Папа в прокате

Она помолчала, глядя в потолок.

– Мама сказала, что он справится. Но я не уверена. Что, если он не справится? Что, если через месяц ему надоест, и он отправит меня к бабушке? Или в интернат?

В глазах Киры появились слезы, но она быстро смахнула их.

– Ладно, – она вздохнула. – Пушок, мы пережили и не такое, правда? Мы справимся. И если он… если он не захочет, чтобы я здесь жила, мы… мы что-нибудь придумаем.

За дверью раздались шаги, и Кира поспешно выключила запись.

– Кира? – позвал Игорь. – Ты закончила? Я хотел заказать ужин.

– Почти, – отозвалась она, стараясь, чтобы голос звучал нормально. – Дай мне еще пять минут.

– Хорошо, – его шаги стихли.

Кира вытерла слезы и глубоко вздохнула. Затем она посмотрела на Пушка.

– Мы справимся, – тихо повторила она. – Мы должны справиться.

В конце концов, у нее не было другого выбора, к бабушке ехать не хотелось точно.

Глава 6 Первый звонок

Звонок будильника пробился сквозь сон, как дрель сквозь бетонную стену. Игорь с трудом разлепил глаза и уставился на часы. 7:15. Утро. Понедельник.

– Школа, – пробормотал мужчина, медленно осознавая происходящее.

После бессонной ночи он с трудом приходил в себя. Последний срок сдачи сценария был через два дня, а он вспомнил об этом только вчера вечером, когда продюсер прислал сообщение с вежливым, но настойчивым напоминанием.

Игорь застонал и перевернулся на другой бок. Еще пять минут…

Дверь в комнату распахнулась с такой силой, что ударилась о стену.

– Ты что, еще спишь?! – возмущенный голос Киры звучал как пожарная сирена. – Мы опаздываем!

Игорь резко сел на кровати. Кира стояла в дверях, уже полностью одетая в школьную форму, с рюкзаком через плечо и выражением вселенского разочарования на лице.

– Я не сплю, – прохрипел он. – Просто… медитирую.

– Горизонтально? С закрытыми глазами? И с похрапыванием? – Кира скрестила руки на груди. – Очень интересная техника медитации. Записать ее для подкаста?

Игорь потер лицо руками, нет, нет, нет, такая популярность ему не нужна, не сегодня.

– Который час?

– Семь пятнадцать. Школа в восемь. Ты обещал отвести меня и поговорить с классным руководителем, помнишь? – в голосе его дочери звучала смесь обвинения и разочарования, которую могут понять только дети.

– Конечно, помню, – соврал Игорь, лихорадочно вспоминая вчерашний разговор. – Я просто… работал допоздна.

– Допоздна? – Кира прошла в комнату и посмотрела на его ноутбук, который все еще был открыт на кровати. – Сценарий?

– Да, – кивнул он, вставая и пытаясь одновременно найти чистую футболку и не упасть. – Сроки поджимают.

– Мама говорила, что ты всегда все делаешь в последний момент, – заметила Кира, наблюдая за его метаниями по комнате. – Но я думала, что это преувеличение.

– Твоя мама во многом права, – пробормотал Игорь, натягивая джинсы. – Особенно в том, что касается моих недостатков.

– Тебе нужно успеть принять душ, позавтракать и отвести меня в школу за… – Кира посмотрела на часы, – сорок минут. Реально?

– Абсолютно, – уверенно заявил Игорь, хотя в глубине души понимал, что шансы у него примерно такие же, как получить «Оскар» за сценарий ситкома. – Просто дай мне десять минут.

– Пять, – отрезала Кира. – И я уже приготовила тебе кофе.

Игорь остановился на полпути к ванной и удивленно посмотрел на девочку.

– Ты приготовила мне кофе?

– И тосты, – кивнула она. – Я подумала, что у нас будет больше шансов, если ты будешь функционировать на базовом уровне. Хотя, судя по твоему виду, тебе понадобится как минимум две чашки.

