Из любви к человечеству (Размышления о Жизни)

Историческая миссия Христианства осталась непонятой

Я попыталась в этом тезисе разобраться с точки зрения понимания Творца, Бога, как Жизнь, применив для анализа этого тезиса «Теорию всеобъемлющего развития». Чтобы понять «христианство», надо понять, кто он – Иисус Христос. Иисус Христос, вроде бы, человек, но, рожденный непорочной девой Марией. Если рассматривать И. Христа человеком, надо понять, кто он – человек, как появился на земле. Поняв, что человек, как и все формы бытия, сотворены Богом, Творцом, не сможем ничего понять, пока не поймем, кто он – Творец. Только поняв целое, сможет понять его часть. В Библии находим информацию, что Бог, Творец – это Сущий, Бытие, Жизнь. Бытие надо рассматривать, как потребность быть.. Потребность – это нужда человека в чем – то, лежащем вне его. Потребность, таким образом, состоит из двух частей: из цели и средства, без этих двух частей потребность не существует. Потребность – это процесс развития, с этапами, которых – шесть, от Хаоса к осознанию, к постановке цели, к подбору средств, к овладению средствами, к реальному процесс удовлетворения потребности. Поэтому, Бог, Творец – это процесс развития, который осуществляется за счет взаимодействия целей («Я») и средств – «других форм Жизни». Ее нет, она не существует, если нет соединенных этих двух частей. То есть, Бог, Творец – это все формы бытия, Жизни, вместе взятые. Каждая форма бытия – живая, состоит из тела, энергии, информации (души) и проявления заботы друг о друге (духовности, духа). Так как Бог – это процесс с шестью этапами, то, обозначив этапы – Хаос; эрудированность; самостоятельность в приобретении интеллекта, способность; ум, как умение применять накопленную информацию и энергию в своей жизни; творчество, как создание из информации знаний; талантливость, как умение отдавать созданное «другим», мы можем утверждать, что каждый человек по структуре – не «Я», а «Я» плюс «другие». Человек может пройти все эти этапы развития, как потребность быть, то есть, как форма Жизни, и стать Творцом, Богом. И об этом сказано в Библии. Но, Богом можно назвать только человека, который, пройдя все этапы развития, как форма Жизни, как потребность быть, вышел за пределы человеческой жизни, стал гениальным и продолжив свой путь за пределами человеческой жизни, стал обучаться умению Жить, как Бог, как Жизнь, как Творец. Иисус Христос нам показан, как человек, который, пройдя все этапы жизни человеческой, вышел за ее пределы, перейдя на этап «гениальный», Это – тоже этап с подэтапами и, пройдя его до подэтапа «талантливый», который, в свою очередь, тоже процесс, отдал свою жизнь «другим», то есть, человечеству, чтобы люди поверили в то, что и они, как и он, смогут стать Богами, Жизнью, И. Христос принес людям «Теорию Жизни». Это – теория спасения, перехода человечества из статуса «человек» в статус «личность», «гений», «вечная Жизнь». Такова была задумка Жизни, Бога, когда он посылал Иисуса Христа на землю. И.Христос прошел все этапы развития, и это – главное условие превращения человека в Бога. Развиваясь, человек может приблизиться к Богу, стать на путь формирования своего бессмертия. Но, люди не поняли Бога, как процесс развития потребности быть, как вечную Жизнь. Потому и утверждается, что христианство не выполнило своей миссии, поскольку, люди не поняли Творца, не поняли себя, как форму Жизни, не поняли смысла своего пребывания на земле. В то время они и не могли понять этого, так как учеными не было разработано теории потребностей. Имея информацию, что Бог – это Жизнь, но, не понимая, что такое Жизнь, люди не могли стать на путь спасения. Должно было пройти время, в течение которого ученые наработали различные материалы, которые, в свою очередь, позволили понять, что такое развитие, что такое потребность быть, что такое Творец, Бог. Была разработана «Теория Жизни, как всеобъемлющая теория развития», которая является программой построения на земле истинной жизни. Это – теория спасения человечества. Люди много тысячелетий не могли понять, что Бог – это Жизнь. Сам Иисус Христос, как форма Жизни, продолжая оставаться человеком, но, Богом, то есть, вечностью, живет где – то. Его нет на земле. И, если он – живой, следовательно, существуют другие миры, Вселенные, планеты вне нашей Вселенной. Но, он есть. Может быть, он и еще раз придет. Но, то, что сейчас Бог открыл людям знания о себе, как о