Полная версия
Дедушкины рассказы
Кирилл Вострый
Дедушкины рассказы
Вступление.
Здравствуй, дорогой читатель. Мне очень приятно быть твоим проводником по книге «Дедушкины рассказы».
Я рад, что эта книга увидела свет, ведь в ней кроется много философских истин, которые тебе предстоит узнать!
И да, это не просто книга, это путешествие по множеству историй, которые переживали главные герои в сказке или в реальной жизни!
Здесь содержатся простые и понятные объяснения на вопросы детей и на вопросы родителей о детях.
В общем, как ты понял, это книга о детях.
Она поможет понять довольно сложные вещи. И когда перед родителями будет стоять испытание – объяснить ребёнку эти самые вещи – «Дедушкины рассказы» придут на помощь.
Советую эту книжку читать вам, родители, чтобы потом знать, как ответить на вопрос ребёнка.
Хочу сразу предупредить, что данная книга не является учебником по психологии и воспитанию детей. Она всего лишь содержит личное мнение автора и все ответы на вопросы это сугубо его мировоззрение!
Эта книга, возможно, никогда бы не появилась на книжных полках, если бы не мотив, который помогал мне на протяжении всей работы над ней. И это не только мотив, но и моя мечта! Я очень хочу помогать людям, особенно морально, поэтому вы сейчас читаете книгу, где я рассказываю и делюсь опытом, который усвоил. Я многое пережил, когда задавался детскими вопросами и темами, которые, на мой взгляд, необходимо объяснить ребёнку.
И «Дедушкины рассказы» помогут вам, родители, ответить на вопрос ребёнка или тему, которую ему следует усвоить.
На этой прекрасной ноте я заканчиваю своё вступление и отправляюсь вместе с вами в мир вопросов и ответов. Поехали!
Глава 1 – Зачем нужны «волшебные» слова?
Бывают такие дни, когда нас что-то поджидает – что-то сказочное, волшебное! Сегодня это был именно такой день. Дедушка со своим внуком Тёмой гуляли по парку. Мальчик то убегал вперёд, то возвращался назад, гоняя голубей, а дедушка с улыбкой на лице смотрел на счастливого ребёнка. Через какое-то время мальчик увидел ларёк с мороженым. Он подбежал к дедушке и сказал:
– Деда, деда! Смотри туда! – Артём указал пальцем на ларёк. – Купи, купи!
– Хм, – дедушка внимательно посмотрел на внука. – А где же «волшебное» слово?
– «Волшебное» слово? – удивился мальчик. – Что это за слово такое? Абракадабра?
– Скажешь тоже, абракадабра! Нет, «волшебные» слова – это совсем другие слова, красивые, вежливые, а самое главное, приятные! Когда людям говорят эти слова, им становится радостно и на лице появляется улыбка.
– Разве обычное слово способно на такое?
– Ещё как способно! А чтобы ты в этом убедился, я расскажу тебе историю про страну «Волшебных слов»…
«Есть такое государство «Волшебные слова» – это большая страна с пятью городами: «Слова приветствия», «Слова благодарности», «Слова извинения», «Слова просьбы» и «Слова похвалы». Все живут в радости и благополучии, помогают и уважают друг друга. Но в один неожиданный для всех день над страной нависли огромные серые тучи. Начался сильный ливень с молниями и грозами. Жители страны окунулись в состояние грусти и равнодушия. И лишь пятеро друзей: «Здравствуйте», «Спасибо», «Извините», «Пожалуйста», «Молодец» – сохранили радость в своих сердцах и решили спасти свою страну от грусти.
Они поднялись на небеса к тучам и увидели грустную картину: тучи между собой ругались, злились друг на друга, потом плакали. Наши слова подошли к одной из туч и спросили:
– Здравствуйте, – сказал житель города «Слова приветствия».
– Извините за беспокойство, – добавил житель города «Слова извинения».
– Можете, пожалуйста, сказать, – продолжил житель города «Слова просьбы». – Что у вас тут произошло? Почему вы такие злые и грустные?
– Беда у нас! – начала туча. – Не знаем мы вас, слов волшебных. Не умеем радовать друг друга, поэтому такие унылые. – А потом туча добавила: Научите нас!
– Хорошо, – сказал житель города «Слова просьбы». – Но вы должны попросить вежливо нас. Скажите пожалуйста. По-жа-луй-ста.
