Любовь, обходящая все преграды, вопреки всему! Часть 1. Луиза и Мигель. Любовь, не смотря ни на что!

Он приходил туда уставший; издёрганный; и обиженный!

Так как работа, на которой мальчик работал, была тяжёлая. И работодатель был вредный.

Он старался Мигеля побольше заставить пахать, и пытался как можно меньше ему заплатить.

14

В один из вечеров, мальчик пришёл на встречу с Луизой в беседку.

Он сел рядом с ней на софу; и уныло сказал: «Я так устал!.. И хочу есть.

Поэтому долго здесь, не останусь».

«Я принесла еду». Заботливо объяснила лучшая подруга; и шутливо спросила: «Ты что думаешь? Я дурочка, что ли?!»

«Хорошо! Тогда я останусь с тобой, на весь вечер». Согласился Мигель и улыбнулся ей.

Он взял тарелку с едой и стал есть.

Мальчик поел и восхищённо сказал: «Как же вкусно, у тебя готовят!

Просто, объедение!»

«Это просто так, не сготовить.

У нас раб специально обученный, готовит еду». Объяснила Луиза.

«Ты не против того? Что я лягу?.. А?..» устало спросил друг.

«Конечно. Ложись!..» ласково ответила девочка и объяснила: «А голову клади, сюда!..»

И показала на коленки.

А он лёг на софу и положил голову на колени девочки, как на подушку. И угрюмо спросил: «Луиза!..

Почему, всё так устроено?

Зачем, мне нужно ходить, на эту никчёмную работу?»

«Не знаю?» ответила она и непонятливо спросила: «А, правда. Зачем ты на нее ходишь?!»

И расстроенно сказала: «Мне без тебя, так скучно!

А ты занимаешься, какой-то ерундой!»

«Да!..» согласился Мигель.

«А что, ты тогда, туда ходишь? Я не понимаю?!» недоуменно спросила Луиза.

А он безотрадно ответил: «Мы бедны. Луиза!

И не можем как ты, выбирать себе судьбу.

Что прикажут, то и делаем!

Я даже читать не умею. Луиза!..»

А девочка подумала; и сказала: «Хорошо!

Я завтра принесу, книгу с тетрадями. И мы будем учиться, читать и писать.

Я научу тебя!»

«Ладно. Договорились». Согласился мальчик.

Подростки ещё посидели немного в беседке, и пошли по домам.

― ‖―

Так каждый вечер, друзья стали встречаться в беседке. Они не игрались, а занимались.

Луиза учила Мигеля всему, что ей преподавала учительница, нанятая для неё.

2 Подростковый возраст.

1

Так прошёл ещё один год. И им стало по тринадцать лет.

Мигель повзрослел не по годам. И понял, как устроена жизнь, своим детским умом.

Он узнал, что такое тяжёлый труд; за копейки, и нищета!

Мальчик сообразил, что его дружба с девицей из высшего общества, не сможет долго продолжаться.

Потому что они уже не дети; а становятся подростками.

И что, что-то должно, поменяться в их жизнях.

― ‖―

Как-то вечером друзья, как обычно, встретились в беседке сада.

Мигель пришёл в беседку.

Он сел рядом с Луизой на софу и понял, что его тянет к ней прижаться. Почувствовал тепло!

А она замёрзла и прислонилась к нему. И спросила: «Ну, что? Начнём читать?»

«Нет! Не хочу!!» вредно ответил юноша.

«Почему?!» обиженно спросила девушка.

«Я хочу. Чего-то другого!» томно ответил Мигель.

«Чего, же?!» удивлённо спросила Луиза.

«А вот это, я и сам, не знаю?!» насмешливо ответил он; и страстно сказал: «Я хочу тебя обнять, прижать к себе. И не отпускать!

Вот чего, я хочу!»

А Луиза улыбнулась ему и ласково ответила: «Так в чём же, дело?

Я что тебе, не позволяю?

Обнимай и прижимай!..»

И Мигель обнял её, сильно и крепко. А Лузе стало, так приятно и тепло с ним сидеть!

Они так посидели немного; и девушка кокетливо спросила его: «Ну, что?

Ты теперь весь вечер, будешь так сидеть?!»

«Да!..» ответил юноша и шутливо спросил: «А, что?»

Но она высвободилась из его объятий. Села рядом и серьёзно сказала: «Всё! Мы на обнимались.

Давай теперь почитаем. Для разнообразия, что ли».

Тогда Мигель успокоился; и подростки занялись обычным делом.

А потом они разошлись по домам.

2

Родители Луизы заметили, что дочь постоянно пропадает, по вечерам. И расспросили её друзей рабов; в чём же дело?

И домашние слуги признались: «Что молодая хозяйка, каждый вечер, встречается с Мигелем.

Они сидят в беседке. И она учит его читать и писать».

Наконец родители очнулись. И заметили, что дочка слишком много, уделяет внимания бедному мальчику!

Они спохватились, и придумали выход из положения.

Донна Клара и дон Жуан нашли отдалённое учебное заведение, при католическом монастыре, для благородных девиц. И определили, что нужно отправить дочь в школу; для дальнейшего образования и воспитания.

― ‖―

Мама решила сообщить Луизе об этом.

Она зашла в комнату дочери; и серьёзно сказала: «Луиза. Ты уже, не маленькая девочка.

Тебе нужно стать, взрослой! И продолжить своё обучение, в колледже».

«А что? Дома нельзя, учиться?» расстроенно спросила девушка.

«Нет! Здесь это, невозможно!» ответила мама и объяснила: «Нужно уметь, и танцевать. И манеры изучать. И много чего, ещё знать!»

