Дорога жизни. Пособие для занятий с детьми. Том 1

Писатель Борис Ганаго

(Ведущий продолжает чтение.)

Ребята помолчали, переглянулись, и тут кто-то из них предложил:

– А мы его по очереди в школу водить будем.

– И домой провожать.

– И уроки поможем делать, – перебивая друг друга, заговорили одноклассники.

У мамы на глаза навернулись слёзы. Она провела друзей в комнату. Немного погодя, ощупывая путь рукой, к ним вышел Лёва с повязкой на глазах. Ребята замерли. Только теперь они по-настоящему поняли, какое несчастье произошло с их другом. Лёва с трудом сказал:

– Здравствуйте.

И тут со всех сторон посыпалось:

– Я завтра зайду за тобой и провожу в школу.

– А я расскажу, что мы проходили по алгебре.

– А я – по истории.

Лёва не знал, кого слушать, и только растерянно кивал головой. По лицу мамы градом катились слёзы. После ухода ребята составили план, кто и когда заходит, кто какие предметы объясняет, кто будет гулять с Лёвой и водить его в школу. В школе мальчик, который сидел с Лёвой за одной партой, тихонько рассказывал ему во время урока то, что учитель пишет на доске. А как замирал класс, когда Лёва отвечал! Как все радовались его пятёркам, даже больше, чем своим! Учился Лёва прекрасно. Лучше учиться стал и весь класс. Для того чтобы объяснить урок другу, попавшему в беду, нужно самому его знать. И ребята старались. Мало того, зимой они стали водить Лёву на каток. Мальчик очень любил классическую музыку, и одноклассники ходили с ним на симфонические концерты… Школу Лёва окончил с золотой медалью, затем поступил в институт. И там нашлись друзья, которые стали его глазами. После института Лёва продолжал учиться и в конце концов стал всемирно известным математиком, академиком Понтрягиным. Не счесть людей, прозревших для добра.

Да, велика сила надежды! Вера ребят в Лёву и помощь ему дала надежду на исцеление от тоски и отчаяния. Надежда дала новую жизнь и новые радости Льву и его одноклассникам. Льву она помогла в жизни найти себя, стать учёным, открыть мир заново, а ребятам дала силы помочь в беде. Она стала настоящим компасом, помогла прийти к заветной цели, найти верную дорогу и не сбиться с пути. Когда мы имеем надежду и даём её другим, Сам Бог помогает нам и укрепляет в жизни.

Борис Ганаго

4. Задание «Всепобеждающая любовь»

Ещё одно дерево мы посадили – дерево надежды, и оно будет расти, принесёт много плодов и напитает многих людей. Оказывается, ребята, что деревьев веры и надежды в нашем саду недостаточно. Надо посадить ещё самое красивое и великое дерево – дерево любви. Это дерево помогает людям в трудную минуту, жертвует своими плодами ради пропитания странников и нуждающихся, дарит всем радость. Давайте же посадим его в нашем саду, а чтобы это сделать, нам необходимо собрать в одно место буквы слова «ЛЮБОВЬ».

Ведущий подготавливает буквы из слова «ЛЮБОВЬ» и разрезает каждую букву на несколько частей. Чем больше частей, тем выше сложность. Каждому участнику даётся одинаковое количество частей букв (от разных букв). Затем ведущий каждому игроку даёт задание: называет одну букву, которую он должен собрать из разных частей. Если участников больше шести, буквы можно повторять. Ведущий выступает в роли арбитра, следит за соблюдением правил.

Правила игры

1. О букве своей не рассказывай, но если спросят – отвечай.

2. Просить нельзя, дарить можно. Дарят – бери.

3. Если что-то получил, что-то и отдай.

Ход игры

Каждый участник по очереди получает право стать водящим и вызвать любого участника для переговоров. Водящий и тот, кого он выбрал, отходят в сторону. Они могут обмениваться частями буквы, соблюдая правила игры (взрослый ведущий следит за этим).

Водящий первым начинает диалог, спрашивая, какая буква у приглашённого участника. Если участники нарушают правила, они не могут произвести обмен и получают штрафные баллы.

