Полная версия
Планета Курчатовская. Это моя земля
Планета Курчатовская. Это моя земля
Авторы: Пушина Маргарита, Сулейков Андрей, Костюкова Варвара, Андросова Мария, Акимов Андрей, Иванова Мария, Шибанова Ксения, Васильева Татьяна, Ефимова Светлана, Чистяков Глеб, Клименко Николай, Плеханова Марина, Дорохина Нина, Леонтьев Евгений, Каменева Ольга, Сорокина Анна, Суслова Карина, Соколова Валентина, Колесова Мария, Федорова Ирина, Трошина Ольга
Директор Маргарита Пушина
Куратор Алексей Пущулин
Координатор Елена Будкина
Руководитель медиакласса Павел Насыров
Администрирование Снежана Иванова
Главный редактор Елена Наймушина
Иллюстратор Наталия Венедиктова
Продюсер, преподаватель сторителлинга Андрей Сулейков
© Маргарита Пушина, 2026
© Андрей Сулейков, 2026
© Варвара Костюкова, 2026
© Мария Андросова, 2026
© Андрей Акимов, 2026
© Мария Иванова, 2026
© Ксения Шибанова, 2026
© Татьяна Васильева, 2026
© Светлана Ефимова, 2026
© Глеб Чистяков, 2026
© Николай Клименко, 2026
© Марина Плеханова, 2026
© Нина Дорохина, 2026
© Евгений Леонтьев, 2026
© Ольга Каменева, 2026
© Анна Сорокина, 2026
© Карина Суслова, 2026
© Валентина Соколова, 2026
© Мария Колесова, 2026
© Ирина Федорова, 2026
© Ольга Трошина, 2026
© Наталия Венедиктова, иллюстрации, 2026
ISBN 978-5-0070-8369-0
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Благодарность партнерам
Издательство «Это моя земля», жюри литературного конкурса «Планета Курчатовская. Это моя земля», оргкомитет киберпутеводителя выражают сердечную признательность партнерам проекта, благодаря которым состоялись конкурс легенд и создание сборника:
• Правительство Москвы;
• Департамент образования и науки города Москвы;
• Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Курчатовская школа»;
• НИЦ «Курчатовский институт»;
• Федеральный центр гуманитарных практик;
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный гуманитарный университет»;
• Президентская платформа «Россия — страна возможностей»;
• Программа «Другое дело»;
• Издательство «Литературная газета»;
• Редакция «Комсомольская правда»;
• Журнал «Мир Музея»;
• ОСИГ — Общенациональный Союз Индустрии Гостеприимства;
• Вести Туризм — информационное интернет-агентство;
• Интурмаркет — международная туристическая выставка;
• Издательство «Аппреал»;
• Brand Analytics — система мониторинга и анализа социальных медиа.
Жюри литературного конкурса
Замшев Максим Адольфович — председатель жюри
Российский писатель, поэт и прозаик, публицист, литературный критик, переводчик с румынского и сербского языков. Председатель Правления Московской городской организации Союза писателей России, член Союза журналистов России. Заслуженный работник культуры Чеченской Республики (2010). Член Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека. Главный редактор «Литературной газеты».
Пушина Маргарита Алексеевна
Директор ГБОУ «Курчатовская школа». Награждена Почетной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации (приказ Минпросвещения России от 05.10.2023 №338/Н), ведомственным знаком «За содействие» Министерства просвещения РФ (от 23.07.2025), медалью «За заслуги перед НИЦ «Курчатовский институт».
Будкина Елена Александровна
Помощник руководителя ГБОУ «Курчатовская школа». Награждена Грамотой Департамента образования и науки города Москвы (Приказ №427/к-н от 20.11.2018).
Волис Любовь Борисовна
Учитель начальных классов ГБОУ «Курчатовская школа». Отличник народного просвещения. Заслуженный учитель Российской Федерации.
Громова Наталья Юрьевна
Учитель музыки, педагог-организатор ГБОУ «Курчатовская школа». Награждена Почетной грамотой Департамента образования и науки города Москвы (Приказ № ПР/н-6 от 30.04.2026).
Григорян Арсен Гндзарович
Учитель русского языка и литературы ГБОУ «Курчатовская школа». Победитель краевого конкурса «Учитель года Алтая — 2017». Победитель конкурса лучших педагогических работников государственных и муниципальных организаций в номинации «Педагогические династии» (2016). Награжден нагрудным знаком «Лучший по профессии» (2017). Занесен на городскую Доску Почета «Слава и гордость Барнаула» (2017).