Игорь не знал, благодарить ее или обижаться на такую оценку его состояния. Решил, что первое важнее.

– Спасибо, – искренне сказал он. – Я… ценю это.

– Не за что, – пожала плечами Кира. – А теперь, пожалуйста, поторопись. Я не хочу опоздать в первый же день, это дурной тон.

***

Каким-то чудом они добрались до школы за пять минут до звонка. Игорь с мокрыми волосами и в наспех застегнутой рубашке выглядел так, будто его только что вытащили из реки.

Кира же, напротив, была собранной и сосредоточенной. Ее волосы были аккуратно заплетены (Игорь подозревал, что она научилась делать это сама, по необходимости), форма выглажена, а на лице застыло выражение готовности к бою.

– Ты в порядке? – спросил Игорь, когда они остановились перед входом в школу.

– Да, – коротко ответила Кира, но ее пальцы нервно теребили лямку рюкзака.

Игорь присел на корточки, чтобы оказаться на одном уровне с дочерью.

– Эй, – мягко сказал он, – все будет хорошо. Ты умная, веселая и гораздо более организованная, чем большинство взрослых, которых я знаю. Включая меня.

– Это не такое уж большое достижение, – заметила Кира, но уголки ее губ слегка приподнялись.

– Возможно, – согласился Игорь. – Но все равно впечатляет. Ты справишься. А если нет, я всегда могу написать сценарий о том, как мы сбегаем из города и начинаем новую жизнь под чужими именами.

– А это вариант? – заинтересовалась Кира.

– Только в крайнем случае, – улыбнулся Игорь. – Пойдем познакомимся с твоим классным руководителем.

Они вошли в здание школы, и Игорь мгновенно перенесся на двадцать лет назад. Те же коридоры, тот же запах мела и дезинфицирующих средств, те же звуки детских голосов, эхом разносящиеся по всему зданию. Его охватило странное чувство – смесь ностальгии и легкой паники.

– Тебе здесь не нравится, да? – проницательно заметила Кира.

– Почему ты так решила?

– У тебя такое лицо, будто ты лимон проглотил, – пояснила она. – И ты сжал кулаки.

Игорь разжал кулаки, о существовании которых даже не подозревал.

– У меня со школой… были сложные отношения, – признался он. – Но это не значит, что у тебя будет так же.

Они поднялись на второй этаж и нашли кабинет 4 «Б». Перед дверью стояла молодая женщина – настолько молодая, что Игорь сначала принял ее за старшеклассницу. Она была невысокого роста, с каштановыми волосами, собранными в аккуратный пучок, и в строгом, но модном костюме.

– Здравствуйте, – обратилась она к ним с улыбкой. – Ты, должно быть, Кира? А вы ее папа?

– Да, – ответил Игорь, протягивая руку. – Игорь Карпов. А вы?..

– Анна Сергеевна Васнецова, – представилась она, пожимая ему руку. – Классный руководитель 4 «Б».

Кира внимательно рассматривала учительницу, слегка прищурившись, как эксперт на аукционе, оценивающий подлинность картины.

– Вы слишком молоды для учителя, – заметила она.

– Кира! – одернул ее Игорь.

– Ничего страшного, – улыбнулась Анна Сергеевна. – Мне двадцать шесть, и я преподаю уже третий год. Так что да, я действительно молода для учителя.

– На три года старше подруги Горе, – задумчиво произнесла Кира. – Интересно.

Игорь почувствовал, как краснеет.

– Кира, – снова одернул он ее, но уже строже.

– Что? – невинно спросила девочка. – Я просто делюсь информацией.

Анна Сергеевна кашлянула, явно пытаясь скрыть улыбку.

– Что ж, Кира, я уверена, что ты прекрасно впишешься в наш класс, ребята у нас замечательные.

