Контрэволюция. Реальность, которая до слов

Подробно поговорим об этом ниже, пока бегло: во-первых, образование и обучение не одно и то же. У тех — обучение, у этих — образование. Во-вторых, знания и знание — тоже не одно и то же. У тех — знания, у этих — знание. А в-третьих, Душа и психика (от др.-греч. ψυχή (псу-хэ) «душа») — тоже не то же. Через обучение можно получить знания. Они помогут. Знание можно получить только через образование. И тут уже нужна душа.

И вообще — у нас, вроде, две ноги, а прыгать учат на одной. Человек берет знание об окружающей реальности из чувственного опыта, так? Отличная история, почему бы не пользоваться? Другая история, когда человек берет одни знания и с помощью логики выводит из них другие знания. И на базе их создает целые науки, научные школы, системы. Тоже прекрасно! Тем более, сто миллиардов книг ждут нас. Вперед, в библиотеки! Момент: метод логики и знаний мы всячески культивируем и развиваем. В образовании и в жизни, везде. А чувственный считаем рудиментом, способом «загрузки первичного материала». Бывает, выйдешь утречком на рассвет полюбоваться, птички, первые лучики, тишина… загрузил первично и пошел перерабатывать. Присядешь у кроватки ребенка, посмотришь — готовая теорема! Какой еще вам чувственный опыт, написано же: ми-ло-та! Умилились быстренько и поскакали развиваться, работы много!

Обезьяна с калькулятором?

Все чудесно, даже и сэр Ч. Дарвин. Не виноватый он, что публика живет в декартовых плоскостях. Там, где «лево», обязательно имеет «право», а у всякого «верха» есть «низ». Кстати, Декарт тоже не виноват. Мы хотели как лучше! Данко, прогресс! Развитие!

Вот были люди поголовно безграмотные, безо всякого неокортекса, угнетаемые либо силой, либо системищами, слепо верили в бога и доброго царя, кошмар! Реальности не знали, жили в своем фрагменте от мамки до ямки, что-то чуяли чуйкой, но знаний не хватало. Пришли просветители, обучили грамоте, научили читать и писать — красота! Стали знать реальность? Не стали. Полуграмотным, нам сунули псевдонаучные леденцы, мы и рады. Бога и церковь с пьедестала свалили, науку и прогресс водрузили принесли. Стали обучаться, просвещаться и развиваться. Или продолжили поклоняться тому, что на пьедестале? Был культ, стал карго-культ? Иногда кажется, что нам — был бы пьедестал, а кто там сверху, дело десятое, не?

Всеобщая грамотность и отрыв от религии не сделали нас ни умнее, ни мудрее. Мы просто сменили титьку одной религии на титьку другой. Стоило ли? Ласковое теля, как говорит народная мудрость, оно двух титек сосет! Ну, полезли в неокортекс, и бог в помощь, зверя-то зачем кастрировать? Отвернулись от чуйки! Не утратили ее, куда денешься от себя самого, просто отвернулись демонстративно в сторону. Полезли в логику, в интеллекты, в тюнинг и бог знает куда еще. От ума ли?

Мы человеки благодаря высшим функциям? Развиваем их, разве это не прекрасно, спросит меня дорогой мой друг—читатель? Конечно, прекрасно, отвечу. Именно это и прекрасно. Но есть нюанс! У нас ведь как? Если есть «высшее», есть и «низшее», так? Так! А что такое «низшее»? В данном случае это ж не про этажи, конечно? Не, не про них! А давайте, что ли, тест: что приходит в голову, когда мы думаем про «высшие психические функции» и про «низшие психические функции»? Не знаю, как вам, лично мне рисуется, что низшие на первом этаже, а высшие на втором. Ах, да, мы же не буквально? Ну тогда высшие означает «самые важные и главные», а низшие менее важны, менее значимы, находятся в подчиненном положении, не?

Вот, собственно, и жук. Bug в смысле. Мы решили, что состоим из старого, животного этого всякого и нового-новейшего, высшего человеческого! Мы = зверь + неокортекс!

То есть, мы = неокортекс + зверь в нагрузку.

