Современная экономическая теория в структурно-предикативных конструкциях

Современная экономическая теория в структурно-предикативных конструкциях

Л. Ф. Косович

Корректор Анна Асонова

© Л. Ф. Косович, 2026

ISBN 978-5-0071-3605-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Представленное издание может служить базисным ориентиром для создателей учебных материалов по современной экономике, предназначенных иностранным студентам, магистратам, аспирантам, лицам, изучающим русский язык и стремящимся получить объективные знания в стремительно меняющемся экономическом процессе.

Вместо предисловия

Начало 2000-х годов. На подготовительном факультете Волгоградского государственного технического университета большой заезд будущих иностранных студентов. Сформированы шесть инженерных групп, шесть филологических и шесть экономических. Материалы для работы с будущими инженерами есть, с филологами — частично, а вот с экономистами — нет. Старые не подходят, а новые ещё не созданы.

Закипает работа. Разработчики выяснили, на что ориентируется кафедра экономики при работе с российскими студентами. Оказалось, на «Экономикс». Но уже выходили наши учебники… В книжные магазины обращаются с просьбами информировать о любых поступлениях по экономике. Будущие авторы скупают всё, даже книжки для малышей. Ставится задача — адаптировать тексты так, чтобы они были понятны любому.

Подготовленные материалы тут же множатся и идут в группы. А в 2003 году выходит пособие: Вострякова Н. А., Косович Л. Ф., Поспелова М. С., Ракитина С. В. Научный стиль речи (экономический профиль) Часть II: Учеб. пособие для подготовительного факультета в 2-х частях / ВолгГТУ, Волгоград, 2003. — 109 с. (Первая часть вышла раньше.)

Но время… Ничто не стоит на месте. Становится понятно, что нужны действенные модели для продукции, например, структурно-предикативные с упором на функции.

Функции денег

— Что (деньги) могут превращаться во что (в товары и услуги),

— определяют что (ценность товара),

— используются как что (как счётная единица),

— устраняют что (трудности обмена),

— выступают чем/кем (посредником) при чём/где (при обмене товаров и услуг),

— являются чем (основой определения и выражения меновой пропорции всякого товара),

— позволяют разделить что (продажу и куплю товара во времени и пространстве),

— дают возможность ориентироваться при чём/когда (при покупке),

— превращают что (товар) во что (в нужное благо),

— выступают в чём/как (в форме доходов),

— определяют что (движение товара),

— стимулируют что (развитие торговли),

— обеспечивают что (сбалансированность экономических потоков),

— служат чем (средством платежа в кредит),

— становятся чем (средством накопления и образования сокровищ),

— зарабатывают что (проценты),

— воздействуют на что (на совокупный спрос),

— служат для чего (для выполнения финансовых обязательств),

— выполняют что (функцию мировых денег) где / на чём (на международных рынках).

Налоги и их функции

— Что (налоги) обеспечивают кого/что (государство) финансовыми ресурсами),

— стимулируют что (инвестиции),

— способствуют чему (развитию важных сфер),

— поощряют что (модернизацию),

— сглаживают что (чрезмерное социальное неравенство),

— обеспечивают что (возможность финансирования науки, культуры),

— регулируют что (рыночную систему), как (не нарушая равновесной цены),

— воздействуют на что (на экономику) через что (через скидки и льготы),

— что (рост налогов) сдерживает что (экономическую активность людей),

— что (снижение налоговой ставки) повышает что (экономическую активность),

— стимулирует что (рост объёмов производства),

— что/кто (развитые страны) широко применяют что (налоги) как что (как средство стимулирования предпринимательства),

— что (объем налогообложения) в чём/где (в стране) должен обеспечивать что (максимально возможный уровень государственного бюджета) и не снижать что (стимулы к предпринимательской деятельности).