– А среди них есть Тимоха? – спросила Кира.

– Тимоха? Тимофей? Да, Тимофей Лебедев учится в нашем классе, – кивнула учительница. – Ты его знаешь?

– Нет, но его отец – друг моего… Игоря, – объяснила Кира. – Он сказал, что Тимофей здесь учится.

– Отлично! Значит, у тебя уже есть потенциальный друг, – улыбнулась Анна Сергеевна.

– Или потенциальная жертва моего сарказма, – пробормотала Кира так тихо, что услышал только Игорь.

– Кира, – в третий раз предупредил он.

– Простите, – вздохнула девочка. – Я немного нервничаю.

– Это нормально, – мягко сказала Анна Сергеевна. – Первый день в новой школе всегда волнителен. Но я уверена, что ты скоро освоишься.

Она повернулась к Игорю:

– У вас есть все необходимые документы?

– Да, – кивнул Игорь, доставая из папки, которую Кира предусмотрительно сунула ему перед выходом, стопку бумаг. – Все здесь.

Анна Сергеевна быстро просмотрела документы и кивнула.

– Отлично. Все в порядке. Кира, можешь зайти в класс. Урок начнется через пару минут.

Кира взглянула на Игоря. В ее глазах мелькнуло что-то – неуверенность? страх? – но она быстро взяла себя в руки.

– Хорошо, – кивнула она. – Игорь, ты зайдешь за мной после уроков?

– Конечно, – пообещал он. – В два часа, верно?

– В два пятнадцать, – поправила его Кира.

– В два пятнадцать, – повторил Игорь. – Я буду ждать у входа.

– Не опаздывай, – предупредила она. – И не засыпай.

– Обещаю, – он улыбнулся и неловко погладил ее по голове. – Удачи.

Кира кивнула, глубоко вздохнула и вошла в класс. Дверь закрылась, и Игорь остался наедине с Анной Сергеевной.

– Она… необычный ребенок, – заметила учительница.

– Это еще мягко сказано, – усмехнулся Игорь. – Кира очень умная, но иногда не фильтрует то, что говорит.

– Это не всегда плохо, – заметила Анна Сергеевна. – Дети, которые говорят то, что думают, часто более искренни и открыты. Хотя, конечно, некоторые социальные фильтры не помешают.

– Да, мы работаем над этим, – кивнул Игорь, хотя на самом деле понятия не имел, как учить кого-то тому, чему сам не особо следовал. – Еще вопросы будут? А то мне пора, сроки по сценарию горят.

– Да, да, конечно, я внимательно изучу содержимое этой папки.

– О, это только часть инструкций.

– Да?

– Да, а еще Кира ведет подкаст о моих родительских промахах.

– Подкаст? – Анна Сергеевна приподняла брови.

– «Инструкция по выживанию с неподготовленным родителем», – процитировал Игорь. – Пока на стадии запуска, но, как она говорит, «будет хитом».

Учительница рассмеялась.

– Что ж, она действительно необычный ребенок. И, похоже, очень творческая натура. В этом она пошла в вас?

– Я сценарист, – пояснил Игорь. – Пишу сценарии для комедийных сериалов.

– О! – глаза Анны Сергеевны загорелись интересом. – Что-то, что я могла видеть?

– «Семейку напрокат»? – предположил Игорь.

– Конечно! – воскликнула она. – Я обожаю этот сериал! Особенно эпизод с кактусом и… – она осеклась и смущенно улыбнулась. – Видимо, он основан на реальных событиях?

– К сожалению, да, – вздохнул Игорь. – Кира уже заметила сходство. И не упустила случая критически оценить мое творчество.

– Она посмотрела ваш сериал?

– Да, и она сказала, что там есть «пара забавных шуток». Но в основном «так себе».

Анна Сергеевна прикрыла рот рукой, пытаясь сдержать смех. Прозвенел звонок, и Анна Сергеевна выпрямилась.

