Словарь советского социализма. Том 1

Имеет ли создание данного семинара со «Словарем-глоссарием» и помещенными в него «мастер-классами» иную задачу? Здесь следует заметить, что если, скажем, в Интернете с помощью трудовых наставников и всех заинтересованных патриотов Родины появится 100 вариантов словарей-глоссариев социально-трудовых явлений советской эпохи, составленных разными авторами, то вкупе это будет все равно только один словарь-глоссарий данного типа, лишь в совокупности более совершенный, причем, в любом случае, как сегодня представляется, никак не более, чем в 20-30 000 устойчивых фразеологизмов эпохи. Ибо если более – то все уже будет повторяться. А описания бесчисленных оттенков превратятся в литературные описания всего, что только случается в жизни, причем, даже только лишь в воображении, как домысел либо полный вымысел, как фантастика и фантасмагория.

Однако и в своем несовершенстве каждая попытка написания словаря является уникальной! И если она более или менее удачна и интересна для автора и окружающих его людей, то она становится тем, чему мы и даем определение «Мастер-класс».

Ложная скромность при этом может служить здесь «минусом», хотя бы в ней, если рассматривать именно как явление – обязательно присутствует и свой плюс. Также вреден в этом деле и ложный страх. Многие миллионы людей имеют наблюдения и мысли, которыми готовы поделиться на страницах своих написанных трудов, исторических, литературных, философских, каких-либо иных специальных потому, что многие в обществе не видят простых истин, лежащих совсем рядом.

Разве это не легкомысленно в обществе все дальше отвращаться от классической литературы, от русской словесности, от уважения к истории, тогда как по ним мы можем судить о правде и истинах эпох, строить жизнь и копить достойное наследие для потомков? Разве ежедневно все из нас, кто читает книги, не способны пристальней вглядеться в то, что явно проявится в создание как некие «штампы», устойчивые в своей лингвистической неизменности выражения смыслов и понятий, даже если в них переставлены слова. Часто в общении именно они помогают нам не затрачивать лишних усилий на подбор нужных слов. И, пользуясь этими фразеологизмами, мы тем самым делаем и более устойчивой и всю нашу сегодняшнюю действительность. Потому что вольно или невольно связываем ее с уже ушедшими, но, все же, родными. И в каждой из них имелся понятный нам сегодня, но, все же, специфический язык смыслов и понятий своей эпохи. Их диктовала практика жизни, и, значит, в языке этих смыслов и понятий – и содержатся ключи к замкам истин.

Рассмотрим кратко социально-трудовое явление «Смелость в попытках помочь друг другу однажды создать единый общий Большой словарь социально-трудовых явлений России». Само намерение это уже есть в нем свой «плюс». И он же в параллельной попытке (своего самостоятельно возникающего социально-трудового явления «Поделиться мыслями с окружающими по важнейшим вопросам социально-трудовой жизни») имеет тот свой «минус», что в ней может оказаться много несовершенного. Но, разумеется, в других попытках создания статьи по этой проблеме, как микроисторическом явлении в общем явлении глобальной эпохи современной Российской Федерации, могут быть выделены и другие свои плюсы, и минусы. Главное, не увлекаться обширностью статей. Они могут занимать и четверть, и треть, и половину страницы, но всегда становятся более крупными тогда, когда в них рассматриваемая «генеральная» тема статьи более выпукло предстает с помощью другой темы, здесь выступающей в роли подтемы. Когда же в своей попытке помочь теме подтема в ее ярком ряду сама вспыхивает ярко, заголовок статьи может получать два, и более, названий. Что и видно в нашем «Словаре-глоссарии».