Функции международного кредита

— Что (международный кредит) предоставляет чему что (странам денежные и товарные ресурсы),

— содействует чему (росту торговли),

— облегчает что (денежные расчёты),

— даёт что (дополнительные финансовые источники),

— помогает урегулировать что (платёжный баланс),

— поддерживает что (устойчивость курса валюты),

— способствует чему (борьбе с инфляцией),

— что (злоупотребление кредитами) превращает что во что (страну в несостоявшегося должника).

А между тем волна учебников по экономической теории захлёстывает Интернет. Стали нередкими и разработки для иностранцев. К этому времени созревает мысль создать обобщённую структурно-предикативную модель учебников по экономической теории, и к 2023 году работа над моделью (с помощью Страховой О. П., осуществляющей компьютерный набор) двигалась к завершению. Она опиралась главным образом на учебники для высшей школы, так как основой материалов для иностранцев должно выступать то, что рекомендовано российским студентам. (Список учебников см. в Литературе.) И это были лучшие учебники, по данным Интернета. Среди просмотренных более тщательно проанализированы следующие:

Экономическая теория: учебник для вузов / В. Ф. Максимова и др.: под общей редакцией В. Ф. Максимовой. — 3-е изд. перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт. 2023. — 543 с. — (Высшее образование). — Текст непосредственный.

Экономическая теория: учебник для вузов / С. А. Толмачёв и др.: под общей редакцией С. А. Толмачёва — 3-е изд. перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт. 2023. — 481 с. — (Высшее образование). — Текст непосредственный.

Экономическая теория: учебник для вузов / Е. Н. Лобачёва [и др.]: под общей редакцией Е. Н. Лобачёвой. — 4-е изд. перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт. 2024. — 501 с. — (Высшее образование). — Текст непосредственный.

И вдруг в 2024 году выходит учебник для бакалавров, о котором в Интернете видео с высокой оценкой учёных-экономистов (учебник написан с акцентом на исторические и современные социально-экономические особенности России):

Экономическая теория: Учебник для бакалавров: в 2-х тт. Т.1. М. А. Абрамова, М. А Алленых, М. Л. Альпидовская [и др.]: под ред. В. А. Цветкова, М. Л. Альпидовской. — М. Прометей, 2024. — 874 с.

Экономическая теория: Учебник для бакалавров: в 2-х тт. Т.2. М. А. Абрамова, М. А Алленых, М. Л. Альпидовская [и др.]: под ред. В. А. Цветкова, М. Л. Альпидовской. — М. Прометей, 2024. — 662 с.

Когда была готова структурно-предикативная модель и этого двухтомника, встал вопрос: как соединить уже обобщённую модель с моделью двухтомника.

Пока думалось, в Интернете в 2026-ом году появился учебник по современной экономической теории Александра Геннадьевича Рыбинца. И стало ясно: это материал, при котором как-то гаснет мысль, что «экономика хорошо объясняет то, что было, но не может объяснить, что есть и будет».

Учебник «Современная экономическая теория», как говорит сам автор, «исследует современную экономическую теорию как междисциплинарную науку в контексте глобализации и цифровизации. На основе работ нобелевских лауреатов рассматриваются институциональная и поведенческая экономика, теория асимметричной информации и цифровых платформ. Демонстрируются модели „рационального экономического человека“ и преимуществ новых концепций». Поэтому в представленной небольшой книжечке дана структурно-предикативная модель учебника Рыбинца А. Г. и в приложении тексты по некоторым из поднятых проблем, взятые из Интернета.

Цель — сориентировать разработчиков материалов для иностранцев, дать представление о современной экономической науке.

Косович Л. Ф.

Структурно-предикативная модель учебника (Рыбинец А. Г. Современная экономическая теория: Учебник / [б. м.]: Издательские решения. 2026. — 342 с.), о котором сказано выше.

Введение

Что (экономическая наука) переживает что (период фундаментальной трансформации, вызванной… цифровой революцией и переосмыслением классических теоретических моделей).

Сущность современной экономической теории

Что (современная экономическая теория) представляет собой что (комплексную науку, изучающую закономерности функционирования в условиях глобализации и цифровизации).