– Мне пора начинать урок, – сказала она. – Было приятно познакомиться, Игорь. И не волнуйтесь, я присмотрю за Кирой.

– Спасибо. И… удачи. Это может быть… сложно.

– Я люблю сложности, – улыбнулась Анна Сергеевна. – До свидания. Увидимся в два пятнадцать?

– Обязательно, – пообещал Игорь и направился к выходу.

Уже выйдя из школы, Игорь остановился и посмотрел на здание. Его охватило странное чувство – смесь тревоги, гордости и чего-то еще, чего он не мог точно определить.

Может быть, это была ответственность? Или привязанность? Он не был уверен. Но знал одно: впервые за два дня он почувствовал, что, возможно, они с Кирой действительно справятся.

А если нет, у них всегда будет план Б: сбежать и начать новую жизнь под чужими именами. В конце концов, он сценарист. Придумать новую историю – его работа.

С этой мыслью Игорь направился домой, чтобы закончить сценарий до того, как нужно будет забирать Киру. И не заснуть. Это было бы неплохим началом.

Глава 7 Первоклассные проблемы четвероклассницы

Кира стояла посреди класса и внимательно изучала своих новых одноклассников. Двадцать пять учеников внимательно рассматривали ее. Новенькие всегда вызывали интерес.

– Ребята, – Анна Сергеевна мягко улыбнулась, – у нас сегодня пополнение. Познакомьтесь, это Кира Карпова. Она будет учиться вместе с нами. Давайте поприветствуем ее.

– Привет, Кира, – нестройным хором ответил класс.

– Здравствуйте, – сдержанно ответила Кира, сохраняя невозмутимое выражение лица.

Девочка с идеальными кудряшками и розовыми заколками в волосах с первой парты окинула Киру критическим взглядом, задержавшись на ее рюкзаке – самом обычном, темно-синем, без блесток и единорогов.

Два мальчика у окна перешептывались, явно обсуждая ее. А один лохматый мальчишка был единственным, кто с интересом разглядывал новенькую, открыв рот.

– Кира, садись, пожалуйста, – Анна Сергеевна указала на свободное место за последней партой. – А теперь открываем учебники на странице 45. Сегодня мы продолжим изучать дроби.

Кира достала учебник и тетрадь, аккуратно разложила ручки и карандаши в идеальном порядке – привычка, привитая мамой. Лохматый мальчик обернулся и прошептал:

– Привет! Я Тимоха.

Кира слегка кивнула, не проявив особого энтузиазма.

– Привет.

– Ты откуда к нам? – продолжил Тимоха, явно не смутившись ее сдержанностью.

– С планеты Земля, – лаконично ответила Кира.

– Тимофей! – голос Анны Сергеевны прервал их короткий диалог. – Я понимаю твое желание познакомиться с новой ученицей, но, пожалуйста, давай отложим это до перемены.

– Извините, Анна Сергеевна, – с искренним раскаянием ответил Тимоха.

Кира уткнулась в учебник. Материал был ей знаком – в прошлой школе они уже проходили дроби. Она украдкой наблюдала за классом. Девочка с кудряшками – явно местная королева – что-то увлеченно строчила в блокноте с блестками.

Мальчик в очках сосредоточенно решал задачу, опережая учительницу на три шага. В целом ничего особенного – обычный четвертый класс, обычные дети. Скука и тоска.

– Итак, кто может решить эту задачу? – Анна Сергеевна указала на доску, где была записана задача на сложение дробей.

Несколько рук поднялись. Кира не стала поднимать руку – не хотелось привлекать к себе внимание в первый же день.

– Соня, попробуй, – учительница кивнула кудрявой девочке.

Соня встала и начала неуверенно объяснять решение. Кира почти сразу заметила ошибку, но промолчала. Однако, когда Соня окончательно запуталась, Анна Сергеевна обвела взглядом класс.