Жизни – не означает ли это, что наступила эра изучения теории Жизни, как теории христианства, и эпоха внедрения в жизнь людей именно христианства, как теории Жизни? Об этом говорят некоторые ученые, об этом говорит сама «Теория Жизни, как всеобъемлющая теория развития». Для начала внедрения теории Жизни в жизнь людей есть все предпосылки: она разработана, опубликованы книги, есть люди, которые живут, внедряя эту теорию в свою жизнь. Нами написана книга, в которой мы показали, что все положения «Теории Жизни» изложены в Новом Завете. Книга называется «Научное прочтение Библии». Иисус Христос призывает людей изучить его жизнь и пойти по этому же пути, он утверждает «Я – Путь и Истина и Жизнь». Человечество (ученые) должны были понять и расшифровать жизнь Иисуса Христа, как путь, идя по которому, человечество сможет прийти к Богу. За две тысячи лет ученые не смогли этого сделать, но, проводились исследования, которые позволили к настоящему времени осмыслить, кто он – Творец, Бог, и понять, кто он – Иисус Христос, и поверив в то, что это – возможно – пройти путь до вечной Жизни, начать его проходить. В чем историческая миссия Иисуса Христа? Он должен был принести на землю модель, концепцию, теорию спасения людей и сохранения их, как формы Жизни. Он должен был показать себя, свою жизнь, свои дела людям, чтобы они могли поверить в себя, поверить в то, что и они могут быть, могут стать, как он, если только будут жить, как жил он. Христианство пока не выполнило свою историческую миссию, так как люди пока не понимают, что такое Бог, человек, кто он – И. Христос. Но, все начинается с теории, модели, концепции. И, если сейчас Теория Жизни разработана, то эта миссия может начать исполняться, Теорию Жизни надо обсудить, принять и начать распространять, начать строить жизнь на земле, как форму Жизни, применяя концепцию Жизни во всех государствах, при организации различных сфер жизни людей. Для реализации этой идеи необходимо подключить власть, всех руководителей всех стран, государств на земле, священников, ученых. Жизнь, как Бог, она – рядом с нами, она – на земле, она – в каждом человеке. И, если на землю пришла «Теория Жизни», то, непременно, наступит процесс внедрения этой теории в жизнь людей и начнутся изменения в человеческой жизни.

К вопросу о Вселенной, как форме Жизни

Попытка понять развитие современной человеческой расы, живущей на земле, не приведет к ожидаемому результату. Поскольку, то, что происходит сейчас – этап в развитии Жизни, а человечество, как известно – форма Жизни. Определить, как шел процесс ее развития, можно только по сохранившимся на земле источникам и их осталось немного. Что касается нас, то, с тех пор, как мы поняли Творца, как Жизнь, а Жизнь, как процесс развития потребности быть, мы пытаемся и человека, и человеческую жизнь рассматривать, как взаимодействие разных форм Жизни между собой, в результате которого осуществляется их развитие. Видимо, прежде всего, необходимо понять Вселенную, как форму Жизни, и, так как она – дом, где должно развиваться человечество, то, и надо рассматривать специфику и содержание Вселенной, именно, как дома, где должны быть созданы условия для развития человечества. Известно, что ученые имеют всего 5% информации о Вселенной. На наш взгляд, это происходит потому, что метод, с помощью которого делается попытка понять Вселенную – неверен. Это – диалектический материализм. Человечество не имеет информации о Вселенной еще и потому, что ее надо рассматривать, как процесс развития потребности быть, как процесс взаимодействия с другими формами Жизни. С какими? Необходима не только информация о самих формах Жизни, необходимо иметь информацию, на каком этапе своего развития, как потребность быть, находится каждая из этих форм, какие цели Вселенной каждая из них, потенциально, может реализовать. Вступает с ними во взаимодействие Вселенная, или инициаторами взаимодействия являются они сами? Наверно, немаловажную роль в формировании содержания, сущности души человека (энергии и информации) играет Вселенная и те миры, формы Жизни, с которыми взаимодействует она и которые оказывают определенное влияние на содержание и сущность Вселенной. Как форма Жизни, человек проходит этапы – от Хаоса – к гениальности. Что – Вселенная? По идее, она тоже должна проходить те же самые этапы. Но, у нее на каждом этапе развития должны быть свои цели. Какие? Кто или что эти цели реализует? По идее, они