– Научите нас, по-жалуй-ста!
– Всё правильно, молодец! – похвалил тучу житель города «Слова похвалы».
– Нужно сказать спасибо, – подсказал туче житель города «Слова благодарности».
– Спасибо!
– А теперь подлети к той туче, – сказал житель города «Слова приветствия». – И поздоровайся с ней.
– Извинись за беспокойство, – добавил житель города «Слова извинения».
– И попроси её улыбнуться, – сказал житель города «Слова просьбы». – И не забудь сказать пожалуйста!
– А потом похвали её, скажи, что она молодец, – закончил житель города «Слова похвалы».
Туча всё внимательно выслушала, подлетела к другой и сказала:
– Здрав-ствуй! Извини за беспокой-ство. Можешь, пожалуйста, улыбнуться!
Другая туча посмотрела на неё с каким-то необычным чувством, которое прежде она не испытывала. Она широко улыбнулась и перестала плакать.
– Ты молодец! – похвалила её та туча.
После слов похвалы эти две тучки стали светлеть, а через мгновенье стали совсем белыми и чистыми!
– Летите и говорите «волшебные» слова всем-всем! – сказали этим двум облачкам жители страны «Волшебные слова».
Облака летали из стороны в сторону, расхваливая другие тучи, и вскоре небо стало совсем чистым!
– Спасибо вам, «волшебные» слова! Спасибо, что научили быть нас вежливыми и радостными. Мы хотим вас отблагодарить, – после этих слов на небе появилась ярчайшая радуга и жители страны «Волшебные слова», которые были в состоянии грусти, увидев её, заулыбались и снова стали весёлыми и радостными!»
– Ух ты! – тоже заулыбался мальчик. – От простых слов все-все стали белыми!
– Не от простых, а волшебных! – дедушка помолчал и добавил. – Есть идея! Подойди к продавщице и вежливо попроси её о мороженом.
Мальчик подошёл к девушке и сказал:
– Здравствуйте! Можно мне, пожалуйста, вот то, белое.
– Конечно, держи, – она протянула ему в руки мороженое.
– Спасибо!
Глава 2 – Где прячется грусть?
В мире столько разных игр, в которые дети играют каждый день. Их количество считать не пересчитать. Один, два, три… Да, кстати! Прятки! Весёлая игра для всех-всех, в которую играют не только дети, но и кое-кто ещё. Это наши эмоции! Радость, страх, гнев, любовь, а ещё грусть. О ней речь и пойдёт. Где прячется грусть?
Суббота для семьи Кузнецовых всегда была днём покупок. Родители вернулись из магазина с двумя большими пакетами. Из них они начали доставать и выкладывать на стол фрукты, овощи, мясо, яйца и… конфеты! Артём подбежал к родителям и стал просить дать ему пару конфеток. Но мама с папой не разрешили, сказав, что сладкое до еды вредно. Артём расстроился и убежал в свою комнату. Через некоторое время в комнату зашёл дедушка и спросил у внука:
– Что случилось?
– Мне конфету не дали! – со слезами на глазах проговорил мальчик.
– Разве стоит из-за этого переживать? Покушаешь, а потом попьёшь чай со сладостями. Договорились?
– Ладно, – произнёс спустя секунды молчанья Артём, протирая мокрые глаза.
– А вообще молодец, что не прячешь свои эмоции, – похвалил мужчина внука.
– А их нельзя прятать? Почему? – удивился мальчик.
– Хороший вопрос. Давай я расскажу тебе историю про одну из наших эмоций…
«Однажды одним пасмурным утром наши эмоции решили поиграть в прятки, так как погода была дождливая. Водить вызвалась Радость, и стала она считать до ста. Остальные эмоции начали прятаться. Любовь спряталась в сердце человека, Ненависть в глазах, Страх в руках, Гнев в голосе, а Грусть в голове. Сначала Радость нашла насквозь промокшую от слёз Ненависть. Потом Гнев, который был весь красный. Затем Страх, весь дрожавший. А после Любовь, всю раздробленную на осколки. Через двадцать минут Радость нашла и Грусть, сидевшую где-то в уголке разума, расстроенную. Радость пожалела Грусть и крепко обняла её. После этого всем эмоциям человека полегчало, и они стали прежними. Так и им стало хорошо, и человеку».
