Спасибо жизни, ремню безопасности и регистратору. «Утренние страницы» как разговор с ответственным собой

Мне близко понимание интеллигентности, которое сформулировано и нашими соотечественниками, и другими людьми во многих странах мира и в разное время, что легло в основу и моего понимания «интеллигентности» и стало моей целью в жизни. Стать в один момент интеллигентным и быть таковым всю жизнь, по моему глубокому убеждению, невозможно. Необходимо быть интеллигентным человеком и делать ежедневные шаги в этом направлении через самообразование и самосовершенствование в течение всей жизни.

Быть интеллигентным – это не только желание и задача на всю жизнь, но и состояние жизни. Результат здесь и сейчас, он и есть только на здесь и сейчас, а на завтра – здесь и сейчас – надо снова делать шаги для личностного развития и самосовершенствования. Для достижения этой цели задачи ставятся ежедневно, не бывает «стоячего» состояния интеллигентности. Если не реализуешь эту цель ежедневно, то тебя отбрасывает назад, и во времени «стоячего» состояния также не бывает. Это, по моему мнению, та единственная цель, которую я реализую ежедневно через выполнение многих целей и задач, и в этом ее уникальность.

Я искренне счастлива – я ценю и уважаю то, что имею. Мое саморазвитие, мои достижения – это основа гордости моих родителей, детей и внуков. Для меня это важно, это делает жизнь цельной и полноценной.

И вопрос «быть или казаться?» никогда не стоял и не стоит передо мной. Только быть! Быть собой всегда и везде – это не просто слова, это девиз моей жизни, который мне передали по наследству мои родители. Не оглядываться на других людей, не жить по чужим лекалам, не повторять чьи-либо дороги, а только учиться всему лучшему и принимать все решения самостоятельно. Никто не может слышать мысли других людей. И в этом наше человеческое достоинство и индивидуальность.

13

Из моих утренних страниц:

Возможности человеческие безграничны, говорят одни, не соглашаются с ними другие: возможности человека не безграничны. И каждый будет аргументировать свои мысли. Я прислушиваюсь ко всем мнениям и установкам, однако свои возможности определяю только сама, так как каждый из нас представляет себе свои возможности индивидуально. Я уверена: где есть цель, там всегда есть возможности делать шаги по ее достижению. Осознание здесь и сейчас помогает мне в жизни не жить иллюзиями, а верить в свои возможности как человека и использовать их. Сама возможность – это не действие, а только указатель к действию. В жизни важно быть проактивным человеком, верить в свои возможности и способности; но сами возможности ничего по себе не значат, если их не реализовывать и не доводить до логического завершения.

Жизнь будет не полна, если мы будем исключительно только глядеть на землю, на то, что находится под нашими ногами, и откажемся взглянуть на светлое небо, на те широкие беспредельные перспективы, которые мысль человека открывает перед ним. Зачем суживать свой горизонт и произвольно ограничивать поле своего зрения, зачем воздерживаться от попытки более широко взглянуть на свою жизнь?

Константин Николаевич Вентцель

Мудрые слова Константина Николаевича Вентцеля о важности любого этапа нашей жизни – это как сравнение с тем, что мы всегда смотрим в прошлое, не видя своих перспектив, не ставя новых целей для использования бесконечных возможностей, предоставленных нам Вселенной. Высоко подняв голову, каждый из нас увидит не только землю с ее богатством и красотой, но и небо, солнце, луну, звезды. И только тогда мы увидим мир, в котором живем, во всем своем очаровании и полноте.

Интересное выражение есть в дневнике у Марии Константиновны Башкирцевой, русской художницы: «старость моей молодости». Может быть, это и есть то, что делит нашу жизнь не на детство, молодость, зрелость и старость (я знаю только два правовых возраста – несовершеннолетие и совершеннолетие), а все намного сложнее, как и у природы? А мы, не понимая именно этой сущности возраста, слишком рано впадаем в «старость – усталость» каждого периода жизни, которые кто-то определил по жизни давно-предавно, а мы по наитию этим пользуемся, даже на уровне государств и их законодательств, отправляя на пенсию человека официально называем ее «по старости», обрывая жизнь человека, как приговором «возрастом дожития».