Ну, такой себе зверь-то, уже говорили, но куда девать-то — чо выдали, то выдали. И мы теперь вечно в ответе за то, как приручили. Чем больше станем развивать неокортекс, тем дальше разовьемся от зверя. А еще лучше применять какие-нибудь понижающие коэффициенты.

Человек улучшенный (Человечища) = (зверь минус приручение) прибавить (неокортекс+тюнинг1+тюнинг2+тюнинг… n). Резво как все, а? Человек умелый, немного эволюции и получается человек разумный. Потом мы уже человек прогрессивный. Далее, как легко догадаться, развитие, и на выходе человек современный. И снова — развитие-2, мы теперь человек тюнингованный! Не останавливаемся! Развитие-3 — привет, Человечища! Vir qui evolutus est (человек улучшенный), обезьяна с калькулятором или гранатой.

На самом деле все не так.

Мы = зверь, умноженный на неокортекс.

Умноженный! И если что-то одно ноль — все произведение тоже ноль. Никуда мы от зверя не убежим, он внутри, он и есть мы. Можем перемножить с неокортексом и стать Человеком, а можем натуживать неокортекс, дрессируя или игнорируя зверя. Навесить блестящий шильдик «Самое человечное Человечище» и все равно оставаться тюнингованой обезьянкой с калькулятором. Хорошо еще, если только с калькулятором!

Вот элиты — они всегда были консервативными новаторами. Пробовали новое, не оставляя старое. И кто пришел на смену старым элитам? Пролетарии-прогрессисты, пинками отбросившие все «отжившее»? Кем стали Эволюционэры, отринувшие доэволюционное косномыслие? Отчаянные, горящие поборники оголтелого прогресса, кто они и куда вели? Знал ли Данко, что не прогресс принес, не ясность — Шаблон Шаблонов и соблазн соблазнов? Реки перестали быть реками, а горы — горами? Как же просто получилось все усложнить, и как сложно теперь все это будет упрощать! Контрэволюция очень болезненна может стать. Так что, может, лучше сразу нафиг это все? Нам здесь прекрасно, тостер есть и ватерклозет, тепло и сыто.

Интересно, как Эволюционэры разбудили Контрэволюционэров. Контрэволюция — что это? Ланистеры? Всегда! Что, блин, всегда-то? Какое-такое знание у тех, кого называют элитой? Что, 10 процентов образованные, а остальные 90% так, быдло, плохо обученное? Конечно, не вполне так. Не элиты сегодня владеют мировым богатством, не люди и не семьи. Системищи, Институции, в которых человеку второстепенные роли отведены. Если ты, сударь мой, читатель, все еще не захлопнул книжку, конечно, спросишь: какие-такие Системищи-Институции? Как так вышло-то?

Да, собственно, как обычно и выходят такие вещи: сбой в заводских настройках, конфликт БИОСа с апгредами, сдвиг по фазе между реальностью и ее описаниями и рассогласование элементов загрузочного сектора. все понятно же, правда? Идем дальше? Там и про системищи поговорим и про все другое-прочее

Я/МЫ — ЗВЕРЬ х НЕОКОРТЕКС!

Контрэволюция — RАW/REAL — по капле возвращать себе зверя.

Я бы в герцоги пошел, пусть меня научат?

Благословенные девяностые! Еще не осела пыль от рухнувшего Союза, как в городах и весях стало появляться все, такое… элитное… Красные пиджаки, шестисотые мерсы, ресторации и магазины-комки. Следом граждане увидели элитное жилье. Один веселый строитель, который к тому времени поднял прилично денег и успел поездить по миру, высказался нелитературно, но чеканно: «…среди этого всего, б…ь, г…а, — элитное жилье??? … Элитное жилье — элитное ж место! Где никого (бдъ,) кроме элиты, и быть не может! А не это вот — «Шеф, ехай прямо, справа за мусоркой «элитка», после лужи остановишься! Хтъ оно золотое бдъ, в гадюшнике ничего кроме гадюшника не построишь». Тридцать лет рыночной экономики, демократии, реформ, вставания с колен и прочего, Родина изменилась, элитного много… Всякий раз, как слышу «элитное», вспоминается почему-то «справа за мусоркой останови».