И в данном «Словаре-глоссарии» имеются свои как положительные, так и отрицательные заряды. Оба они присутствуют, как минимум, в амбициозности задач, которую когда-то поставил перед собой автор, и в результате превратил мечту в написание многотомного словаря от «А» до «Я» в данный 2-х томный труд. Плюсом здесь может являться то, что это похоже на правильное решение, поскольку и тема оказалась слишком глобальной, и чтобы ее всерьез раскрыть и закончить потребовалось бы подключение дополнительных сил, например, отдельной кафедры института, который взялся бы за создание Большого словаря-глоссария по нашей тематике. Плюс видится в том, что труд, как говорится, не пропал даром и стал основой целого ряда своих методов и методик доказательств при выявлении правды и истин по социально-трудовым явлениям эпохи советского периода. Этот двухтомник, скажем без ложной скромности и без ложного страха, вредных для дела, на самом деле стал своеобразным мастер-классом. Как мы отметили, медлить нельзя, потому что все написанное по советскому периоду должно еще быть прочитано, изучено теми, кто должен сделать свои единственно компетентные заключения, - участники и свидетели исторических событий, являвшиеся прямыми и наследственными создателями социально-трудовых явлений эпохи СССР.

И поэтому-то 2 тома «Словаря-глоссария» встают на полку методических рекомендаций трудовым наставникам, при поддержке коллег-писателей, всего литературно-исторического сообщества Всероссийской организацией Героев, Кавалеров государственных наград и Лауреатов Государственных премий за достижения в труде и в ратных подвигах в СССР в современной российской Федерации. Каждый из членов ВОО «Трудовая доблесть России» с высшими наградами на груди за труд и подвиг досконально, до мельчайших деталей представляет и знает эпоху СССР – как на макроуровне – чем она была на деле для страны и мира, и на микроуровне - из чего она в действительности состояла и на что опиралась в своей основе. Это была и глобальная идеологема, сделавшая общество, словно, единой личностью макроуровня, и множество взаимосвязанных и четко работающих свыше 70 лет социально-трудовых проявлений всех и каждого на своих нишах труда и жизни - на микроуровне исторических процессов. И, право, затруднительно точно сказать, с каким именно – макроисторическим либо с микроисторическим подходом ведется совокупность литературно-документального анализа в двух книгах труда. Хотя сам «Словарь-глоссарий», несомненно, представляется тем, что включает в себя амбицию изучения никак не менее 10 000 микроисторических социально-трудовых явлений единого целого организма эпохи СССР. (И «СССР» здесь – это и «Россия»).

На самом деле, нет никаких серьезных причин, представляя труд трудом литературно-документальным, прибегать к анализу историографии проблемы. И, по правде сказать, для этого совсем мало и желания. Однако же мы легко заглядываем в «Викепедию» и выписываем немного информации для читателя, склонного более доверять вещи тогда, когда она заполнена если не библиографией всего чего угодно, то, хотя бы, парой страниц цитат сферы виртуальной науки. «Микроисторический подход – междисциплинарный методологический принцип исследования, предполагающий максимально детализированное изучение конкретного человека, его поведения с тем, чтобы понять, каким образом происходит сопряжение индивидуальных стремлений и действий с социально заданным микроисторическим контекстом». «Микроисторический анализ предполагает изучение частных явлений, происходивших в жизни отдельных людей прошлого. С целью выявления господствующих представлений и тенденций в обществе в целом». «Важной чертой микроистории является изменение масштаба изучения: исследователи прибегают к микроанализу, чтобы разглядеть существенные особенности изучаемого явления как бы под увеличительным стеклом. Микроанализ позволяет увидеть преломление общих процессов» в определенной точке реальной жизни». «Макро-и микроподходы в историографии: в принципе микроисторического подхода- «изучение конструирования истории дает точку отсчета, отправляясь от которой можно заново организовать исторический опыт». «Микроистория – направление в исторической науке, изучающее сущностные характеристики прошлого через детальную реконструкцию его микроструктур (изучение «большого в малом»). В качестве самостоятельного исследовательского направления микроистория начала оформляться в 1960-1970-х годах». «Микроистория – это «не разглядывание мелочей, а рассмотрение в подробностях» (Д. Леви. Базель, 1990 г.)» «Стремление придать истории «научный» статус, критика со стороны позитивистов, тенденция к социализации истории, разработка методологии социально-экономических исследований в первой половине XX века привели к возникновению ситуации преобладания социально-структурной истории. Практически вплоть до середины ХХ века основными объектами исследования были микроуровневые процессы в обществе… В самом деле, от наивного нарративизма, «описаний» поступков исторических героев, извлечения моральных уроков из истории историки повернулись лицом к изучению тех сил, действие которых, как оказалось, определяет историю. В академическую науку вошли исследования, посвященные экономическому развитию стран, становления городов, политическим интересам и их взаимосвязям с экономикой и т. д. Однако во второй половине ХХ в. многие историки пришли к осознанию того факта, что подходы социальной истории привели к изменению предметной области исследований, причем, не всегда в сторону ее расширения, а, напротив, в сторону сужения. Так, из поля зрения историков ускользали сами люди в истории. В исследования оказались вовлеченными «производственные отношения», между тем «люди» остались без внимания». «Опыт перехода от общих принципов макроистории, анализирующей крупные структуры, к микроистории, направляющей усилия на изучение малых сообществ и «маленького» человека», знаменовал переключение исследовательского интереса на историю повседневной жизни. При этом… Их внимание было обращено /уже/ не на материальные условия повседневности, а на то, как эти условия испытывались людьми». «С таким признанием было связано становление новой истории, ориентированной на изучение микроуровневых объектов. «История должна /была/ повернуться к условиям повседневной жизни, таким, какими их испытывали простые люди». И т. д.