А мне кажется, что мы живем именно сообразно природе, а у природы нет цифр и чисел. Это человеку удобно так: все посчитать, все систематизировать и навязать свои правила всем другим людям. Человеку необходимо изучать и познавать природу в целом и себя конкретно, в этом и есть подсказки для нашей полноценной продуктивной и счастливой жизни.

Абсолютно правы те, кто считает, что «у природы нет плохой погоды – каждая погода благодать; дождь ли, снег – любое время года надо благодарно принимать». Эти строки из стихотворения, написанного советским и российским кинорежиссером, сценаристом, драматургом, поэтом Эльдаром Александровичем Рязановым, как ничто лучше, говорят о том, что все нас окружающее, в том числе и природа, и погода, и люди, имеет только позитивную составляющую, которая от нас независима, и только своим отношением к этим вещам, явлениям, событиям мы формируем свой внутренний мир и свое внутренне состояние: позитивное или негативное.

14

Из моих утренних страниц:

Какие возможности у меня есть? А понимаю ли я и принимаю ли я эти возможности? Они всегда стабильны или в постоянном изменении? Какие возможности мои? И кто это может определить? Сейчас уверена в одном, что возможности человек для себя определяет сам. И пересматривает сам в любой момент, но ведь он должен и видеть эти самые возможности, которые в жизни никто не создает, но они для каждого человека существуют.

У всякого человека поперек жизненного пути есть запретная черта, возле которой, как у забора, он должен до конца жить как существо, ограниченное этим забором. И в то же время перед каждым в жизни бывает возможность рискнуть всей жизнью и перескочить через этот забор.

Михаил Михайлович Пришвин

Возможность рискнуть человек может иметь только тогда, когда он мир вокруг себя будет видеть и, конечно, знать, а это возможно не только наблюдая за природой, но и изучая наследие прошлого, оставленного нам предыдущими поколениями. Жизнь только тогда и полноценна, когда мы не только изредка или часто перескакиваем через забор, но и сносим этот забор и открываем себе дорогу к использованию тех возможностей, которые представлены человеку в его жизни.

При написании этой книги я впервые попыталась составить список тех возможностей, которые у меня есть в настоящий момент, и только на личном опыте убедилась, что это сложнейшая работа – увидеть и зафиксировать свои возможности. Единственное, что я четко поняла, что возможности – это не планы или мечты, возможности необходимо осознавать именно в тот момент и в том месте, когда и где ты находишься, любое передвижение во времени и в пространстве открывает другие возможности, а иногда даже забирает те возможности, которые у тебя были ранее.

Именно работа над этой книгой поставила передо мной первую задачу: определить свои возможности здесь и сейчас, избежать в своей жизни упущенных возможностей и не скатиться в многозадачность.

Как, например, я описывала свою задачу стать полиглотом. Такая возможность у меня есть, потому что у меня есть соответствующее высшее образование (я учитель английского и немецкого языка по первому диплому и первому опыту работы), я знакома с методиками изучения иностранного языка, у меня есть достаточно свободного времени, интернет предоставляет практически все возможности для моего желания. А дальше? А дальше начинается путь длиной через всю жизнь: сначала иностранные языки изучаешь, затем используешь их, то есть ищешь уже эти возможности для приложения знаний в жизни. Для меня полиглот – это человек, который не просто изучил несколько иностранных языков, но и использует их практически: читает, разговаривает, пишет и прочее. Полиглот – это человек активный в своем предназначении. Вот тогда мы и можем сказать, что реализовали все возможности и стали полиглотом.

Но в этой ситуации у меня снова появятся новые возможности. Мне важно будет определить уже новые пути движения, например, чтение книг на иностранных языках по проблемам, которые меня интересуют с профессиональной точки зрения, просмотр видео, фильмов, участие в различных мероприятиях (выставки, конференции), расширение круга интересных для меня и моего профессионального и образовательного роста сообществ.