Успех игры зависит от того, насколько игроки сами будут интересоваться, какая буква нужна их соседям, запоминать их, помогать в приобретении недостающих частей.

Победитель – тот, кто первый соберёт свою букву; он поднимает руку. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не соберут свою букву.

Повышение уровня сложности – каждый может открыть другому игроку свою букву только один или два раза. Тогда участники должны будут помнить, какую букву собирает доверившийся им товарищ, и отдавать остальным игрокам части букв вслепую, не зная, кто какую собирает.

Вопросы к игре

• От чего зависела победа в игре?

• Что вы чувствовали, когда узнавали, что другим нужны части букв, которые есть у вас? А когда отдавали их?

• Что бы случилось, если бы никто не стал отдавать другим части букв или все соглашались проводить только выгодный обмен? «Ты мне – такую-то часть, а я тебе – такую…»

Вывод после игры

Посмотрите, ребята, в этой игре победа зависела не от способностей отдельного участника, а от действий всех ребят. Если бы каждый замкнулся в себе, «надул щёки» и интересовался только своей буквой, не было бы победителей в этой игре – были бы одни проигравшие. Когда человек любит, он интересуется нуждами других людей, помогает им и испытывает радость от того, что может чем-то поделиться. Отдавая свою любовь людям, человек побеждает зло и взращивает добро. Видите, каков путь победы – отдавать другим, без собственной выгоды. А представьте себе, если бы каждый говорил: «Хорошо, я отдам тебе часть твоей буквы, а ты мне – моей…» Была бы одна беда. Ведь у первого игрока были части для второго, у второго – для третьего, а у третьего – для первого. Так они бы никогда не договорились, кто кому будет уступать первым. Все хотели бы иметь гарантии, что получат своё. Вот что происходит, когда нет любви, а есть эгоизм, – в итоге все остаются «у разбитого корыта». Запомним, дорогие ребята, что любить – значит отдавать. Как говорит ученик Христа апостол Павел: «Любовь… не ищет своего… Любовь никогда не перестаёт…» (1 Кор. 13, 4–8).

Посмотрите, пожалуйста, на итог игры. У нас есть первый победитель, но что он будет делать с одной буквой? Чтобы его победа была полной, нужно, чтобы все буквы были собраны, и можно было составить единое слово и вырастить дерево ЛЮБВИ, которое принесёт много плодов. Вот поэтому люди, которых мы называем святыми, имели такую любовь, что своей молитвой обнимали весь мир, желая всем и каждому спасения. В этом и состоит великое искусство – ИСКУССТВО ЖИТЬ.

Cтарец Софроний (Сахаров)

Один подвижник, живший в ХХ веке, старец Софроний (Сахаров) сказал: «Люди, и хорошие, и добрые, и умные, и развитые, не способны уживаться между собою, и ткань жизни разрывается на каждом шагу. Сшивать её, эту живую ткань, возможно только сильнейшим напряжением своей любви, которая отдаёт себя другим». И мы сегодня попробовали сшить эту ткань, соединить разорванные части букв, чтобы составить единое слово!

Теперь украсим нашу гору цветами, чтобы она стала цветущим садом. (Игроки украшают гору цветами.)

5. Заключительное слово

Мы видим, что наша гора украсилась деревьями веры, надежды и любви. Деревья каждый год будут плодоносить и напитают не только нас самих, но и окружающих нас людей. Так и наша душа если приобретёт эти добродетели, то станет плодоносить. Когда вера, надежда, любовь поселятся в нашем сердце, сама жизнь преобразится, засияет новыми красками. Многие и многие мудрецы задумывались над тем, зачем люди живут на земле, в чём смысл жизни. А мудрость заключается в том, чтобы вырастить в сердце веру, надежду и любовь.

Великий князь Константин Романов

Но человек верит лишь до того, как увидит, и надеется до того, как задуманное исполнится и осуществится. А любовь остаётся, пребывает всегда. По словам Патриарха Грузинского Илии II, «всё мы оставим здесь, на этом свете, а в вечность заберём с собою только одно – ЛЮБОВЬ». Поэтому, дорогие ребята, постараемся научиться искренне любить.