Луиза подумала немного и согласилась: «Хорошо! Если так надо, то поеду».

И мать вышла из комнаты.

― ‖―

А дочь осталась одна.

Она легла на кровать и размечталась: «Да!..

Когда вырасту, я поеду на бал!

Как там будет красиво, и интересно!

Так хочется, туда пойти!»

«Но вот, Мигель?

Что с ним, делать? Как быть?!» расстроилась она и поняла: «Я люблю его, кажется!

И без него, мне плохо и скучно!»

Девушка полежала ещё немного. По мечтала. По огорчалась. А потом она встала и пошла по своим домашним делам.

3

Начались приготовления и сборы в школу.

Мать под любым предлогом, старалась не выпускать дочь из дома.

А она слушалась и делала, что говорят.

Её преподавательница больше не приходила в дом.

И Луиза давно; не видела Мигеля!

А он заподозрил; что что-то не так?

Юноша каждый вечер приходил в беседку. Но Луиза там больше не появлялась.

Тогда он решил узнать, в чём дело? У их общих друзей рабов, работающих в её доме.

― ‖―

Как-то вечером Мигель пришёл с работы; подошёл к одному из них; и спросил: «Что, случилось?

Почему, Луиза больше не выходит, из дома?»

«Ей некогда, гулять». Ответил слуга и объяснил: «Её родители решили отправить в школу, при монастыре.

Ей пора получать образование, нужное, для богатой и знатной дамы.

Она сильно занята, всеми этими приготовлениями».

Мигель всё понял! Попрощался с другом и пошёл домой.

― ‖―

Юноша пришел домой.

Он разделся. Улёгся в кровать; и тоскливо подумал: «Теперь бесполезно, ходить в наше место!

Всё!.. Детство прошло!

И начинается, взрослая жизнь.

Нашей дружбе, настал конец!

И появляется, непреодолимая пропасть, между нами!

Кто я, и кто она!

Я нищий парень, из трущоб! А она богата, и знатна!

И вскоре станет умной, и благородной дамой! Не доступной, для меня!»

«Всё!.. Нужно, забыть её!» рассуждал он, и осознал: «Но как же трудно! Это сделать!!»

«Я люблю её, наверное!..» понял Мигель, и расстроенно подумал: «Ну что, поделать! Придётся вырвать её, из сердца!»

Влюбленный юноша ещё поразмышлял обо всём. И решил, что к Луизе и к её имению, он больше подходить не будет. И уснул от усталости.

Незадачливый поклонник перестал приходить в беседку.

Он ходил на работу; и ни на что больше, не надеялся!

4

Приготовления Луизы в колледж закончились; и она уезжала на следующий день.

Её вечером отпустили спать.

Девушка вошла в свою комнату; легла на кровать. Но сразу уснуть не смогла.

Она думала, о Мигеле: «Что же, нам теперь делать?

Ведь я уезжаю, надолго!

Мне нужно хотя бы, попрощаться с ним. И объяснить ему, хоть что-то!»

― ‖―

А потом она встала; оделась; и потихоньку выскользнула из комнаты.

Девушка прошла по коридору и вылезла в окно террасы. Прокралась по саду и вышла за пределы имения. Дошла до посёлка иммигрантов и подошла к дому Мигеля.

― ‖―

Как-то в детстве, Луиза уже приходила к нему ночью.

Но тогда она совсем была мала; и не понимала ничего?

Но сейчас девушка знала; на что решилась!

5

Она постучала в окно.

Мигель лежал на кровати и услышал стук.

Юноша тут же сообразил, кто это может быть!

Он встал; открыл окно; помог влезть Луизе в комнату. И ошеломлённо смотрел на неё; изумлённо думая: «Она сумасшедшая!

Как всегда делает, всё, что ей заблагорассудится!»

И насмешливо спросил: «Ты с ума, сошла?.. Да?..»

А она не смогла сдержаться! Обняла его и сама потянулась к нему с поцелуем. И не в щёчку. А в губы.

И он тоже обнял её и поцеловал; в первый раз по мужски.

Влюбленные подростки целовались и обнимались.

И Луиза тоскливо сказала: «Я не смогу, уехать от тебя! Не смогу!

Мне так больно, и плохо! Я чувствую ужасную, пустоту и скуку!

Как я буду жить, там без тебя?»

А Мигель молчал и только нежно гладил девушку по волосам, обнимая крепко.

А затем он ее отпустил и сел на кровать, с задумчивым видом.

Она тоже села рядом с ним; и обиженно спросила: «Что, ты молчишь? И о чём думаешь?

Скажи хоть, что-нибудь?»

А юноша обнял её; положил свою кудрявую голову ей на плечо. И угрюмо ответил: «У нас с тобой нет, ни каких шансов. Ни каких!

Мы живём, в разных мирах. И со временем наши пути, разойдутся!

И нет у нас, будущего!»

А Луиза сначала его не поняла; и отпрянула. Встала и собралась уйти домой, через окно.

Потому что через дверь, девушка пройти не могла. Её бы заметили родители, спавшие в соседней комнате.

― ‖―

Но Мигель не выдержал. Вскочил; поймал её; обнял и стал целовать.

А она вырывалась, отпихивалась; и возмущённо шептала: «Зачем, ты это делаешь?!

Ты сказал, что мы не равны! И не сможем, быть вместе!

И не стоит, общаться нам!

А сейчас бросаешься на меня, как зверь! И не отпускаешь!»

А влюбленный юноша держал её крепко и не отпускал, пока девушка не выбилась из сил.

Но силы иссякли, и Луиза повисла у Мигеля на шее.

Тогда он поднял её на руки, и положил в свою постель.