Элитного много, с элитой беда — у нас молодые оне, элиты. Что мы воображаем, когда слышим это слово? Скачки-рауты-вояжи? Ешь ананасы, рябчиков жуй? Актеры, политики, дикторы и диктаторы? Нувориши или «дети старых денег»? Выпускники Итона и секции дзюдо, лейтенанты, микробиологи и субординаторы-офтальмологи, сварщики, укладчики или кто? Путаем мы, наверное, героев и элиты. Первые — яркие и известные, мощные и заметные! А элиты — это не персоны, это страты, где как минимум два поколения и уж точно больше, чем одна единственная семья. Образование элитное не делает человека членом некоего социума, он уже и так в нем. Оно помогает войти в жизнь, усилить свой социум, пропитаться и напитаться. Учиться, узнавать важное и быть в потоке жизни.

Не поверите, но элитное образование может получить любой. Слышу возмущенные реплики, мол, у богачей-то денег сколь хошь, возможностев тож, а мы люди простые, итонов да гарвардов не кончали, на гувернеров-репетиторок средствов не имеем! Нам куда со средней школы-от? Речь, собственно, не про деньги и гувернерок, а про относиться к образованию, об мировоззрении и образе жизни. Семьи и многих семей.

Поиск элитного учебного заведения для того, чтобы поставить ребенка на ноги, — пустая трата времени и денег. Не там ноги выдают, ох, не там. В заведениях, что называют элитными у нас и на zагнивающем Zападе, многое впечатляет, но в целом ничего особенного. В Йеле столовка классная, в Саламанке пивнушка, в Гарварде книжный магазин, а в Хогвартсе — Хагрид! В Оксфордах, Итонах, Сорбоннах красиво, старинно, атмосферно! Наши тож не лыком шиты, аудитории МГУ, Бауманки, МИФИ, может, и не старым дубом отделаны, но ощущение вполне соответствующее. Элитно ли? Не стоит путать элитное учебное заведение с элитным образованием.

Но если туп, как дерево,

Родишься баобабой

И будешь баобабой

Тыщщу лет, пока помрешь

По мотивам В. В. С.

Отношение к элитному универу как к средству из отдельно взятого человека сделать что-то этакое — огромная ошибка, не дают они элитного образования! Вернее, не так: они дают элитное образование не любому, а элите. Вернее, опять не так: они всем дают одинаковое образование, но элита получает элитное, а маглы — маглово, такой вот пердимонокль! Если магл, окончив Хогвартс, выйдешь маглом. Пришел с улицы, окончив Оксфорд, выйдешь на улицу снова. Знаю выпускников Гарварда, которые зарабатывают тем, что они — выпускники Гарварда, тоже, кстати, вполне себе профессия… Элитное образование, это когда ты приходишь в Гарвард не для того, чтобы стать кем-то или чем-то. Не для начать и закончить учиться, а чтобы продолжить. И уходишь, чтобы продолжать. Еще раз: приходишь продолжать и уходишь продолжать! И так всю жизнь и не только свою, всей общины и всех поколений.

Когда зайдем со школьного двора,

под звуки нестареющего вальса…

Образование элит долгое… Вы скажете, что оно у всех такое, долгих десять лет в школе, пять в институте? Не так! Садик, школа, институт — разные места, разные люди. Разные программы и цели. Это не целостное образование, так, передержки! Ясли и садик не для того, чтобы деток воспитывать. Это не образование, а чтобы родителям на работу ходить. И в школу детей отправляют не с какой-то целью, а «потому что надо». Кажется, учимся много лет? Серьезно? Ясельки, потом садик, потом начальная школа, потом старшая, так пятнадцать лет и пролетело… Все раздроблено, несвязно, оторвано от реальности. Не учится человек, проводит время. Только начал, пора заканчивать. И прощай школа — вот он я…

Элиты же с пеленок и после института всю жизнь учатся, представляете? Обязательная цель — помочь малышу сделаться частью реальности. Учит семья, окружение, ситуации, он не предоставлен сам себе, всегда рядом Учителя! Не преподаватели, Учителя, которые знают ученика, ведут по жизни и помогают понять, к чему применить способности, как учение работает, для чего нужна, к примеру, математика… И это вовсе не выглядит школой с партами, это всё жизнь. Non scholae sed vitae discimus. Удовольствие дорогое и необязательно в деньгах, но того стоит. Дети без элитной родни и без голубой крови, которым повезло именно так учиться, далеко по жизни идут. Вообще, рискну предположить, что ребенок, окончивший глухо-провинциальный ВУЗ, которого правильно вели по жизни, даст сто очков вперед выпускнику «элитного» заведения, «от горшка» предоставленному себе.

