Английская грамматика для средней школы с упражнениями

Английская грамматика для средней школы с упражнениями

Джуди Грэммер

© Джуди Грэммер, 2026

ISBN 978-5-0069-7607-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Дорогие читатели,

Эта книга предназначена для изучения английской грамматики на уровне средней школы. Цель пособия — систематически изложить правила грамматики и дать возможность сразу их применять на практике. Каждая глава содержит объяснение грамматического явления, упражнения для закрепления и раздел с подробными ответами.

Я построила материал так, чтобы вы могли последовательно изучать темы: от основных частей речи и времен до сложных конструкций, условных предложений и косвенной речи. Упражнения составлены из 30 предложений, что позволяет проверить понимание каждого правила. Ответы включают развернутые пояснения, чтобы вы могли анализировать ошибки и лучше усваивать материал.

Эта книга рассчитана на самостоятельное изучение, а также может использоваться как дополнительное пособие на уроках английского языка. Систематический подход к грамматике позволит вам развивать навыки чтения, письма и устной речи.

Желаю успехов!

Артикли a, an, the

Грамматика

В английском языке есть два типа артиклей: неопределённые (a, an) и определённый (the). Они помогают понять, о каком объекте идёт речь.

1. Неопределённые артикли — a, an

Используются, когда мы говорим о чём-то в первый раз или о чём-то одном из многих.

a ставится перед словами, начинающимися с согласного звука:

a dog, a book, a university

an ставится перед словами, начинающимися с гласного звука:

an apple, an hour, an idea

2. Определённый артикль — the

Используется, когда мы говорим о конкретном объекте, который уже известен собеседнику, уникален или упоминался ранее.

Примеры:

the sun (единственный в нашем мире)

the book I bought yesterday (уже известная книга)

the teacher (определённый учитель)

3. Без артикля

Перед неисчисляемыми существительными в общем смысле: I like music.

Перед существительными во множественном числе в общем смысле: Cats are cute.

Короткое правило:

a / an = любой, один из многих.

the = конкретный, известный.

no article = когда говорим о чём-то в общем.

Практика

Заполните пропуски артиклями a, an или the:

I saw ___ cat in the garden.

She wants to buy ___ umbrella.

___ sun is shining brightly today.

He is ___ honest man.

I need ___ pencil and ___ eraser.

We stayed in ___ hotel near the sea.

___ moon looks beautiful tonight.

Can I have ___ orange, please?

He is reading ___ interesting book.

I have never seen ___ elephant before.

___ sky is blue today.

She met ___ old friend at the station.

I bought ___ book and ___ notebook.

___ Eiffel Tower is in Paris.

We are going to ___ cinema tonight.

There is ___ university in my city.

I saw ___ owl in the forest.

He is ___ best player in the team.

We need ___ hour to finish the work.

She found ___ key under the table.

I want ___ apple and ___ banana.

___ Pacific Ocean is very large.

He is ___ engineer.

___ President of the country gave a speech.

She stayed at ___ small hotel in Rome.

I heard ___ interesting story yesterday.

We saw ___ eagle flying above the mountains.

___ internet has changed our lives.

He is ___ honest man.

I need ___ advice on this problem.

Проверь себя

a cat — одна кошка, любая из множества.

an umbrella — зонтик, начинающийся с гласного звука.

the sun — конкретный объект, единственный в мире.

an honest man — беззвучная h → первый звук «o» → an.

a pencil, an eraser — pencil = согласный звук, eraser = гласный звук.

a hotel — любой отель.

the moon — конкретная Луна.

an orange — начинается с гласного звука.

an interesting book — начинается с гласного звука «i».

an elephant — начинается с гласного звука.

the sky — конкретное небо над нами.

an old friend — любой старый друг, не конкретизирован.

a book, a notebook — любые книги, не конкретные.

the Eiffel Tower — уникальный объект, известный всем.

the cinema — конкретное место.

a university — один из многих университетов.

an owl — начинается с гласного звука.

the best player — уникальный в команде.

an hour — h беззвучная → начинается с гласного звука.

a key — любой ключ.

an apple, a banana — apple = гласный, banana = согласный.

the Pacific Ocean — уникальный океан.

an engineer — начинается с гласного звука.

the President — конкретный президент страны.

a small hotel — любой маленький отель.

an interesting story — начинается с гласного звука.

an eagle — начинается с гласного звука.

the internet — уникальная система, известная всем.

an honest man — беззвучная h → an.

advice — неисчисляемое существительное, артикль не нужен.