– Кто-нибудь может помочь Соне?

К удивлению Киры, Тимоха поднял руку.

– Ты неправильно привела к общему знаменателю, – сказал он без тени насмешки. – Нужно умножить и числитель, и знаменатель.

– Отлично, Тимофей, – кивнула Анна Сергеевна. – Соня, попробуй еще раз.

Соня поджала губы, явно недовольная тем, что ее поправил «какой-то Тимоха».

Урок продолжался своим чередом, и Кира начала понемногу расслабляться. Пока Анна Сергеевна не вызвала ее к доске.

– Кира, может, попробуешь решить следующую задачу?

Делать нечего – Кира встала и направилась к доске. Задача была на нахождение части от числа. Кира быстро справилась с решением и уже собиралась вернуться на место, когда случилось непредвиденное.

Анна Сергеевна, проходя мимо, задела вазу с цветами на своем столе. Ваза покачнулась, и в следующий момент вода выплеснулась, и цветы рассыпались по полу. Несколько капель попало на брюки мальчика, сидевшего за первой партой.

– Ой! – воскликнула учительница, явно растерявшись. – Извините, ребята!

Класс зашумел. Кто-то хихикал, кто-то предлагал помощь. Мальчик в промокших брюках выглядел расстроенным.

Кира, все еще стоявшая у доски, наблюдала за этим маленьким хаосом. Ситуация удивительно напоминала вчерашний вечер, когда Игорь пытался приготовить макароны и умудрился залить водой половину кухни.

– Простите, ребята, – Анна Сергеевна пыталась одновременно собирать цветы и вытирать воду. – Дежурные, помогите, пожалуйста.

– Даже мой отец так не делает, – неожиданно для себя произнесла Кира достаточно громко, чтобы ее услышал весь класс. – А он умудрился сжечь курицу так, что сработала пожарная сигнализация.

Класс на секунду замер, а потом разразился смехом. Даже учительница не смогла сдержать улыбку.

– У тебя тоже есть такой взрослый? – продолжила Кира, обращаясь к мальчику в мокрых брюках. – Который говорит одно, а делает совсем другое? Мой вчера заявил, что знает отличный рецепт макарон, а в итоге нам пришлось вызывать доставку.

Мальчик, забыв о своей проблеме, рассмеялся.

– Однажды мой папа решил починить кран, – поделился он, – а потом мы всю ночь вычерпывали воду из ванной!

– Взрослые, – кивнула Кира с видом знатока, – существа странные и непредсказуемые.

Класс откровенно веселился. Анна Сергеевна, наконец справившись с беспорядком, покачала головой.

– Хорошо, давайте вернемся к уроку, – сказала она, но в ее голосе не было строгости. – Кира, спасибо, что помогла разрядить обстановку. Ты хорошо решила задачу, можешь садиться.

Кира вернулась на свое место под перешептывания одноклассников. Тимоха обернулся к ней с восхищенной улыбкой:

– Это было круто!

Кира пожала плечами, но в глубине души почувствовала легкую гордость. Возможно, этот день будет не таким уж плохим.

***

На перемене Кира сидела на подоконнике в коридоре и смотрела на школьный двор. Она решила держаться немного в стороне и наблюдать за новыми одноклассниками издалека.

– Эй, – рядом приземлился Тимоха и протянул ей яблоко. – Держи. У нас традиция – угощать новеньких.

– Спасибо, – Кира взяла яблоко, но не стала расспрашивать о традиции, подозревая, что Тимоха ее только что придумал.

– Ты правда живешь с папой, который сжег курицу? – с неподдельным интересом спросил он.

Кира на мгновение задумалась, стоит ли рассказывать, но решила, что пара незначительных деталей не повредит.

– Да, – кивнула она. – С субботы.

– Ого, недавно, – заметил Тимоха. – А до этого?

– С мамой, – коротко ответила Кира, давая понять, что не хочет развивать эту тему.