Научи меня, Боже, любитьВсем умом Тебя, всем помышленьем,Чтоб и душу Тебе посвятитьИ всю жизнь с каждым сердца биеньем.Научи Ты меня соблюдатьЛишь Твою милосердную волю,Научи никогда не роптатьНа свою многотрудную долю.Всех, которых пришёл искупитьТы Своею Пречистою Кровью,Бескорыстной, глубокой любовьюНаучи меня, Боже, любить!

На втором занятии можно организовать просмотр мультфильма «Встреча» и его обсуждение.

Мультфильм «Встреча»

Возраст 13–17 лет. Часть 1

Сказать человеку: я люблю тебя, всё равно что сказать ему: ты никогда не умрешь.

Габриэль Оноре Марсель, философЦель

Раскрытие смысла добродетелей веры, надежды и любви в жизни человека.

Задачи

1. Усвоение в созидательном характере добродетелей веры, надежды и любви.

2. Раскрытие ребятам подвига веры и любви на примере жизни святителя Луки (Войно-Ясенецкого).

Материалы для занятия:

• макет «Весы жизни»;

• карточки с высказываниями великих ученых и инженеров (можно с портретами);

• макет «Я полюбил страдание» (см. задание 3);

• ручки, клей.

Ход занятия1. Вступительное слово

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы встретились, чтобы ответить на вопрос: в чём смысл жизни? Как вы считаете, есть ли вообще смысл жизни, если вокруг себя мы часто видим страдания? (Слушаем ответы участников.)

Представьте, что у нас есть весы жизни. (Ведущий показывает изображение макета весов.) На одну чашу весов положены страдания, которые испытывает всё человечество. Как вы думаете, что положено на эту чашу? (Ведущий записывает предложенные ответы на одну из сторон макета весов.) Да, правильно: это войны, болезни, революции, смерть невинных, несправедливость, роскошь одних и нищета других, гибель близких людей.

А на вторую чашу весов должно быть положено то, что сможет перевесить эти страдания, то, что даёт человеку смысл жизни. Как вы думаете, может ли что-либо перевесить страдания? Если да, то что? (Слушаем ответы участников, обсуждаем их.)

Возможно, ответить на этот непростой вопрос нам поможет обращение к жизни одного человека, написавшего книгу под названием «Я полюбил страдание».

2. Задание по книге святителя Луки Крымского «Я полюбил страдание»

Этого человека звали Лука Войно-Ясенецкий. Он был епископом Русской Православной Церкви и выдающимся хирургом. За веру он больше половины жизни провёл в заключении и ссылках. Его работа «Очерки гнойной хирургии» является одной из лучших книг в истории хирургии (за написание книги епископу Луке была присуждена Сталинская премия I степени). Как выдающийся врач и учёный, святитель Лука мог занять высокое положение в обществе, но вместо этого он выбрал крестный путь.

Обсуждение

– Валентин, так в миру звали святителя Луку, очень любил рисовать и делал это весьма искусно. Он готовился к поступлению в Петербургскую академию художеств, но неожиданно, когда блестяще были сданы все основные экзамены, он забирает документы и решает стать медиком. Это вызвало у его родных шок, так как Валентин терпеть не мог биологию, физику и прочие естественные науки. Как вы считаете, чем было вызвано его решение? (Слушаем ответы участников.)

Ответ.

Вот как сам Валентин описывает свой выбор: «Я не вправе заниматься тем, что мне нравится, но обязан заниматься тем, что полезно для страдающих людей».

– Валентин окончил медицинский факультет в Киеве практически на одни пятёрки. Он преодолел своё отвращение к естественным наукам и достиг высоких познаний. Ему прочили карьеру великого учёного. Но после выдачи диплома он заявляет, что хочет быть земским врачом, лечить обычных крестьян в глубинке. Конечно, может возникнуть вопрос: этим выбором не зарывал ли он свой талант в землю? Ведь он мог, будучи учёным, принести намного больше пользы, вылечив миллионы людей, открыв, например, лекарство от рака? (Слушаем и обсуждаем ответы участников.)

Ответ.