Чем (предметом изучения экономической теории) выступает что (закономерности функционирования современных экономических систем с учётом институциональных, поведенческих и информационных аспектов).

Что (современная экономическая теория) исследует что (как реальные люди принимают экономические решения, почему одни страны достигают устойчивого процветания при сходных исходных условиях с другими, каким образом цифровые технологии трансформируют фундаментальные экономически отношения).

Эволюция экономической мысли и парадигматические

сдвиги

Что (глобальный финансовый кризис 2008 года) продемонстрировал что (несостоятельность моделей, основанных на рациональности и эффективности рынков).

Что (процесс глобализации и цифровизации) создал что (цифровые платформы, сетевые рынки, новые формы денег и финансовых инструментов), что потребовало чего (интеграции методов и концепций из различных областей знаний).

Междисциплинарная природа современного анализа

Чем (ключевой характеристикой экономической теории) является что (методологический плюрализм и интеграция с достижением смежных научных дисциплин).

Практическая значимость

Что (изучение современной экономической теории) формирует что (специфический способ мышления).

Методические рекомендации по изучению курса

Что (современная экономическая теория) представляет собой что (динамично развивающуюся область знаний).

Что (экономическая теория) является чем (не абсолютными истинами, а инструментами для понимания социально-экономической реальности).

Перспективы развития экономической науки

Что (искусственный интеллект и автоматизация, климатические изменения, демографические сдвиги, глобальные экономические взаимосвязи) требуют чего (развития теоретического инструментария).

Чем (перспективными направлениями экономических исследований) становится что (цифровая экономика, анализ больших данных, поведенческая экономика, новые формы финансового посредничества и денежного обращения).

Глава 1.

Эволюция экономической мысли: от классических истоков к междисциплинарному синтезу

1.1. Становление экономической науки: исторический обзор

Что такое экономическая наука?

Что (экономическая наука) представляет собой что (систематизированное знание о закономерностях функционирования хозяйственных систем и решении проблем ограниченности ресурсов при безграничности потребностей).

Что (становление экономической теории) отражает что (эволюцию понимания хозяйственных процессов).

Античные основы экономической мысли

Что (термин «экономика») был введён кем (философом Ксенофонтом в V веке до н. э.).

Кто (Аристотель 384—322 до н. э.) заложил что (теоретические основы экономического анализа).

Что (идеи Аристотеля) включали что (разделение экономической деятельности на «экономику» и «хрематику» — деятельность, направленную исключительно на накопление богатства).

Средневековая экономическая мысль

Когда (в средневековый период) чем (основными концепциями) были что (теория справедливой цены, анализ проблем ростовщичества, рассмотрение частной собственности как института).

Классическая политическая экономия

Что (публикация Адама Смита в 1776 году) ознаменовала что (рождение современной экономической науки).

Что (концепция Смита) включает что (принцип «невидимой руки», теорию разделения труда, анализ механизма ценообразования, концепцию естественной свободы и ограничения роли государства).

Кто (Смит) создал что (теоретический фундамент для понимания рыночной экономики)

Что (классическая школа (Рикардо, Мальтус)) создала что (целостную теоретическую систему, объединяющую механизмы производства, распределения и накопления богатства в рыночной экономике), заложила что (основы для развития экономической науки).

Неоклассическая революция (1870—1930)

Когда (1870—1930 годы) — это что (это годы трансформации экономической науки, известной как «маржиналистская революция»).

Кто (маржиналисты) разработали что (теорию предельной полезности), переместили что (фокус анализа с производства на потребление).

Кто (Альфред Маршалл) систематизировал что (неоклассический подход), создал что (аналитический аппарат, который стал стандартом экономического образования на десятилетия вперёд).

Формирование экономической теории

Что (депрессия 1930-х годов) выявила что (ограничения неоклассической теории), стимулировала что (развитие макроэкономического анализа).

Кто (Д. М. Кейнс) разработал что (основу для активной государственной политики, стабилизации экономики).

Что (экономическая наука) институционализировалась.