К ним подошли еще несколько ребят из класса, в том числе мальчик в очках и, к удивлению Киры, Соня с подругой.

– Наша Анечка опять учудила на уроке, вечно у нее из рук все валится. Так, Кира, это правда про курицу и пожарную сигнализацию? – спросила Соня, усаживаясь рядом.

Кира кивнула, продолжая есть яблоко.

– А что еще сжег твой папа? – хихикнула подруга Сони.

– Это был единичный случай, – Кира решила не развивать тему родственных связей. – Просто вспомнилось к слову.

– Ты такая смешная, – неожиданно сказала Соня. – Я думала, ты будешь тихоней.

– Я предпочитаю наблюдать, – ответила Кира. – Кстати, почему вы называете учительницу «Анечкой»?

– Потому что она молодая и классная, – просто ответил Тимоха. – Она не разрешает, так что это все в секрете.

– Понятно, – кивнула Кира. – А чем здесь обычно занимаются на переменах?

– Обычно девчонки сидят отдельно и обсуждают свои девчачьи штучки, – поморщился Тимоха. – Блестки там, заколки, кого кто пригласил на день рождения.

– А мальчики?

– Мы обсуждаем игры. Иногда в футбол во дворе, если погода хорошая.

– Звучит скучно, – честно призналась Кира.

– Ага, – неожиданно согласился мальчик в очках. – Кстати, я Миша. И да, здесь бывает скучновато.

– У меня есть идея! – вдруг сказал Тимоха. – Давайте сыграем в «Верю – не верю»! Каждый рассказывает что-нибудь о себе – правду или выдумку, а остальные должны угадать.

– Скучно, – фыркнула Соня.

– Боишься, что они раскроют все твои секреты? – поддразнил ее Тимоха.

– Нет! – возмутилась девочка. – Ладно, давайте. Кто первый?

– Пусть Кира начнет, – предложил Миша. – Она же новенькая.

Все взгляды устремились на Киру. Она слегка напряглась, не ожидая оказаться в центре внимания.

– Ладно, – согласилась она после паузы. – У меня дома живет хомяк по имени Пушок, который умеет открывать дверцу клетки.

– Правда, – сразу же сказал Тимоха. – Я вижу по твоим глазам.

– Верно, – кивнула Кира. – Твоя очередь.

– Я могу простоять на руках тридцать секунд, – гордо заявил Тимоха.

– Не верю, – тут же сказала Соня.

– А вот и зря! – Тимоха отошел от подоконника, принял нужную позу и, ко всеобщему удивлению, действительно встал на руки, продержавшись почти полминуты.

Когда он вернулся, его лицо было красным, но довольным.

– Я же говорил!

Игра продолжилась. Миша утверждал, что прочитал всю «Войну и мир» (ложь), Соня – что умеет играть на пианино (правда), а ее подруга Катя – что у нее дома живет змея (ложь, ко всеобщему облегчению).

– У тебя хорошо получается угадывать, – заметил Миша, обращаясь к Кире. – Как ты это делаешь?

– Наблюдаю, – пожала плечами Кира. – Люди всегда выдают себя мелочами. Когда ты говорил про «Войну и мир», ты смотрел влево и вниз – так обычно делают, когда что-то придумывают. А Соня, рассказывая про пианино, неосознанно двигала пальцами, как будто играла.

– Ух ты! – восхитился Тимоха. – Ты прямо детектив!

– Просто внимательная, – Кира не стала упоминать, что мама часто брала ее с собой на деловые встречи и учила «читать» людей.

Прозвенел звонок, и ребята неохотно поднялись.

– Пойдем, – Тимоха кивнул в сторону класса. – Следующий урок – литература. Обычно Анечка читает нам вслух.

– А потом ты можешь сесть с нами за стол, – неожиданно предложила Соня. – Если, конечно, хочешь.