Выбор Валентина был связан с желанием бескорыстно послужить простым людям. В своей книге он напишет: «Я изучал медицину с исключительной целью быть всю жизнь деревенским врачом, помогать бедным людям». Но вместе с этим он стал и первоклассным хирургом, возвращал зрение людям. Не был утрачен и талант его как учёного. Его работа «Очерки гнойной хирургии», написанная на основе широкой практики и опыта проведённых им операций, положила начало целому направлению в медицине и принесла огромную пользу в годы Великой Отечественной войны.

– Валентин Войно-Ясенецкий становится знаменитым врачом, он спасает множество жизней. К нему на приём стоят толпы людей. Люди любят его за профессионализм и доброту. Рядом с ним – любящая жена и дети. Но вскоре случается горе: от тифа умирает жена. Очень часто возникают вопросы, на которые нелегко ответить: почему Бог допускает страдания, почему гибнут люди, почему столько зла на земле?

Святитель Лука Крымский

Ответ.

Несмотря на глубокие переживания, Валентин не обвинил Бога в постигшем его горе. Он долго молился и укреплялся верой в то, что «у Бога все живы» и со смертью не заканчивается существование человека. Душа человека бессмертна, и потому смерть – только переход человека в вечность. Как говорит св. Иоанн Дамаскин, смерть есть жизнь для тех, кто не забывает о ней. Если мы не забываем о смерти, стараемся уклоняться от греха и жить в любви к Богу и ближнему, то мы обретаем жизнь вечную. Эту тайну через скорби и страдания постигал Валентин. К сожалению, были и обратные примеры: его коллега-врач после потери сына изрубил все иконы и сошёл с ума от горя. После смерти жены у Валентина осталось пятеро детей. Их помогла воспитать Софья Сергеевна, заменившая детям мать, а для Валентина ставшая помощницей-сестрой.

– В самый разгар революции Валентин находился в Ташкенте. Он пользовался почётом и уважением среди местного населения. Неожиданно для всех он решает стать священником, что привело к непониманию его коллегами и даже к выселению из квартиры, где он жил. Священники тогда были крайне непопулярны, над верой открыто глумились. Чем было вызвано его решение?

Ответ.

Его решение было вызвано стремлением защитить православную веру. Святитель Лука вспоминал: «При виде кощунственных карнавалов и издевательств над Господом нашим Иисусом Христом моё сердце громко кричало: не могу молчать. И я чувствовал, что мой долг – защищать проповедью оскорбляемого Спасителя…» Вера, по мысли святителя, связана с мужеством человека, с готовностью терпеть скорби и пострадать за Христа, подобно тому как Сын Божий принял крестные страдания и смерть, чтобы спасти людей.

3. Задание «Вера и наука»

Как вы считаете, может ли видный учёный и медик стать священником? Есть ли какие-то противоречия между верой и наукой? (Слушаем ответы участников.) Сам святитель Лука говорил, что наука и вера не мешают друг другу, а, напротив, помогают человеку в познании окружающего мира. История знает множество примеров знаменитых учёных, которые внесли большой вклад в развитие науки, будучи глубоко верующими людьми. Сейчас мы познакомимся только с немногими. Ваша задача – по роду научной деятельности определить, какому учёному принадлежит то или иное высказывание.

Имена

1. Ньютон.

2. Ломоносов.

3. Ампер.

4. Луи Пастер.

5. Сикорский.

6. Пирогов.

Карточки

1. Великий учёный, основоположник классической физики, открыл три самых главных закона механики, названные его именем. Был глубоко верующим человеком и написал ряд работ о богословии. Ему принадлежат слова: «Чудесное устройство космоса и гармония в нём могут быть объяснены лишь тем, что космос был создан по плану Всеведущего и Всемогущего Существа. Вот моё первое и последнее слово».

2. Первый русский академик, физик, химик, поэт, астроном. Вот что он писал: «Создатель дал роду человеческому две книги. В одной показал Своё величие, в другой – Свою волю. Первая – видимый сей мир, Им созданный, чтобы человек, смотря на огромность, красоту и стройность его зданий, признал Божественное всемогущество, по мере себе дарованного понятия. Вторая книга – Священное Писание».

