.

Девочка растерялась.

— Почему?

— Потому что тебе не нужны мои Крылья.

Она легко коснулась ладонью груди девочки.

— У тебя будут свои.

— У меня?

— Конечно.

— Но я их не вижу.

— Пока.

Девочка попыталась заглянуть себе за спину.

Фея засмеялась:

— Так ты их точно не найдёшь.

— А где они?

— Это первая тайна.

— А когда они появятся?

— Они уже начинают расти.

— От чего?

Фея задумалась.

— От того, какой ты становишься.

— Какой?

— Вот это нам и предстоит узнать.

У КАЖДОЙ ДЕВОЧКИ СВОИ КРЫЛЬЯ

Девочка снова посмотрела на Фею.

— А мои тоже будут золотые?

— Может быть.

— И такие огромные?

— Возможно.

— И со звёздами?

— Если это будут твои звёзды.

Девочка не поняла.

Фея объяснила:

— Твои Крылья не должны быть похожи на мои. У каждой девочки они свои.

Одна девочка очень весёлая.

Другая спокойная.

Одна любит танцевать.

Другая — рисовать.

Одна обожает большие компании.

Другая любит иногда побыть одна.

Кто-то быстро отвечает.

Кому-то нужно сначала подумать.

— И какая из них правильная? — спросила девочка.

— Все могут быть разными.

— Значит, мне не нужно становиться похожей на кого-то другого?

— Именно.

Девочка улыбнулась.

Это ей понравилось.

ПОЯВЛЯЕТСЯ КОНСТРУКТОР

Вдруг из кустов раздался треск.

Хрусть!

Потом:

— Ай!

Из веток показалась голова мальчика.

— Илюша! — сказала Фея.

— Я почти пришёл нормально.

Он выбрался из куста.

В одной руке у него был блокнот.

В другой — карандаш.

Из кармана торчала линейка.

— Знакомьтесь. Это Илюша.

Мальчик важно поправил одежду.

— Илюша-конструктор.

Девочка удивилась:

— Ты строишь дома?

— Пока нет.

— Машины?

— Пока тоже нет.

— Тогда почему Конструктор?

Илюша открыл блокнот.

— Потому что я хочу знать, как всё устроено.

Он посмотрел на Крылья Феи.

— Например, я уже давно хочу спросить: где у них крепления?

Фея рассмеялась.

— У Крыльев Любви нет болтов и гаек.

Илюша нахмурился.

— Тогда задача усложняется.

Он обошёл Фею с другой стороны.

— А каркас?

— Нет.

— Шарниры?

— Нет.

— Значит...

Илюша замер.

— Они волшебные?

— Наконец-то Конструктор догадался, — сказала Фея.

Девочка засмеялась.

Илюша записал в блокнот:

«КРЫЛЬЯ ЛЮБВИ.

КОНСТРУКЦИЯ НЕИЗВЕСТНА.

ИССЛЕДОВАТЬ».

ЗОЛОТАЯ ИСКРА

И тут произошло ещё кое-что.

Возле груди девочки вспыхнула маленькая золотая точка.

— Ой!

Она попыталась поймать её ладошкой.

Искра выскользнула.

Подлетела к Илюше.

Покружилась вокруг его головы.

— Эй!

Потом вернулась к девочке.

Фея улыбнулась:

— А вот и наш третий путешественник.

— Кто это?

— Пока — маленькая искра.

— А потом?

— Потом познакомитесь.

Илюша немедленно написал:

«ЗОЛОТАЯ ИСКРА.

ТОЖЕ ИССЛЕДОВАТЬ».

— Илюша!

— Что?

— Ты всё записываешь?

— Конечно. Иначе как мы узнаем ответы?

Фея посмотрела на обоих детей.

— Ответы действительно понадобятся. Потому что Крылья Любви — это не просто красивая сказка.

— А что ещё? — спросила девочка.

— Путешествие.

— Куда?

Фея коснулась пальцем её груди.

— Сюда.

Потом осторожно коснулась плеча.

— И сюда.

Девочка совсем запуталась.

— В сердце и в тело?

— Именно.

ДВЕ ТАЙНЫ КРЫЛЬЕВ

Фея раскрыла Крылья.