Кириллова Инна Владимировна
Учитель биологии ГБОУ «Курчатовская школа». Почетный работник образования города Москвы. Награждена Грамотой Департамента образования города Москвы (2000).
Мельяновская Инна Викторовна
Учитель русского языка и литературы ГБОУ «Курчатовская школа». Лауреат конкурса «Сердце, отданное детям». Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ (Приказ №54/к-н от 31.01.2013).
Михалева Наталья Васильевна
Учитель русского языка и литературы ГБОУ «Курчатовская школа». Награждена Почетной грамотой Департамента образования и науки города Москвы (Приказ № ПР/н-6 от 30.04.2026).
Наумова Марина Валерьевна
Учитель русского языка и литературы ГБОУ «Курчатовская школа». Награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» (Приказ Минобрнауки России от 19.07.2006 за №996/к-н), Почетной грамотой Победителя конкурса лучших учителей России (Грант Президента, 2006), Почетной грамотой Департамента образования и науки ХМАО-Югры (2005), Благодарственным письмом Департамента образования и науки ХМАО-Югры (2005), Почетной грамотой Департамента образования и науки ХМАО-Югры от 24.01.2008, Благодарственным письмом Департамента образования и науки ХМАО-Югры от 27.07.2012, Благодарственным письмом Тюменской областной Думы (2017), Почетной грамотой УО ХМАО-Югры (Приказ УО и МП от 13.02.2014 №78), Почетной грамотой Главы города Радужный (2018), Почетной грамотой Губернатора ХМАО-Югры (2021).
Петрова Любовь Петровна
Учитель русского языка и литературы ГБОУ «Курчатовская школа».
Пищулин Алексей Юрьевич
Директор Федерального центра гуманитарных практик РГГУ. Главный редактор художественного иллюстрированного журнала «Мир Музея». Сценарист и режиссер телевизионных документальных фильмов.
Святенко Ольга Леонидовна
Руководитель корпуса «ФМО» ГБОУ «Курчатовская школа». Советник главы управы района Щукино. Награждена Грамотой Департамента образования города Москвы (Приказ №178/к от 24.07.2019).
Сулейков Андрей Владленович
Продюсер Федерального центра гуманитарных практик РГГУ. Автор и преподаватель курса «Конструктор городских легенд». Член Союза писателей России.
Ткаченко Елена Анатольевна
Руководитель корпуса «Факультет». Заслуженный учитель города Москвы. Почетный работник образования РФ. Почетный работник ГБОУ «Курчатовская школа».
Хахалева Олимпиада Владимировна
Руководитель корпуса «Вектор», учитель русского языка и литературы ГБОУ «Курчатовская школа». Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации (Приказ Минпросвещения России №122/н от 13.05.2021).
Шереметьева Марина Евгеньевна
Учитель русского языка и литературы. Почетный работник образования города Москвы. Награждена знаком Почетный работник ГБОУ «Курчатовская школа».
Манифест любви
Добро пожаловать на «Планету Курчатовская» — в удивительный мир, созданный талантом, фантазией и любовью наших учеников, их родителей, наставников и всех тех, кто увидел свое отражение в зеркале души Курчатовской школы. Под обложкой собраны работы победителей литературного конкурса историй и легенд о достопримечательностях школы.
Задумывая этот конкурс, мы оставались верны нашему девизу — «Курчатовская школа — школа больших возможностей». Попробовать себя в роли писателя, создать рассказ и войти в число авторов книги — еще одна уникальная возможность поиска и саморазвития, которая привела нас всех на страницы этого сборника.
Традиции и особенности школы оживают в повествованиях авторов. Театральная студия «Атом» взрывает сцену творческой энергией. Школьный рок-фестиваль собирает подростков. Туристический клуб «Курс выбран» и легендарный лагерь «Курчатовец» давно стали местом, где закаляется характер и рождается крепкая дружба.
Страницы сборника хранят память об Игоре Васильевиче Курчатове, маршале Иване Степановиче Коневе, об инициативах волонтерского отряда «Добрые сердца», о музее сурдопедагогики. На маршрутах по планете Курчатовская нас сопровождает символ школы — кот КеШа.
В детстве я мечтала о разных профессиях, кое-какие удалось попробовать, но школа стала моей судьбой. Здесь ценности — дружба, честность и жажда знаний — остаются неизменными. Всем интересно знать, о чем мечтают сегодняшние подростки. И эта книга подсказывают ответ. Ребята создали мосты, связав легендами наше прошлое, настоящее и даже будущее, например, наш новый ультрасовременный корпус, которому только предстоит принять своих первых учеников в этом, 2026 году.