Эра «экономикс» (1960—1990)

Когда (в 1960—1990-х годах) что (экономическая наука) характеризуется чем (развитием математических моделей и эконометрических методов, теорий рациональных ожиданий, критикой кейнсианства, развитием общественного выбора).

Современная экономическая теория (с 1990 года)

Когда (с 1990-х годов) что (наука) стала какой (междисциплинарной).

Что (ключевые направления современной экономической мысли) — это что (это институциональная экономика, поведенческая экономика, информационная экономика цифровых платформ и сетевых эффектов, теории эндогенного роста, объясняющего роль знаний и человеческого капитала)

Непрерывная эволюция

Что (развитие экономической науки) представляет собой что (непрерывный процесс адаптации к условиям и новым вызовам)

Что (современная экономическая наука) характеризуется чем (междисциплинарным подходом), учитывает что (фактор неопределённости и информационной асимметрии) продолжает что (интеграцию научных перспектив для понимания экономических процессов)

1.2. Методологические трансформации: переход к междисциплинарности

Определение и эволюция современной экономической

теории

Что (современная экономическая теория) отличается от чего (от классического определения, которое характеризует экономику как дисциплину, изучающую производство, распределение и потребление ограниченных ресурсов).

Что (современная экономическая теория) охватывает что (сложные взаимодействия между людьми, институтами, технологиями и окружающей средой в глобализированном и цифровом мире).

Истоки методологической революции

Что (методологическая трансформация экономической науки) началась с чего (с постановки под сомнение фундаментальных предположений о рациональном экономическом поведении).

Что (модель «homo economicus») не могла объяснить что (наблюдаемое экономическое поведение).

Кто (Герберт Саймон) когда (в 1950-х годах) утверждал что (экономические агенты не максимизируют полезность, а ищут решения в условиях ограниченных когнитивных способностей и временных ограничений).

Что (теория Даниэля Канемана и Амоса Тверски) продемонстрировала что (индивиды систематически нарушают теорию ожидаемой полезности), выявила что (когнитивные искажения в процессе принятия решений человеком).

Основные методологические революции

1. Институциональная революция.

Кто (Рональд Коуз) ввёл что (концепцию трансакционных издержек), выявил что (издержки, связанные с использованием ценового механизма), продемонстрировал что (институциональные механизмы существенно влияют на экономические результаты).

Кто (Дуглас Норт) утверждал что (качество институтов определяет долгосрочные траектории экономического развития).

2. Информационная революция.

Кто (Джордж Акерлоф, Майкл Спенс и Джозеф Стиглиц) показали что (информация не является свободно доступным благом, а представляет собой ограниченный ресурс, асимметрично распространённый между экономическими агентами).

Кто (Акерлоф (1970)) продемонстрировал что (как асимметричная информация может привести к новому рынку).

Кто (Спенс) исследовал что (как асимметричные агенты преодолевают асимметрию через сигнализирование).

Исторические корни методологических дебатов

Кто (Карл Менгер (австрийская школа)) стремился установить что (универсальную экономическую теорию, основанную на абстрактных принципах).

Кто (Густав фон Шмоллер (немецкая историческая школа)) заявлял что (каждая система уникальна), отвергал что (существование универсальных экономических законов).

Современные методологические дискуссии

Что (ортодоксальный подход) опирается на что (на три столпа:

1. Методологический индивидуализм — идея, что все социальные явления могут быть объяснены через индивидуальные действия.

2. Математическое моделирование как основной аналитический инструмент.

3. Анализ равновесия — фокус на состояниях, где спрос равен предложению).

Что (гетеродоксальные школы) подчёркивают что (роль неопределённости и нестабильности).

Кто (Герман Дейли) утверждает что (экономика существует в рамках большой экосистемы и не может бесконечно расти в конечном мире).

Кто (Мэрилин Уоринг) продемонстрировала что (как традиционная экономика игнорирует неоплачиваемый труд, выполняемый женщинами).

Экспериментальная экономика

Кто (Вернон Смит) показал что (экономические теории) могут быть проверены в чём / где (в контролируемых лабораторных условиях).