— Чтобы Крылья Любви росли, мы будем узнавать сразу две тайны.

На одном Крыле появился свет:

КАК ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ТЕЛЕ.

На другом:

КАК ВОСПИТЫВАТЬ СВОЁ СЕРДЦЕ.

Девочка прочитала.

— А что важнее?

— А какое крыло у птицы важнее — правое или левое?

Девочка задумалась.

— Оба.

— Вот и здесь так же.

Илюша записал:

ТЕЛО + СЕРДЦЕ = ДВА КРЫЛА.

И когда-нибудь тебе предстоит ответить на ещё один вопрос: ДЛЯ ЧЕГО МНЕ НУЖНА МОЯ ЛЮБОВЬ?

— Очень упрощённо, — сказала Фея.

— Зато понятно.

Фея согласилась:

— Для начала — понятно.

ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ ФЕИ. «НАРИСУЙ СВОИ КРЫЛЬЯ»

Фея протянула девочке чистый лист.

— Каждое наше путешествие будет заканчиваться маленьким заданием.

— Как в школе?

— Нет. Здесь не будет оценок.

— А если сделаю неправильно?

— У этого задания нет неправильного ответа.

— Тогда мне нравится!

Фея сказала:

— Нарисуй себя и представь, какие Крылья Любви могли бы быть именно у тебя.

Большие или маленькие.

Золотые или разноцветные.

С узорами, звёздами, цветами или совсем без них.

А рядом нарисуй три вещи, которые ты любишь.

Девочка взяла карандаш.

— А человека можно?

— Конечно.

— Кошку?

— Конечно.

— Мороженое?

Илюша вмешался:

— Особенно мороженое.

Фея рассмеялась.

— Можно всё, что действительно дорого тебе.

ТВОЁ ЗАДАНИЕ

Нарисуй свои Крылья Любви.

А потом покажи рисунок маме или папе и спроси:

«А какими вы представляете мои Крылья?»

Послушай их ответ.

Но помни:

окончательный рисунок выбираешь ты.

Потому что это твои Крылья.

ПЕРЕД ПРОБУЖДЕНИЕМ

Луг начал медленно растворяться.

— Подождите! — сказала девочка. — Я ещё ничего не узнала!

— Узнала, — ответила Фея.

— Что?

— Что твои Крылья уже существуют в нашей сказке.

— И всё?

— И что они будут расти вместе с тобой.

— А завтра?

Фея улыбнулась:

— Завтра мы составим для тебя План на счастливую жизнь.

Илюша раскрыл блокнот:

— План? С пунктами?

— С пунктами.

— Схемами?

— Возможно.

— Заданиями?

— Обязательно.

Илюша довольно кивнул:

— Тогда я приду.

Золотая искра вспыхнула в последний раз.

Девочка проснулась.

За окном было утро.

Она ещё несколько секунд лежала неподвижно, вспоминая длинный серебристый шлейф Феи, блокнот Илюши и маленькую золотую искру.

Потом быстро нашла бумагу и карандаши.

Потому что у неё было первое задание.

Нарисовать свои Крылья Любви.

И впервые девочка подумала:

«Интересно, какой я хочу вырасти?»

ГЛАВА 2. ПЛАН НА СЧАСТЛИВУЮ ЖИЗНЬ

В следующую ночь девочка снова оказалась на цветущем лугу.

На этот раз она уже знала, куда смотреть.

— Фея!

Но вместо Феи из высокой травы поднялась рука с карандашом.

— Я здесь!

Показалась голова Илюши.

Перед ним лежал огромный лист бумаги.

На самом верху было написано:

ПЛАН ПОСТРОЙКИ КРЫЛЬЕВ ЛЮБВИ

— Илюша, Крылья же не строят!

— Это мы ещё проверим.

Он начертил две линии.

— Вчера Фея сказала, что есть два Крыла: Тело и Сердце. Значит, нужен план.

— А что ты собираешься туда записывать?

— Пока не знаю.

В этот момент над лугом появился серебристый свет.

По воздуху протянулся длинный сияющий шлейф.

— Кажется, сейчас узнаем, — сказал Илюша.

На траву опустилась Добрая Фея Крыльев Любви.

Она посмотрела на чертёж.

— Что это?

— План.

— Какой?

— Счастливой жизни.