«Планета Курчатовская. Это моя земля» — это манифест любви к школе. Я искренне горжусь нашими победителями, творящими на стыке физики и лирики.
Маргарита Пушина,
директор ГБОУ «Курчатовская школа»
Планета будущего
Сборник «Планета Курчатовская. Это моя земля» открывает новую страницу в серии «Планета Alma Mater». Этот проект объединяет тех, кто видит в своих учебных заведениях космос смыслов и традиций.
Серия уже подарила читателям удивительные миры. В ней вышел сборник «Артек. Это моя земля», созданный победителями всероссийских краеведческих конкурсов к 100-летию Международного детского центра. Локальные легенды собрали лицеисты Президентской академии РАНХиГС в сборнике «Тропарево. Это моя земля». Дух студенчества и научного поиска воплотился в книге «Планета РГГУ. Это моя земля».
Пришло время историй о Курчатовской школе.
Все началось с литературной мастерской. Здесь школьники сначала учились собирать и исследовать факты, воплощая их в очерки о достопримечательностях родной школы. Затем ребята освоили законы сторителлинга и переплавили реальность в захватывающие художественные тексты. Финальная часть мастерской была посвящена продюсированию собственных творческих проектов, дав понимание того, как упаковать, продвинуть свою идею и привлечь ресурсы на ее реализацию.
Выход этого сборника — это точка старта для свежих творческих проектов, признаний в любви к школе от новых авторов.
Истории, написанные курчатовцами, обладают медийным потенциалом. Впереди у этих текстов воплощение в новые форматы. Мы верим, что лучшие рассказы станут основой для экранизаций и графических новелл, вдохновят на создание музыкальных произведений и видеоигр. И, конечно же, эти сюжеты превратятся в яркие пьесы, которые оживут на сцене школьного театра «Атом».
Откройте «Планету Курчатовская» — землю, где рождается будущее!
Андрей Сулейков,
продюсер в Федеральном центре гуманитарных практик РГГУ,
автор и преподаватель курса «Конструктор городских легенд»
Наш дом
Варвара Костюкова
Мы вспоминаем величайшего ученого, отца атомной энергетики 12 января.
Создание ядерного щита страны стало возможным благодаря ему. Новатор, духовно богатый человек, которому удавалось то, что другие считали невозможным… Игорь Васильевич Курчатов!
«Величие — понятие относительное. У Курчатова были все возможности, чтобы вознести своих сотрудников или стереть их в порошок. Есть удивительный парадокс: по всем воспоминаниям ветеранов „Маяка“ руководитель атомного проекта Курчатов в Озерск словно не приезжал — зато приезжал Борода, свой, родной, близкий, о чем сразу разносилось по всем лабораториям, участкам, площадкам. „Борода приехал!“ — и жизнь стремительно ускорялась», — воспоминают его коллеги.
За этим теплым прозвищем скрывался человек огромной внутренней силы. Курчатов умел работать сутками напролет, не щадя себя, но никогда не забывал: рядом с ним трудятся живые люди, а не механизмы для решения государственных задач. Он знал по именам сотни инженеров, физиков, лаборантов, интересовался их бытом, здоровьем, семьями. Именно поэтому за глаза его называли не по имени-отчеству, а просто — Борода, с теплотой и уважением одновременно. Игорь Васильевич лично принял решение о формировании театрального коллектива, и долгое время в городе Озерске был собственный театр!
Большое внимание он уделял условиям, в которых работали его сотрудники и коллеги. Курчатов понимал: люди, создающие оружие невероятной разрушительной силы, сами нуждаются в душевном равновесии, в красоте, в искусстве — иначе тяжесть ответственности рано или поздно раздавит их изнутри. Закрытый город, строгий пропускной режим, ежедневное соприкосновение с опасным производством могли превратить жизнь людей в бесконечное напряжение. Курчатов сделал все, чтобы этого не произошло.
В штат театра «Наш дом» входила драматическая труппа, артисты оперетты, симфонический оркестр, который комплектовался из выпускников Московской консерватории. Молодых музыкантов и актеров специально приглашали в закрытый город, создавая им достойные условия для жизни и творчества. На представлениях присутствовали подолгу жившие в Озерске московские ученые, академики и руководители отрасли. Игорь Васильевич Курчатов старался не пропускать ни одного выступления!
Жизнь нужно наполнять событиями. В этом И. В. Курчатов был убежден целиком, создав в Озерске совершенно иную культурную атмосферу, добившись значительных средств на строительство театра.