Неопределённые и нулевые артикли

Грамматика

Неопределённые артикли — a и an — используются, когда речь идет о чем-то в первый раз или о любом предмете из множества.

Примеры:

I saw a dog in the park. (любой, не конкретный)

She wants an apple. (любой, не конкретный)

Нулевой артикль — это когда артикль не используется. Он применяется:

Перед неисчисляемыми существительными в общем смысле:

I like music.

She drinks water every morning.

Перед существительными во множественном числе в общем смысле:

Cats are cute.

Trees give us oxygen.

Перед именами собственными, городами, странами (в большинстве случаев):

I live in Paris.

Russia is a big country.

Перед языками и учебными предметами:

He studies English.

She likes mathematics.

Короткое правило:

a / an = любой, один из многих.

Нулевой артикль = когда говорим о чем-то в общем, неисчисляемом или множественном числе.

Практика

Заполните пропуски артиклями a, an или оставьте без артикля:

I need ___ pencil.

She drinks ___ water every morning.

We saw ___ lions in the zoo.

He is learning ___ French.

I bought ___ apple and ___ banana.

___ Dogs are friendly animals.

She wants ___ new dress for the party.

I enjoy ___ music in my free time.

He is ___ engineer.

___ Cats sleep a lot.

She has ___ idea for the project.

I need ___ information about the event.

___ Trees provide shade.

They visited ___ museum yesterday.

I saw ___ elephant at the circus.

He speaks ___ English very well.

We stayed at ___ small hotel near the beach.

I need ___ advice on this problem.

___ Rivers are important for the environment.

She bought ___ orange.

I like ___ chocolate.

He is ___ honest man.

We need ___ hour to finish the work.

___ Students should study hard.

I saw ___ owl in the forest.

She plays ___ piano beautifully.

He met ___ old friend yesterday.

I want ___ sandwich.

___ Books are a source of knowledge.

She saw ___ interesting movie last night.

Проверь себя

a pencil — любой карандаш, неопределенный.

water — неисчисляемое существительное, артикль не нужен.

lions — множественное число в общем смысле.

French — язык.

an apple, a banana — apple начинается с гласного звука, banana — с согласного.

Dogs — множественное число в общем смысле.

a new dress — любой новый наряд.

music — неисчисляемое существительное.

an engineer — начинается с гласного звука.

Cats — множественное число в общем смысле.

an idea — начинается с гласного звука.

information — неисчисляемое существительное.

Trees — множественное число в общем смысле.

a museum — один из многих, неопределенный объект.

an elephant — начинается с гласного звука.

English — язык.

a small hotel — один из многих.

advice — неисчисляемое существительное.

Rivers — множественное число, общее понятие.

an orange — начинается с гласного звука.

chocolate — неисчисляемое существительное.

an honest man — беззвучная h, первый звук гласный.

an hour — беззвучная h, первый звук гласный.

Students — множественное число, общее понятие.

an owl — начинается с гласного звука.

piano — музыкальный инструмент в общем смысле, артикль не нужен.

an old friend — начинается с гласного звука.

a sandwich — любой бутерброд.

Books — множественное число, общее понятие.

an interesting movie — начинается с гласного звука.