должны быть связаны с человечеством. Какова роль каждого человека в сохранении Жизни на земле? Каждый человек должен начать жить, как форма Жизни, то есть, как потребность быть, как процесс развития энергии, информации, тела и духовности, как стремления создавать и отдавать созданное другим формам Жизни. Человек создавался, как потенциально «высший разум» и «высший дух». В этой фразе – подтверждение того, что человек и есть процесс развития души, тела и духа. Если есть «высший», значит, есть «средний», «низший» и другие уровни развития. «Высший» уровень развития можно трактовать, как развитую у человека потребность приносить пользу «другим» формам Жизни, так как это – условие сохранения Жизни на земле. Чтобы формироваться, как высший уровень развития, каждый человек должен знать, что такое – Творец, Бог, человек, Жизнь, должен владеть теорией Жизни, чтобы понимать механизмы и условия развития, должен уметь взаимодействовать с другими формами Жизни, чтобы уметь что – то создавать для них, нужное им и приобретать от них то, что нужно ему для Жизни, для развития. Именно, информация людям нужна, чтобы оставаться на земле и начать строить истинную Жизнь. Сейчас люди существуют на земле. Но, на наш взгляд, пришло время начать человечеству становиться на путь формирования человеческого общества, как формы Жизни. Надо внедрять в учебные программы курсы по проблемам Жизни, формирования личности, начиная с дошкольного возраста. Надо разработать идеологию Жизни, как истинной жизни земли. Надо, чтобы у людей формировалось представление о себе, как неделимой целостности с другими, формировалась потребность приносить пользу всей Жизни, в целом. От кого зависит продвижение идей Жизни в жизнь людей? Конечно, от ученых. Ученый – это человек, развивающийся, как личность, идущий по пути посвящения своей жизни «другим», по пути формирования, как потребность созидать, создавать и отдавать созданное другим для сохранения и развития Жизни на земле. В настоящее время мало кто из людей, претендующих на звание ученого, что – то создает, тогда, и не отдает по причине отсутствия того, что можно отдать. Как быть? Безусловно, руководителям стран и народностей надо задуматься о том, как формировать личность всех людей и народов. Из большого числа развитых, духовно богатых людей всегда можно отобрать большое количество продвинутых, более, чем другие, развитых, людей. Для этого во власти должны находиться личности, развитые до высокого уровня, которые осознают смыслом своей жизни создание для жителей своих стран условий для формирования их, как личностей. Власть должна ставить цель создать каждому человеку своей страны условия для развития. Главным условием формирования ученого является высокий уровень развития интеллекта, энергии и духовности, как стремления приносить пользу всей Жизни, в целом. Ученый живет не для себя, а для страны, для Жизни, в целом. Он создает и отдает другим формам Жизни созданное. Что касается меня, то, я, как ученый, вступаю во взаимодействие со Вселенной, кроме того, с людьми, обстоятельствами, книгами, отдельными городами, улицами, домами, морем, с животными – кошечками, собаками, с деревьями, цветами, с землей, другими формами Жизни. Я понимаю, что на настоящем этапе моей Жизни я могу отдать Вселенной наработанные знания, которые я оформляю в виде книг, статей, лекций, выступлений на семинарах, конференциях, на тех или иных форумах. Я знаю свое предназначение и стараюсь, по мере сил и возможностей, реализовать его, как понимаю. Думаю, Вселенная, получая от меня результаты моего труда, знает, что должна помочь мне реализовать мои цели – быть здоровой, одетой, обутой, не голодать, хорошо, качественно питаться и т.д. Должна ли Вселенная заботиться о моем настроении, об удовлетворенности жизнью? Вопрос не простой. Вроде бы, должна. Но, ведь, это – моё восприятие жизни, это мои цели и их удовлетворение воспринимаю я. Но, Вселенная, понимая меня и заботясь о моем настроении, имея в своем арсенале огромное количество других форм Жизни, может обеспечить реализацию моих целей намного качественней, нежели это смогу сделать я сама. Но, для этого Вселенная должна понимать мои цели и желания, видимо, должна знать модель моей Жизни. Если взаимодействие разных форм Жизни осуществляется на уровне обмена информацией, энергией, тогда, Вселенная должна знать мои мысли, понимать причину моей грусти, неудовлетворенности. Но, она очень хорошо должна