«Где нет хорошего театра, там не будет и хороших ученых» — благодаря именно этой логике, первый театр в Озерске появился раньше, чем был запущен первый атомный реактор. Для человека, поглощенного решением сложнейших физических задач государственной важности, подобная расстановка приоритетов может показаться удивительной. Но именно в этом заключалась мудрость Курчатова: он видел науку не как оторванный от жизни процесс, а как часть большого человеческого бытия.
Это случилось 28 октября 1948 года в только что отстроенном двухэтажном деревянном здании клуба имени Ленинского комсомола. Открывали первый театральный сезон знаковой постановкой — спектаклем «Павел Корчагин». Знаменитый герой Николая Островского должен был подчеркнуть мужество и выдержку людей в первые годы строительства страны.
Зрительный зал был полон — в нем сидели физики и химики, инженеры и лаборанты, для которых театр стал редкой возможностью почувствовать себя не винтиком закрытого предприятия, а полноценным человеком, способным сопереживать и восхищаться искусством. Так, рядом с секретными лабораториями и закрытыми проходными, рождался маленький, но настоящий очаг культуры.
Курчатов верил, что настоящая наука невозможна без гуманитарной глубины, без искусства, без умения сопереживать. Он сам нередко бывал на репетициях, интересовался мнением артистов, помогал решать бытовые вопросы труппы наравне с вопросами реакторов и лабораторий. Такое отношение было редкостью даже для мирного времени, не говоря уже о годах, когда атомный проект считался делом государственной важности первого порядка. Но Курчатов был убежден: именно в такие переломные моменты людям особенно нужна культура и искусство — то, что делает человека человеком, а не просто исполнителем задачи.
Сегодня имя Игоря Васильевича Курчатова носит и наша школа. Для нас, учеников Курчатовской школы, эта история — не просто страница из прошлого. Это напоминание о том, что великий ученый, стоявший у истоков атомной эры, никогда не разделял науку и человечность. Он учил своим примером: настоящий прорыв рождается там, где есть место и точному расчету, и живой душе, и внимательному отношению к каждому человеку рядом. Мы, ученики школы, носящей имя Курчатова, стараемся перенимать эти ценности. Мы понимаем: чтобы вырасти настоящими учеными и исследователями, важно не только осваивать формулы, но и развивать в себе широту взглядов, интерес к искусству и культуре своей страны.
Мы вспоминаем Курчатова как ученого и как человека, умевшего видеть дальше формул и цифр — видеть людей, их надежды, их право на красоту даже среди самой напряженной, самой ответственной работы.
Предел королевы
Мария Андросова
В зале, где ряды столов тянутся, как строй солдат, я чувствую себя единственной, кому дозволено нарушать. Свет из высоких окон Курчатовской академии падает клетками на пол, графически отмечая порядок, в котором каждому отведено свое место. Щелканье часов, как секундант, отсчитывает время и задает такт партии. Судьба короля зависит от моей защиты, — размышляет королева, чей шаг свободен пересекать линии, которые для других фигур являются пределом.
Сегодня в зале особенно тихо. Это финальная партия ученического турнира, которая даст шанс пройти на международные соревнования. Для мальчика по имени Савва — первая серьезная игра перед тренером Борисовым. Тот стоит у дальнего ряда столов, сложив руки за спиной, и смотрит так внимательно, словно изучает не доску, а ход мысли игрока.
Пешки тянутся медленно, король осторожен, конь петляет, как неуверенная мысль, но в моем движении нет сомнений и оправданий. Я пересекаю центр, контролирую диагонали и являюсь острием мысли юного шахматиста. При каждом прикосновении игрока, близорукого Саввы, я ощущаю доверие. Он дышит ровнее, его пальцы не дрожат, когда он передвигает меня по доске. Савва убежден: пока я стою, партия под контролем. Эта вера нас объединяет.
— Держись, — шепчет Савва так тихо, что слышу только я. — Пока ты есть, мы справимся.
Для мальчика это первый серьезный турнир, и он еще не умеет скрывать напряжение. Порой он горбится над сложными комбинациями, словно птица, а пальцы с усилием нажимают на часы, и я слышу отрывистый вздох.
— Если проиграю… — шепчет он однажды, глядя на доску. — Борисов скажет, что я опять испугался комбинации.
В ожидании следующего хода я скользила взглядом по шахматной доске. Сегодняшняя партия началась бодро, но постепенно наши ряды стали редеть, посеяв тревогу среди пешек. Король глубокомысленно молчал. Офицер, лишившийся соратника, зычно крикнул младшим фигурам. Конь залился ржанием и на следующей клетке был захвачен фигурой противника.