Множественное число существительных

Грамматика

Множественное число существительных в английском языке обычно образуется по следующим правилам:

Обычное правило — добавляем s к существительному:

cat → cats

book → books

Существительные, оканчивающиеся на -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z — добавляем es:

bus → buses

brush → brushes

box → boxes

Существительные, оканчивающиеся на согласную + y — заменяем y на ies:

baby → babies

city → cities

Существительные, оканчивающиеся на гласную + y — добавляем только s:

boy → boys

key → keys

Существительные, оканчивающиеся на -f или -fe — часто заменяем на ves (есть исключения):

leaf → leaves

knife → knives

roof → roofs (исключение)

Неправильные формы — меняется гласная или слово полностью:

man → men

woman → women

child → children

tooth → teeth

mouse → mice

Существительные с одинаковой формой в единственном и множественном числе:

sheep → sheep

deer → deer

Практика

Заполните пропуски, поставив существительные во множественное число:

cat → ___

bus → ___

baby → ___

boy → ___

leaf → ___

knife → ___

woman → ___

child → ___

tooth → ___

mouse → ___

roof → ___

city → ___

fox → ___

brush → ___

sheep → ___

deer → ___

dog → ___

box → ___

key → ___

man → ___

house → ___

watch → ___

foot → ___

person → ___

knife → ___

loaf → ___

wife → ___

tomato → ___

potato → ___

child → ___

Проверь себя

cats

buses

babies

boys

leaves

knives

women

children

teeth

mice

roofs

cities

foxes

brushes

sheep

deer

dogs

boxes

keys

men

houses

watches

feet

people

knives

loaves

wives

tomatoes

potatoes

children

Примечания:

Слова типа roof, belief, cliff имеют только s, а не ves.

Неправильные формы лучше запоминать, так как они не подчиняются правилам.

Существительные, оканчивающиеся на -o, иногда образуют множественное число с es (tomato → tomatoes), иногда просто с s (photo → photos).

Местоимения: личные

Грамматика

Личные местоимения заменяют существительные, чтобы избежать повторов. Они обозначают участников действия: того, кто говорит, того, к кому обращаются, или о ком говорят.

1. Личные местоимения в единственном числе:

I — я

you — ты / вы

he — он

she — она

it — оно (для животных, предметов, абстрактных понятий)

2. Личные местоимения во множественном числе:

we — мы

you — вы

they — они

3. Местоимения в роли подлежащего:

I, you, he, she, it, we, they

Пример: She is my friend.

4. Местоимения в роли объекта (after verbs or prepositions):

me, you, him, her, it, us, them

Пример: I saw him yesterday.

Короткое правило:

Подлежащее — кто выполняет действие → I, you, he, she, it, we, they

Объект — кого или что → me, you, him, her, it, us, them

Практика

Заполните пропуски личными местоимениями (подлежащими или объектными):

___ am happy today.

I saw ___ at the park.

___ is my best friend.

The teacher helped ___.

___ love ice cream.

Can you help ___?

___ is reading a book.

I met ___ yesterday.

___ are going to the cinema.

She invited ___ to the party.

___ has a new bicycle.

I like ___ very much.

___ is very tall.

We called ___ last night.

___ are playing football.

The dog followed ___.

___ is my sister.

I didn’t see ___ at school.

___ are from Spain.

He gave ___ a present.

___ like swimming.

I trust ___.

___ is sleeping now.

They saw ___ in the shop.

___ need to finish homework.

Please, help ___.

___ is reading the newspaper.

I can’t find ___.

___ are very friendly.

She gave ___ some advice.

Проверь себя

I am happy today.

I saw him at the park.

She is my best friend.

The teacher helped me.

We love ice cream.

Can you help me?

He is reading a book.

I met her yesterday.

They are going to the cinema.

She invited us to the party.

He has a new bicycle.

I like her very much.

He is very tall.

We called them last night.

We are playing football.

The dog followed it.

She is my sister.

I didn’t see him at school.

They are from Spain.

He gave me a present.

We like swimming.

I trust him.

He is sleeping now.

They saw them in the shop.

We need to finish homework.

Please, help me.

He is reading the newspaper.

I can’t find it.

They are very friendly.

She gave me some advice.

Местоимения: притяжательные

Грамматика

Притяжательные местоимения показывают, кому что принадлежит. В английском языке есть две группы: притяжательные прилагательные (before noun) и притяжательные местоимения (stand alone, без существительного).

1. Притяжательные прилагательные (перед существительным):

my — мой, моя, мое, мои

your — твой, ваш

his — его

her — её

its — его/ее (для предметов и животных)

our — наш

their — их

Пример:

This is my book.