Так является ли работа автора «Словаря-глоссария» задачей изучения всего этого, вплоть до отдельного человека? Да, кроме того, что изучает человека, как отдельного человека. Здесь рассматривается человек, хотя и весьма сложный по многообразию индивидуальных характеров, свойств и предпочтений, как высоко нравственное и способное сохранять нравственность в поколениях сформированное своей эпохой существо созидательного коллективного самоотверженного труда. Труда, нацеленного на освоение близкой к личности профессии и заработка; но - только в социуме, где коллективное имеет право предоставлять каждому дополнительные блага. Блага защитой, более или менее постоянным и справедливым распределением дополнительно вырабатываемого продукта для работающих и их семей, условиями для продолжения рода, декларирующими и в определенной мере гарантирующими светлое будущее. К этому всегда стремились все люди в различных эпохах, даже и в сфере вполне сытой, но всегда и опасной жизни, приближенной к императорским дворам. Но только в эпохе СССР это право трудящихся профессионалов стать, словно бы, придворными власть предержащих было реализовано одновременно для всего народа и более того – с возвышением труда и важности мотивов и мотиваций с обеих сторон до космических высот.

«Все дается только труду. Все – труду людскому, таков лозунг истории» - подчеркнул Д. И. Менделеев», - выписываем цитату из вступительного слова руководителя организации ВОО «Трудовая доблесть России» к книге «С Отечеством возвысимся трудом». Люди эпохи социализма, оказавшиеся в очень схожих условиях труда и жизни после революции 1917 года, при том, что получили право непрерывного воспроизводства жизни по-своему, свели разницу в мотивах и мотивациях к небольшому набору доминирующих и общих для всех микроявлений. Если свести количество их, измеряющих свойства «советского человека труда» к десяткам единиц, объяснить это можно тем, что даже всем отраслям экономики страны не требовалось от «советского труженика» большего количества свойств, кроме как уже дальнейшего деления по приобретению профессий и специальностей, хотя бы, основных, «вскрытых» числом в несколько тысяч, что официально признается и сегодня. Способами доказательств подобных «вскрытий» сути социализма советского типа периода 1917-1991 годов является практика изучения десятков историй, написания десятков трудовых летописей промышленных предприятий, работающих с досоветского и с советского периодов посейчас, составления многочисленного количества статей словаря социально-трудовых явлений советской эпохи на основе выявления устойчивых выражений, смыслов и понятий. А также видение в этом множестве потенциал его конечной величины, грани, за которой следуют повторения описываемых явлений. Выход на целое через изучение исторических микроскопических явлений эпохи, изучение его модели и конструкции, приводит к тому, в частности, на что указывает сам принцип микроисторического подхода,- «Изучение конструирования истории дает точку отсчета, отправляясь от которой можно заново организовать исторический опыт». Имеется ли цель показать повторение опыта как важную необходимость повторения даже и лучшего опыта прошлого? Здесь мы ответим как большинство: и да, и нет. Здесь главное подчеркнуть, что вся исследовательская работа над любым из «Словарей-глоссариев», по выявлению и объяснению социотрудовых явлений, наставником и иным заинтересованным лицом может вестись только с социокультурным подходом. Подходом культуры и духовной нравственности, которая в эпохе является конечным мерилом правды и истины в любом ее микро - и макро проявлении. Этот социокультурный подход – есть «методологический подход на базе общего системного подхода, сущность которого состоит в попытке рассмотрения общества как единства культуры и социальности, образуемых деятельностью человека. Это единство, согласно принципам такого подхода, образует целое, свойства которого не выводимы из характеристик частей. /Это нравственность и дух измерения меры добра и зла с позиций трезвого разумения и обращения к миру больше позитивного, чем своей обязательной части негативного в нем/. Сама личность при социокультурном подходе рассматривается как связанная с обществом системой отношений и культурой как совокупностью ценностей и норм».