3. Французский физик, разрабатывал теорию электричества. Его именем названа единица силы тока. Несмотря на громкий успех его работ и большую славу, он однажды воскликнул: «Как велик Бог, а наше знание ничтожно!»

4. Известный биолог, изучал иммунитет человека и микробиологию. Открыл технологию пастеризации. Он говорил: «Чем больше я занимаюсь изучением природы, тем более останавливаюсь с благоговейным изумлением пред делами Творца. Я молюсь во время работ своих в лаборатории».

5. Русский инженер, изобрел вертолёт. На свои личные средства построил православный храм и был церковным старостой до конца жизни.

6. Русский врач, биолог, химик, педиатр. В своём дневнике часто свидетельствовал о вере. В его приёмной всегда висела икона.

Вывод после задания «Вера и наука»

Святитель Лука повторял: «Знание приводит к Богу, полузнание удаляет от Него». Действительно, изучая природу, учёный сталкивается с её красотой и удивительным устроением. И это наводит его на мысль, что есть Создатель этой красоты и гармонии, что природа есть творение, произведение Творца.

4. Продолжение задания «Я полюбил страдание»

– Принятие духовного сана во время страшных гонений на Церковь в ХХ веке было свидетельством того, что человек, вступающий на этот путь, готов не только к священническому служению, но и к мученичеству. Вскоре после принятия священного сана отца Валентина Войно-Ясенецкого ожидали арест по выдуманному обвинению и бесконечные ссылки и заключение. Ему пришлось находиться рядом с людьми, совершившими действительно тяжкие преступления. Но один поступок отца Валентина изменил отношение к нему, и даже самый матёрый вор стал уважительно обращаться с ним, называя его «батюшкой». Не называя конкретного поступка, можете ответить, как поступил святитель Лука?

Ответ.

Он поступил по-человечески, пожалев человека, несмотря на его падение. Он поделился своей одеждой с одним «шпанёнком», который замерзал от холода. Этот поступок произвёл глубокое впечатление на окружающих его людей, которые не привыкли к человеческому отношению. «Как глубоко люди ценят простое человеческое отношение к ним!» – напишет святитель Лука.

– В середине 30-х годов положение и состояние святителя Луки было очень тяжёлым. В Ташкенте его пытали «конвейером» – несколько суток подряд не давали спать, выбивая нужные показания. А после мучительных допросов епископа ждала камера с ужасными условиями и скудным питанием. Причём сам святитель в жизни никого не обижал, всегда делился своим пайком, не осуждал никого. Все эти страдания могли в один момент прекратиться, и он получил бы большую должность в медицинском учреждении, но для этого требовался только один шаг. Как вы думаете, какой?

Ответ.

Отречение от веры и снятие с себя духовного сана.

«Мне твердят: “сними рясу”. Я этого никогда не сделаю. Она останется со мной до конца жизни». И в Европе, и в России были известны труды святителя Луки. И стоило ему только захотеть… Но он не отступил от веры, несмотря на гонения. Напротив, страдания лишь укрепили его.

– Очень часто мы имеем представление о святых как о безгрешных людях. Но святые – это люди, в жизни которых тоже случались ошибки, но через покаяние, через живую веру в Бога они вновь вставали, продолжая идти дорогой святости, дорогой евангельской, жертвенной любви к Богу и людям. И эта любовь привлекала благодать Святого Духа, которая освящала и преображала их и всех тех, кто встречался с ними на этой дороге жизни. В период сомнений и вставшего перед ним выбора между служением Церкви или науке святитель Лука увидел удивительный сон. Хотя мы не доверяем снам, но этот сон был ответом на его искания. «Мне снилось, – вспоминал святитель, – что я в маленькой пустой церкви, в которой ярко освещён только алтарь. В церкви неподалёку от алтаря, у стены, стоит рака какого-то преподобного, закрытая тяжёлой деревянной крышкой. В алтаре на престоле положена широкая доска, и на ней лежит человеческий труп. По бокам и позади престола стоят студенты и врачи и курят папиросы, а я читаю лекцию по анатомии… Вдруг я вздрагиваю от тяжёлого стука и, обернувшись, вижу, что упала крышка с раки преподобного, он сел в гробу и, повернувшись, смотрит на меня с немым укором. Я с ужасом проснулся…» Подумайте, пожалуйста, какое вразумление получил святитель Лука?