– Мораль этой истории, – подытожил дедушка, – такова: когда с человеком случается горе, ему становится грустно, обидно, досадно. И все эти чувства прячутся у человека в голове, и пока их не найдут, то есть, пока человека не поддержат, не обнимут, ему трудно будет справиться со своим горем. В тяжёлые времена надо помогать людям и не бросать одних в беде.
– Вот здорово! Но я одного не понял. Почему в такие времена грусть прячется именно в голове?
– А очень просто. Говорят, что в момент сильных эмоций все наши чувства прячутся именно в голове из-за того, что они становятся состоянием мозга. То есть они начинают показывать, каким является человек в данный период на самом деле. Говоря простыми словами, мы – это эмоции, которые проявляем сейчас. Удивительно, не правда ли?
– Да, очень интересно! Наши эмоции – это всё-таки необычная вещь…
– Эй! – крикнула мама Артёму и дедушке. – Вы кушать-то идёте?
– Да-да, – крикнул в ответ дедушка. – Ну что, грусть моя, повеселел?
– Ещё как! Пойдём скорей.
Глава 3 – Что значит дружить?
Каждый день жизни чем-то необычен. Мы можем что-то потерять или, наоборот, что-то получить, например, подарок. И одним из таких подарков является дружба. Дружба очень важна людям, без неё не было бы счастливых воспоминаний, ценного опыта и многого другого. Дружба нужна с самого детства, с самых первых шагов познания этого мира, ведь именно друг помогает тебе изучить прекрасное и неведомое. И сегодня был важный день в жизни Артёма – он хотел подружиться с девочкой Аней.
– Деда! – подбежал мальчик к мужчине. – Мне очень нужна твоя помощь.
– Я к твоим услугам.
– Я хочу подружиться с той девочкой, – Артём указал пальцем на хорошенькую девочку в белом платье, сидящую на качелях.
– Какая красивая! – сказал дедушка. – Ты хочешь, чтобы я тебе дал совет?
– Да. Может, цветы подарить или конфеты какие?
– Цветы с конфетами, конечно, хорошо. Но действительно ли ты думаешь, что дружбу нужно заполучить подарками?
– Ну… – мальчик задумался. – Я не знаю, мне брат старший так сказал.
– Он уже подросток, – пояснил дедушка, – и девочкам его возраста что-то дарят в качестве знака внимания. А вообще эти подарки не так уж и важны, если человек понимает, что значит дружить на самом деле.
– Дедушка, а расскажи, что значит дружить!
– Легко! – весело ответил дед. – Слушай внимательно…
«Это было давно. Мне, как и тебе сейчас, было семь годиков. Я в первый раз пошёл в школу. Было столько народу, столько новых ребят, с которыми мне предстояло познакомиться. Войдя в свой класс, я увидел одну девочку, которая сразу мне приглянулась. Она была очень красивая, её лицо выражало радость и тепло. И мне очень хотелось с ней подружиться. Но я боялся, что она не захочет со мной дружить. Поэтому я решил нарвать ей полевых цветов и купить кулёк шоколадных конфет. На следующий день после уроков я подошёл к этой девочке, вручил ей цветы с конфетами и предложил дружить. Она на меня удивлённо посмотрела, как будто в жизни с ней не случалось чего-то подобного, и убежала. Я был уверен, что мне отказали. Я всю ночь не спал, пытаясь забыть о сегодняшнем случае. Но, к моему удивлению, на следующее утро она ко мне подошла. Извинившись за то, что убежала тогда, сама предложила мне дружить. Я был очень рад! Счастливее меня, наверное, никого тогда не было. А самое главное, что она ещё тогда сказала: «настоящая дружба подарками не заполучается». Дружба – вещь, с одной стороны, простая, её легко начать, но с другой стороны, сложная, ведь её надо поддерживать и не забывать о человеке, с которым дружишь».
– Круто! – восхитился рассказом Артём. – А ты с той девочкой ещё дружишь?
– Конечно! Мы с ней до сих пор общаемся, и она многому меня учит, как, например, в моём рассказе про дружбу.
– Деда, а всё-таки, если простыми словами, что значит дружить?
– Под словом дружить можно понимать многое, но лично мне кажется, что дружить – это не только быть человеку знакомым, но ещё и быть ему близким. Когда люди становятся друзьями, между ними появляется связь, очень особенная, которая их сближает. Они помогают друг другу, поддерживают в трудные минуты, да и просто общаются и радуют друг дружку. Вот такая она дружба, простая, да бесценная!