Фея удивилась:

— Не слишком ли сложная задача для одного листа?

— Я взял большой.

Девочка рассмеялась.

Фея села рядом.

— Хорошо. Тогда начнём.

КАКОЙ Я ХОЧУ ВЫРАСТИ?

Фея повернулась к девочке:

— Скажи, какой ты хочешь стать, когда вырастешь?

Девочка задумалась.

— Красивой.

— Хорошо. А ещё?

— Умной.

— Ещё?

— Доброй.

— Ещё?

— Счастливой.

— А здоровой?

— Конечно!

Илюша быстро записывал.

Фея спросила:

— А смелой?

— Да.

— Самостоятельной?

— Да.

— Умеющей любить?

Девочка кивнула.

— А умеющей принимать любовь?

Она удивилась:

— Разве этому тоже нужно учиться?

— Иногда.

— А защищать себя?

— И этому тоже.

Илюша поднял карандаш:

— Подождите! У меня лист закончится.

— Тогда пиши самое главное, — сказала Фея.

Илюша крупно написал:

Я ХОЧУ ВЫРАСТИ ЗДОРОВОЙ, ДОБРОЙ, УМНОЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ И СЧАСТЛИВОЙ.

Девочка посмотрела.

— Мне нравится.

— Тогда узнаем, какие качества помогают растить Крылья Любви.

Фея раскрыла свои Крылья.

На них одно за другим начали появляться слова.

ДОБРОТА

Первым засветилось слово:

ДОБРОТА

— Добрый человек замечает других, — сказала Фея. — Может сказать тёплое слово. Поделиться. Помочь тому, кому трудно.

— Даже если его не попросили? — спросила девочка.

— Иногда помощь действительно можно предложить самой.

Илюша сразу вскочил:

— Например, если мама несёт десять сумок!

— Да.

— Или если у девочки рассыпались карандаши?

— Да.

— Или если я вижу человека, который чинит велосипед, и сразу начинаю крутить ему гайки?

— Нет, Илюша.

— Почему?

— Потому что сначала можно спросить: «Тебе помочь?»

Девочка засмеялась.

Фея сказала:

— Запомните: доброта — это не только желание помочь. Нужно ещё понимать, нужна ли человеку твоя помощь.

Илюша записал:

ДОБРОТА - ЗАМЕТИТЬ, СПРОСИТЬ, ПОМОЧЬ.

МИЛОСЕРДИЕ

На Крыле появилось второе слово:

МИЛОСЕРДИЕ

— А это что? — спросила девочка.

— Это способность не проходить равнодушно мимо чужой беды.

Если кто-то упал — не смеяться.

Если подружка плачет — можно подойти.

Если кому-то страшно — можно побыть рядом.

— А что сказать?

— Иногда достаточно:

«Я рядом».

Девочка повторила:

— Я рядом.

— А если я не знаю, чем помочь?

— Можно позвать взрослого.

Илюша записал:

НЕ ВСЮ ПОМОЩЬ НУЖНО ДЕЛАТЬ САМОЙ.

НЕОБИДЧИВОСТЬ

Следующее слово засветилось:

НЕОБИДЧИВОСТЬ

Девочка нахмурилась:

— Значит, мне нельзя обижаться?

— Нет, — ответила Фея. — Ты можешь почувствовать обиду.

— Тогда почему «необидчивость»?

— Потому что важно научиться не носить обиду в себе бесконечно.

Если человек нечаянно тебя задел — можно разобраться.

Если подруга сказала что-то неприятное — можно спросить, что произошло.

Если ты сама была неправа — можно извиниться.

Если другой человек извинился — иногда можно помириться.

— А если меня обижают специально?

Фея стала серьёзной:

— Тогда не нужно молча терпеть и просто «прощать». Отойди, скажи «нет» и расскажи взрослому, которому доверяешь.

Илюша подчеркнул:

ПРОЩАТЬ - НЕ ЗНАЧИТ РАЗРЕШАТЬ ОБИЖАТЬ СЕБЯ.

УВАЖЕНИЕ К СТАРШИМ

На Крыле засветилось:

УВАЖЕНИЕ К СТАРШИМ

— Маму и папу нужно уважать, — сказала девочка.