Кто (Эрнст Фер) исследовал что (справедливость и кооперации), выявил что (что индивиды добровольно несут издержки для наказания несправедливого поведения).

Цифровая и информационная методологии

Кто (Сьюзан Атей) продемонстрировала что (как машинное обучение может применяться в традиционных экономических проблемах).

Кто (Жан Тироль) сформулировал что (ключевой принцип цифровой экономики: ценность создаётся не отдельными компаниями, а целыми экосистемами).

Кто (Джеффри Паркер и Маршал ван Альстин) показали что (что платформенные бизнес-модели отменят традиционные представления о границах фирм и природе конкуренции).

Нейроэкономическая революция

Кто (Пол Гримчер) сформулировал что (цель построения моста между биологией мозга и экономическим поведением).

Кризис прогностической способности

Кто (Пол Кругман) признал что (макроэкономика предшествующих лет была «впечатляюще бесполезной в лучшем случае и однозначно вредной в худшем»).

Кто (Роберт Шиллер) объяснил что (экономисты игнорировали роль иррациональности, стадного поведения и спекулятивных пузырей на финансовых рынках).

Междисциплинарный синтез

Кто (Джеймс Коулман) заявил что (игнорирование социального контекста приводит к неполному пониманию экономических процессов).

Кто (Роберт Костанца) утверждал что (экономический рост, разрушающий природный капитал, в конечном итоге становится саморазрушительным).

Философские аспекты методологических изменений

Кто (Тони Лоусон) утверждает что (экономические явления возникают из сложных взаимодействий между социальными структурами, институтами и человеческими действиями).

Эпистомологические проблемы

Кто (Дейдре Макклоски) поставила под сомнение что (статистическую значимость: мы должны спрашивать «не статистический ли значим эффект?», а «достаточно ли он велик, чтобы иметь значение?»).

Вызовы глобализации и устойчивого развития

Кто (Дени Родрик) продемонстрировал что (парадокс глобализации: «Невозможно одновременно иметь демократию, национальное самоопределение и глубокую экономическую интеграцию. Чем-то одним необходимо жертвовать»).

Будущие направления методологического развития

Кто (Брайан Артур) прогнозирует что («Экономика будущего будет изучаться как сложная адаптивная система, где макроэкономические элементы возникают из микроэкономических взаимодействий адаптирующихся агентов»).

Кто (Эрик Бриньолфссон и Эндрю Макафи) предупреждают о чём (искусственный интеллект не только создаёт новые отрасли — — он фундаментально меняет природу работы производства и распределения).

Перспективы дальнейшего развития

Что (современная экономическая теория) стала какой (по-настоящему междисциплинарной, не игнорируя достижения психологии, социологии, нейробиологии, экологии и информатики).

Кто (Дуглас Норт) точно отметил что («Если мы хотим понять экономические развитие, мы должны изучать не только рынки, но и институты, не только рациональность, но и культуру, не только равновесие, но и процессы изменений»).

Глава 2.

Макроэкономические направления современной экономической теории

Что (появление глобальных цифровых платформ, изменения фирм и рынков, накопление эмпирических данных о реальном поведении людей) потребовали чего (переосмысления фундаментальных принципов микроэкономического анализа).

Что (институциональная экономика) показала что (трансакционные издержки и институциональная среда играют решающую роль в определении структуры рынка и эффективности экономической системы).

Что (поведенческая экономика) продемонстрировала что (люди принимают решение в условиях рациональности, подвержены когнитивным искажениям и используют эвристики, что кардинально меняет понимание рыночных процессов).

Что (информационно-асимметричная экономика) показала что (как информационная асимметрия приводит к неэффективности рынка и необходимости новых механизмов координации).

Что (экономика платформ) создала что (новые типы рынка, где ценность создаётся через сетевые эффекты и взаимодействие множества сторон, что требует пересмотра традиционных концепций конкуренции и рыночной власти).

2.1. Институциональная экономика, новый взгляд на экономические отношения