знать возможности других форм Жизни и должна найти способ подсказать какой – то из них, что она должна сделать для меня, чтобы я не грустила. Я не могу понять, как это происходит. Но, ведь, в реальности, в жизни происходят чудеса – люди встречаются с теми обстоятельствами, которые им нужны, для реализации их целей и в нужное время. Так происходят встречи влюбленных, родственных душами. Так происходят события, которые важны для того, чтобы что – то изменялось и вообще происходило в жизни человека. Но, это реально происходит. В моей жизни была ситуация в деревне, когда Вселенная спасла меня от неприятностей с представителем сельской власти – она подсказала мне, что я должна сделать именно в определенное время. Меня постоянно посещают мысли, которые, как показывают последующие события, помогают мне принять то или иное правильное решение, что – то совершить или не совершать. Как будто, Вселенная оберегает меня, как я понимаю, создавая, тем самым, условия для более качественного исполнения мною своих обязанностей перед ней. Она поддерживает меня для себя. Мне хорошо, я полна сил, энергии, дел у меня много, они достаточно качественны. Наука – это и есть ученые. Точно так, как и душа – это и есть человек. Душу нельзя рассматривать в отличии, в отдельности, в отрыве от человека. То есть, надо рассматривать не душу, не науку, а человека или личность. Человек – процесс развития потребности быть с этапами – от Хаоса до гениальности. Если человек «застрял» на этапе «брать готовое» (2 этап развития), то, он начинает деградировать. Человек может перейти на следующий этап развития – «самостоятельный поиск готовой информации». Наверно, если он перешел на третий уровень развития, как личность, то он уже не будет деградировать. А деградирующие люди существуют, а не живут, они движутся интенсивно к смерти. Наука строится, как готовая информация; самостоятельный поиск готовой информации; применение в жизни накопленной информации; создание новой информации (знаний); отдавание созданного «другим». Даже дойдя до этапа «отдать», человек не всегда может себя реализовать и быть востребованным. Смотря, что он создал. «Отдать» – это тоже процесс, надо найти того, кому можно отдать, а дальше поставить цель – отдать, найти средства, с помощью которых человек может это сделать, отобрать те, которые ему подходят, потом применить их на практике, и будет видно, достиг ли он цели в отдавании нового, самостоятельно созданного, другим формам Жизни. Не все, что создается ученым, бывает востребовано. Иногда человек «опережает» время и создает то, до чего «не доросли» «другие». Он не может найти потребителей того, что он создал. Это и происходит со мной. Я разработала «Теорию Жизни…», которая является ключам ко всей человеческой жизни, но, пока не нахожу желающих взять эти знания у меня. Тому есть много причин. Но, я не отчаиваюсь. Я считаю, что это – проблема Жизни, и, если это надо Жизни, она все сделает так, как считает нужным. Это будет чудо, но, Жизнь сможет делать даже чудеса. Разные формы Жизни созданы Богом и они не только потенциально являются формами Жизни. Они живут в любви, воспринимают других, как самого себя, стремятся приносить другим пользу, благо. В отличие от других форм Жизни, человек не является реально формой Жизни, он – во грехе, то есть, он не признает свое единство с другими формами Жизни, не признает Бога, не понимает, что Бог – это Жизнь, что человек должен быть средством реализации целей «других». Не понимая роли «других» в своей жизни, он осуждает, обманывает, сплетничает, лжет, ворует, унижает, уничтожает «других». Понимая это, «другие» не должны реагировать на действия какого – то человека – завистника. Должны сами себя успокаивать, объясняя причины поведения этого человека. У самих «других» от действий этого человека ничего не изменяется. Но, эмоционально реагируя на поведение и действия человека, они сами наносят вред своему здоровью. Могут попасть в зависимость от этого человека. Чтобы этого не происходило, каждый человек должен научиться взаимодействовать с людьми, живущими «во грехе». Должен научиться управлять своими целями, отказываться от целей, средствами реализации которых могут выступить «другие». Чем более зрелым становится человек, чем больше он приобретает опыта взаимодействия с «другими», тем более легко ему становится жить. Но, главное – человек должен понимать закономерности Жизни, должен учиться умению жить.