Ответ.

Хотя святитель не отходил от веры и не снимал сана, но всё-таки ему, известному учёному, было нелегко без полноценных занятий наукой и медицинской практикой. В какой-то момент он объявил, что не будет возглавлять епархию, так как хочет трудиться простым врачом. В своём желании он дошёл до того, что даже стал ходить в обычной мирской одежде. Но Господь дал ему понять, что он должен быть епископом, служить Церкви, помогая в нелёгкое время людям в обретении и укреплении веры, исцеляя не только тела, но, самое главное, страждущие души людей. Впоследствии святитель Лука принёс покаяние и вновь встал на путь архиерейского служения.

– Во время Великой Отечественной войны епископ Лука получил разрешение работать хирургом в госпитале Красноярска. Каждый день врач делал обход больных в палатах. А они, в свою очередь, приветствовали его поднятой ногой. Предположите, что означал этот жест.

Ответ.

Этим они показывали, что благодаря операциям епископа Луки они сохранили ноги от ампутации. К знаменитому хирургу посылали самых тяжёлых больных. Святитель сам лично отбирал больных с гнойными инфекционными заболеваниями. Святитель прикладывал максимум сил и любви, чтобы дать им возможность жить, веря, что жизнь – драгоценный дар человеку от Бога, Который есть истинный Врач душ и телес наших. Святитель многих спас от смерти и инвалидности. Откликаясь на боль и страдания человека, епископ Лука говорил студентам – будущим врачам: «Помните, для вас нет медицинского случая, но есть живой страдающий человек». Каждую смерть он переносил как личную трагедию и долго молился за усопшего.

– В последние годы святитель Лука вновь возвращается в Крым, в Симферополь, но уже в качестве епископа. Он развивает активную деятельность: открывает новые храмы и служит в них, принимает больных на дому, помогает людям укрепиться в вере, читает лекции в университете для студентов. Но ему придётся пережить ещё одно испытание – потерю зрения! Человек приходит в отчаяние от меньших испытаний, а современный человек, если он строит свою жизнь на культуре потребления, а не отдачи, не на жертвенном служении ближнему, часто подвержен унынию, теряет смысл жизни. Почему так происходит?

Ответ.

Потеря смысла жизни страшнее потери физического зрения, потому что если есть духовное зрение, то оно позволяет видеть, в чём смысл испытаний, помогает не сбиться с «узкой» порой дороги жизни и не встать на широкий, но скользкий путь гибели души. Видя великую цель и призвание человека, епископ Лука не только не отчаялся, но и находил силы утешать людей. Он не оставил службу в храме, читал молитвы на память и научился уверенно передвигаться. Святитель не перестал помогать больным: теперь он консультировал больных на дому, при входе висела табличка: «ПРИНИМАЮ БЕСПЛАТНО». Новую антицерковную кампанию властей он встретил мужественно и практически в одиночку препятствовал им в закрытии храмов и преследовании верующих.

5. Задание «Остановки святителя Луки»

Мы подошли к концу земного пути святителя Луки. Перед вами карта его жизни с остановками, где произошли очень важные события. Об этих событиях мы с вами сегодня вели речь. Есть также и карточки с его ответами в различных обстоятельствах жизни. Ваша задача – прикрепить каждый ответ к своему месту.

Ведущий предлагает слова святителя Луки, которые выделены в тексте. Участники должны вспомнить, где и при каких обстоятельствах он их произнёс, после чего прикрепить к соответствующему месту на карте.

Цитаты Святителя Луки

Мы видим, что на каждый вызов, на всякое испытание жизни святитель Лука дал достойный ответ. Когда у нас есть крепкая вера и доверие Богу, Его всеблагому Промыслу, который ведёт нас ко спасению нашей бессмертной души, тогда мы всегда сможем найти силы дать верный ответ, достойный человека.