Что сегодня смело можно называть по-настоящему элитным образованием? Это, пожалуй, система суворовских училищ, переходящая в военные и далее в Академии, или медучилища, переходящие в мединституты и далее в Академию. Коробки, здания, образовательные заведения — это все полдела, там само образование организовано иначе. К слову сказать, военные и медики показали «хто из ху», ненавязчиво, но убедительно. Одно из наиболее сложных и долгих образований, медицинское или военное. Даже если ты не из профессиональной династии, попав в среду, уже никуда оттуда не денешься. Едва поступив, студент/курсант получает не только знания по предметам, но и установки, каким должен быть врач/офицер. Не учат студента «тому, что должен уметь врач», а делают из него врача, есть разница? Доктора учатся, доучиваются и переучиваются все время, а военные? Мой старинный друг, ныне генерал, рассказывал про Академию. В его-то годы, боевого генерала с орденами, гоняют как пятиклашку, с тетрадями и домашними заданиями… дай бог каждому! Помню я в первых классах любил сачкануть, то ручку потерял, то тетрадку забыл, в Академиях все просто: тетрадочку в сейф и свободен. Не забалуешь, не потеряешь. Касты и кланы делают образование элитным. Профессии, которые защищают своих, поддерживают. Попробуйте тронуть врача, хрнъ чего докажете. Нужно очень постараться, чтобы доказать врачебную ошибку, а тем более умысел. Кроме врачей, никто не может, а врачи не станут. Попробуйте тронуть милиционера — та же история. Судейское сообщество, военные, те вообще отдельная юстиция. А посмотрите на таргетологов каких-нибудь, нутрициологов? Или на предпринимателей с программистами посмотрите, да хоть бы и на инженеров… Ну, кто вступится кому нужны? Один в поле не воин. И образование, пусть даже дорогое и понтовитое, еще не все.

Чему нас учат, такссть, семья и школа?

Но ты человек, ты и сильный, и смелый

Своими руками судьбу свою делай

Иди против ветра, на месте не стой.

Пойми, не бывает дороги простой

Ю. Энтин

Замечательные слова, хорошие песни… на них взросло поколение. Им не говорили, что семья важна, что «судьбу своими руками» — это не сила и не смелость, глупость это. Элиты — это всегда что-то большее, чем один человек, не живут оне сами по себе. Знают, что такое семья на самом деле, насколько она ближе и роднее (и нужнее), чем кто-либо. Казалось бы, очевидная вещь: своя рубашка ближе не только мне, но и любому другому. Человек человеку и друг, и товарищ, и брат, это все здорово, конечно, но давайте задумаемся? Не особо много причин, по которым чужой человек, не член твоей семьи, вдруг всерьез и бескорыстно заинтересуется тобою. Нету их! У всех своя рубашка. Это не ксенофобия, не вражда и не заносчивость. Это реальность. Дружба дружбой, а табачок в семью. И не только утилитарные причины здесь важны, материальная поддержка, еда и кров, есть и менее осязаемые.

Но их не изучают, начнешь, запишут в инфоцыгане, выдадут инфогитару и инфо-медведя. Так вот, ромалэ. Может показаться странным, но элиты сегодня живут гораздо естественнее, чем остальные. Наткнулся на любопытную фразу, не ручаюсь за точность, примерно так: «Сегодня надо быть очень богатым, чтобы позволить себе жить, как животное: не спешить, не стесняться, есть настоящую еду, видеть природу, дышать настоящим воздухом, тратить на свои дела столько времени, сколько нужно… етс.» Хорошо это или плохо, судить не берусь, но подумать стоит.

Возможно ли, что дело обстоит несколько наоборот — именно те, кто живет «как животное», богаты? И ради святого, дорогие друзья, здесь и далее огромная просьба: давайте ненадолго отойдем от привычки все воспринимать буквально? Сказка, как известно, ложь. Мысль изреченная — тож! Прибито не трожь! Там и тут — намек.