Любовь к Богу

Религия утверждает, что Бога надо любить. Если Бога понимать, как Жизнь, то, что это такое – любовь к Жизни? Это – любовь ко всему живому, это – восприятие всех форм Жизни, как единство с самим собой, это – любовь к самому себе. Любовь к Жизни, к разным ее формам будет проявляться у человека по – разному – к каждой форме. Уровень развития любви, то есть, восприятия «другого», как самого себя, будет разным к разным формам Жизни. Люди так и говорят – кого – то они любят больше, кого – то – меньше. В чем проявляется любовь? В посвящении себя «другому». Кому – то человек посвящает себя больше, кому – то – в силу обстоятельств – меньше. Но, если человек живет, он должен всего себя посвящать «другим». В этом и заключается смысл жизни человека. Любя «других», человек проявляет себя, совершенствует свои знания, умения выполнять дела. То есть, получается, что без любви человек и не живет, так как сам у себя крадет возможность своего развития. Развитие человека – его физического тела, интеллекта, энергии, осуществляется через взаимодействие с «другими». Дистанцируясь от «других», человек сам себя «закапывает», делая дела для «других», человек сам себя развивает, сам себе доставляет радость от успеха, гордится собой. Видя результаты своего труда и радость «других», человек радуется жизни, сам себе обеспечивает условия для дальнейшего развития. В принципе, человек должен учиться быть средством реализации целей любой формы Жизни. Если другие формы Жизни выходят на взаимодействие с человеком, значит, они создают ему условия для его дальнейшего развития, для создания себе более полноценной жизни. Отношения людей друг с другом строятся на взаимном удовлетворении целей. Если люди могут быть средствами реализации целей друг друга, то, они дружат, любят, восторгаются, радуются. В зависимости от того, какие именно цели друг друга реализуют люди, осуществляется проявление у людей тех или иных эмоций.

Любовь мужчины к женщине и ее к нему

Можно предположить, что у каждого человека к определенному возрасту (возможно, и небольшому) формируется модель, идеал «другого», с которым наилучшим образом будут реализоваться все его цели. У каждого человека – это – своя модель и она отличается от моделей других людей. Но, это – и сексуальные цели и другие биологические, и цели жизни, связанные с интеллектуальным, энергетическим, духовным развитием. У человека много целей и он хотел бы реализовать все свои цели с одним и тем же человеком, с которым хочет создать семью. Он выбирает себе партнера, ориентируясь на свои цели. Но, если недостаточно знает «другого», то, может оказаться, что «другой», вопреки его ожиданиям, не может удовлетворять его цели. И, если «другой» не будет реагировать на его просьбы, мольбы, замечания, желания, то, человек будет не удовлетворен, и, в итоге, может прийти к мысли, что такой «другой» ему не нужен. Человек в любом случае будет искать того «другого», который будет адекватен его целям. И находит. Смотря какими целями он руководствуется – то ли, стремясь удовлетворить сексуальные потребности, то ли – возможностью родить ребенка, то ли – для ведения общего хозяйства, то ли – для физического развития, или интеллектуального развития. Если мужчина и женщина влюбились друг в друга для создания семьи – это – замечательно. А что, если влюбились друг в друга, уже находясь в браке? Как быть в этой ситуации? Как такую ситуацию оценивает Жизнь, то бишь, Бог? На мой взгляд – положительно. Ведь, Жизнь – это любовь к другим формам Жизни, восприятие себя, как неделимой целостности с «другими». С теми, кто удовлетворяет цели человека. Если «другой» перестал удовлетворять цели человека – бесполезно пытаться заставить его это делать, даже напоминая ему о чувстве долга, взятых обязательствах, страхе, или, даже, о ребенке, которого надо воспитывать обоим родителям. Конечно, все будет зависеть от людей, между которыми возникла такая ситуация. Нередко, человек, который разлюбил, начинает пить, гулять, изменять супруге, не спешит домой, приходя домой, затевает ссору, конфликт. И это, на наш взгляд – нечестно. Честнее, сказать «другому», что любовь прошла и совместно выработать новую модель отношений. Бывает, «другой», которому человек признался, что разлюбил его, начинает искать способы удержать человека – начинает плакать, упрекать, грозить, то есть, шантажирует его, признается ему в любви, утверждает, что не сможет без него жить. Но, практика показывает, что все это – бесполезно. Пусть, эти средства приведут к тому, что человек пойдет навстречу «другому» и останется с ним рядом. Но, через какое – то время человек все равно уйдет от того, которого разлюбил. Человек должны понимать – если «другому» он перестал быть интересен, как партнер, если он перестал быть средством реализации его целей, то, либо он найдет способы снова стать для него средством реализации его целей – изучит его цели, найдет наилучшие способы их реализации, либо должен отказаться от взаимодействия с ним. Люди могут существовать друг с другом рядом и быть счастливыми только при условии, что он друг для друга продолжают оставаться, как неделимые цели и средства. Чтобы могло происходить такое, люди должны иметь общие интересы, общий уровень развития, общее дело. Люди должны иметь условия совместно постоянно развиваться. Тогда, не иссякнет их интерес друг к другу.