«Словарь-глоссарий» в общем и в частностях рассматривает не отдельного человека, а то, что в количестве многих тысяч явлений, так или иначе, присутствовало в нем самом и вокруг него как ценности эпохи и ее нормы. Это был его невидимый, но хорошо осознаваемый дух-двойник, ангел-хранитель, личность-эпоха, в которой ценности и нормы жизни она черпала для себя и для населяющих ее людей, общества и государства, из высшего нравственного начала.

И сам словарь должен создаваться по высшим нравственным категориям, в чем, как минимум, должна быть честность по отношению к себе и к предполагаемым читателям. Статьи словаря, как и любые его методические материалы, не есть истина на 100%, так же как не является полной истиной то, что преподается и озвучивается от урока к уроку, от встреч к встречам лишь своими допустимыми порциями, как, например, по-разному их распределяют для разных аудиторий - школ, училищ, колледжей, вузов, специальных научных семинаров, конференций, форумов. Для того в книге «Словаря-глоссария» и присутствует столько специальных разделов и подразделов, чтобы указать на многие стороны практического применения указанных в нем методов по составлению словарей социально-трудовых явлений всех отраслей.

Так, надо сразу же иметь в виду саму цель семинара – научиться обладать способностью, даже привычкой, быстро, в течение считанных секунд, или нескольких минут, дать ответ на любой вопрос по социально-трудовому явлению. Также должны писаться и статьи словаря. При этом честность указывает, что идеально сделать такое в принципе невозможно. Но чтобы это было возможно в достаточной степени, помни - начиная раскрывать статью согласно взятому для нее заголовку - устойчивому слову или фразе эпохи – либо сразу точно попади в цель, либо, если в этом запинка, – тут же добавь к основной теме ее подтему, то любое, что способно способствовать быстрому завершению начатой было мысли. Например, смело беря тему советское рабочее право на «Быстрый служебный рост», сказав первой фразой о важности для этого способности работника, можно запнуться, но, не подавая вида, - тут же уйти чуть в сторону и добавить, что служебный рост мог зависеть от начальника, который подыскивает для себя работника, кто выполнял бы за него всю работу. Хотя бы вначале и напрашивалось в качестве необходимого негативного заряда в проанализированном явлении иное, а именно то, что слишком быстрый служебный рост несет в себе меньше позитивного уже только по тому, что логично предпочтительней умеренный служебный рост. Ведь человека по справедливости должны ставить на высшую ступень карьеры здоровые обстоятельства и здоровая конкуренция. Так, произошедшее небольшое развитие этой темы приводит к необходимости и к заголовку добавлять иную вскрытую проблему. И в итоге заголовок, вся раскрытая тема, в статье выходит следующей фразой – «Быстрый служебный рост; зависимость от предпочтений начальника». И такой ваш ответ не потребует серьезной поправки со стороны подопечного, аудитории, задавших вопрос по этой проблеме, поскольку в данном социально-трудовом явлении жизни уже указаны его как положительная, так и отрицательная стороны. На 100% раскрыта тема, если писать по ней диссертацию? Или статью в газету? Или если обсуждать ее на специальной лекции, ей посвященной? Разумеется, нет. Но как мгновенный ответ с учетом мгновенного же неожиданного вопроса он завершен на 90-99%. Любой вопрос подразумевает рассмотрение какой-то проблемы, то есть конфликта. Тем логичней всего лишь здраво увидеть его две противоположные и всегда обязательно взаимосвязанные стороны, где одна не может существовать без другой. Уже только лишь это ключ к тому, чтобы ответ мог прозвучать мгновенно, убедительно, удовлетворить, отвлечь, принудить перейти подопечного, оппонента, аудитории к следующим проблемам.