– Я всё понял, дедушка! Спасибо!
Мальчик спрыгнул со скамейки и подбежал к девочке, которая до сих пор качалась на качелях.
– Привет! Хочешь со мной дружить? – спросил с небольшим волнением Артём.
– Привет! Давай! – девочка ему улыбнулась, и они побежали кататься с горки.
Глава 4 – Почему мы делаем глупости?
Что идеально? Вокруг нас не так много вещей, которые можно было бы считать идеальными. Ну, например, деньги или наша вселенная идеальны. А, к примеру, мы идеальны? Мой ответ – нет! Почему же так? Этим вопросом задаются многие, и наш Артём не обошёл эту тему стороной.
Однажды, когда родители ушли на работу, старший брат гулять, а дедушка ненадолго к своему другу поиграть в шахматы, Артём принял решение сделать сюрприз родителям – прибраться в квартире.
Прошло два часа.
– Я дома! – крикнул дедушка, когда зашёл в квартиру.
– Дедушка! Дедушка! – подошёл внук к деду. – Деда, помоги, я мамино кольцо потерял.
– Как? – удивился дедушка.
– Я уборку делал. Протёр пыль, пропылесосил пол, помыл его, а потом вижу, что на комоде кольца нет.
– Ну-ка пойдём, – дедушка вошёл в комнату родителей и подошёл к комоду. – А ты на комоде пыль протирал?
– Да… ой, я вспомнил! Я колечко случайно на пол смахнул.
– Но его здесь нет, – дедушка пробежал глазами пол.
– А-а! Ой-ой-ой! Деда, мне кажется я его в пылесос засосал…
– Пойдём проверим.
Через пять минут мамино кольцо было уже в руках дедушки.
– Ура! – обрадовался мальчик, но тут же смутился и обеспокоился. – Всё, деда, больше не буду уборкой заниматься.
– Почему это? – удивился он.
– Потому что я опять совершу какую-нибудь глупость, и что-то или кто-то из-за этого пострадает!
– Разве это причина не делать больше уборку? А ты знаешь, что мы в течение всей жизни будем совершать ошибки и глупости?
– В течение всей жизни? Человек что, настолько глуп?
– Ха-ха, нет конечно, просто наш мир очень большой и узнать человеку всё про него не получится. Чтобы ты лучше понял, я расскажу тебе историю про наши глупости…
«Одному человеку надоело совершать ошибки, и он решил узнать всё-всё, научиться всему-всему, чтобы их больше не допускать.
Проходили дни, недели, месяцы, года, десятилетия, этому человеку было уже за сто лет, а ему ещё изучать и изучать.
В один из дней ему попалась книга, кажется, она называлась «Неидеальное в идеальном». Он прочитал в ней, что мы, люди, специально были рождены неидеальными для того, чтобы на протяжении всей жизни у нас была возможность узнать что-то новое и интересное. Простыми словами, если бы мы всё узнали про наш мир, то он просто бы нам наскучил и уже неинтересно было бы жить в нём».
– Я даже как-то не задумывался об этом. То есть, мы делаем глупости, потому что неидеальны?
– Именно! Бог специально позаботился, чтобы нам в этом мире не было скучно, поэтому его сделал идеальным, а нас людей – нет.
Прошло некоторое время, и мальчик неожиданно для себя спросил дедушку:
– Деда, а есть ли Бог?
Мужчина улыбнулся ему и сказал:
– А об этом в следующий раз!
Глава 5 – Есть ли Бог?
Вопрос этой главы довольно относительный, так как детей заботят больше приземлённые вопросы, но в мире не одни атеисты и данная тема для пятой главы тоже имеет место быть.
– Деда, а есть ли Бог?
– Какой, честно, неожиданный вопрос! – удивился дедушка.
– Просто ты часто его упоминаешь, а я не уверен, что он такой, каким ты его описываешь, поэтому и сомневаюсь в его существовании.