Their house is big.

2. Притяжательные местоимения (заменяют существительное):

mine — мой, моя, мое, мои

yours — твой, ваш

his — его

hers — её

its — редко используется

ours — наш

theirs — их

Пример:

This book is mine.

The big house is theirs.

Короткое правило:

Притяжательное прилагательное стоит перед существительным.

Притяжательное местоимение заменяет существительное и стоит само по себе.

Практика

Заполните пропуски правильной формой притяжательного прилагательного или притяжательного местоимения:

This is ___ book. (я)

That pen is ___. (ты)

___ car is very fast. (он)

This is ___ bag. (она)

The cat is ___. (они)

We like ___ house.

The toys are ___. (она)

Is this ___ phone? (я)

___ dog is very friendly. (он)

This bag is ___. (мы)

I borrowed ___ notebook. (она)

That house is ___. (они)

___ friends are very kind. (мы)

The book on the table is ___. (он)

Is this chair ___? (ты)

These pencils are ___. (я)

This is ___ house. (они)

He lost ___ keys.

This is ___ dog. (она)

These shoes are ___. (мы)

This is ___ bag. (он)

The homework is ___. (ты)

The big garden is ___. (мы)

This pencil is ___. (я)

That car is ___. (они)

This room is ___. (она)

Is this book ___? (я)

The umbrella is ___. (он)

Our school is ___. (мы)

These toys are ___. (они)

Проверь себя

This is my book.

That pen is yours.

His car is very fast.

This is her bag.

The cat is theirs.

We like our house.

The toys are hers.

Is this my phone?

His dog is very friendly.

This bag is ours.

I borrowed her notebook.

That house is theirs.

Our friends are very kind.

The book on the table is his.

Is this chair yours?

These pencils are mine.

This is their house.

He lost his keys.

This is her dog.

These shoes are ours.

This is his bag.

The homework is yours.

The big garden is ours.

This pencil is mine.

That car is theirs.

This room is hers.

Is this book mine?

The umbrella is his.

Our school is ours.

These toys are theirs.

Местоимения: объектные и возвратные

Грамматика

Местоимения помогают избегать повторов существительных. Сегодня мы изучаем:

1. Объектные местоимения

Используются после глагола или предлога, чтобы указать на того, кто получает действие.

me — меня, мне

you — тебя, вам

him — его, ему

her — её, ей

it — его, её (для предметов или животных)

us — нас, нам

them — их, им

Примеры:

I saw him yesterday.

She is talking to us.

2. Возвратные местоимения

Указывают, что действие возвращается на того же человека, который его выполняет.

myself — себя, себе (я)

yourself — себя, себе (ты / вы)

himself — себя, себе (он)

herself — себя, себе (она)

itself — себя, себе (оно)

ourselves — себя, себе (мы)

yourselves — себя, себе (вы)

themselves — себя, себе (они)

Примеры:

I made myself a sandwich.

They prepared themselves for the test.

Короткое правило:

Объектные местоимения стоят после глагола или предлога.

Возвратные местоимения показывают, что действие направлено на того же человека.

Практика

Заполните пропуски правильным объектным или возвратным местоимением:

She helped ___. (я)

I saw ___ at the park. (он)

They invited ___ to the party. (мы)

He prepared ___ for the test.

Can you help ___? (я)

We enjoyed ___ at the beach.

I called ___ yesterday. (она)

He looked at ___ in the mirror.

She asked ___ to bring the book. (ты)

The dog hurt ___.

I made ___ a cup of tea.

They found ___ in the garden.

He introduced ___ to his friends.

She is talking to ___ now. (он)

I blamed ___ for the mistake.

We organized ___ for the event.

She saw ___ in the shop. (они)

He cut ___ while cooking.

I told ___ a secret. (мы)

You can rely on ___. (я)

He hurt ___ during the game.

I asked ___ to explain the problem. (она)

They enjoyed ___ at the party.

She bought a gift for ___. (он)

I helped ___ with homework. (ты)