Такая работа и есть задача и практика наставника. Он не обязан являться «ходячей энциклопедией», а быть просто очень рассудительным и учить этому других, влияя на них примером своей столь эффективной «оперативной базой данных».

Таким образом, формула быстрого ответа: Нравственная сторона + Учет запросов на то или иное явление конкретной эпохи + Рассмотрение в каждом явлении его позитивного и негативного зарядов. При этом отдавая предпочтение всегда социокультурному. И не забывая, что подчеркнуть его должен определенный минус явления, как естественная издержка своей эпохи. Здесь Нравственность всегда поставит во главу угла идеальную составляющую, а Все указанное остальное то – из чего на самом деле, объективно, согласно запросу эпохи, только и могло слагаться то или иное социально-трудовое явление жизни.

Наставник, всегда помни, что высшее благо для любого человека - укрепить своим добрым Словом добрые чувства людей, всего близкого тебе родного народа. А создание для этого специальных культурно-исторических источников – это твое естественное благо рабочих будней!

Глава 1

Исторические социально-трудовые явления в дуализме «Советского рабочего права» -

фактор истории и естествознания.

(С предисловием Словом, как сферой отражения фактора естествознания)

Слово к научным аналитикам

Данное издание в 2-х томах представлено следующими его археографическими, источниковедческими и историческими достоинствами:

10 000-м перечнем устойчивых слов и выражений, смыслов и понятий советского времени и их гораздо более обширным объемом при учете фразеологизмов тематических подтекстов в статьях «Словаря-глоссария».

Всего 1700 статьями по социально-трудовым явлениям эпохи СССР, несущими в себе в большом ряде случаев мини-статьи дополнительных «побочных» тематик, а в перекрестье всех тем и тематик всех 1700 статей – гипотетически всех 10 000 статей, заложенных в потенциале оставшихся 7300 отложенных до времени статей.

Правом заинтересованных лиц написать остальные 7300 статей, используя многочисленные примеры «мастер-класса», указанные в 2-х томах автором. И, таким образом, - принять участие в создании первого в Российской Федерации полного словаря-глоссария советских фразеологизмов в виде «крылатых» слов и фраз – то есть слов, выражений, смыслов и понятий, отражающих определенные социально-трудовые явления эпохи СССР: гипотетически в 20-30 тысячах статей словаря.

700 «крылатыми» словами и фразеологизмами, вскрытыми другими авторами в их историко-литературных источниках.

Почти 250-летней российской историей развития социально-трудовых отношений на примерах историй различных промышленных предприятий – с 1773 г. по 2021 г.

Вскрытием на базе данных историй исторического потенциала градообразующего фактора промышленных предприятий, как одного из главных для объяснения природы социализма советского типа.

Гипотезой Закона исторического потенциала советского промышленного предприятия (предприятия СССР): производство и воспроизводство, наряду с выпуском основных видов продукции, социально-бытовой инфраструктуры – как меры по изъятию трудовыми коллективами страны у государства невосполнимой задолженности перед ними в решении всех социально-культурных проблем.

Гипотезой «Советского рабочего права» на любые социально-трудовые явления периода советской власти, формирующие модель и конструкцию социализма советского типа из точных, нераздельных и неразрушающихся составляющих единого целого, способного проявляться в данном виде при создании идентичных либо близких социально-трудовых условий для построения эпохи своего типа, повторяющейся бесконечное множество раз.

Гипотезой постсоветского «Ваучерного права», превалирующего над «капиталистическим», «демократическим», «либеральным», «обывательским» и иными, как бы их ни обосновывали. Права, существующего с момента отнятия у народа его акций на всенародную собственность путем обмана и как следствие - вступления в силу современной протестной нравственно-этической установки населением страны о праве каждого, богатого и бедного человека изъять у государства его задолженность перед населением страны в деле решения социально-культурных проблем.