– Если тебе действительно интересно, то ладно, давай расскажу…
«Бог довольно необычная личность. Живёт неизвестно где, как появился тоже непонятно. И многие люди сомневаются в его существовании. Современное общество точно не знает, есть ли он на самом деле или его кто-то однажды выдумал. И прежде чем дать ответ на вопрос, существует ли Бог, необходимо понять, а стоит ли отвечать на этот вопрос вообще? Чтобы лучше осознать, что я только что сказал, обратимся к такому вопросу – какова цель Бога? В данном случае неважно, есть ли Бог или его выдумали, нам важно понять, какая у него задача! Итак, цель Божья для всех может быть разной. Кто-то говорит, что его задача распределять людей в рай или ад, а кто-то, что наказывать грешных за их проступки. Как мне кажется, он должен был создать этот мир с нами, чтобы мы в нём жили и радовались жизни».
Дедушка закончил свой рассказ и посмотрел на внука, тот пытался что-то осознать до конца, но по очень напряжённому выражению его лица было понятно, что рассказ мужчины завёл того в свой мир, в мир детской философии и фантазии.
– О чём задумался? – спросил тот его.
– Я не понимаю, зачем Богу нужно было создавать нас. Ему-то какой смысл?
– Как мне кажется, всё очень просто! Приведу пример для сравнения. Родители в один прекрасный момент решают родить ребёночка, а после его воспитывают, помогают и очень сильно любят. Также и Бог. Он, как наш родитель, нас создаёт и в нужное время приходит на помощь, если нам становится тяжело и трудно.
– То есть, мы его дети, – начал понимать Артём, – поэтому он нас так сильно любит, что однажды решил создать?!
– Всё верно!
В эту секунду входная дверь открылась, и в квартиру вошли родители.
– Привет! – сказала мама.
– Чего вы тут сидите? – спросил папа.
– Мама, папа, привет! – побежал обнимать их Артём. – А мне тут дедушка про Бога рассказывал, как он нас создал и любит!
– Папа! – с улыбкой на лице возмутилась мама. – Нашёл, что ребёнку рассказать. Он же ещё маленький для таких взрослых тем!
– Мама, – вдруг влез в разговор мальчик, – а разве дети отличаются чем-то от взрослых?
Родители между собой переглянулись и вместе посмотрели на дедушку. Тот, видимо, понял, чего они хотели, поэтому посмотрел на внука и сказал ему:
– Вопрос очень хороший! Ответ на него я дам в следующий раз, а сейчас пойдёмте ужинать.
Глава 6 – Чем дети отличаются от взрослых?
На следующее утро после завтрака мальчик подбежал к дедушке и напомнил ему о вопросе:
– Чем дети отличаются от взрослых?
– Хм, с чего же начать, – дедушка задумался и осмотрел свою комнату. Его взгляд упал на гребень, он подошёл и взял его. – Приведу пример с расчёской. Смотри, каждый зубчик на ней показывает обязанности взрослых. Видишь, сколько их тут много? Дети, особенно самые маленькие, не нуждаются в расческе, так как у них ещё нет столько волос, то есть обязанностей.
Мужчина немного помолчал, будто пытаясь что-то вспомнить, после чего добавил:
– Я припомнил один познавательный рассказ про обязанности. Начну, пожалуй, так…
«Как я уже говорил, наши обязанности – это зубчики на расчёске, их много, но выделяют пять основных: самостоятельность, потребность, эмоциональность, ответственность, мировоззрение. И каждый в будущем помогает ребёнку стать взрослым.
Со временем, когда у малыша появляется небольшая кучка волосиков на голове, их начинают расчёсывать гребнем, а именно зубчиком мировоззрения. Он помогает ребёнку начать познавать мир и получать жизненный опыт.
Затем, когда малыш подрастает, у него появилось ещё немного волосиков, их начинает расчесывать уже зубчик потребностей. Он рассказывает ему, что у других людей точно так же, как и у него самого, имеются свои чувства и потребности, которые надо уважать. Просто ещё маленьким детям важны только их желания.
После вступает в работу зубчик самостоятельности. Его задача подготовить детей к самостоятельной жизни, потихоньку перестать зависеть от родителей и некоторые вещи научиться делать самому.
Потом зубчик ответственности научит ребёнка отвечать за свои слова и поступки, то есть нести ответственность за себя и других.
И пятый зубчик – зубчик эмоциональности. Он помогает детям контролировать своё эмоциональное состояние.
Так зубчики на расчёске (наши обязанности) помогают детям ощутить взрослую жизнь, а также в неё погрузиться».
– Получается, – начал Артём после рассказа, – дело только в обязанностях?