Взаимодействие живого человека с душой умершего

Человек живет, а это значит – взаимодействует с разными формами Жизни. Происходит ли взаимодействие человека с умершим? Тело человека умирает, но, и это уже доказано, живой остается душа, то есть, энергия и информация, которая жила в теле человека. По смерти человека, душа «отлетает», уходит из тела и, видимо, должны найти тело, в котором будет продолжать дальше жить и развиваться, накапливая, в результате взаимодействия с другими формами Жизни, энергию и информацию. Как она находит тело? Для меня это сложный вопрос. Я этого не понимаю. Думаю, существуют какие – то признаки тела, которые «притягивают» сгусток энергии с информацией, «блуждающей» в поисках тела. Но, я не знаю этих признаков. Но, понимаю, что без тела не может существовать ни энергия, ни информация. Отношение к другим формам Жизни является показателем уровня развития духовности человека. То, каков уровень и особенности развития интеллекта человека, содержание знаний и информации, которыми владеет человек, является основанием для рассуждений об уровне развития духовности человека. Душа умершего человека, видимо, притягивается к чему – то, что адекватно этой душе. Но, как душа получает информацию о теле, в котором предполагает поселиться? Ведь, душа должна найти тело, материю, которой, как оформленной формы Жизни, еще не существует. Душа будет развиваться, живя в теле, вместе с телом, она будет влиять на развитие тела, точно так, как и тело будет влиять на развитие интеллекта и энергии, находящихся в теле. Видимо, только после того, как душа обретет среду обитания, она сможет начать вступать во взаимодействие с другими формами Жизни. Есть экстрасенсы, которые могут вступать во взаимодействие с душами умерших людей. Мне не понятен механизм их взаимодействия друг с другом. Да, это – процесс, к которому должны быть готовы обе формы Жизни. Чем определяется готовность к взаимодействию? Думаю, пониманием формой Жизни, что она хочет, то есть, наличием цели. Тогда, другая форма Жизни должна для нее сыграть роль средства реализации её цели. Чтобы стать средством реализации цели другой формы Жизни, данная форма Жизни должна иметь информацию о сущности и содержании этой цели. Она должна уметь встать в позицию другой формы Жизни, тогда сможет определить, что хочет другая форма Жизни и определит свои возможности реализовать эту цель. Так как душа умершего человека вселяется в другое тело и, приобретая тело, приобретает возможность вступать во взаимодействие с другими формами Жизни, то, надо понимать, что нет смысла ставить вопрос о взаимодействии человека с умершим. Это уже другая энергия, информация – ведь, находясь в другом теле, душа умершего превращается в другую душу, нежели была у умершего человека. Как экстрасенс может вызвать, пригласить, позвать к взаимодействию душу умершего? Ведь, она уже преобразовалась, потеряла связь с живым человеком, который хочет что – то у нее спросить! В общем, все неясно. Не ясен главный вопрос – что такое Жизнь, которая все создала. Но, это неясно им. А мне ясно – это процесс развития потребности быть и т.д. и т.п. Люди, не понимая, что это – Творец, Бог, человек, тем не менее, пользуются понятиями: тонкий план, карма, душа, ченнелинг, реинкарнация. Понимая Бога, как вечную Жизнь, как процесс развития тела, души и духа всех, вместе взятых форм бытия, я сделаю попытку, опираясь на результаты исследований ученых, астрономов, всех, кто пытается понять происхождение мира и человека, высказать свою точку зрения.