Для доказательства гипотезы о целом социализма, уже вне рамок «Словаря-глоссария», требовалось доказать гипотезу о его мельчайших составляющих – социально-трудовых явлениях, и в поле множественных пересечений их влияния друг на друга необходимо было прибегнуть к еще, приблизительно, 30 доказательствам при исследованиях разнообразных тем, в т. ч. разных дисциплин. Различные занимательные примеры, «мастер-классы», возникающие в поле изучения и пользования «Словаря-глоссария» из 10 000 указанных слов и фразеологизмов, как смыслов и понятий социально-трудовых явлений эпохи социализма советского типа, увеличивают количество оригинальных методов доказательств, пожалуй, до 50. Отдельные из старых и новых имеются во вступительных строках и абзацах всех без исключения свыше 20 разделов в 2-х томах издания.

10. Различными занимательными простейшими задачами для всех категорий читателей «Словаря глоссария», оригинальными приемами доказательств увлекательности решения задач.

Таким образом, в 2-х томах представлены: 1) Труд, предназначенный для трудовых наставников Российской Федерации, педагогов коллективного творческого созидательного труда и политологов по проблемам эпохи коллективного самоотверженного труда 1917-1991 годов. 2) Труд, содержащий опору на исторические источники, фрагменты историю страны за 250-летний период, вплоть до наших дней, метод и методологию, обучающие мгновенному ответу на любой поставленный вопрос по социально-трудовым явлениям эпохи СССР, где исторические факты, события, явления и даже закономерности становятся лишь объектами, фоном для вскрытия правды и истины эпохи, и они не являются предметом исторического исследования, как не являются и инструментарием наставнических бесед и дискуссий с подопечными и аудиториями. 3) Труд, вносящий в сферу современной жизни новая концепция обязательности приобретения способностей кратко, быстро и максимально точно отвечать на поставленный вопрос по социально-трудовым явлениям эпохи СССР. 4) То есть, труд, выявляющий правду и истину в явлениях до 90-99 процентов в течение считанных секунд устно или письменно, адресуя законное право бороться за 100-процентную истину профессиональным ученым, и оставляя за собой право довольствоваться оптимальным объемом знаний для ведения компетентных наставнических бесед. 5) Труд, составленный таким образом, что становится увлекательным для массового читателя, готового стать знатоком эпохи своих отцов и матерей, дедов и прадедов, бабушек и прабабушек. В двух томах каждая из 20 с лишних глав содержит в себе оригинальное задание для читателя с представленными методами их выполнения. 6) Труд, являющийся одновременно семинаром и тестом на проверку усвоенного материала – мгновенно отвечать на любой поставленный вопрос. 7) В предоставленном «Словаре-глоссарии», как оригинальном явлении, понятие «глоссарий» означает собрание некогда устойчивых в общении и публикациях, а ныне уже устаревших слов, фраз, смыслов и понятий. В эпохе СССР все они имели свое специфическое свойство, которого в них нет сейчас. 8) В сравнении ярче вспыхивают очертания и составляющие социализма советского типа. Очевиднее представляется день сегодняшний, его положительные и отрицательные заряды, где пока еще, до завершения данной эпохи, невозможно на 100% характеризовать кажущееся позитивным только позитивным. А кажущееся негативным как только негативное явление для существования современной эпохи Российской Федерации. 9) Труд включает гипотезу-справку об «Историковедении» и «Историко-литературоведении» - дисциплинах с методикой вскрытия истин в советской эпохе, имеющей точные рамки своего начала и конца (историковедение) и относительных истин в постсоветской эпохе, не имеющих ответов по протяженности своего этапа и ее истинных ценностей, чтобы дать точную оценку позитивных и условно позитивных, негативных и условно негативных социально-трудовых явлений (историко-литературоведение). Обе дисциплины имеют задачу снизить объем невольных фальсификаций при объяснении и описании социально-трудовых явлений советской эпохи. И в обеих дисциплинах истина в явлении выводится путем вскрытия в нем на основе «советского рабочего права» и постсоветского «ваучерного права» положительного и условно отрицательного зарядов, то есть позитива и «негатива» социально-трудовых явлений. 10) Труд, способный стать одним из наиболее популярным для всех трудовых наставников Российской Федерации, опирающихся на традиции методов и методологий Всероссийской общественной организации Героев, Кавалеров Государственных наград и Лауреатов Государственных премий «Трудовая доблесть России».