— Позвольте защитить вас, — прозвучал глубокий голос ставшей рядом со мной ладьи.
— Что вы? Это вас придется защитить, — возразила я.
— Строй держится не на том, кто ходит дальше всех, помяните мои слова.
— Ваша прямолинейность всего лишь ограничение, ладья.
— На ограничениях выстроена игра, моя королева.
— Вы тяжеловесны, как сторожевая башня, и знаете только свои дороги. Я — все.
— Даже ту, которая ведет за пределы доски?
Я не ответила, но на краткий миг выкрики пешек, тиканье часов, стук передвигающихся фигур слились в единый вихрь и затихли. Ахроматический узор битвы зарябил перед глазами: а ведь я еще ни разу не оказывалась за пределами доски прежде окончания партии. Мой уход означал бы конец, поражение. На миг мне показалось, что ветер пробежал по моему корпусу.
Пальцы Саввы зависают над доской. Он смотрит на меня долго, почти виновато.
— Если я это сделаю… ты уйдешь, — шепчет он. — Но Борисов говорил: иногда нужно рискнуть самой сильной фигурой, чтобы увидеть предел позиции.
Ряды фигур соперника прорвались в глубину строя и тянутся к королю. Почувствовав на своем корпусе прикосновение пальцев Саввы, я дрожу и хочу закричать: опомнись. Безумный риск — пытаться выиграть, поставив под удар самую сильную фигуру. Как можно вычеркнуть меня из игры?
— Прости, — тихо говорит Савва.
Наблюдая, как фигура соперника овладевает моей клеткой, я чувствую суррогат страха и тревоги: клетки уменьшаются в размере, доска оказывается за пределом моего обзора. Стук фигур продолжается, прерываемый щелканьем часов и росчерком механического карандаша на полях — идет расчет ходов. Игра идет без меня.
— Мат! — глухо произнес Савва.
Только поставили его не мы, а нам…
В зале шахматной академии воцарилась тишина. Взгляд Борисова остановился на нашем столе, послышался росчерк ручки: тренер записывает исход партии. Словно приговор. В глазах моих потемнело, и окружение утратило привычные черты.
В замкнутом пространстве коробки не удается разобрать званий и титулов — враги и соратники перемешаны, их бравые голоса умолкли. Ну почему он поставил меня под удар, если это вообще ничего не дало? С таким же успехом он мог пожертвовать и пешкой! Неужели моя утрата ничего для него не значила?
— У всего есть предел, моя королева, даже у жертвы, — раздался рядом хриплый голос.
— Легко вам говорить, ладья.
— Мне тоже нелегко прощаться с шахматным полем. Взгляните, как я тяжеловесен.
— Будет вам. Вы устойчивы, а не тяжеловесны.
— Моя королева… у каждой из дорог, которыми вы владеете, есть предел.
В темноте коробки показалась щель света: крышка начала открываться, и в глаза ударил солнечный луч, в котором пляшут былинки.
— Ошибся, — тихо говорит Савва. Он держит меня в пальцах и не кладет на место. — Я думал, комбинация сработает.
Рядом останавливается тренер Борисов. Он долго смотрит на доску, потом говорит спокойно:
— Хорошая попытка.
Савва поднимает глаза:
— Но я проиграл.
— Проиграл, — соглашается тренер. — Зато впервые увидел предел позиции.
Обрывочные воспоминания яростной схватки утратили резкость очертания, обида и горечь постепенно стали растворяться. Я вспомнила свет из окон, отражающийся на очках голубоглазого Саввы, и то, с каким восхищением он на меня смотрит.
Борисов осторожно ставит меня обратно на доску.
— Запомни, Савва, — говорит он. — В шахматах есть момент, когда фигура должна рискнуть всем. Даже королева.
Савва смотрит на доску снова — уже иначе. Каждый ход дает возможность, а не гарантию, а ведь в этом и есть прелесть игры — в риске без обещаний. Выбор лишь в том, как возможностью хода воспользоваться.
Позже эту партию еще не раз будут разбирать ученики Курчатовской школы. Не потому, что она была безупречной. Просто в тот день один мальчик впервые пожертвовал королевой, чтобы увидеть предел позиции. А такие партии случаются только там, где учат мыслить смелее самой сильной фигуры.
Справка об объекте
Академия шахмат «Kurchatov Chess»,
г. Москва, ул. Маршала Василевского, 9, корп. 1
Академия шахмат «Kurchatov Chess» (ранее Курчатовская Шахматная Школа) была организована более 20 лет назад и является одной из сильнейших шахматных школ в России.