А что сказка дурна, так то — рассказчика вина!

Изловить бы дурака да отвесить тумака,

Ан нет, нельзя никак — ведь рассказчик-то — дурак!

А у нас спокон веков

Нет суда на дураков

Л. Филатов

Образование, любое образование — очень-очень семейный процесс! Дети не развиваются в отрыве от семьи и клана, они с рождения знают себя его частью. Важно даже не осознание, а ощущение себя частью чего-то большего. Оно превалирует над меньшим, это естественно, да и Бог, как известно, на стороне больших батальонов. Элиты не играют в ложную самостоятельность, для них общение, убеждение, альянсы, работа в команде — не пресловутая «коммуникативная компетентность» или еще какие-то приобретенные «скиллы». Это естественное взаимодействие с реальностью, понимание, что один — не воин. Своя рубашка, конечно, ближе, но «в одиночку и против ветра» — не храбрость, а тупость. Одно вовсе не противоречит другому, хочешь выжить, объединяйся! Элиты доверяют семье больше, чем кому бы то ни было (странно, правда? Что правдивей телевидения?). А мы культивируем самостоятельность и субъектность. Мы ли?

Скупой заплатит дважды.

Тупой — трижды.

Трусливый десятикратно.

Тупой трусливый скряга платит всю жизнь,

Лошара потому что.

Прелесть хорошего образования — элиты знают, что логике, да и всей науке около 3000 лет, реальность немного постарше. Учатся так, чтоб два раза не вставать, изучают, делают выводы и не забывают. Более чем ценят и классику, и народную мудрость! Бойтесь данайцев, дыры выносящих, ибо бесплатный сыр только в мышеловке! Троянский конь недалеко ускакал, он среди нас. Здравый смысл и естественность вне глянца обложки. Если принимать правильно, расскажут о прошлом и о будущем. Думаем, что элиты изучают эту замшелую фигню, чтобы повыделываться? Не, не потому. Кроны без корней не бывает. Никакого «сейчас» и никакого «потом», без «прежде». А мы слышали об античной мифологии краем уха, просто чтобы зачет сдать.

Нет ничего более практичного, чем хорошая теория мифология?

Мы живем сегодняшним днем. Так проще и спокойнее, так учили. Элиты играют вдолгую, иногда несколькими поколениями идут к цели, не отвлекаясь на сиюминутное. Учатся сохранять концентрацию, не распыляться на мелочи и не играть в «многозадачность». Элиты знают правило: «один враг в одну единицу времени» — работает только оно. Все та же народная мудрость — «за двумя зайцами погонишься». Всё, что делается, делается тщательно, будто единственный и последний раз. Этому нельзя научиться в учебном заведении, только в семье. Кто и где может научить подчинять каждую секунду своей жизни большой и отдаленной цели? Публику же учат модному инструменту, многозадачности. Ради сэкономить время? Таки нет! Скупой дважды заплатит, торопливый вдвое опоздает, небрежный дважды переделает. Многозадачный не сделает вообще.

nolite credere, nolite timere, nolite rogaree

Ромул, из неопубликованного

Внешнее обманчиво, а слышать внутреннее нужно уметь. Откуда, как вы думаете, взялась нота «Не верь, не бойся, не проси»? Не верь, предпочти внешнему внутреннее. Не бойся, противопоставь внешнему внутреннее. Не проси, обойдись внутренним, без внешнего. Так они и не верят, не боятся и не просят. Урки уже позже эту историю присвоили (правильно, кстати, сделали).

Если путь, прорубая отцовским мечом,

Ты солёные слёзы на ус намотал,

Если в жарком бою испытал, что почём, —

Значит, нужные книги ты в детстве читал!

В. Высоцкий.

Вот легко говорить «не бойся», да? Как не бояться, если больно? Если страшно? И это очень хороший вопрос к образованию, которое учит избегать страха и боли, превращая их в мощный регулятор поведения. Так легче управлять: «туда не ходи, снег башка попадет». Элиты принимают страх и боль как естественную часть жизни. С самого начала образования берегут детей, но не ограждают. Берегут не для того, чтобы они не знали боли совсем, но чтоб не причинили себе реальные травмы, пока маленькие. «Да, больно, малыш, мы с тобой, нам так же больно, как тебе, мы знаем, как это, мы поможем тебе справиться», — говорят родители. И так все время, без поучений и назиданий, примером давая привыкнуть к тому, что боль есть в жизни. Как горькое или соленое, часть реальности.

