Греческая философия: От Ликея к Академии

Валерий Антонов

Греческая философия: От Ликея к Академии

Введение: Кризис полиса и рождение космополитизма.

Часть I: Наследие и Раскол: Мир после Аристотеля и Платона.

Введение: Кризис полиса и рождение космополитизма.

Два ключевых свойства:

1. Кризис полиса как социально-политической и духовной реальности.

2. Смена философских идеалов: от гражданской добродетели к индивидуальному спасению.

1. Кризис полиса как социально-политической и духовной реальности.

Современная наука, опираясь на достижения микроистории, истории эмоций и интеллектуальной истории, рассматривает кризис полиса как фундаментальную смену парадигмы бытия-в-мире (Dasein), которая затронула самые сокровенные слои человеческого опыта. Этот процесс можно детализировать через следующие концепты:

Распад «Горизонта Ожиданий» и рождение нового исторического сознания.

Немецкий историк Райнхарт Козеллек ввел ключевые для анализа эпох категории: «пространство опыта» (Erfahrungsraum) и «горизонт ожиданий» (Erwartungshorizont). В классическом полисе эти категории были неразрывно связаны и стабильны.

· «Пространство опыта» гражданина – это история его предков, запечатленная в публичных памятниках и устных преданиях, мифы о героях-основателях, свод неписаных законов и традиций.

· «Горизонт ожиданий» – это уверенность в том, что будущее будет воспроизводить прошлое и настоящее: сын будет таким же гражданином, как отец, полис будет вести те же войны с теми же соседями, религиозные ритуалы гарантируют благосклонность богов.

Кризис полиса, как показывает в своих работах историк Ангелос Ханиотис, разорвал эту связь. Опыт прошлого (автономия, слава предков) перестал быть надежным ориентиром для будущего. Горизонт ожиданий стал неопределенным, туманным и пугающим. Рождается новое, «эллинистическое» историческое сознание, для которого характерны:

· Осознание разрыва эпох: Люди начали ощущать, что живут в «новое время», радикально отличное от «золотого века» классики. Это порождало как ностальгию, так и поиск новых оснований для жизни.

· Непредсказуемость: Будущее теперь зависело не от решений народного собрания, а от каприза монарха, династического брака или битвы между диадохами, происходящей за тысячи стадий.

2. Трансформация темпоральности: от циклического времени полиса к линейному времени империи.

Полисное время было по своей сути циклическим и ритмичным: смена времен года, религиозные праздники (Дионисии, Панафинеи), выборы магистратов, Олимпийские игры. Это создавало ощущение стабильности и повторяемости.

С возникновением эллинистических монархий, как утверждает исследователь Жан-Мари Бертран в контексте изучения царских указов, доминирующей становится линейная темпоральность, центрированная на фигуре царя.

· Время теперь отсчитывается по царствованиям и династиям.

· Судьбоносными становятся единичные, необратимые события: основание нового города, издание царского эдикта, смерть правителя.

· Это порождало чувство исторического ускорения и нестабильности, контрастирующее с прежним, размеренным ритмом полисной жизни. Индивид оказывался втянут в неконтролируемый поток истории, что напрямую способствовало ощущению astathasia.

3. Кризис как «Когнитивное диссонирование» на микроуровне.

Этот аспект ярко освещен в работах историка Дэвида Констана, анализирующего эллинистические поэзию и комедию. Кризис можно описать в терминах когнитивного диссонанса, переживаемого каждым человеком.

· С одной стороны, в полисах продолжали существовать и даже развиваться институты, риторика и система образования (пайдейя), воспроизводящие классический идеал гражданина.

· С другой стороны, реальная социально-политическая практика требовала совершенно иных навыков: умения найти покровителя при царском дворе (клиентские отношения), проявить лояльность далекому монарху, адаптироваться к мультикультурной среде.

Этот разрыв между усвоенной идентичностью (я – гражданин) и социальной реальностью (я – подданный) создавал мощнейший внутренний конфликт. Философские школы предлагали пути разрешения этого диссонанса: стоицизм – через переопределение понятия «гражданства» как принадлежности к космополису; эпикуреизм – через декларацию ненужности политической идентичности для счастья.

Кризис полиса был не просто политическим событием, а глубочайшей антропологической и экзистенциальной революцией. Он изменил:

· Восприятие времени – от циклического к линейному и непредсказуемому.

· Восприятие пространства – от замкнутого, понятного мира ойкумены полиса к безграничному и анонимному миру империи.

· Структуру идентичности – от данной от рождения и коллективной (гражданин) к конструируемой и индивидуальной (мудрец, подданный, «человек мира»).

Именно этот всеобъемлющий сдвиг, затрагивающий самые основы человеческого самоощущения, и создал ту интеллектуальную и духовную «нишу», которую с такой эффективностью заняли эллинистические философские школы, предложив человеку новые «карты существования» в радикально изменившейся вселенной.

Политический аспект: От гражданства к подданству и появление «глобализированного» мира

Современная историография, вслед за упомянутыми авторами, рассматривает этот процесс не как простое «угасание» полиса, а как смену политической парадигмы – от модели гражданской общины к модели подданства в административной системе.

1. От «Власти-Слова» (Логоса) к «Власти-Приказу».

· Классическая модель: В афинской демократии, как блестяще показал Пьер Видаль-Накэ в работе «Афинская демократия: группа и метафора», власть (kratos) принадлежала народу (demos) и осуществлялась через публичную речь, убеждение, дискуссию на агоре и в буле. Ключевым инструментом был логос – аргументированное слово, которое могло быть оспорено. Политическое участие было перформативным актом, конституирующим коллективную волю.

· Эллинистическая модель: В новых монархиях, как анализирует Пол Картледж в «Александре Великом и Эллинистическом мире», власть становится авторитарной и трансцендентной. Она исходит не от коллектива, а от одного человека – царя (basileus), чья воля часто облекалась в форму указа (prostagma). Этот указ не подлежал обсуждению, а лишь исполнению. Как отмечает исследовательница Г.Г. Косаченко, речь на месте сменяется молчаливым подчинением, а дискуссия – бюрократической процедурой. Гражданин, чья идентичность была построена на владении словом, превращался в подданного, чья роль сводилась к молчаливому повиновению.