– Спасибо, – Кира кивнула, стараясь не выдать удивления. – Посмотрим.

Когда они шли по коридору, Тимоха наклонился к ней.

– Не переживай из-за Сони, – прошептал он. – Она вредная, но не злая. Просто любит быть в центре внимания. А ты ее заинтересовала.

– Я заметила, – спокойно ответила Кира.

– Кстати, ты и правда наблюдательная, – продолжил Тимоха. – Хочешь, после уроков покажу тайный ход на крышу? Оттуда виден весь район.

Кира замешкалась. С одной стороны, нельзя нарушать правила в первый же день. С другой – крыша? Отличное место для записи подкаста.

– А нас не поймают? – осторожно спросила она.

– За два года ни разу, – подмигнул Тимоха. – Я профессионал.

– Хорошо, – решилась Кира. – Только ненадолго. Меня Игорь встречает после уроков.

– Отлично! – обрадовался Тимоха. – А еще у меня есть сэндвич с нутеллой. Поделюсь, если хочешь.

Кира неожиданно для себя улыбнулась. Тимоха был шумным, непоседливым и слишком болтливым… но почему-то он ей нравился. Возможно, потому что он был похож на Игоря – такой же неугомонный, но искренний.

– Договорились, – кивнула она. – Но если нас поймают, я скажу, что ты меня заставил.

– Эй! – возмутился Тимоха.

– Шучу, – Кира закатила глаза. – Отвечать будем вместе. Сообщники.

– Сообщники, – торжественно повторил Тимоха, протягивая руку.

Они пожали друг другу руки в знак скрепления договора. И Кира подумала, что, возможно, школа – это не так уж плохо. По крайней мере, здесь есть человек, которому можно доверять.

И крыша. Крыша – это, безусловно, плюс.

Глава 8 Неприятности, которые нас ждали

Кабинет директора школы напоминал музей советской эпохи: деревянные панели на стенах, массивный стол с зеленым сукном и бюст какого-то деятеля образования в углу.

Даже запах был соответствующий – смесь пыли, старых книг и легкого аромата духов «Красная Москва», которыми, судя по всему, пользовалась Маргарита Петровна, директор школы, страшно даже представить с каким стажем.

Сейчас эта самая Маргарита Петровна, женщина неопределенного возраста с идеально уложенными седыми волосами и в строгом костюме цвета запекшейся крови, сверлила взглядом четверых человек, стоявших перед ее столом.

– Итак, – произнесла она тоном, которым обычно объявляют смертный приговор, – я жду объяснений. Почему дети оказались на крыше? Как они туда попали? И почему, – она перевела взгляд на Анну Сергеевну, – классный руководитель не знает, где находятся ее ученики после уроков?

Кира стояла, опустив глаза, и рассматривала свои туфли. В голове крутилась ироничная мысль: «Утром я критиковала Игоря за неорганизованность, а теперь стою в кабинете директора. В первый же день. Мама бы гордилась».

Рядом переминался с ноги на ногу Тимоха, который, казалось, испытывал два противоречивых чувства одновременно: раскаяние боролось с плохо скрываемым весельем.

Игорь выглядел так, будто его выдернули из-за компьютера в самый разгар работы, что, собственно, так и было. Его волосы торчали в разные стороны, а на щеке виднелся след от клавиатуры – видимо, он все-таки задремал над сценарием.

Анна Сергеевна стояла прямо, сохраняя профессиональное выражение лица, но ее выдавали глаза, в которых читалось: «За что мне это?»

– Я спрашиваю еще раз, – Маргарита Петровна повысила голос, – кто мне объяснит, что произошло?

Тимоха открыл рот, но Кира незаметно наступила ему на ногу. Она знала: если он начнет объяснять, все станет только хуже. Тимоха был патологически честен и наверняка рассказал бы не только о сегодняшнем случае, но и обо всех своих прошлых приключениях на крыше.