– Ну… – дедушка призадумался. – Если так подумать, то не совсем. Есть достаточно интересная деталь, которую многие упускают. Дело в том, что необходимо перестроить вопрос. Не чем дети отличаются от взрослых, а чем взрослые отличаются от детей.
– Не понял, – на лице мальчика прорисовалось недоумение, – разве есть какая-то разница?
– Небольшая, но есть. Так вот, взрослые по факту ничем не отличаются от детей.
– Как так-то? – Артём совсем запутался. – Ты же только что рассказывал…
– Да, просто есть одно условие. Взрослые – это те же дети, у которых есть обязанности. Взрослые люди могут вести себя так же, как совсем маленькие: развлекаться, играть в игры, только при всём этом у них есть обязательства, которые они должны выполнять, чтобы обеспечить жизнь себе и своим детям.
– А-а-а! Теперь понял, – внук так сильно обрадовался осознанному, будто он получил ответ на всемирный вопрос человечества!
Впрочем, даже мелочам можно радоваться, я бы сказал нужно! Почему? – спросите вы. Ну что же, ответ в следующей главе.
Глава 7 – Почему надо радоваться мелочам?
Вопрос этой главы, на который вы скоро получите ответ, актуален как для детей, так и для взрослых. Поэтому советую родителям донести эту информацию не только до ребёнка, но и до себя.
Всё это случилось, когда родители Артёма подарили мальчику на День знаний коробку конфет.
– Артём, – начала мама, – мы с папой поздравляем тебя с первым сентября! Хотим пожелать тебе успехов в учёбе, много новых друзей и достижений всех твоих целей.
– И чтобы этот учебный год прошёл для тебя хорошо, – продолжил папа, – мы с мамой решили сделать тебе небольшой подарок.
Папа достал из-за спины коробку конфет и вручил её Артёму.
– Спасибо! – поблагодарил мальчик родителей, принимая в свои руки коробку, после чего спросил: А ещё что-нибудь будет?
– А что тебе ещё надо? – почти возмущённо спросили родители.
– Игрушки, мяч футбольный и велосипед не помешал бы…
– Много хочешь! – в этих словах уже прозвучало возмущение. – Это всё ещё нужно заслужить!
Ничего не сказав, Артём, видимо, расстроился и ушёл в свою комнату, стараясь не показывать всем, что он огорчён. Через двадцать минут в комнату мальчика вошёл дедушка, увидел внука, лежащего на кровати комочком, присел к нему и спросил:
– Родители говорят, что ты из-за подарка расстроился, это правда?
Вопрос был поставлен так, что человеку с совестью было бы трудно на него ответить положительно, то есть сказать «да».
– Ну, нет. То есть… Просто я хотел ещё что-то получить, а не только конфеты.
– Но ведь лучше получить что-то, чем вообще ничего. Согласен?
– Да, наверное.
– А если ты получил хотя бы что-то, то этому, наверное, нужно порадоваться? Согласен со мной?
– Да…
– Я вижу, что тебе это непросто принять, – начал как-то поддерживать дед внука. – Я тебя понимаю, перемены всегда трудны в начале, знаю это не понаслышке. Зато потом ты будешь гордиться собой за то, что научился чему-то новому или, наоборот, от чего-то отучился.
– Да, деда, ты, наверное, прав.
– Не расстраивайся. Давай я лучше расскажу тебе один поучительный и интересный рассказ про то, как мелочи могут радовать людей.
– Давай!
«В одной простой деревушке жила была монетка – Копейка. Жила она не богато, да не совсем бедно. Однажды пошла она в город, чтобы посмотреть, как живут богатые купюры. Кого она там только не встретила: и двухтысячные купюры, и тысячные, и даже пятитысячные! Целый день по городу гуляла, да, когда вечер наступил, обратно решила воротиться. Путь назад держала через районы более бедных купюр: сотней да десяток. И уже почти у самого выхода из города через дворы монет: пятёрок, двухрублёвых и просто рублёвых монет. Вдруг Копейка услышала плач, который доносился откуда-то неподалёку. Около одного маленького дома росли кусты, заглянув за них, она увидела ржавую монету.
– Что случилось? – спросила Копейка.
– Выгнали меня из района купюр, потому что я стала монетой, – пояснила та. – А из-за того, что я наплакалась, стала ржавой. А меня там ждёт моя семья!
– Давай я тебе помогу! – предложила наша Копейка.
– Давай!