Так и со страхом. Элиты знают, насколько важно правильно знакомить малыша с этой стороной реальности. Младенцы не знают страха. Падают, ушибаются, плачут, но не боятся. Страх приходит позже. И зачастую родители детский страх усиливают своим. Ребенок разобьет нос, плачет, родители в ужасе, они запоминают ситуацию и будут «дуть на воду», лишь бы снова не пережить это. Как легче всего обезопасить себя от такого кошмара? Правильно! Посадить дитя в манежик с мягкими стенками, потом научить бояться уже самостоятельно, чтобы родителей не отвлекал. Благо, это не трудно. Сложно потом отучить от страха, который сами же и привили. Считается, что бояться боли, неприятностей, вообще, чего угодно — важно для безопасности. На самом деле наоборот.

Храбрые гибнут,

Трусы не живут.

Боль или страх так же естественны, как дождь или холод. Конечно, они не самые приятные спутники. Но естественные, какой смысл сокрушаться, что зимой холодно? Вместо того, чтобы всю жизнь прятаться, элиты учатся принимать боль и страх. Относиться к ним как к норме: есть в жизни приятные моменты, есть и менее приятные. Это не объясняют, это впитывается. Сначала с молоком матери, затем с потом и кровью. Детей элиты учат контролировать страх и боль, не считать их причиной принимать решение или отказываться от решения, не прятаться от реальности в «зонах комфорта». Через спорт и состязания они познают страх, привыкают справляться. Многие «элитные» дети занимаются парусным спортом, альпинизмом, пилотированием, автогонками, другими экстремальными видами. «Кто в море не ходил, тот богу не молился». В море, в горах, в лесу бывает страшно, да, но это особый опыт, который не заменит живое, опасное. А для публики общедоступных бесплатных игр придумано много, где можно безопасно полетать и пострелять. Бадминтон, например, очень суровый спорт… кола и попкорн бесплатно.

Жизнь не строится на одной логике, элиты всю жизнь ученики. С рождения учатся общаться со своим «внутренним я», осознавать, чувствовать и переживать. Спокойно, без истерик и причитаний принимать иррациональное. Не страшно, что для веры нет рациональной причины, ее, если разобраться, для многого нет. Верят, это естественное состояние. Когда человек всем существом чувствует жизнь и смерть. Кожей ощущает разницу между фрагментом и реальностью. Между настоящим и придуманным. Докопается, к примеру, до мельчайших подробностей, если чинит часы, но не задаст идиотских вопросов в деликатной ситуации. Там, где нужно промолчать, где бесполезно спрашивать: «Что?», «Как?», «Где?» Или просто, пойти и умереть за други своя. Без лишних слов и вопросов.

Кстати, именно потому, что элиты умеют не задавать глупых вопросов, они не переделывают и не переплачивают. Умеют безошибочно отличить дорогого специалиста от бесценного человека. Что делает нормальный человек? Торгуется, экономит, собьет цену насколько получится. Что делает ненормальный? Предлагает больше. Не за работу, за человека! И получает в разы, на порядки больше, чем стоит любая, пусть самая дорогая работа. Это не измеряется деньгами, они стоят ровно столько, сколько стоят. Благодарность и преданность бесценны! Чем отличается СЕО от вождя? Первый платит. Второй вознаграждает. На первого работают, второму служат. Так, на минуточку, многие ли обычные люди сегодня знают, что такое преданность?

Ну правда, задумайтесь, сударь мой, читатель, вы когда-нибудь были по-настоящему преданы кому-то? Или вам, был кто-то по-настоящему предан? Сегодня преданность — это атавизм. Равенство, братство и демократия у нас! Ан нет, господа мои, не так! Преданность — вот истинная роскошь элит. Как старое вино, машины без крыш, телефоны без кнопок, мясо с кровью и сыр с плесенью. Как общение без лицемерия, как боль и страх на завтрак, обед и ужин.