— Конечно. Бабушку и дедушку тоже. Учителя. Других людей.

— Не перебивать?

— Стараться выслушивать.

— Благодарить?

— Да.

— Помогать?

— Конечно.

Девочка немного подумала.

— А взрослые должны уважать детей?

Фея улыбнулась:

— Обязательно.

Илюша даже перестал писать.

— Правда?

— Уважение не работает только в одну сторону.

Ребёнок учится слушать взрослых.

А взрослый должен уметь услышать ребёнка.

— А если взрослый предлагает сделать что-то, от чего мне страшно или неприятно?

— Скажи об этом маме, папе или другому взрослому, которому доверяешь.

Илюша записал:

УВАЖЕНИЕ - В ОБЕ СТОРОНЫ.

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ

Фея даже не успела назвать следующее качество.

— Я знаю! — закричала девочка. — Это Илюша!

На Крыле появилось:

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ

Илюша важно выпрямился.

— Наконец-то мы дошли до моей специальности.

— Любознательность — это желание узнавать новое, — сказала Фея.

Спрашивать:

Почему?

Как?

Из чего?

Что произойдёт, если?..

Девочка посмотрела на Илюшу.

— Поэтому ты всё время спрашиваешь, как устроены Крылья?

— Конечно.

Фея добавила:

— Девочке очень важно учиться не только запоминать ответы, но и думать самой.

— Даже если я думаю не так, как кто-то другой?

— Тогда можно разговаривать, спрашивать, сравнивать и искать ответ.

Илюша написал:

ВОПРОС «ПОЧЕМУ?» - ОДИН ИЗ ИНСТРУМЕНТОВ УМА.

ОТЗЫВЧИВОСТЬ

Следующее слово:

ОТЗЫВЧИВОСТЬ

— Это когда ты замечаешь, что кому-то нужна поддержка, — сказала Фея.

— Как доброта?

— Они похожи. Но отзывчивость особенно хорошо видна в поступках.

Если мама попросила принести салфетку — принеси.

Если бабушке трудно поднять вещь — предложи помощь.

Если подружка зовёт тебя, потому что ей страшно, — услышь её.

Но девочка уже знала секрет.

— А если я сама сейчас не могу?

Фея улыбнулась.

— Тогда можно сказать об этом.

— Значит, отзывчивость — это не «всегда делай всё, что тебя попросили»?

— Конечно нет.

ПОМОЩНИЦА

— А это почти то же самое?

— Немного другое. Помощница не ждёт каждой мелкой команды. Она постепенно учится видеть, что может сделать сама.

Убрать свои игрушки.

Положить одежду на место.

Помочь накрыть на стол.

Полить цветок.

Позаботиться о домашнем животном вместе со взрослыми.

— То есть я становлюсь самостоятельной?

— Именно.

Илюша написал:

ПОМОГАТЬ - ЭТО ЕЩЁ И УЧИТЬСЯ ДЕЛАТЬ САМОЙ ТО, ЧТО ТЫ УЖЕ УМЕЕШЬ.

ЧИСТОТА

На Крыле появилось:

ЧИСТОТА

Девочка посмотрела на руки.

— Мыть руки?

— Это тоже очень важно.

— Чистить зубы?

— Конечно.

— Убирать комнату?

— Да.

— А что ещё?

Фея коснулась ладонью груди.

Но это не значит, что в сердце никогда не должно быть злости, зависти или обиды.

— Почему?

— Потому что чувства приходят сами. Даже добрый человек иногда злится.

— И что делать?

— Замечать чувство и решать, что с ним делать дальше.

Можно сказать:

«Я сержусь».

Можно успокоиться.

Можно поговорить.

Можно попросить помощи.

Но нельзя из-за своей злости специально причинять боль другому.

Девочка кивнула.

— Значит, чистое сердце — это не сердце без плохих чувств?

— Лучше сказать: это сердце, которое учится не превращать трудные чувства в плохие поступки.

Илюша долго писал эту фразу.

УЛЫБЧИВОСТЬ

Следующее слово:

УЛЫБЧИВОСТЬ

Девочка сразу улыбнулась.

— Вот!

Фея тоже улыбнулась.

— Улыбка может согреть другого человека.

— Значит, надо чаще улыбаться?

— Когда тебе хочется — да.